四年級語文 人教版（部編版）小學(xué)語文四年級下冊 - 第三單元語文園地3 微課

語文園地三人教（部編版）小學(xué)語文四年級下冊第一頁，共三十三頁。自由、輕聲地讀教材中幾位小朋友的對話。交流平臺第二頁，共三十三頁。詩歌往往飽含著真摯的情感，如“永不漫滅的回憶”和“我只躲到你的懷里”，讓我體會到詩人對母親的深深依戀。我很喜歡本單元的詩歌，讀起來朗朗上口，悅耳動聽，很有節(jié)奏感。詩歌常常表達(dá)了詩人獨特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象。因此，語言表達(dá)也很獨特，如陽光是“綠的”，寂靜是“朦朧”的，小草“炫耀”著新綠。第三頁，共三十三頁。1.詩歌朗朗上口，悅耳動聽，很有節(jié)奏感。2.詩歌表達(dá)詩人獨特的感受，蘊(yùn)含豐富的想象，語言表達(dá)獨特。3.詩歌往往飽含著真摯的情感。現(xiàn)代詩的特點第四頁，共三十三頁。請同學(xué)們從本單元的幾首詩歌中，找找最能表達(dá)作者感情的句子，看看分別表達(dá)了作者什么樣的情感。第五頁，共三十三頁?！毒G》中“所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起”，寫出了詩人對“綠”的獨特感受，表達(dá)了詩人喜愛春天，喜愛大自然的思想感情?！栋讟濉返摹懊兹椎闹︻^，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫”體會到作者對白樺的喜愛和贊美之情?！对谔烨缌说臅r候》的“赤著腳，攜著手，踏著新泥……”中，體會到詩人對大自然、對生活的熱愛。第六頁，共三十三頁。讀一讀作家冰心詩集《繁星》中的兩首小詩，結(jié)合了解的詩歌特點，說說自己的感受。延伸拓展繁星（三三）母親呵！撇開你的憂愁，容我酣睡在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。繁星（四七）兒時的朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)了么？第七頁，共三十三頁。識字加油站請同學(xué)們自由認(rèn)讀，注意讀準(zhǔn)生字字音，

把難讀的字詞多讀幾遍。第八頁，共三十三頁。你了解下面這些古代文人嗎？和同學(xué)們交流。屈原陶淵明孟浩然杜甫韓愈劉禹錫范仲淹龔自珍qūyuānmènɡfǔhán

yùyǔxīzhònɡɡōnɡqūyuānmènɡfǔhán

yùyǔxīzhònɡɡōnɡ屈淵孟甫韓愈禹錫仲龔屈淵孟甫韓愈禹錫仲龔第九頁，共三十三頁。屈淵孟甫韓愈禹錫仲龔qūyuānmènɡfǔyù

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xīzhònɡɡōnɡ第十頁，共三十三頁。屈淵孟甫韓愈禹錫仲龔第十一頁，共三十三頁。屈原陶淵明孟浩然杜甫韓愈劉禹錫范仲淹龔自珍第十二頁，共三十三頁。

屈原（約前340—約前278），名平，字原，戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治家。中國歷史上第一位偉大的愛國詩人，中國浪漫主義文學(xué)的奠基人。主要作品有《離騷》《九歌》《九章》《天問》等。以屈原作品為主體的《楚辭》是中國浪漫主義文學(xué)的源頭之一，與《詩經(jīng)》并稱“風(fēng)騷”，對后世詩歌產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。第十三頁，共三十三頁。

陶淵明（？—427），字元亮，又名潛，世稱“靖節(jié)先生”，潯陽柴桑（今江西九江）人。東晉詩人、辭賦家，是中國第一位田園詩人。代表作有《歸園田居》《飲酒》等。第十四頁，共三十三頁。孟浩然（689—740），字浩然，號孟山人，襄州襄陽（今湖北襄陽）人，世稱“孟襄陽”。唐代山水田園派詩人，代表作品有《春曉》《過故人莊》等。第十五頁，共三十三頁。

杜甫（712—770），字子美，自號少陵野老，祖籍湖北襄陽。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。詩歌名篇有《春夜喜雨》《春望》《登高》等。第十六頁，共三十三頁。

韓愈（768—824），字退之，河南河陽（今河南孟州）人。世稱“韓昌黎”“昌黎先生”。唐代文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、政治家。韓愈是唐代古文運動的倡導(dǎo)者，被后人尊為“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”。他的作品非常豐富，《馬說》《師說》特別有名。第十七頁，共三十三頁。

劉禹錫（772—842），字夢得，河南洛陽人，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩豪”之稱。詩文有《陋室銘》《竹枝詞》《烏衣巷》等名篇。第十八頁，共三十三頁。

范仲淹（989—1052），字希文，蘇州吳縣（今江蘇蘇州）人。北宋杰出的思想家、政治家、文學(xué)家。他倡導(dǎo)的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想和仁人志士節(jié)操，對后世影響深遠(yuǎn)。代表作有《岳陽樓記》等。第十九頁，共三十三頁。

龔自珍（1792—1841），字璱（sè）人，號定庵（ān），浙江仁和（今杭州）人。清代思想家、詩人、文學(xué)家和改良主義的先驅(qū)者。代表作有《己亥雜詩》等。第二十頁，共三十三頁。你讀過他們的詩句嗎？路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！删諙|籬下，悠然見南山?！諟Y明野曠天低樹，江清月近人。——孟浩然讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥Φ诙豁?，共三十三頁。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！n愈沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！獎⒂礤a先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺臀覄裉旃囟稊\，不拘一格降人才。——龔自珍第二十二頁，共三十三頁。延伸拓展你還知道哪些中國古代文人的名字？第二十三頁，共三十三頁。詞句段運用自由讀讀下面的句子,注意加點的部分，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？第二十四頁，共三十三頁。讀一讀，注意加點的部分。你還知道其他描寫顏色的句子嗎？和同學(xué)交流。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起，晶白中透著淡藍(lán)、青蒼，一碧萬頃（qǐnɡ）。那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人啊！·····························第二十五頁，共三十三頁。小結(jié)

這樣描寫顏色，不但使句子生動優(yōu)美，富有畫面感，而且給人留下了想象的空間，令人回味無窮。第二十六頁，共三十三頁。拓展延伸：你還讀過哪些描寫顏色的句子？《白樺》毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。《綠》好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……《鄉(xiāng)下人家》當(dāng)花兒落了的時候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉?！痘馃啤愤@地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。第二十七頁，共三十三頁。讀一讀，注意加點的部分，再仿照著寫一寫。這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。春天的早晨，

怎樣的可愛呢！融冶的風(fēng)，飄揚的衣袖，靜悄的心情?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁさ诙隧?，共三十三頁。仿寫詩句。運動會時的操場，怎樣的熱鬧呢！整齊的隊列，響亮的口號，燦爛的笑容。這些事——是永不漫滅的回憶：冰冷的雨中，溫暖的雙手，父親的懷抱。第二十九頁，共三十三頁。日積月累詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏?！旃鉂撛娛侨祟愊蛭磥砑陌l(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！嘣娛菑?qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。——［英國］華茲華斯第三十頁，共三十三頁。詩畫本一律，天工與清新。

——蘇軾

詩品出于人品。

——劉熙載

和諧是詩的語言的生命。

——郭沫若

沒有感情，就沒有詩人，也沒有詩歌。