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文檔簡介

讓家更美好<<千手觀音>>萌萌的一天萌萌今年九歲，她有一個溫柔的媽媽，每天早上都會準(zhǔn)時喊：“萌萌該起床，上學(xué)要遲到了?！?/p>

萌萌總是“抱怨”說，我都多大了，我會上鬧鐘，可媽媽說：“孩子，你獨立了，我很高興，可是鬧鐘沒有媽媽的味道?！辈恍野l(fā)生了，萌萌的媽媽去世了。三年后，爸爸再婚，剛上初中的萌萌很失落。繼母對萌萌很好，每天早上給她做精致的早餐，每天并不斷的“嘮叨”：每天吃一個雞蛋好、青菜對身體好，要多吃一些、小食品對身體不好要少吃、外面冷多穿一些……盡管聽起來有點煩，可心里暖暖的。

一天放學(xué)，外面下著淅淅瀝瀝的小雨，萌萌伸著脖子，可是只看到其他同學(xué)的家長，沒有看到自己的媽媽，心中有一絲失落。忽然看到媽媽一手拿著傘，

一手拿著一個塑料袋，渾身濕透，一瘸一拐的在四處尋找?？吹矫让?她,說：“。”萌萌沖她嚷嚷，“我都這么大了，這么點兒小雨，至于嗎？”同學(xué)們說她對媽媽的態(tài)度不好，媽媽卻說：“。”萌萌給媽媽穿上了雨衣，攙扶著媽媽？？？？回到了家?；氐郊液螅瑡寢尲泵γ撊裢傅囊路?，來到廚房，要做晚飯，萌萌？

？？？，萌萌告訴媽媽，她和好朋友鬧矛盾，下午的考試考砸了，周六和同學(xué)出去看電影。晚上，萌萌給媽媽打來了一盆洗腳水“媽媽，你燙燙腳吧，暖暖身子，緩緩乏?！眽糁校桶职?、媽媽在草地上奔跑，歡笑。（1）關(guān)注事實

清楚自己想要和父母溝通什么，溝通想要達(dá)到什么效果，不為彼此的態(tài)度和情緒所干擾，避免“情感煙霧彈”（2）把握時機(jī)思考在什么情況下溝通，溝通是在沖突發(fā)生時還是冷靜后，最好是在父母心情好是溝通。和父母的溝通技巧（3）留意態(tài)度如果希望父母能夠接受自己的想法，應(yīng)該用什么樣的語言和態(tài)度表達(dá)？有時候采用的態(tài)度比語言的內(nèi)容更重要。（4）選擇方式

用什么方式和父母溝通，是面對面溝通，還是通過文字溝通？如果面對面溝通有困難，可以嘗試通過文字溝通。（5）考慮環(huán)境選擇在什么環(huán)境下溝通，是在家中還是在戶外安靜的地方？環(huán)境不同人的心境就不同，溝通的效果也不同。和父母的溝通技巧怎么辦？動腦筋說一說他們之間發(fā)生了什么事情，概括一下。朵朵為什么要求家長要和她商量。猜一猜

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