四年級語文 王戎不取道旁李 微課

第一頁，共三十二頁。25

王戎不取道旁李第二頁，共三十二頁。王戎

（234—305）字濬沖，瑯玡臨沂（今山東臨沂）人。三國至西晉時期名士、官員，“竹林七賢”之一。竹林七賢第三頁，共三十二頁?！妒勒f新語》我國南朝宋產(chǎn)生的一部主要記述魏晉人物言談軼事的筆記小說。是由劉義慶組織一批文人編寫的，梁代劉峻（字孝標）作注。全書共八卷，分德行、言語、政事、文學(xué)等三十六門。該書語言精練、樸實、傳神，是我國最早的一部文言志人小說集。第四頁，共三十二頁。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。初讀古文，找出不認識的字詞多讀幾遍。zhūrónɡjìnɡ第五頁，共三十二頁。戎諸競摘李子第六頁，共三十二頁。戎競諸唯左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)嘗第七頁，共三十二頁。再讀課文，劃分節(jié)奏。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。///////第八頁，共三十二頁。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。曾經(jīng)。眾多。

句意：王戎七歲時，曾經(jīng)和許多小孩一起玩耍。嬉戲、玩耍。第九頁，共三十二頁?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。壓彎樹枝。爭著跑過去。

句意：看見路邊李樹上李子多得壓彎了樹枝，許多小孩都爭先恐后去摘李子，只有王戎不動。只有。第十頁，共三十二頁。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。的確如此。

句意：有人問他為什么不去摘李子，他回答說：“李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李?！北娙苏獊砝钭右粐L，的確如此。第十一頁，共三十二頁。王戎七歲時，曾經(jīng)和許多小孩一起玩耍。看見路邊李樹上李子多得壓彎了樹枝，許多小孩都爭先恐后去摘李子，只有王戎不動。有人問他為什么不去摘李子，他回答說：“李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李?！北娙苏獊砝钭右粐L，的確如此?！咀g文】第十二頁，共三十二頁。自由讀課文，思考下列問題：1.看見路邊長滿李子的李樹，王戎和其他小孩分別有什么反應(yīng)？

諸兒競走取之，唯戎不動。

其他小孩都爭先恐后去摘李子，只有王戎站著不動。第十三頁，共三十二頁。競走取之不動第十四頁，共三十二頁。2.其他小孩都去摘李子，為什么只有王戎不動？

人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！?/p>

王戎由李樹在路邊竟然還有這么多李子，就推測出這一定是苦李。由此可見，王戎小小年紀就能根據(jù)現(xiàn)象進行推理判斷，十分聰明。第十五頁，共三十二頁。3.為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”？

因為李樹長在道路旁，道路上來來往往的人很多，樹上那么多李子卻沒有人摘，因此，這李子肯定是苦李。第十六頁，共三十二頁。4.“取之，信然。”這句話在文中有什么作用？

這句話證實了王戎推理的正確性，照應(yīng)前文，說明王戎觀察事物時善于動腦筋，能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進行推理判斷。第十七頁，共三十二頁。5.你覺得王戎是怎樣的一個孩子？你從中獲得了哪些啟示？

啟示：我們要仔細觀察，善于思考，善于根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進行推理判斷，以避免不必要的錯誤。第十八頁，共三十二頁。王戎不取道旁李王戎不動苦李諸小兒競走取之信然第十九頁，共三十二頁。

本文講述的是王戎不嘗李子而知其苦的故事，告訴我們要善于觀察身邊的事物，看問題不要光看表面現(xiàn)象，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。第二十頁，共三十二頁。

關(guān)于思考的名言◎

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

——[春秋]孔子

學(xué)習(xí)而不思考，則會感到迷茫而無所適從；只思考而不學(xué)習(xí)，則會變得精神疲憊而無所得。第二十一頁，共三十二頁?！?/p>

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

——[春秋]韓愈

學(xué)業(yè)的精進出于勤奮，而荒廢于游蕩玩樂；為人做事的成就出于思考，而敗壞于因循隨便。第二十二頁，共三十二頁?！?/p>

思考是行為的種子。

——[美]愛默生◎

思考是我無限的國度，言語是我有翅的道具。

——[德]席勒◎

沉思就是勞動，思考就是行動。

——[法]雨果第二十三頁，共三十二頁。一、給加色的字選擇正確的讀音，打“√”。王戎（rónɡyónɡ）七歲，嘗與諸（zūzhū）小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競（jìnɡjìn）走取之，唯戎不動?！獭獭痰诙捻?，共三十二頁。二、給帶點的字選擇恰當?shù)慕忉尅?.嘗：①辨別滋味。②經(jīng)歷。③曾經(jīng)。嘗與諸小兒游（）2.信：①確實，果然。②誠信。③信件。取之，信然（）③①··第二十五頁，共三十二頁。（1）諸兒競走取之，唯戎不動。__________________________________（2）樹在道邊而多子，此必苦李。__________________________________///

其他小孩都爭先恐后去摘李子，只有王戎站著不動。李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李。

三、給下面的句子劃分節(jié)奏，并翻譯成現(xiàn)代漢語。第二十六頁，共三十二頁。正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

朗讀指導(dǎo)：本文是一篇文言文，要在理解文言文意思的基礎(chǔ)上進行朗讀，注意語句中的停頓，讀出抑揚頓挫的感覺。

背誦指導(dǎo)：首先要逐字逐句翻譯、理解文言文的內(nèi)容，其次要熟讀文言文，進行理解記憶。第二十七頁，共三十二頁。結(jié)合注釋，用自己的話講講這個故事。

示例：王戎從小就非常聰明。他7歲時，有一次和幾個小伙伴一塊兒外出游玩，發(fā)現(xiàn)路邊李樹的枝條上結(jié)滿了李子，都把樹枝給壓彎了，而且看上去一個個都熟透了。小伙伴們一見，都情不自禁地流出了口水。于是，他們一個個高興地競相跑去摘那些李子，唯有王戎站在一旁，一動第二十八頁，共三十二頁。也不動。同伴們覺得非常奇怪，就叫喊著問王戎：“喂，王戎，你為什么不摘??？又紅又大的李子，多好呀！”王戎笑著回答：“那樹上的李子肯定是苦的，摘下來也不能吃。你看，這李樹都長在道路旁，上面結(jié)了那么多李子，卻沒有人摘，要不是苦的，能會這樣嗎？”大家摘來一嘗，果然是苦的。第二十九頁，共三十二頁。說說為什么“樹在道