四年級(jí)語文 陳述句與反問句的互換 微課

人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)語法

陳述句與反問句的互換授課人：麥小梅單位：陸川縣珊羅鎮(zhèn)中心學(xué)校第一頁，共九頁。陳述句與反問句的互換人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)語法陳述句的概念陳述句是用來說明事實(shí)的句子如：這本書是小明的。(表達(dá)肯定的意思)如：你不能亂丟垃圾。(表達(dá)否定的意思)它們最大的特點(diǎn)是句末標(biāo)點(diǎn)是句號(hào)。第二頁，共九頁。陳述句與反問句的互換人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)語法

反問句的概念反問句是用疑問的句式表達(dá)否定的觀點(diǎn)表面看是疑問句，實(shí)際是強(qiáng)調(diào)某種肯定或否定的答案，答案就在其中。最大的特點(diǎn)是句末是問號(hào)。例如：1、這里的工作多么重要，我怎么能離開呢？

2、海上日出難道不是偉大的奇觀嗎？第三頁，共九頁。陳述句與反問句的互換人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)語法陳述句和反問句表達(dá)效果有什么不同

句式不同，但是表達(dá)的意思一樣。反問句實(shí)際上是要表達(dá)對(duì)所反問內(nèi)容的否定,陳述句也可以表達(dá)否定.但兩者的區(qū)別在于反問句表達(dá)的否定語氣更強(qiáng)烈。例如：1、雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（陳述句）

難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？（反問句）2、我們遇到了困難，不能退縮。（陳述句）我們遇到困難，怎么能退縮呢？（反問句）第四頁，共九頁。陳述句改反問句方法兩加：

1、加上適當(dāng)?shù)姆磫栐~（怎、怎能、怎么、難道、哪里等等）

2、句尾加上疑問助詞（嗎、啊、呢等等）。兩改：

1、肯定詞改為否定詞，或者否定詞改為肯定詞。

2、句號(hào)改為問號(hào)。一查：檢查句子是否通順。

第五頁，共九頁。陳述句改反問句練習(xí)：1、這幅畫是我們班小紅畫的。改：這幅畫難道不是我們班小紅畫的嗎？2、我們不應(yīng)該傷父母的心。改：難道我們應(yīng)該傷父母的心嗎？改：我們難道應(yīng)該傷父母的心嗎？改：難道這幅畫不是我們班小紅畫的嗎？第六頁，共九頁。反問句改陳述句方法兩去：

1、去掉反問詞（怎、怎能、怎么、難道、哪里等等）

2、去掉句尾疑問助詞（嗎、啊、呢等等）。兩改：

1、肯定詞改為否定詞，或者否定詞改為肯定詞。

2、問號(hào)改為句號(hào)。一查：檢查句子是否通順。

第七頁，共九頁。反問句改陳述句練習(xí)：1、我們?cè)跄芡浝蠋煹慕虒?dǎo)？改：我們不能忘記老師的教導(dǎo)。2、那浪花所奏的不正是一首