勝德小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

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勝德學(xué)校三班級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

眨眼間本學(xué)期即將結(jié)束，按例這時(shí)候又該靜下心來把把這學(xué)期的工作回顧一下，這樣既對這學(xué)期的辛苦有個(gè)交代，也將為下學(xué)期的開始做個(gè)預(yù)備。本學(xué)期的教學(xué)工作，可以說既焦灼勞碌而又很充盈?？傮w看，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我能實(shí)時(shí)把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想，新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路，新設(shè)想結(jié)合起來，積極探究，改革教學(xué)。為了激發(fā)同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，更好的培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對本班級實(shí)際狀況，對這學(xué)期的教學(xué)狀況詳細(xì)作如下小結(jié)。

一、主要成果和閱歷

1、我首先用德律己。自覺遵守老師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，細(xì)心備課，實(shí)時(shí)總結(jié)得失，更新知識，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。以仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)懷同學(xué)，積極做好同學(xué)的思想工作，既教書又育人，對同學(xué)一視同仁。能主動(dòng)仔細(xì)的聽從和協(xié)作學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并與本班級組同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互援助。

2、上心教學(xué)。真對本班同學(xué)的差異和年齡特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用直觀演示、運(yùn)用學(xué)具動(dòng)手操作，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)課，講究練習(xí)形式的多樣化，提高了練習(xí)效率。整體上使不同同學(xué)的知識、技能得到了不同程度的進(jìn)步和提高。

3、完成了如下知識教學(xué)目標(biāo)：兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。初步認(rèn)識了簡約的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、會寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小，會計(jì)算一位小數(shù)的加減法。理解了面積的含義，體會并認(rèn)識了面積單位，會進(jìn)行簡約的單位換算；掌控長方形、正方形的面積公式，并會用公式正確計(jì)算長方形、正方形的面積。經(jīng)受從實(shí)際生活中發(fā)覺問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成了綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的技能。

4、著重每一節(jié)課的有效性。在平常的教學(xué)過程中，堅(jiān)持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極引導(dǎo)同學(xué)在主動(dòng)探究、合作溝通數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌控?cái)?shù)學(xué)思想方法，著重對同學(xué)數(shù)學(xué)技能的培育，發(fā)揮同學(xué)的制造性。創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞同學(xué)的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟識的情境，這樣清除了同學(xué)對知識的生疏感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

5、備課時(shí)仔細(xì)研讀教材，理解教材，精確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。著重突出新教材、新思路、新方法。后實(shí)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。上課時(shí)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。從同學(xué)實(shí)際出發(fā)，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維。

二、存在的問題

1、一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)立場不夠端正，上課聽講不仔細(xì)，家庭作業(yè)常常不完成。

2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與老師協(xié)作，造成了學(xué)習(xí)差。還有一部分同學(xué)做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。

三、今后努力方向和設(shè)想

1、自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。對同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取教出更好的成果。

2、加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步。

3、對同學(xué)著重加強(qiáng)思想教育，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育仔細(xì)審題、自我檢查的技能。

4、針對同學(xué)上課時(shí)愛講小話的毛病，在課堂中著重抓同學(xué)的聽課習(xí)慣。要求同學(xué)要在老師提問時(shí)先動(dòng)腦思索后在舉手回答下列問題。上課要用心，不能分心等。

5、我的有些工作方法沒有結(jié)合自己的實(shí)際，沒有起到預(yù)期的效果。例如：批改作業(yè)的時(shí)間過多，總結(jié)和思索的時(shí)間偏少。對有些典型題練習(xí)和強(qiáng)化的力度不夠，老師的整體講解過多，沒突出精講精練。總復(fù)習(xí)時(shí)系統(tǒng)性不夠，重難點(diǎn)的專項(xiàng)訓(xùn)練不到位等緣由，導(dǎo)致付出和收獲不成正比。這些都是我下學(xué)期需要加強(qiáng)的方面，我會更加努力探究，找出適合自己和同學(xué)的工作方法的。