人教版三年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)（PEP義務(wù)教育版） B 全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)

B第一頁(yè)，共二十頁(yè)。第二頁(yè)，共二十頁(yè)。

Learningaims：1.我能理解對(duì)話(huà)大意，同伴相互交流。2.運(yùn)用句型Whosepants/socksarethese/those?TheyareSarsh’s/Amy’s.熟練運(yùn)用在情景中,并能創(chuàng)編對(duì)話(huà)。

第三頁(yè)，共二十頁(yè)。

Whoseskirtisthis?It’sAmy’s.第四頁(yè)，共二十頁(yè)。語(yǔ)法鏈接-----名詞所有格含義：名詞所有格表示所屬關(guān)系，就是“…的”的表達(dá)方式。如：艾米的連衣裙Amy’sdress

它是約翰的。It’sJohn’s.第五頁(yè)，共二十頁(yè)。Whosehatisthat?It’sTom’s.第六頁(yè)，共二十頁(yè)。Whosepantsarethose?TheyareJohn’s第七頁(yè)，共二十頁(yè)。LWhoseshortsarethose?Theyaremybrother’s.第八頁(yè)，共二十頁(yè)。Let’schantWhosecoatisthis?It’smine.It’smine.It’smycoat.Whosepantsarethose?They’reyours.They’reyours.They’reyourpants.第九頁(yè)，共二十頁(yè)。一頁(yè)第十頁(yè)，共二十頁(yè)。Task：完成對(duì)話(huà)第十一頁(yè)，共二十頁(yè)。1、四人小組，角色扮演，2、如有疑難，共同解決，3、大膽展示，精彩有我。小組展示第十二頁(yè)，共二十頁(yè)。創(chuàng)編對(duì)話(huà)依據(jù)talk，創(chuàng)設(shè)情景，自編對(duì)話(huà)，靈活運(yùn)用，精彩展示。第十三頁(yè)，共二十頁(yè)。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)選詞填空mine—Isthatyourpen,john?—Yes,it’s_________.2.—Isthis_______ruler?—No,itisn’t.it’sAmy’s.your第十四頁(yè)，共二十頁(yè)。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)選擇這是誰(shuí)的連衣裙？A.Whosedressisthis?B.Whoseskirtisthis?C.Whosedressarethese?2.那是誰(shuí)的鞋子？A.Whoseshoesarethose?B.Whosepantsarethese?C.Whoseshoesarethese?第十五頁(yè)，共二十頁(yè)。連詞組句2、thiscoatWhoseis（?）1、pantsareWhosethese（?）3、areTheysister’smy(.)4、hasAmyredhata(.)Whosepantsarethese?Whosecoatisthis?Theyaremysister’s.Amyhasaredhat.第十六頁(yè)，共二十頁(yè)。Troubleisonlyopportunityinworkclothes.

困難只是穿上工作服的機(jī)遇。第十七頁(yè)，共二十頁(yè)。Homework☆:一星級(jí):聽(tīng)錄音，仿讀對(duì)話(huà)；☆☆:二星級(jí):表演