四川省廣元市蒼溪縣2022年九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬（一模）語文試卷【含答案】

四川省廣元市蒼溪縣2022年九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬（一模）語文試卷

一、積累?運用（18分）

閱讀下面的文字，回答問題。

古人若想往返長安與成都兩地，必須要（ku豆）越秦嶺與大巴山這兩座大山。這里山高谷深，

道路崎嶇，難以通行。面對如此艱險的山川河流，古人并沒有絕望，反而開辟出諸多出入蜀地的道路。

這些蜀道是蜀地對外交往的交通樞紐。金牛道是這些蜀道中最早被開辟出的，在開辟出金牛道之前，

蜀地曾長期處于與世隔絕。當(dāng)年古蜀王為獲取秦王贈予的金牛，派遣五位大力士鑿山開路，才開辟出

這條金牛道。如今廣為人知的劍門蜀道，則是金牛道上最（CUi）璨的一顆明珠。劍門蜀道是漢中

入蜀的必經(jīng)之路，也是金牛道中最為險—GUn）的一段。李白曾在《蜀道難》中寫道：“蜀道之難，

難于上青天?！?/p>

劍門蜀道沿線古跡眾多，美景密布，其中劍門關(guān)最為險要。劍門關(guān)位于四川盆地北部邊緣，在—

（man）長的地質(zhì)構(gòu)造運動中，這里形成了大小劍山北坡陡峭、南坡漸緩的單斜構(gòu)造。大小劍山（mian）

延數(shù)百里，經(jīng)過億萬年的侵餌風(fēng)化，形成了陡峭的巨大崖壁，從東北向.西南延伸，成為一道難以_

（yιi）越的屏障。李白“劍閣崢除而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的贊譽更讓劍門關(guān)名揚海內(nèi)。憑借如此

天險，諸葛亮擇兩山陵口處設(shè)立關(guān)樓，并駐兵守衛(wèi)。自此后關(guān)樓屢毀屢建，但在冷兵器時代從未被正

面攻破過，千百年如一日，守護著身后的神州大地。

1.根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。

(kua)_______—越(CUi)_______—璨險___一__(jun)

(man)____長(mian)_______延(yu)_________越

2.給語段中加點的字選擇正確的讀音。

崎_________(AqiBqT)辟_____—(AbiBpi)樞__________(AshuBqu)

蝕_________(AshiBsh?)∣∣t(_____AlongBrong)隘___________(AaiByi)

3.文中畫波浪線的語句有語病，請改正。

4.下列說法不正確的一項是（）

A.文中的“艱險”“派遣”“邊緣”三個詞語詞性不一致。

B.“山高谷深”“鑿山開路”“美景密布”這三個短語的結(jié)構(gòu)相同。

C“神州”是古代中國的一個地理區(qū)劃概念,趨近于“華夏”“九州”等詞。

D.劍門關(guān)有“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”之譽，關(guān)隘之險可見一斑。

根據(jù)要求，回答問題

5.根據(jù)下面對“及”字的描述，推測“及”的本義是

2）用

①②③

①是甲骨文“及”字，它的上方是一個面朝左的彎著腰的“人”，下方是一只右手，意思是手捉住了

一個人。②是金文"及''字，其上方是一個面朝左而彎腰的“人”，背后伸過來一只右手捉住了腿，而且

手指長度超過了腿。③是小篆“及”字，它的上部是一個面朝左的“人”，腰部彎到九十度，手臂向下伸

得特別長，右下部是一只右手，好像人的腳就站在這只右手上似的。

A.和，與B.追上，趕上C.比得上D.至，到

6.下面是一副有關(guān)“孝道”的對聯(lián)的上聯(lián)部分，請從選項中選出最合適的下聯(lián)。

上聯(lián)：承恩不忘三春雨

下聯(lián)：_______

A.盡孝應(yīng)乘雙老在B.父母鴻恩四季在

C.行孝常懷寸草心D.老牛護犢萬物間

二、閱讀.鑒賞（72分）

閱讀下面的文字，回答問題。

①2022年北京冬奧會上，18歲的谷愛凌在賽場上摘金奪銀，令人印象深刻。特別是在自由式滑

雪女子大跳臺決賽的關(guān)鍵時刻，她毅然選擇了自己之前沒有在賽場上完成過的高難度動作，最終獲得

成功。她說：“不論成功與否，我都會為自己感到驕傲。因為在這么大的舞臺上，我能展示的是體育

精神。挑戰(zhàn)自我，我只想做最好的自己?！^眾感慨：閃耀冬奧會賽場的，不是只有獎牌，還有自強

不息、頑強拼搏、敢于超越的體育精神。

②體育競賽場上，完成一套超越常人運動極限的技術(shù)動

作，，.,。,也是體育健兒的不懈追求。

③勝利，需要超出常人的拼搏。在某項運動領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位的選手，一次次向著更高目標(biāo)發(fā)起

頑強沖擊，實屬難能可貴。在他們眼中，真正的優(yōu)秀不是一再重復(fù)某項動作，甚至也不是贏得某一次

比賽，而是挑戰(zhàn)自身水平的極限。即使面對“99%可能失敗”的風(fēng)險，也要奮力一搏，努力實現(xiàn)自我超

越。

④觀察本屆冬奧會，。任子威和李文龍在短道速滑男子IoOO米決賽中摘金奪銀，實現(xiàn)

了中國隊在該項目上新的突破；蘇翊鳴在單板滑雪男子大跳臺中奪冠，書寫中國隊在冬奧賽場上新的

歷史；金博洋在經(jīng)歷了世錦賽第二十二名的“蟄伏期”后，分別刷新了短節(jié)目和自由滑個人賽季最好成

績，感嘆“自己戰(zhàn)勝了自己”。

⑤有人說，人生的一大樂趣便是完成別人認為你不能做到的事。生活處處是賽場。在不同的領(lǐng)域,

普通人也有屬于自己的“珠穆朗瑪峰”。體育競技啟示人們：能否走向人生的領(lǐng)獎臺、站在屬于自己的

巔峰，關(guān)鍵就看擁有什么樣的人生態(tài)度，敢于做出何種選擇，能不能拿出勇氣、接受挑戰(zhàn)。

⑥選擇超越，無懼失敗，享受過程。這，或許就是挑戰(zhàn)極限、在自我超越中實現(xiàn)突破的勇氣和追

求，也是對奧林匹克精神的生動詮釋。

7.下列說法錯誤的一項是（）

A.文章通過谷愛凌在冬奧會上摘金奪銀的事例，引入“奧林匹克體育精神”的論題。

B.文章第⑤段運用舉例論證和道理論證，進一步論述了文章的中心論點。

C.第④段橫線處可以補充“超越極限、超越自我是許多運動員的共同品質(zhì)”這句話。

D.文章認為：選擇超越、挑戰(zhàn)極限、頑強拼搏是對奧林匹克精神的生動詮釋。

8.文中第②段畫線處填入語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①既折射著競技體育的魅力

②就像奮力攀登并站在氧氣稀薄的高山之巔

③往往有著無數(shù)次摔倒在地的付出

④每一次自我超越的背后

⑤那是只有少數(shù)人才能抵達的高度

⑥超越自我

A.③⑤④②⑥①B.②③④⑥①⑤

C.⑥①②④⑤③D.②⑤④③⑥①

文言文閱讀，回答問題。

材料一：

己立志為君子，自當(dāng)從事于學(xué)，凡學(xué)之不勤，必其志之尚未篤也。從吾游者不以聰慧警捷為高，

而以勤確①謙抑為上。

諸生試觀儕輩②之中茍有虛而為盈，無而為有，諱已之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人

者，使其人資稟雖甚超邁，儕輩之中有弗疾惡之者乎？有弗鄙賤之者乎？彼固將以欺人，人果遂為所

欺，有弗竊笑之者乎？茍有謙默自持③，無能自處④，篤志力行，勤學(xué)好問，稱人之善而咎己之失，

從人之長而明己之短，忠信樂易⑤，表里一致者，使其人資稟雖甚魯鈍，儕輩之中有弗稱慕之者乎？

彼固以無能自處而不求上人，人果遂以彼為無能？有弗敬尚之者乎？諸生觀此亦可以知所從事于學(xué)矣。

（選自王守仁《王文成全書》

材料二：師川外甥奉議⑥：別來無一日不奉思。春風(fēng)暄暖，想侍奉之余，必能屏棄人事，盡心于

學(xué)。前承示諭：“自當(dāng)用十年之功，養(yǎng)心探道?！泵吭亣@此語，誠能如是，足以追配古人。然學(xué)有要道，

讀書須一言一句，自求己事，方見古人用心處，如此則不虛用功。又欲進道，須謝去外慕，乃得全功。

讀書先凈室焚香，令心意不馳走，則言下會理。少年志氣方強時能如此，半古之人功必倍之。甥性識

穎悟，必能解此，故詳悉。

（選自黃庭堅《與徐甥師川書》

［注釋］①確：踏實。②儕輩：同輩。③持：持重。④無能自處：以沒有能力的態(tài)度自處。⑤樂

易：樂觀和藹，平易近人。⑥奉議：官名。

9.矜，《說文解字》載“矛柄也，從矛、今聲?！北玖x：儀仗矛。又有莊重、自信、憐憫等派生義。對

材料一“自矜自是”中的“矜”理解正確的一項是（）

A.憐憫B(tài).自大C.莊重D.慎重

10.下列對加點字解釋不正確的一項是（）

A.凡學(xué)之不勤（之：結(jié)構(gòu)助詞“的”）

B.有弗鄙賤之者乎（鄙：輕視，看不起）

C.誠能如居（是：這，這樣）

D.然學(xué)有要道（然：表轉(zhuǎn)折）

11.對材料一中畫橫線句子的斷句，正確的一項是（）

A.諸生觀此亦可以/知所從事于學(xué)矣

B.諸生觀此/亦可以知所從事于學(xué)矣.

C.諸生觀此亦可以知/所從事于學(xué)矣.

D.諸生觀此亦可/以知所從事于學(xué)矣

12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①彼固以無能自處而不求上人，人果遂以彼為無能？

②甥性識穎悟，必能解此，故詳悉。

13.請分別說說以上兩則材料對你在學(xué)習(xí)上有什么啟發(fā)。

閱讀下面的古詩，回答問題。

臨安春雨初霽

陸游

世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。

矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。

［注釋］淳熙十三年春，陸游賦閑五年后奉詔入京，被任用為嚴州知州，赴任前到臨安，住在西湖邊

上的客棧里等待皇帝召見，在百無聊賴中，寫下了這首膾炙人口的詩作。

14.詩中“”一句暗示詩人整夜未眠，表達出詩人的心緒。

15.“猶及清明可到家”一句表明了詩人怎樣的態(tài)度？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。

16.下面是某同學(xué)對古詩文分類整理的卡片，請在下面橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

詩文類型出處詩文名句評點

建功立業(yè)辛棄疾《破陣子?為陳同甫了卻君王天下孜孜追求

賦壯詞以寄之》事，____________________。

豪情壯志杜甫《望岳》________________,一覽眾ill小O勇攀頂峰

—蘇軾《記承天寺夜游》何夜無月？何處無竹柏？但少閑人難言感慨

如吾兩人者耳。

深厚情誼李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)我寄愁心與明同情關(guān)懷

遙有此寄》月，____________________O

山水田園陶淵明《飲酒?其五》采菊東籬下，悠然見南山?！?/p>

邊塞風(fēng)光范仲淹《漁家傲?秋思》千嶂里，____________________O孤寂蒼涼

政治理想歐陽修《醉翁亭記》人知從太守游而與民同樂

樂，___________________________。

詠史懷古杜牧《赤壁》東風(fēng)不與周郎有感而發(fā)

便，____________________O

名著閱讀，回答問題。

17.下列對名著解說不正確的一項是（）

A.《傅雷家書》是一部書信體式的作品，信中傅雷先生以自己深厚的學(xué)識修養(yǎng)和真摯的父愛，對

兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進行悉心指導(dǎo)。

B.老舍在《駱駝祥子》中描寫了命運悲慘的小福子、殘忍霸道的虎妞、詐騙祥子的孫偵探不給仆

人飯吃的衍太太等眾多人物。

C.《水滸傳》中的林沖一向逆來順受，不敢反抗，直到“陸虞侯火燒草料場”后，他終于爆發(fā)出反

抗精神，走上反抗朝廷的道路。

D.《西游記》中，孫悟空在鐵扇公主處未借到真扇，就假扮牛魔王騙得真扇，后又被牛魔王所扮

的豬八戒騙了回去。

18.《簡?愛》中，挫折和苦難折磨著簡?愛，也造就了簡?愛，促使其成長。請結(jié)合小說內(nèi)容簡要談?wù)勀?/p>

的理解。

文學(xué)類文本閱讀，回答問題。

接力

楊永祥

①英語組長召集所有英語老師到辦公室集合。周老師進來時，組長滿眼亮光地給實習(xí)的小王介紹

說：“周老師是我們這兒最好的老師?！毙⊥躅D生敬意。

②一天，在教學(xué)樓前的臺階上，一個男生朝著正下臺階的周老師叫：“周媽媽好！"小王正好聽到，

有些迷惑。

③這天，趁著只有組長一個人在辦公室的時候，小王便問：“為什么學(xué)生叫周老師‘周媽媽'？"組

長笑著說：“她的學(xué)生都這么叫她。”

④有天早上，小王見周老師正給一棵小樹澆水，就問：“周老師喜歡種花草嗎？”周老師說：“這

黃確蘭去年冬天被霜凍壞了葉子，剛發(fā)出新芽來，澆澆水長得快些。

⑤那天小王上完課回辦公室，見一個女生站在周老師面前，紅著眼圈抽泣。周老師撫著女生的頭

說：“放心吧，我明天去看看你爺爺?！迸f：，謝謝周媽媽?！闭f完向周老師敬了禮，便出去了。

⑥小王問：“那女生怎么啦？”周老師說：“她的父親兩年前因車禍去世，母親遠嫁，爺孫倆相依

為命，這兩天她爺爺病倒了。”小王問：“那女生成績好嗎？“周老師說：“中等偏下?！?/p>

⑦“那還……真去看她爺爺？”“去，翻坡就到?！?/p>

⑧次日，小王便沒有看到周老師來上班。

⑨第三天早晨，小王進辦公室時，周老師正伏案整理教案。

⑩“周老師早。有課嗎？，，“早。第一節(jié)課。”周老師邊回答邊將教材教案放進斜挎包里。小王奇怪,

辦公室到教室不足百米，怎么還挎包？而且上課鈴還沒響呢。只見周老師拿起靠在墻根的拐杖，拄在

右腋下站起了身，說：“走不快了，得提前走。''啊！小王仔細一看，周老師右腳踝上纏著繃帶！

?“您受傷了？”“昨天踩石子兒上腳贏了?！?‘那您還去上課？”“不上的話，教學(xué)任務(wù)完不成呢。”

那我扶著您去吧?！薄拔倚械摹！?/p>

?周老師一痛一拐地走出辦公室。那纏著繃帶的腳每點一下，小王的心便緊縮一下。上課鈴響了，

周老師才剛到臺階。有幾個老師在她身邊停留過，周老師卻沖他們直擺手。她艱難地上了五級臺階，

停下來，抬手擦額頭。這時有個女生下來，想扶著她上去。可女生個兒太小，扶不住。又下來四個

高個男生，其中一個蹲下身，另三個便硬把她扶上背。第一個男生背了約十級，第二個男生便蹲下，

接了過去。上了十級，又換一個……就這樣，四個男生在臺階上接力，把她背進了教室。辦公室窗戶

后面的小王早已雙眼模糊。

?沒課的時候，周老師待在辦公室里批作業(yè)。有一天，小王見周老師在做針線活，突然想起校領(lǐng)

導(dǎo)曾多次強調(diào)工作時間不許做私活，便想提醒她一下?？伤ň磿r，發(fā)現(xiàn)周老師手里分明是一件學(xué)

生服，便轉(zhuǎn)問“這是學(xué)生的？"”是的，這娃兒淘氣得衣服胳肢窩處都被扯破了?！澳?jīng)常給學(xué)生縫衣服

嗎？"“不然咋辦呀。，，周老師一邊縫一邊說，以前都在寢室弄，現(xiàn)在腳不方便，只好在這里弄了。”

?“哦……”小王似乎明白了什么。

?三個月后的一天，一個身著舊衣、臉色蒼白的大爺提著半籃子雞蛋，到辦公室來找周老師。大

爺把籃子硬塞到周老師手里，用顫抖的聲音說：“多謝你給我請醫(yī)生看病，還害得你傷了腳，孫女兒

回家說起，我難過得不行，我也沒啥，這點兒雞蛋，你一定要收下?！?/p>

?周老師堅決不收，大爺堅持要給。周老師說：“我的腳傷早好了，再說收家長東西是要被處分

的，您不希望我挨處分吧？”

?大爺不知如何是好，便用左手拉著周老師的手，右手擦了下眼窩，說：“孫女這次考試每科都

上了八十分，她總是說周老師比她媽還親?！芾蠋熣f：“那是娃娃懂事了?！皠傁抡n的小王正好看到

了這一幕。

?一學(xué)期很快就結(jié)束了，小王回大學(xué)去準備畢業(yè)事宜了。

?新學(xué)年開始了，已經(jīng)退休的周老師回到學(xué)校。她去看那棵小黃桶蘭，碧綠光澤的葉子正滴著水

珠，看來是有人剛澆過水。

?周老師問校長：“來新英語老師了嗎？”校長說：“來了，是小王?！?/p>

?“是上學(xué)期實習(xí)的小王？”“是的，一畢業(yè)就來了?！?/p>

?放寒假了，周老師想著那棵小黃梅蘭該罩薄膜了。她從沙發(fā)上起身，剛要出門，又突然站住，

繼而微笑著搖搖頭，一身輕松地坐回了沙發(fā)上。

（選自《青年文學(xué)家》2021年第29期，有刪改）

19.請根據(jù)文章內(nèi)容，將下面的空格補充完整。

故事畫面小王的反應(yīng)

一男生喊周老師為“周媽媽”①

②.心緊縮

四個男生接力著把周老師背進教室③

④似乎明白了什么

20.結(jié)合文章內(nèi)容，說說周老師是一個怎樣的人。

21.文章兩次寫到小黃桶蘭分別有什么用意？請簡要分析。

22.文章表達了作者怎樣的情感？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

非連續(xù)性文本閱讀，回答問題。

［材料一］

提起掃碼點餐，大家都不陌生，只要用手機掃描一下桌子上的二維碼，就可以完成點餐和結(jié)賬，

不僅大大提高了餐飲店的營業(yè)效率，同時也有效降低了餐飲店的人力成本。在疫情防控常態(tài)化的背景

下，掃碼點餐因為減少了人員接觸，因此格外受到餐飲行業(yè)的青睞，絕大多數(shù)餐廳都推出了各自的點

餐二維碼。不過，對于消費者來說，掃碼點餐“掃”出來的不只是便利，同時還有不少意想不到的麻煩。

所謂餐飲服務(wù)，從來都不只是填飽肚子這么簡單的，消費者到店消費不僅是享受美食，更希望能

享受到相應(yīng)的服務(wù)。無論掃碼點餐有多少好處，其服務(wù)實際上是打了折扣的——那些因為掃碼點餐而

節(jié)省下的人工服務(wù)，其實正是傳統(tǒng)意義。上的餐飲服務(wù)。換句話說，餐飲店以此來開源節(jié)流，其實是

以傳統(tǒng)服務(wù)縮水為代價來實現(xiàn)的。除非消費者不在意這種服務(wù)，否則勢必會影響消費體驗。

對于餐飲店來說，推行掃碼點餐無疑能兼顧成本最小化與利益最大化，但對于消費者來說，掃碼

點餐實際上意味著必須在放棄享受部分“服務(wù)”的前提下，讓出自己的個人信息。相比之下，后者無疑

更令人焦慮。不少餐飲店都要求掃碼點餐前必須捆綁個人微信，或者是關(guān)注企業(yè)微信號，這些個人信

息和消費軌跡，也是一種商業(yè)資源。問題是，誰來為這些信息的安全把關(guān)負責(zé)？

（選自《掃碼點餐，何時從“服務(wù)”變成為難客戶？》，有刪改）

［材料二］

記者掃碼點餐時發(fā)現(xiàn)，在掃描一些餐館的二維碼后，手機上會彈出該店微信公眾號的界面，關(guān)注

微信公眾號后，才能通過公眾號彈出的網(wǎng)頁或小程序進入點餐頁面。也有部分商家把公眾號設(shè)置為掃

碼即自動關(guān)注。

與此同時，還有的店鋪掃碼點餐或提交訂單時，需授權(quán)使用微信綁定的手機號或其他手機號登錄,

否則無法點餐。只有少部分商家雖然提示登錄，但客戶不予授權(quán)后仍可點餐。

除此之外，部分商家的公眾號還需要客人注冊會員。這時，客人不僅要填寫姓名、手機號碼，還

要填寫生日、性別、職業(yè)等個人信息，否則無法點餐。例如，掃描街邊一家米線店的自助點餐二維碼,

首先會彈出“申請獲得你的微信頭像、昵稱、地區(qū)、性別信息”，如果點“拒絕”，就會回到首頁；點擊“允

許”，才會彈出點餐界面。掃描昆明老街上一家小吃店的自助點餐二維碼，首先彈出的界面是“就餐人

數(shù)”，點擊人數(shù)后又彈出了“申請獲得你的微信頭像、昵稱、地區(qū)、性別信息”界面，點擊“拒絕”后會跳

轉(zhuǎn)到點餐界面。

而在此過程中，大部分餐館并未向顧客展示“隱私條款”或“用戶協(xié)議”，以說明收集信息的目的、

儲存路徑、保護方式。

（選自《掃碼點餐，你怎么看》，有刪改）

［材料三］

“不能因為點餐，就強制性要求用戶把個人信息授權(quán)給你，這本身就是非法行為。”中國政法大學(xué)

傳播法研究中心副主任、中國消費者協(xié)會專家委員會委員朱巍說。他表示，掃碼點餐，不能變成非法

竊取用戶個人信息的一個工具。對此，國家多個法律均有規(guī)定。比如前不久開始公布實施的《網(wǎng)絡(luò)交

易監(jiān)督管理辦法》（國家市場監(jiān)督管理總局令第37號）中就提出，諸如一些敏感的個人生物特征信息、

位置信息、個人行蹤等，必須要逐項授權(quán)，取得消費者同意。

朱巍認為，個人信息的獲取和使用要有邊界，且必須遵循合法性、正當(dāng)性和必要性。現(xiàn)實中，掃

碼點餐存在的主要問題就是過度索權(quán)?！盀槭裁磸娭撇扇叽a點餐呢？你要給用戶選擇的權(quán)利。這是

消費者權(quán)益保護法中所說的用戶選擇權(quán)?！彼a充說，““37號令，也好，《個人信息保護法（草案）》（二

審稿）也好，均表示如果因為用戶拒絕給予個人信息，商家就拒絕提供相關(guān)服務(wù)也是不行的?！?/p>

“智能手機時代，點餐應(yīng)該是有多種渠道和方式的，而不能只留下掃碼點餐這一種形式?！敝煳≌f,

“如果全用手機掃碼點餐，對于老年人群體來說也是一種不公平?！?現(xiàn)實中，一些商家就是把掃碼點餐

作為幌子，實際上是拿掃碼做個人信息的授權(quán)和采集。除此之外，《個人信息保護法（草案）》（二審稿）

中也規(guī)定，消費結(jié)束之后，一旦消費者不在餐廳或者不再使用某個小程序了，相關(guān)方面也有后續(xù)責(zé)任

把顧客點餐的信息刪掉。”現(xiàn)實中這一責(zé)任也還要繼續(xù)嚴格落實。”

（選自《掃碼點餐，背后有什么貓膩》，有刪改）

23.下列對上述材料的理解分析，不正確的一項是（）

A.掃碼點餐既能提高營業(yè)效率又能有效降低人力成本，因此掃碼點餐成了許多餐飲店的選擇。

B.掃碼點餐方式出現(xiàn)后，消費者通過掃碼即可完成點餐和結(jié)賬，這給消費者帶來了一些便利。

C.材料三第一段列舉了相關(guān)的法律規(guī)定，強調(diào)商家獲取消費者的信息之前必須要征得消費者的同

意。

D.如果消費者在掃碼點餐過程中不愿提供個人的相關(guān)信息，商家有權(quán)拒絕提供相關(guān)的服務(wù)。

24.從材料一看，掃碼點餐會帶來哪些麻煩？

25.時代在進步，掃碼點餐的出現(xiàn)是趨勢，也是必然。請結(jié)合以上材料內(nèi)容，為改進掃碼點餐服務(wù)提

出三條有益的建議。

三、應(yīng)用?寫作（60分）

26.2022年4月16日上午9時56分,在太空遨游半年的神舟十三號載人飛船在東風(fēng)著陸場平安降落,

在太空“出差”的3名航天員翟志剛、王亞平葉光富安全順利出艙，重回地球的懷抱。在這全國人民共

同歡慶的時刻，請你給航天英雄們寫幾句賀詞。（要求：100字左右，至少運用一種修辭手法）

27.閱讀下面的文字，按要求寫作。

時間這艘大船，記下每段航程。當(dāng)歡笑與淚水鐫刻為一個民族的記憶，請相信：有風(fēng)有雨是常態(tài),

風(fēng)雨無阻是心態(tài)，風(fēng)雨兼程是狀態(tài)。

請根據(jù)上述材料，自選角度，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①自擬標(biāo)題；②除詩歌外，文體自選；③不抄襲，不套作；④不出現(xiàn)真實的校名和師生

姓名。

答案解析部分

【答案】1.跨；璀；峻；漫；綿；逾

2.A；B；A；B；B；A

3.金牛道是這些蜀道中最早被開辟出的，在開辟出金牛道之前，蜀地曾長期處于與世隔絕的狀態(tài)。（或

“金牛道是這些蜀道中最早被開辟出的，在開辟出金牛道之前，蜀地曾長期與世隔絕”）

4.B

【答案】5.B

6.C

【答案】7.B

8.D

【答案】9.B

10.A

11.B

12.①他固然以沒有能力（的態(tài)度）自處，并且不求超越別人，別人果真會認為他無能嗎？

②（我）外甥天資聰穎，一定能夠理解其中的道理，故此詳細地說了這些。

13.示例：材料一：學(xué)習(xí)要有勤奮踏實、謙虛好學(xué)的態(tài)度。材料二：學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志，要主動獨立

思考，深入鉆研，解決疑難問題。（言之成理即可）

【答案】14.小樓一夜聽春雨；郁悶、惆悵

15.詩人本是應(yīng)召入京