下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁八年級社區(qū)服務與實踐活動課總結八班級的工作即將結束,為了更好總結閱歷,結合我校課改實際,我們組織開展了社區(qū)服務活動,取得了預想的效果,現將本期的教學工作總結如下:
一、嚴密部署、工作到位,社區(qū)服務活動有序開展。
1、從思想上充分熟悉組織同學參與社區(qū)服務的重大意義??梢耘嘤瑢W的社會責任感和奉獻精力,有利于同學身心健康成長,有利同學適應新形勢,為將來升學或就業(yè)打下基礎。
2、主題突出、重視實效、力求創(chuàng)新。社區(qū)服務從設計內容到選定情勢,始終緊扣“增加思想道德建設,弘揚民族精神”這一主題,利用各種有形的活動載體,進一步興起弘揚和培育民族精神的新高潮。我們特別強調活動要貼近社會和群眾的實際需要,在“辦實事、求實效”上下工夫,為廣闊群眾的生活供應直接、有效的服務。同時,也使同學在活動中鞏固學問、熬煉力量、提高素養(yǎng),從而達到“雙贏”的目的。
二、社區(qū)服務情真意切,活動成效明顯。
1、傳承民族精神力氣、增加愛國主義教育。
2、綠色環(huán)保舉動。利用校外開展了社區(qū)環(huán)保宣揚和調查活動,在部分社區(qū)發(fā)放了倡議書和調查問卷1000份,人們還紛紜在“環(huán)境衛(wèi)生從你我做起”的宣揚橫幅上簽下了自己的名字。通過這些活動,提高了群眾的環(huán)保意識,引導人們轉變不良的行動方式和價值觀念,共建美妙家園。
3、文明社區(qū)共建。通過制作公民道德宣揚海報、社區(qū)道德督導等情勢全面增進青少年自身和居民群眾道德程度的提高,激發(fā)起青少年向善、向美、向上的內在追求。通過這些實際的道德體驗活動,增進了廣闊青少年思想道德素養(yǎng)的晉升。
通過各方面的共同努力,本學年的社區(qū)服務和社會實踐活動已順當完成。縱觀活動的全部過程,涌現出以下幾方面的特色:
1、實踐熬煉與課堂學習相結合。把課堂學習作為社會實踐活動的基礎和依托,把社區(qū)活動作為綜合課程加以方案,使課堂學習得以鞏固和延長。同窗們在利用自己所學的學問服務于社會的同時,也在社會這個大課堂中得到熬煉和提高。真正實現了“受教育、長才能、作貢獻”的社會實踐活動的宗旨。
2、突出重點與全面參加相結合。弘揚民族精力、素養(yǎng)拓展、國防教育等社會實踐活動由校團委統(tǒng)一組織。社區(qū)服務、社會調查等活動由同學疏散進行。不少同學還把自己的所看、所思、所想記錄下來,編寫日記,撰寫調查報告,為交換總結打下了良好的基礎。
三、仔細總結、準時消化,服務活動圓滿停滯。
同學社區(qū)服務活動做到:有準備、有實行、有小結、有評估。社會實踐活動啟動之前,就明確要求同學在活動前要做好籌備工作,活動中要做好記錄工作,活動后要做好總結工作,保證社區(qū)服務過程的完全性。
1、貫徹新課改精力,結合學科特色,開展多元化社區(qū)服務活動,激發(fā)同學學習愛好,提高教學質量。
通過設計和實行社區(qū)服務活動課程,轉變了同學的學習模式,培育了同學實踐力量和創(chuàng)新精力。同學關注社會、關懷國家命運、樂觀參與社會實踐的愛國主義精力,晉升了全面培育同學綜合實踐力量、創(chuàng)新精力和探究力量,以適應每個同學終身進展的要求。
2、關注社會生活熱門,貼近同學生活實際,進行有益的社會調查活動,使文化課學問得到有益的利用,同學的調查報告內容詳實,頗具份量。
3,本期重點是讓同學對環(huán)境愛護方面進行了調查與討論。
同學生活在現實世界中,存在于他人之中,世界之中。教育就需要使同學具有劇烈的現實感、生活感。這種現實感、生活感的獲得與體驗,是其存在和生活的直接目的。在處置與自然、社會關系的過程中,逐步熟悉自己存在的價值和意義,這就需要同學自己去研討生活、研討世界。為了幫助同學實現這個期望,我校在綜合實踐活動中,留意引導同學從生活實踐中挖掘素材,提出有實際社會心義的研討性課題,來摸索和解決一些詳細問題。
通過社區(qū)服務活動,我們更加深化地熟悉到:這項活動使同學有機遇深化社會、了解社會、服務社會,在社會這個大課堂中接受教育、磨練意識、培育力量,提高素養(yǎng),從而成為走向社會的一次“彩排”和“預演”。當然,作為一項長期、體系的工程,社會實踐活動只有不斷適應社會和教育形勢的進展變更,進一步整合和引入校內外資源,創(chuàng)新活動內容和情勢,拓寬活動渠道
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二手房出租合同范文2024年
- 業(yè)務委托合同協議書樣本
- 2024年集裝箱出租合同書
- 講師與教育平臺合作合同
- 買賣房屋定金協議書
- 房屋租賃合同的違約責任解析
- 中小學信息技術教師應具備哪些能力與素質
- 簡單卷閘門合同書樣本2024年
- 2024年國際快遞合作協議書
- 客戶服務協議書
- 2024年黑龍江哈爾濱市文化廣電和旅游局“丁香人才周”事業(yè)單位招聘筆試沖刺題
- SJG 09-2024 建筑基樁檢測標準
- 注塑機噸位與克數對照表【大全】
- 《電容的圖片實例》課件
- 4D廚房區(qū)域區(qū)間管理責任卡
- 學習任務群視域下的小學語文課堂教學基本策略探究
- 中小學科普石油科普知識
- 《血氣分析解析》課件
- 行業(yè)規(guī)范守則管理制度
- 七年級上歷史半期測試題
- 外賣運營培訓手冊
評論
0/150
提交評論