四年級語文 三月桃花水公開課

課題：三月桃花水難點名稱：3、4自然段，5-6自然段，說一說：這兩部分描寫了桃花水的哪兩個方面？用到了哪些修辭手法？為什么這么寫？1參賽教師：張艷時間：四年級-下冊-第一單元第三課章節(jié)第一頁，共十五頁。目錄CONTENTS2導入知識講解課堂練習小節(jié)第二頁，共十五頁。三月的桃花水，是春天的豎琴。那忽大忽小的水聲，應和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……讀出桃花水聲音的動聽，讀出作者對桃花水的喜愛。聲音：多變、輕柔、動聽與第一自然第二句對應導入第三頁，共十五頁。三月的桃花水，是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……讀出作者對桃花水的喜愛與贊美。光芒:干凈、清澈、明亮與第一自然第二句對應第四頁，共十五頁。讓我們伴著優(yōu)美的音樂一起來讀一讀這四個自然段，注意讀出三月桃花水的美哦！伴讀音樂第五頁，共十五頁?；顒优c探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識講解難點突破你從這四個自然段中發(fā)現(xiàn)了作者運用了哪些修辭手法？討論交流，一定要找全哦！第六頁，共十五頁。三月的桃花水，是春天的豎琴。比喻三月的桃花水，是春天的明鏡。垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙。那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……第七頁，共十五頁。比喻指用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。好處是使事物形象，生動，突出特點。比喻第八頁，共十五頁。那忽大忽小的的水波聲，應和著拖拉機的鳴響。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云。那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。擬人第九頁，共十五頁。擬人就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。好處是能增強語言的美感，表現(xiàn)力，更生動、形象。擬人第十頁，共十五頁。那忽大忽小的的水波聲，應和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……排比第十一頁，共十五頁。排比是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。好處是使內(nèi)容條理分明、層次清楚、節(jié)奏感強，能增強文章的表達效果和氣勢，深化中心。排比第十二頁，共十五頁。課堂練習13難點鞏固仿寫一句描寫春的排比句。我渴望春天，因為它是我們沖破冬天的戰(zhàn)利品；我渴望春天，因為它是一個充滿美好的季節(jié)；我渴望春天，因為在那里我們會找到更高的夢想。仿寫一句描寫春的擬人句。小草從泥土里鉆出可愛的小腦袋，觀賞著美麗的春色。第十三頁，共十五頁?！菊n堂小結(jié)】小結(jié)、自由朗讀最后一自然段，思考：你從這句話中體會到了作者怎樣的思想感情？第