過去分詞的用法非謂語動詞的用法講解課件

過去分詞的用法非謂語動詞的用法講解課件REPORTING目錄引言過去分詞的基本概念過去分詞的用法非謂語動詞的基本概念非謂語動詞的用法非謂語動詞的特殊用法練習(xí)與鞏固總結(jié)與回顧PART01引言REPORTING掌握過去分詞在句子中的功能和作用。理解非謂語動詞的用法和特點(diǎn)。能夠在實(shí)際語境中正確運(yùn)用過去分詞和非謂語動詞。課程目標(biāo)多做練習(xí)題，通過實(shí)踐掌握相關(guān)知識點(diǎn)。關(guān)注英語語法公眾號，獲取更多學(xué)習(xí)資料和指導(dǎo)。結(jié)合例句進(jìn)行學(xué)習(xí)，深入理解過去分詞和非謂語動詞的用法。學(xué)習(xí)方法建議PART02過去分詞的基本概念REPORTING過去分詞是非謂語動詞的一種形式，表示被動或完成的動作。過去分詞的定義通常以“-ed”結(jié)尾，如“written”、“developed”。過去分詞的形式什么是過去分詞0102過去分詞的時態(tài)意義在某些情況下，過去分詞可以表示正在進(jìn)行的動作，但這種情況較為罕見。過去分詞表示被動或完成的動作，常與被動語態(tài)連用，表示動作已經(jīng)完成。過去分詞以“-ed”結(jié)尾，而動詞不定式以“to+動詞原形”的形式出現(xiàn)。形式不同用法不同意義不同過去分詞常用于完成時態(tài)和被動語態(tài)，而動詞不定式可以用于多種時態(tài)和語態(tài)。過去分詞表示被動或完成的動作，而動詞不定式表示未來的動作或狀態(tài)。030201過去分詞與動詞不定式的區(qū)別PART03過去分詞的用法REPORTING補(bǔ)充說明動作或狀態(tài)過去分詞在句子中作為補(bǔ)足語，用于補(bǔ)充說明主語執(zhí)行的動作或所處的狀態(tài)。通常與助動詞be、get等連用，構(gòu)成被動語態(tài)。例如，“Thebookwasfoundmissing.”（這本書被發(fā)現(xiàn)不見了。）作為補(bǔ)足語使用修飾名詞過去分詞在句子中作為定語，用于修飾名詞，表示該名詞與分詞所表示的動作或狀態(tài)之間的關(guān)系。例如，“Thebrokenwindowneedstoberepaired.”（那個破了的窗戶需要修理。）作為定語使用修飾謂語動詞過去分詞在句子中作為狀語，用于修飾謂語動詞，表示該動作發(fā)生的方式、條件、時間等。例如，“Hecamehome,exhaustedandhungry.”（他回到家，疲憊不堪，饑腸轆轆。）作為狀語使用PART04非謂語動詞的基本概念REPORTING什么是非謂語動詞非謂語動詞是動詞的一種形式，用于表示動作或狀態(tài)，但不充當(dāng)謂語成分。非謂語動詞包括動詞不定式、動名詞和分詞（現(xiàn)在分詞和過去分詞）等。表示未來的動作或行為，如“tostudy”。動詞不定式表示正在進(jìn)行的動作或行為，如“studying”。動名詞表示已完成的動作或行為，分為現(xiàn)在分詞和過去分詞，如“working”和“worked”。分詞非謂語動詞的種類非謂語動詞的時態(tài)表示動作發(fā)生的時間，如現(xiàn)在、過去、將來等。時態(tài)非謂語動詞的語態(tài)表示動作與主語之間的關(guān)系，包括主動和被動。語態(tài)非謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)PART05非謂語動詞的用法REPORTING不定式作為補(bǔ)足語不定式可以作為某些動詞的補(bǔ)足語，補(bǔ)充說明動作的結(jié)果或目的，如“Hehopestobecomeadoctor”。不定式作為主語不定式作為主語時，通常表示一個尚未完成或即將發(fā)生的動作，如“Tofinishtheprojectisourgoal”。不定式作為賓語不定式可以作為動詞的賓語，表示動作的目的或結(jié)果，如“Iwanttogohome”。不定式作為表語不定式可以作為系動詞的表語，表示主語的性質(zhì)或狀態(tài)，如“Thebestwaytosolvethisproblemistocommunicatewiththem”。不定式作為主語、賓語、表語和補(bǔ)足語動名詞作為主語時，表示一個已經(jīng)完成或正在進(jìn)行的動作，如“Readingbooksisagoodhabit”。動名詞作為主語動名詞可以作為動詞的賓語，表示動作本身或動作的結(jié)果，如“Ienjoyreadingbooks”。動名詞作為賓語動名詞可以作為系動詞的表語，表示主語的性質(zhì)或狀態(tài)，如“Myhobbyisreadingbooks”。動名詞作為表語動名詞作為主語、賓語和表語

分詞作為定語、狀語和補(bǔ)足語分詞作為定語分詞作為定語時，通常表示被修飾名詞的狀態(tài)或動作，如“Theexcitedchildrenwererunningaroundtheplayground”。分詞作為狀語分詞作為狀語時，表示動作的方式、時間或條件等，如“Havingfinishedhishomework,hewenttobed”。分詞作為補(bǔ)足語分詞可以作為某些動詞的補(bǔ)足語，補(bǔ)充說明動作的方式、時間或條件等，如“Ifoundhimsittinginthecorner”。PART06非謂語動詞的特殊用法REPORTING獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)是一種特殊的非謂語動詞用法，它通常在句中作狀語，表示時間、條件、原因等。獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)通常由名詞或代詞加上非謂語動詞構(gòu)成，非謂語動詞可以是過去分詞、現(xiàn)在分詞或不定式。這種結(jié)構(gòu)中的名詞或代詞與非謂語動詞之間存在邏輯上的主謂關(guān)系，但兩者之間沒有連詞連接。舉例：Thebookwrittenbyhimisverypopular.（他寫的書很受歡迎。）獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)with復(fù)合結(jié)構(gòu)是一種特殊的非謂語動詞用法，它通常用于表示伴隨、方式、條件等。with復(fù)合結(jié)構(gòu)由介詞with加上賓語和賓語補(bǔ)足語構(gòu)成，賓語補(bǔ)足語可以是形容詞、副詞、介詞短語等，但最常用的是過去分詞短語。這種結(jié)構(gòu)中的賓語與賓語補(bǔ)足語之間存在邏輯上的動賓關(guān)系，表示一種伴隨狀態(tài)。舉例：Theteachercameintotheclassroom,withabookinhishand.（老師手里拿著一本書走進(jìn)教室。）with復(fù)合結(jié)構(gòu)舉例：tocomeupwithasolution（想出一個解決辦法）固定搭配中的非謂語動詞是指在固定短語或習(xí)語中使用的非謂語動詞形式。固定搭配中的非謂語動詞通常具有特殊的意義和用法，不能簡單地用其他形式的動詞代替。這些固定搭配中的非謂語動詞形式通常比較固定，需要記憶和掌握。固定搭配中的非謂語動詞PART07練習(xí)與鞏固REPORTING總結(jié)詞考察基礎(chǔ)概念和辨析詳細(xì)描述單項(xiàng)選擇題主要考察學(xué)生對過去分詞和非謂語動詞的基本概念、區(qū)別和用法的掌握程度，包括對不同語境下正確使用過去分詞或非謂語動詞的理解。單項(xiàng)選擇題考察實(shí)際應(yīng)用和語境理解填空題要求學(xué)生根據(jù)上下文語境，選擇合適的過去分詞或非謂語動詞填空，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對過去分詞和非謂語動詞在實(shí)際句子中的運(yùn)用能力。填空題詳細(xì)描述總結(jié)詞翻譯題總結(jié)詞檢驗(yàn)語言轉(zhuǎn)換和表達(dá)能力詳細(xì)描述翻譯題要求學(xué)生將句子中的中文翻譯成英文，或從英文翻譯成中文，強(qiáng)調(diào)過去分詞和非謂語動詞在不同語言中的準(zhǔn)確表達(dá)和轉(zhuǎn)換能力。PART08總結(jié)與回顧REPORTING過去分詞是非謂語動詞的一種形式，用于表示被動或完成的動作。過去分詞的定義和形式過去分詞在句子中的作用過去分詞與現(xiàn)在分詞的區(qū)別過去分詞的完成時態(tài)過去分詞可以作為定語、表語、狀語或補(bǔ)足語，修飾名詞或句子。過去分詞和現(xiàn)在分詞是兩種不同的非謂語動詞形式，它們在時態(tài)和語態(tài)上存在差異。過去分詞的完成時態(tài)表示一個動作在另一個動作之前已經(jīng)完成。本課程重點(diǎn)回顧學(xué)習(xí)心得分享理解非謂語動詞的概念通過本課程的學(xué)習(xí)，我深入理解了非謂語動詞的概念和用法，特別是過去分詞的形式和作用。掌握過去