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文檔簡(jiǎn)介
幼兒園擬定開展“溫馨話白露”創(chuàng)意
主題活動(dòng)
"蒸葭蒼蒼,白露為霜。"詩里的"白露"即指24節(jié)氣中的白
露。白露時(shí)節(jié),是入秋后第三個(gè)節(jié)氣,每年9月7日至8日交
節(jié)。天氣轉(zhuǎn)涼,空氣中的水蒸氣夜晚常在草木等物體上凝成白色
的露珠,由此得名。幼兒園應(yīng)開展各種相關(guān)的主體活動(dòng),從而提
高幼兒園小朋友對(duì)律師咨詢?nèi)盏恼J(rèn)識(shí)。
信息作為時(shí)代的媒介,具有特殊的價(jià)值。在開展保教工作中敏捷
地借助信息媒體,可以拓展思路,增長(zhǎng)知識(shí)。比如當(dāng)前教研的熱
點(diǎn)課題一一幼兒園擬定開展"溫馨話白露"創(chuàng)意主題活動(dòng)它的理
論研究和實(shí)驗(yàn)成果常見諸報(bào)師,信息傳來,猶如雪中送炭,一旦
為我所用,立即產(chǎn)幼效應(yīng),何樂而不為?因此,幼兒園要把搜集
信息當(dāng)作一項(xiàng)重要而經(jīng)常的任務(wù),采取得力措施抓緊抓好。幼兒
園上級(jí)制定出臺(tái)相應(yīng)的幼兒園擬定開展"溫馨話白露"創(chuàng)意主題
活動(dòng)的方法工作評(píng)估質(zhì)量評(píng)價(jià)方案并且結(jié)合移動(dòng)多元化本質(zhì)安
全技術(shù)。
一、建立制度保障體系通過廣開信息渠道。借鑒經(jīng)濟(jì)工作的管理
經(jīng)驗(yàn),實(shí)行評(píng)估制度。通過移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)就是要利用
多媒體、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、人工智能、5G、4K、互聯(lián)
互通技術(shù)、地理定位、數(shù)據(jù)庫(智庫)、混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)(MR)、
桌面互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)連接,能隨時(shí)隨地了解幼兒園擬
定開展"溫馨話白露"創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法,得到一定評(píng)估為下
一步規(guī)劃提供數(shù)據(jù)依據(jù)。通過移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù),從點(diǎn)到
線,線到面,面到體的全方位立體地密切外界聯(lián)系,特別與是周
邊縣、市的幼兒園建立起協(xié)作的幼兒園際關(guān)系,互通情報(bào),交換
有無,增進(jìn)友誼,構(gòu)成移動(dòng)多元化本質(zhì)技術(shù)網(wǎng),尤其要通過這是
時(shí)代的呼喚,也是爭(zhēng)創(chuàng)一流名幼兒園的需要。能起到一是強(qiáng)化目
標(biāo)評(píng)估核,把各項(xiàng)規(guī)范制度的要求,按工作目標(biāo)要求逐項(xiàng)分解,
具體可行,便于操作和檢查。
二、強(qiáng)化量化達(dá)標(biāo),堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合,以定量為主。為每
個(gè)目標(biāo)的各個(gè)層次都確定了目標(biāo)值,根據(jù)評(píng)估核得分確定工作達(dá)
到的等級(jí);利用移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù),幼兒園上級(jí)部門務(wù)須
高度重視信息資源,為做好這一工作,有必要增設(shè)一名引導(dǎo)員,
壓擔(dān)子,盡素質(zhì),留心廣泛進(jìn)行搜集,把上級(jí)頒布的有關(guān)法律規(guī)
相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),下達(dá)的文件、報(bào)刊剪輯,以及各級(jí)有關(guān)學(xué)術(shù)研討會(huì)、
各級(jí)教育部門傳來的教改信息薈萃一總,篩選整理,去偽存真,
分類編號(hào),登記造冊(cè),入卷存檔,供本組保教人員隨時(shí)隨地查閱
評(píng)估證。
三、按級(jí)獎(jiǎng)罰。幼兒園擬定開展"溫馨話白露"創(chuàng)意主題活動(dòng)的
方法綜合評(píng)估制定將對(duì)幼兒園擬定開展"溫馨話白露"創(chuàng)意主題
活動(dòng)的方法的制度的要求,管理人員通過移動(dòng)本質(zhì)安全技術(shù)隨時(shí)
隨地進(jìn)行幼兒園擬定開展"溫馨話白露"創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法檢
查,根據(jù)系統(tǒng)累計(jì)得分,幼兒園上級(jí)部門對(duì)確定各幼兒園達(dá)到的
等級(jí),進(jìn)而進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
這一制度的實(shí)施,保證了幼兒園環(huán)境的凈化、幼兒園擬定開展”溫
馨話白露"創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法管理秩序的優(yōu)化和整體文明程度
的提高,為內(nèi)部管理體制的改革提供了成功的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。在幼
兒園上級(jí)部門對(duì)幼兒園擬定開展"溫馨話白露"創(chuàng)意主題活動(dòng)的
方法管理上推行了幼兒園擬定開展"溫馨話白露"創(chuàng)意主題活動(dòng)
的方法工作評(píng)估方案為達(dá)標(biāo)辦法與移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)配
合使用不僅提出了規(guī)范化要求,而且對(duì)達(dá)到的程度和層次都作了
量的自動(dòng)測(cè)算,是各種評(píng)估核評(píng)比的主要依據(jù)。可成為幼兒園擬
定開展"溫馨話白露"創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法的指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文
件。
通過移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)來對(duì)幼兒園擬定開展"溫馨話白露"
創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法質(zhì)量通過數(shù)理統(tǒng)計(jì)的實(shí)際數(shù)據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)
進(jìn)行比對(duì)而且還進(jìn)行幼兒園上級(jí)部門組現(xiàn)代化的幼兒園擬定開
展"溫馨話白露"創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法歷史數(shù)據(jù)與本年齡段的活
動(dòng)質(zhì)量數(shù)據(jù)與同期其他幼兒園擬定開展"溫馨話白露"創(chuàng)意主題
活動(dòng)的方法數(shù)據(jù)進(jìn)行類比,得出評(píng)分價(jià)值。
幼兒園反饋回來的信息,形成閉環(huán)管理及時(shí)將幼兒園擬定開展
"溫馨話白露"創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法優(yōu)異評(píng)估質(zhì)量和經(jīng)驗(yàn)載入
《經(jīng)驗(yàn)集》和《閃光集》得到一定評(píng)估為下一步規(guī)劃提供數(shù)據(jù)依
據(jù),低于相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于幼兒園擬定開展"溫馨話白露"創(chuàng)意主題
活動(dòng)的方法出眾現(xiàn)的種種問題,會(huì)發(fā)出警報(bào),為下一步及其未來
提供相應(yīng)的改進(jìn)方案,從而達(dá)到管理上的正反饋,才能區(qū)別對(duì)待,
及時(shí)表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn),進(jìn)行強(qiáng)化和鞏固,爭(zhēng)取由不自覺到自
覺,由外在的壓力變成內(nèi)在的動(dòng)力,最終形成良好的行為習(xí)慣,
扎扎實(shí)實(shí)地具體幫助,創(chuàng)辦出一流的幼兒園。
四、組織信息交流。幼兒園上級(jí)開辟場(chǎng)所進(jìn)行信息交流,為方便
起見,把交流統(tǒng)一到教育技巧的全部在于幼兒園擬定開展"溫馨
話白露"創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法中去,每次例行教育技巧的全部在
于幼兒園擬定開展"溫馨話白露"創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法前或后,
安排5至10分鐘專門進(jìn)行,把幼兒園保教人員接受幼兒園擬
定開展"溫馨話白露"創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法基地變?yōu)樾畔⒌募瘋?/p>
地,以最新信息去激發(fā)全體教職工的進(jìn)取精神,增強(qiáng)信心和使命
感。實(shí)踐表明,只有擁有信息優(yōu)勢(shì),才能優(yōu)化自我,立足幼兒園
擬定開展"溫馨話白露"創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法、胸懷學(xué)齡前兒童,
展望未來,把握時(shí)代的脈搏,發(fā)揮媒介功能,促進(jìn)幼兒園擬定開
展"溫馨話白露"創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法上新臺(tái)階。
從加強(qiáng)科學(xué)化、信息化、智能化幼兒園上級(jí)部門建設(shè)利用高速度、
多媒體、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、人工智能、5G、4K、混合
現(xiàn)實(shí)技術(shù)(MR)、數(shù)據(jù)庫(智庫)相連,通過這一系列移動(dòng)多
元化本質(zhì)安全技術(shù)與運(yùn)用是幼兒園擬定開展"溫馨話白露"創(chuàng)意
主題活動(dòng)的方法一項(xiàng)重要工作,幼兒園擬定開展"溫馨話白露"
創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法并不是一件容易的事,全社會(huì)都來支持幼兒
園,幼兒園擬定開展"溫馨話白露"創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法的內(nèi)容
是通過與之相應(yīng)的一定形式來表現(xiàn)的。
幼兒園擬定開展"溫馨話白露"創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法的相關(guān)內(nèi)容
培訓(xùn),加快素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化,要求幼兒園上級(jí)對(duì)幼兒園擬定開展
"溫馨話白露"創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法效果變成增強(qiáng)觀念、凈化心
靈、提高能力、改進(jìn)工作的動(dòng)力需要端正思想,能切切實(shí)實(shí)抓緊
抓好才能保證幼兒園擬定開展"溫馨話白露"創(chuàng)意主題活動(dòng)的方
法效果的發(fā)展,才能確保幼兒園擬定開展"溫馨話白露"創(chuàng)意主
題活動(dòng)的效果工作的正常進(jìn)行,取得了顯著質(zhì)量,使幼兒園教育
適應(yīng)時(shí)代室外環(huán)境發(fā)展,從而服務(wù)于社會(huì)。由于在制定目標(biāo)時(shí)是
按照黨的教育方針和各專業(yè)的目標(biāo)及基本任務(wù),把主觀意識(shí)和客
觀條件有機(jī)地結(jié)合起來,各部門、各層次都有明確的目標(biāo)責(zé)任,
并能按照教育規(guī)律為完成目標(biāo)而努力工作。
總之,讓活動(dòng),關(guān)心和了解白露節(jié)氣的意義,培養(yǎng)的主人翁意識(shí)
及熱愛科學(xué)熱爰自然的情感。對(duì)小朋友來說,呼喚從幼兒能從小
學(xué)好本領(lǐng)的意識(shí)匯聚成時(shí)代洪流、轉(zhuǎn)化為務(wù)實(shí)行動(dòng),讓學(xué)齡前兒
童不斷進(jìn)取,不斷提高,努力成為走在新時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開
拓者、奉獻(xiàn)者、創(chuàng)造者讓他們茁壯成長(zhǎng)擁抱美好的明天。
根據(jù)以上場(chǎng)景回答下列各題
幼兒園擬定開展"溫馨話白露"創(chuàng)意主題活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo):
1.了解白露的意義,知道白露是二十四節(jié)氣中之一。
2.通過觀看,知道白露都有哪些習(xí)俗。
3.體驗(yàn)繪畫秋天的樂趣。(中班)
(小班)體驗(yàn)學(xué)唱童謠的樂趣。
一談話導(dǎo)入
小朋友們大家好,今天我們的教學(xué)活動(dòng)是《白露》,有沒有小朋
友知道什么是白露呀?爸爸媽媽有沒有給你們講過?
讓我們一起來看一看什么是白露吧?
白露是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一,當(dāng)太陽到達(dá)黃經(jīng)一百六十五度時(shí)交
白露節(jié)氣。白露是秋天的第三個(gè)節(jié)氣,表示孟秋時(shí)節(jié)的結(jié)束和仲
秋時(shí)節(jié)的開始。露水是由于溫度降低,水汽在地面或近地物體上
凝結(jié)而成的水珠。所以,白露實(shí)際上是表征天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼。這時(shí),
人們就會(huì)明顯地感覺到炎熱的夏天已過,而涼爽的秋天已經(jīng)到來
了。晝夜溫差可達(dá)十多度。
教師提問:白露是每年的幾月份呢?
教師總結(jié):白露是二十四節(jié)氣之一,是每年的9月7號(hào)或者8
號(hào)。
白露的習(xí)俗
哪小朋友了解白露都有哪些習(xí)俗嗎?我們一起來看一看吧。
祭禹王的習(xí)俗
禹王是傳說中治水英雄大禹,太湖畔漁民稱為“水路之神"。每
年正月初八、清明、七月初七和白露時(shí)節(jié),這里都要舉行祭禹王
的香會(huì)。其中又以清明、白露春秋兩祭規(guī)模為最大,歷時(shí)一周。
還有吃龍眼的習(xí)俗福建福州有個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗叫"白露必吃龍眼"。
民間的意思是,在白露這一天吃龍眼有大補(bǔ)身體的奇效。因?yàn)辇?/p>
眼本身就有益氣補(bǔ)脾、養(yǎng)血安神、潤(rùn)膚美容等多種功效,還可以
治療貧血、失眠、神經(jīng)衰弱等多種疾病。
除了祭禹王,吃龍眼我們還有
喝白露茶
喝米酒
吃番薯
好
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