地區(qū)適用2024春八年級語文下冊第三單元9桃花源記作業(yè)課件新人教版

9桃花源記見習(xí)題見習(xí)題B提示：點擊進(jìn)入習(xí)題12345678911答案顯示D見習(xí)題CCC見習(xí)題D見習(xí)題1012見習(xí)題13見習(xí)題14見習(xí)題15見習(xí)題16見習(xí)題17見習(xí)題1.給加點字詞注音，或根據(jù)拼音寫漢字。繽紛(

)

便舍船(

)豁然開朗(

) 阡陌(

)男女衣著(

) 便要還家(

)間隔(

) 屋舍yǎn然(

)垂tiáo(

) yí然自得(

)xián來問訊(

) 問jīn(

)????????返回bīnshěhuòqiānmòzhuóyāojiàn儼髫怡咸津2.★解釋下列句中加點的詞。(1)緣溪行________________________________(2)芳草鮮美______________________________(3)欲窮其林______________________________(4)落英繽紛______________________________(5)漁人甚異之________________________________________________________(6)才通人________________________________???????沿著，順著新鮮美好盡繁多的樣子?驚異，詫異。這里是“對……感到驚異”的意思僅僅、只(7)屋舍儼然______________________________(8)阡陌交通______________________________(9)便要還家______________________________(10)便扶向路_____________________________(11)處處志之_____________________________(12)及郡下_______________________________(13)詣太守_______________________________(14)欣然規(guī)往_____________________________??????????整齊的樣子田間小路同“邀”，邀請先前的做記號到拜訪打算，計劃返回3.下列句子中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是(

)A．漁人甚異之B．富貴不能淫C．復(fù)前行，欲窮其林D．有良田、美池、桑竹之屬D【點撥】A.異：形容詞的意動用法，對……感到驚異；B.淫：惑亂，迷惑，這里是使動用法；C.窮：形容詞用作動詞，盡。返回4.下列句子中不含古今異義詞的一項是(

)A．阡陌交通B．復(fù)行數(shù)十步C．不足為外人道也D．率妻子邑人來此絕境【答案】B【點撥】A.交通：古義，交錯相通；今義，指運(yùn)輸事業(yè)。C.不足：古義，不值得，不必；今義，不充足。D.妻子：古義，妻子兒女；今義，男女兩人結(jié)婚后，女子是男子的妻子。返回5.★下列句子中，加點詞的意義相同的一項是(

)A．便舍船，從口人

屋舍儼然B．見漁人，乃大驚

乃不知有漢C．尋向所志

未果，尋病終D．具答之

此人一一為具言所聞????????D返回6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)[2022·舟山]古詩文能慰藉人們的心靈。居家隔離時，看到窗外“______________，__________________”(陶淵明《桃花源記》)的自然美景，會讓你忘卻煩惱憂愁。(2)《桃花源記》中，通過選取兩個不同年齡階段的人來表現(xiàn)桃花源中人們生活安樂自在的句子是：_____________，____________________。芳草鮮美落英繽紛黃發(fā)垂髫并怡然自樂(3)[2022·昆明]古代詩文中的山水，已不僅僅是山水，詩文中的一沙一石、一潭一溪都寄寓著作者的生命體驗。請寫出古詩文中含“溪”字的連續(xù)兩句：“_______________________，________________?！狈祷厥纠簵罨浔M子規(guī)啼

聞道龍標(biāo)過五溪7.下列文學(xué)、文化常識表述不正確的一項是(

)A．《桃花源記》的作者陶淵明，世稱“靖節(jié)先生”，是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”。B．《桃花源記》大約成文于東晉末期，當(dāng)時戰(zhàn)亂紛呈、生靈涂炭，陶淵明不滿黑暗的政治現(xiàn)狀，“桃花源”是他心中的理想社會。C．《桃花源記》中寫道：“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！逼渲小包S發(fā)”指小孩，“垂髫”指老人。D．號是名和字之外的稱號，一般只用于自稱，以顯示某種志趣或抒發(fā)某種情感。如陶淵明號五柳先生，他的號表現(xiàn)了他不慕名利、安貧樂道的志趣。返回【答案】C8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

(2)復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。漁人對此感到非常詫異，他繼續(xù)向前走，想走到那片林子的盡頭。又向前行走了幾十步，突然變得開闊敞亮。(3)土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。

(4)此中人語云：“不足為外人道也?！狈祷赝恋仄教箤拸V，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池沼，以及桑樹、竹子這類的植物。村里的人告訴(漁人)說：“這里的情況不值得對外面的人說啊?！遍喿x《桃花源記》，完成練習(xí)。9.★下列選項中加點詞的意思都相同的一項是(

)A．芳草鮮美/陶后鮮有聞/寡廉鮮恥B．桑竹之屬/屬引凄異/純屬虛構(gòu)C．悉如外人/悉以咨之/悉聽尊便D．不足為外人道也/微不足道/豐衣足食一、課文研讀????????????【答案】C【點撥】A.新鮮/少/少；B.類/連接/屬于；C.全，都/全，都/全，都；D.值得/值得/充足。返回10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)阡陌交通，雞犬相聞。

(2)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。田間小路交錯相通，雞鳴狗叫的聲音可以相互聽到。返回(桃花源中人)問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏、晉兩朝了。11.下列對文章內(nèi)容和寫法分析不當(dāng)?shù)囊豁検?

)A．文章以漁人行蹤為線索，敘述了發(fā)現(xiàn)桃源、做客桃源、離開桃源、再尋桃源的過程。B．文章第三段描述桃源人招待客人的細(xì)節(jié)，突出桃花源真誠淳樸、熱情好客的民風(fēng)。C．文章結(jié)尾寫劉子驥“欣然規(guī)往”，由此可以看出，本文記述的是一個真實的故事。D．文章描述了一個世外桃源，寄托了作者的政治理想，也暗含對黑暗現(xiàn)實的批判。C返回12.文章中的桃源人與鏈接材料中的滁人都過上了安居樂業(yè)、豐衣足食的生活，但其形成的原因各有不同，試簡述?！炬溄硬牧稀砍儆谖宕筛曛H，用武之地也。自唐失其政，海內(nèi)分裂，豪杰并起而爭。今②滁介江淮之間，民安于畎畝衣食，以樂生送死③。而孰知上④之功德，休養(yǎng)生息，涵煦⑤于百年之深也。(節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》，有改動)【注釋】①滁：滁州。②今：北宋時期。北宋結(jié)束了唐末到五代的戰(zhàn)亂。③樂生送死：百姓活著時能快樂地生活，去世后能得到好的安葬。④上：指皇帝、天子。⑤涵煦：滋潤化育桃源人的生活是因為躲避了戰(zhàn)亂，與世隔絕；滁人的生活是因為朝廷實行了休養(yǎng)生息的政策。返回13.根據(jù)表格提示的方法，借助示例解釋加點的詞。二、拓展閱讀請同學(xué)們看《點撥訓(xùn)練》第36頁第13-17題。方法文言詞句示例加點詞的意思字源法遣人船往迎

(1)派遣方法文言詞句示例加點詞的意思查字典翛然而退退：①向后移動；②退職，引退；③退縮不前；④謙退，謙遜(2)(填序號)遷移法緣道以乞窮乏緣溪行，望路之遠(yuǎn)近(3)返回②沿著，順著???14.下列句子中的“之”字用法不同于其他三項的一項是(

)A．漁人甚異之B．具答之C．村人亦如之D．有良田、美池、桑竹之屬D返回15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)村中聞有此人，咸來問訊。

(2)值己匱乏，村人亦如之。村里人聽說來了這么一個客人，都來(向他)打聽消息。碰到自己短缺時，村里人也同樣幫助他。返回16.有人說：“天下興亡，匹夫有責(zé)。陶淵明在作品中卻讓老百姓藏起來，這是不對的?！比绻闶翘諟Y明，如何為自己辯護(hù)？讓老百姓“藏”起來，實屬無奈。只因當(dāng)時