廣東省2023年小升初語文試卷匯總二十四（含答案）

廣東省2023年小升初語文試卷匯總二十四一、聽老師讀一段話兩遍后，完成下面的題目。二、積累運用1．根據(jù)拼音工整地書寫漢字。ránfàngdǎoméiyānzhīfēifúqīngfùbìmiǎnjiànwēizhīzhù2．給加點的字選擇正確的讀音。（1）離間（jiànjiān）計多采用造謠挑撥的方式使親密無間（jiànjiān）的人彼此之間（jiànjiān）產(chǎn)生間（jiànjiān）隙。（2）他那像哄（hǒnghōng）孩子似的話，引得人們哄（hōnghòng）堂大笑。3．下面加點字解釋有誤的一項是（）A．一聲不吭（出聲、說話）自愧弗如（不） B．赴湯蹈火（熱水）萬象更新（改變）C．不屑一顧（看）聲淚俱下（一起） D．無獨有偶（偶然）不以為然（自然）4．下面句中標點符號使用正確的一項是（）A．男人們在午前就出動，到親戚家、朋友家去拜年。B．我喜歡看的名著是《西游記》、《三國演義》和《湯姆·索亞歷險記》。C．“哼！你不認識？我可認識他?！眰商嚼湫χ?，又吩咐他手下的那一-伙：“看好，別讓他自殺！”D．我踏著一塊塊方磚跳、跳房子，等母親回來。5．下面詩句所用修辭分析正確的一項是（）①大漠沙如雪，燕山月似鉤。 ②飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。③羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。 ④誰道人生無再少？門前流水尚能西！A．比喻、夸張、擬人、設問 B．擬人、夸張、比喻、設問C．比喻、夸張、擬人、反問 D．比喻、擬人、夸張、反問6．按要求寫句子。（1）聽到這個消息，他憤怒極了。（改為夸張句）____________________________________________________________________________________________（2）為是其智弗若與？曰：非然也。（寫出句子的大致意思）____________________________________________________________________________________________7．請用修改符號在原句上修改病句。（1）得知港珠澳大橋順利通車的消息，使我無比自豪。（2）言行不一致的人，是一種極壞的作風。8．口語交際與運用。隨著手機的廣泛應用，人們已經(jīng)越來越離不開它了。有人說手機增進了人們之間的感情，也有人說手機疏遠了人們之間的感情。對此，你有什么看法呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．積累運用，請根據(jù)提示完成填空。（1）學生如果能用功研究學問，堅持不懈地努力，超過他的老師的成就，就可以用荀子的名言：“青，”來形容。（2）司馬遷說過：人固有一死，或，或。李大釗同志選擇了為革命犧牲自己，這正是革命者“粉骨碎身渾不怕，”的品格寫照。（3）春，在詩人的筆下總是那么美?？矗鸥P下的春雨“，潤物細無聲”；韓愈則認為“天街小雨潤如酥，”是最美的：葉紹翁最喜歡的是“，一枝紅杏出墻來”的美景。三、閱讀理解。非連續(xù)文本閱讀。小明買了一個“美家”牌保溫杯，以下是產(chǎn)品說明書的部分內(nèi)容，請閱讀后作答?！懊兰摇北乇f明書：①內(nèi)外層皆為食品級不銹鋼材質(zhì)，安全不易碎，無異味。②二層不銹鋼中間抽真空，阻隔空氣傳熱，保熱、保冰效果佳。③本品不適宜存放碳酸飲料及易腐敗乳制品類。④請勿將保溫杯置于明火上或微波爐中加熱。⑤杯中若存放熱水或飲品，請勿放置在幼兒可以隨后拿到的地方。⑥以下是“保溫參數(shù)表”（裝進溫度為90℃的水）時間0.5小時1小時1.5小時2小時溫度85℃80℃75℃70℃10．早晨放在保溫杯中的湯有些涼了，媽媽打算把它放入微波爐中加熱。你覺得媽媽的做法是的。（A．正確B．錯誤）11．小明打算將冷藏后的可口可樂飲料裝進保溫瓶帶去春游。你認為小明的做法是的。（A．可行B．不可行）12．上午十點，奶奶將90C的熱水裝進“美家”牌保溫瓶，到中午十二點時，她要用杯里的水沖泡維C泡騰片（必須40C以下的水沖泡）。這時候，小明指著說明提醒奶奶說：“。課內(nèi)閱讀。十六年前的回憶（片段）那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！贝艘粫海赣H才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。局勢越來越嚴峻，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。13．“我哪能離開呢？”改為陳述句： 。從中體會到 。14．“這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我?！钡脑蚴牵ǎ〢．父親太忙了，沒有時間搭理我，并認為孩子不懂事。B．當時的局勢非常嚴峻，為了保護秘密，也是為了保護孩子。15．父親不肯輕易離開北京的原因是：。16．劃線句子是描寫，表現(xiàn)了李大釗。課外閱讀。別開生面的環(huán)境美豐宛音父親豐子愷對自己的居住條件并不講究，所用家具器什都很簡單樸素。但在美化生活環(huán)境方面，他特別重視。有一次，他看到蚊帳上破了一個洞，就畫了一個玲瓏可愛的小圖案，叫我繡在白布上剪成圓形補上去。這樣一來，別人看了不覺得那蚊帳有破洞，還以為上面原來就有一個美觀的小裝飾。還有一次，我發(fā)現(xiàn)家里窗玻璃的一角被碰破了，正要用厚紙去糊，父親見了，馬上阻止我說：“這很不雅觀?！闭f著就用白紙裁出一只角，在上面畫了“一枝紅杏出墻來”的題材，貼在玻璃窗上，不僅補了那一角，還給人以美感。我家有一把小衣刷，背面原來嵌著一面橢圓形的小鏡子，日子久了，那面鏡子破裂，脫落下來，刷子露出底板，給人以殘缺之感。父親看了，覺得很不舒服，便用白紙按鏡子的大小裁出一個橢圓，在上面題了幾句詩，貼在板刷背面。這以后，每次使用板刷時，不但沒有殘缺感，還可以順便欣賞一下詩句呢！父親不喜歡殘缺破損，更討厭俗氣。記得抗戰(zhàn)前，我們住在浙江故鄉(xiāng)的緣緣堂時，我的一位姨媽送來一張印有時裝美女的月份牌，并親自把它掛在父親書房的墻壁上。父親十分討厭，等姨媽一走，就說：“叫我看她一年，怎么受得了！”便自己作了一幅以“紅了櫻桃，綠了芭蕉”為題的小型彩色畫貼上去，遮住那個俗不可耐的“美女”。讓我印象最深的是，父親曾給家里的自鳴鐘開了一個玩笑?？箲?zhàn)前，父親從上海買了一只圓形大自鳴鐘，掛在緣緣堂的客廳里。沒過幾天，他就對鐘面上那些枯燥乏味的數(shù)字感到厭煩。他把自鳴鐘從墻上取下來，用油畫顏料把鐘面涂成天藍色，添上幾條碧綠的柳絲，又用黑色硬紙板剪出一對飛燕，粘在時針和分針的尖端。這樣一來，時鐘和分鐘走動時，就變成一雙飛燕在垂柳中互相追逐了。這給我家的客廳平添了無限的詩情畫意。孩子們對它感到特別新奇。開頭幾天，我們兄弟姐妹幾個人常以此比賽猜時間。眼力好的，半分鐘就能辨認得出來。日子一長，連大人也習慣了，只要一望，便知道是幾點幾分。可是對鄰居們來說，這簡直成了新鮮奇聞，于是一傳十，十傳百，不久鎮(zhèn)上的人幾乎都知道了。有的說：“到底是藝術家，做起事來與眾不同?！庇械倪€特地跑到我們家里來見識見識這只“稀奇的自鳴鐘”。藝術家是愛美的，然而美絕不等于豪華或艷麗。簡單樸素的環(huán)境，藝術家可以使之美觀：殘缺不全的用具，他也能妙手回春，使它別具詩情畫意。用這樣的辦法來美化環(huán)境，倒真是別開生面呢！（摘自中國青年出版社《世上如依有幾人——豐子愷逸事》一書）17．“俗氣”的意思是：，“俗不可耐”在文中是指：。18．文章采用的結構，為了突出“父親”特別重視美化生活的特點，列舉了、、、和五個事例，其中詳寫的是。19．劃線的句子是句，在文中起作用。20．默讀第一自然段和最后一自然段，你發(fā)現(xiàn)了這樣寫的好處是？____________________________________________________________________________________________21．生活中，你也有像豐子愷一樣“化丑為美"或“變廢為寶”的舉動嗎？請談談你對這種行為的看法。____________________________________________________________________________________________四、習作。提示：任選一題作文，文中不能出現(xiàn)真實的人名。22．習作。（1）當下科技發(fā)展日新月異，人工智能、5G網(wǎng)絡、太空探索等新技術層出不窮。請發(fā)揮想象，暢想未來的學校將會是怎樣的？要求：題目自擬，內(nèi)容具體，條理清晰，語句通順，想象豐富。（2）時光茌苒，六年同窗學習生活即將結束，請給你的同學或老師寫一封信，說出自己的心里話。題目自定，格式規(guī)范，語句通順，感情真實。

答案解析部分1．【答案】燃放；倒霉；焉知非福；傾覆；避免；見微知著【解析】【分析】書寫時要注意“燃放”的“燃”不要寫成同音字“然”，“倒霉”的“倒霉”不要寫成同音字“梅”，“傾覆”的“傾”不要寫成同音字“頃”，“見微知著”的“微”不要寫成形近字“徽”。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：燃放、倒霉、焉知非福、傾覆、避免、見微知著

【點評】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。2．【答案】（1）jiàn；jiàn；jiān；jiàn（2）hǒng；hōng【解析】【分析】（1）“間"[jiān]兩段時間相接的地方，或介于兩樁事物當中及其相互關系。[jiàn]空隙：親密無~。隔開，不連接：間隔。挑撥使人不和：離間。故分別選"jiàn、jiàn、jiān、jiàn"。（2）“哄"[hǒng]用語言或行動逗人喜歡︰哄小孩兒。[hōng]好多人同時發(fā)聲。哄動。故分別選"hǒng、hōng"。

故答案為：（1）jiàn、jiàn、jiān、jiàn；（2）hǒng、hōng【點評】本題考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學漢語拼音正確拼讀后，結合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。3．【答案】D【解析】【分析】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。A、B、C正確。

D.有誤，無獨有偶∶不只一個，竟然還有配對的。表示兩事或兩人十分相似。獨：一個；偶︰一雙。不以為然∶不認為是對的。表示不同意或否定。然：是，對。

故答案為：D【點評】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結。4．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，“到親戚家，朋友家去拜年"是一句話中間的停頓，加逗號。

B.有誤，“《西游記》《三國演義》”書名號中間不加標點，應去掉頓號。

C.有誤，“又吩咐他手下的那一伙"在引語中間，后面加逗號。

D.正確。

故答案為：D【點評】考查了正確的運用標點符號的好習慣，標點符號包括點號和標號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號，常見的標號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。如果“某某說"在引語中間，它前后的引語是一個人的話，它后面要用逗號，所有說的話要用引號。5．【答案】A【解析】【分析】①這是比喻句，把“沙”比作“雪”，把“月"比喻成“鉤”。

②這是夸張句，“三千尺""落九天"是夸張的描述。

③這是擬人句，把“羌笛"和“春風"賦予人的特點。

④這是設問句，前一句是提出問題，后一句是回答句。

故答案為：A【點評】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。6．【答案】（1）聽到這個消息，他氣得都要炸了。（2）是因為他的智力不如第一個人嗎？說：不是這樣的?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了學生改寫句子的能力?？蓪ⅰ八?憤怒的程度進行夸大。

（2）“弗若之矣”：成績卻不如另外一個人?！霸弧保赫f?！胺侨灰病保翰皇沁@樣的?！盀槭瞧渲歉ト襞c”：因為他的智力比別人差嗎？結合重點字詞可知句子意思是：是因為他的智力不如第一個人嗎？說∶不是這樣的。

故答案為：（1）聽到這個消息，他氣得都要炸了。（2）是因為他的智力不如第一個人嗎?說∶不是這樣的。

【點評】（1）夸張，是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。

（2）此題考查學生的閱讀翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點句的翻譯。7．【答案】（1）得知港珠澳大橋順利通車的消息，我無比自豪。（2）言行不一致，是一種極壞的作風?！窘馕觥俊痉治觥浚?）成分殘缺，將“使”刪去。

（2）搭配不當，將“的人”刪去。

故答案為：（3）得知港珠澳大橋順利通車的消息，我無比自豪。（4）言行不一致，是—種極壞的作風。

【點評】考查修改病句。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結構和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可。8．【答案】我覺得手機的使用有利也有弊。因為高科技都有兩面性，手機的確拉進了人與人之間的距離，不認識的人，相距千里也能互相聊天；網(wǎng)絡也的確疏遠了人與人之間的關系，就算親戚朋友在一起，也都是低頭各自玩各自的手機，交流少了，感情淡了。【解析】【分析】結合題干“隨著手機的廣泛應用，人們已經(jīng)越來越離不開它了。有人說手機增進了人們之間的感情，也有人說手機疏遠了人們之間的感情。”闡述自己的想法即可。

故答案為：我覺得手機的使用有利也有弊。因為高科技都有兩面性，手機的確拉進了人與人之間的距離，不認識的人，相距千里也能互相聊天；網(wǎng)絡也的確疏遠了人與人之間的關系，就算親戚朋友在一起，也都是低頭各自玩各自的手機，交流少了，感情淡了。【點評】查了口語交際能力，注意結合給出的材料，寫出你的觀點及理由。注意語句通順。完成此類口語交際是小學語文中常見的題型，對于增強學生組織語言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助。9．【答案】（1）取之于藍而青于藍（2）重于泰山；輕于鴻毛；要留清白在人間（3）隨風潛入夜；草色遙看近卻無；春色滿園關不住【解析】【分析】（1）出自《荀子》。結合題干中的“學生如果能用功研究學問，堅持不懈地努力，超過他的老師的成就”“青"，可知填寫的詩句是“取之于藍而青于藍”。

（2）出自司馬遷的《史記》》結合題干中的“人固有一死，或”“或”，可知對應的句子是“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”

出自于謙的《石灰吟》。結合題干中的“粉骨碎身渾不怕”，可知填寫的詩句是“要留清白在人間”。

（3）出自杜甫的《春夜喜雨》，結合題干中的“潤物細無聲”，可知填寫的詩句是“隨風潛入夜”。

出自韓愈的《早春呈水部張十八員外》，結合題干中的“天街小雨潤如酥”，可知填寫的詩句是“草色遙看近卻無”。

出自葉紹翁的《游園不值》。結合題干中的“一枝紅杏出墻來”，可知填寫的詩句是“春色滿園關不住”。

故答案為：（1）取之于藍而青于藍（2）重于泰山；輕于鴻毛；要留清白在人間（3）隨風潛入夜；草色遙看近卻無；春色滿園關不住【點評】考查了名言警句的積累和詩歌默寫，在平時的學習中，要理解名言警句的意思；特別注意錯別字，對于這些應背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應不是難事。【答案】10．B11．A12．水溫太高了，不能用來沖泡維C泡騰片。【解析】【點評】（1）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍說明書第④條，再按要求確定答案。

（2）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍說明書第③條，再按要求確定答案。

（3）解答時要帶著問題認真閱讀說明書第⑥條“保溫參數(shù)表”，再按要求確定答案。10．考查了對保溫杯產(chǎn)品說明書內(nèi)容的掌握情況。閱讀短文中關于保溫杯產(chǎn)品說明書第④條的內(nèi)容可知，不能將保溫杯置于明火上或微波爐中加熱。因此，媽媽打算把它放入微波爐中加熱的做法是錯誤的。故選B。

故答案為：B11．考查了對保溫杯產(chǎn)品說明書內(nèi)容的掌握情況。閱讀短文中關于保溫杯產(chǎn)品說明書第②條的內(nèi)容可知，保溫杯二層不銹鋼中間抽真空，阻隔空氣傳熱，保熱、保冰效果佳。因此，如果小明打算將冷藏后的可口可樂飲料裝進保溫瓶帶去春游，這種做法是可行的。故選A。

故答案為：A12．考查了對保溫杯產(chǎn)品說明書內(nèi)容的掌握情況。閱讀“保溫參數(shù)表"統(tǒng)計表內(nèi)容可知，將90°℃的熱水裝進"美家"牌保溫瓶，兩小時后水的溫度將會是70°℃。如果奶奶上午十點將90°℃的熱水裝進“美家"牌保溫瓶，到中午十二點剛好是兩個小時，因此水溫是70°℃。我們知道，沖泡維C泡騰片必須40°℃以下的水，如果奶奶要用杯里的水沖泡維C泡騰片，水溫太高了，是不可行的。因此，小明可提醒奶奶∶“水溫太高了，不能用來沖泡維C泡騰片。”

故答案為：水溫太高了，不能用來沖泡維C泡騰片。【答案】13．我不能離開；李大釗為革命事業(yè)不懼任何危險的堅定的革命信念14．B15．北京的革命工作很重要16．語言；為了革命事業(yè)不懼任何危險的堅定的革命信念。【解析】【點評】（1）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（2）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內(nèi)容，結合選項判斷正誤。

（3）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，抓住關鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（4）人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫。解答時要結合句子抓住關鍵詞語分析作答。13．考查了學生改寫句子的能力及對句子的理解?！拔夷哪茈x開呢?”是一個反問句。改為陳述句∶將“哪能"改為“不能”，將“呢"刪去，將”?"改為“?！?，從這個句子李大釗為革命事業(yè)不懼任何危險的堅定的革命信念。

故答案為：我不能離開；李大釗為革命事業(yè)不懼任何危險的堅定的革命信念14．考查了學生對語段內(nèi)容的理解。結合對后文的閱讀可知，父親這樣做的原因是當時的局勢非常嚴峻，為了保護秘密，也是為了保護孩子。

故答案為：B15．結合“局勢越來越嚴峻，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：‘不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？’”可概括答案。

故答案為：北京的革命工作很重要。16．考查了對描寫方法的辨析。畫線句子引用了李大釗的話，為語言描寫。這句話說明了李大釗為了革命工作不顧危險而留在北京，表現(xiàn)了他為了革命事業(yè)不懼任何危險的堅定的革命信念。

故答案為：語言；為了革命事業(yè)不懼任何危險的堅定的革命信念?！敬鸢浮?7．粗俗；庸俗；畫面上的“美女”像讓人看了生厭18．總分總；補蚊帳上的洞；補破玻璃角；在小衣刷背面貼詩；遮蓋月份牌上的“美女”；"美化”自鳴鐘；“美化”自鳴鐘19．過渡；承上啟下20．文章前后呼應。21．我家食用完的塑料大油罐，媽媽都“變廢為寶”的利用起來。媽媽洗凈油污后，有的用來裝上水氧化后澆花用，有的就剪去上部，再在底上扎幾個洞栽花用，有的用來裝一些零碎的小器物節(jié)省空間。我認為媽媽的做法很好，不但變廢為寶，還能美化環(huán)境，節(jié)省開支。何樂而不為呢?！窘馕觥俊军c評】（1）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（2）解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容可知，選段說先總的概括然后再詳細逐點描寫最后再總的概括，即“總—分—總”結構。

（3）此題主要考查對過渡句的把握能力，在整體感知短文內(nèi)容的基礎上解答。

（4）考查照應句。解題思路引導：在一篇文章里有的內(nèi)容前面說到了后面又作必要的交代；有的內(nèi)容雖然主要在后面說但在前面也有必要提一下這就是前后照應要根據(jù)文章整體意思找相照應的句子。

（5）此題屬于開放性試題，結合文本內(nèi)容和個人的認識，表述合理，文通句順即可。17．考查對重點詞語的理解。結合文中語句“父親不喜歡殘缺破損，更討厭俗氣?！笨芍闹械?俗氣”的意思是︰粗俗﹔庸俗?！八撞豢赡汀币馑际怯顾椎淖屓藷o法忍受。結合文中語句“便自己作了一幅以紅了櫻桃，綠了芭蕉為題的小型彩色畫貼上去，遮住那個俗不可耐的美女”可知，文中意思是指∶畫面上的“美女”像讓人看了生厭。

故答案為：粗俗；庸俗；畫面上的“美女"像讓人看了生厭18．考查對短文內(nèi)容的理解，并填空回答問題。通過閱讀與理解段文內(nèi)容可知，記敘了父親豐子愷的幾件美化環(huán)境的事。文章采用總分總的結構，為了突出“父親”特別重視美化生活的特點，列舉了補蚊帳上的洞、補破玻璃角、在小衣刷背面貼詩、遮蓋月份牌上的“美女"和“美化"自鳴鐘的幾個事例，藝術家豐子愷對自己的居住條件不講究，但對美化生活環(huán)境特別重視。表現(xiàn)了他生活簡樸，但又愛美的高貴品德，也表現(xiàn)了作者對父親的贊美之情。其中詳寫的是"美化"自鳴鐘。

故答案為：總分總；補蚊帳上的洞；補破玻璃角；在小衣刷背面貼詩；遮蓋月份牌上的“美女"；"美化"自鳴鐘"；美化"自鳴鐘19．考查對劃線句子的理解，并填空回答問題。文中的畫線句子“父親不喜歡殘缺破損，更討厭俗氣”是一個過渡句，這句話承接著上邊內(nèi)容，又連接著下邊內(nèi)容。因此，這句話在文中起著“承上啟下”的作用。

故答案為：過渡；承上啟下20．考查對短文內(nèi)容的理解，并回答問題。通過閱讀短文內(nèi)容可知，短文第一段總的寫了父親豐子愷對美化生活環(huán)境特別重視。短文最后一段是對父親豐子愷如何美化的環(huán)境作的總結。作者這樣寫的好處是“文章前后呼應”。

故答案為：文章前后呼應21．考查對知識的拓展。通過學習本文，我們了解了藝術家豐子愷非常重視美化生活環(huán)境，他能夠“化丑為美”和“變廢為寶"。在生活中，我的媽媽也是一個“變廢為寶"的人。如∶我家食用完的塑料大油罐，媽媽都“變廢為寶"的利用起來。媽媽洗凈油污后，有的用來裝上水氧化后澆花用，有的就剪去上部，再在底上扎幾個洞栽花用，有的用來裝一些零碎的小器物節(jié)省空間。我認為媽媽的做法很好，不但變廢為寶，還能美化環(huán)境，節(jié)省開支。何樂而不為呢。

故答案為：我家食用完的塑料大油罐，媽媽都“變廢為寶”的利用起來。媽媽洗凈油污后，有的用來裝上水氧化后澆花用，有的就剪去上部，再在底上扎幾個洞栽花用，有的用來裝一些零碎的小器物節(jié)省空間。我認為媽媽的做法很好，不但變廢為寶，還能美化環(huán)境，節(jié)省開支。何樂而不為呢。22．【答案】（1）未來的學?！皯邢x，快起來！快點不然就遲到了！我要掀被了！”老媽獅吼般的催聲，逼得不情愿的我鉆出暖呼呼的智能被窩。一天就這么開始了，我?guī)狭塑浘d綿的面包和熱乎乎的牛奶站上了磁浮滑板飛向了90樓的飛船場。我買了一張駛往金星的飛船票，登上了宇宙飛船，在蔚藍的太空中遨游，路過了美麗的月球，那里有最大的城市，是宇宙中最先進的星球，也是宇宙中的一顆璀璨的明珠，“砰”一聲，我們終于到了金星的學校，我飛快地奔向教室。剛好上課！我坐上了電磁毛皮凳，那是用電腦來操控皮凳的溫度。桌子是用高級微電磁制造的，更環(huán)保、更舒服。鈴聲一響，我們打開了自動電腦，一個個將作業(yè)展示給老師。下課了，我們大家騎上了電動飛碟飛往宿舍，我們睡的是自動伸縮床，又漂亮又實用，讓我們度過了一個漫長的夜晚。這么美的學校，你想要嗎？那要靠你勤勞的雙手和聰明的大腦來實現(xiàn)哦?。?）敬愛的老師：您好！時光匆匆，轉眼間我們就要畢業(yè)了，但是，這兩年來，您對我的教誨和愛護卻歷歷在目。一位好老師，可以培養(yǎng)出好的學生，這句話在你的身上得到了見證。在這里，我真誠地說一聲，謝謝您，老師！記得剛來到這個新的班級，面對這個陌生的環(huán)境，面對一張張陌生的面孔，我有些不知所措。但是當我看到您烏黑靚麗的長發(fā)還有可親的笑容的時候，我一下子就喜歡上了您。剛開學，我的字寫得