勵(lì)志感人的演講稿五分鐘左右

勵(lì)志感人的演講稿五分鐘左右尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是今天的演講者，我要分享給大家一個(gè)勵(lì)志感人的故事。這個(gè)故事發(fā)生在我身邊，讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。

故事的主人公叫李明，他是一位來(lái)自農(nóng)村的孩子。他出生于貧困家庭，被父母寄予了厚望，但因缺乏教育資源而感到困惑和無(wú)助。在村里的小學(xué)畢業(yè)后，他拿著幾百元錢(qián)背起行囊，踏上了創(chuàng)業(yè)之路。

經(jīng)過(guò)幾天的漫長(zhǎng)旅途，李明來(lái)到了一個(gè)陌生的城市。他住在一個(gè)簡(jiǎn)陋的小旅館里，靠著做些臨時(shí)工維持自己的生活。盡管生活艱難，但他從未放棄自己對(duì)美好未來(lái)的向往。

李明每天晚上要背著黑箱子去書(shū)店讀書(shū)。他不停地讀，不停地學(xué)，時(shí)刻保持著對(duì)知識(shí)的渴望。因?yàn)樗?，只有通過(guò)知識(shí)的力量，才能改變自己的命運(yùn)。

時(shí)間過(guò)得很快，幾年的磨礪讓李明擺脫了貧困的生活。他靠著自己辛勤努力，成功地創(chuàng)辦了一家小公司。但他并沒(méi)有滿足于此。他深知自己應(yīng)該回報(bào)社會(huì)，幫助更多像他一樣的人。

于是，李明決定創(chuàng)建一所免費(fèi)的學(xué)校，為那些貧困地區(qū)的孩子們提供教育機(jī)會(huì)。他花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，為學(xué)校募集資金，并親自到貧困地區(qū)進(jìn)行考察。在不少人的質(zhì)疑和嘲笑中，他始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

終于，在大家的共同努力下，學(xué)校建成了。李明親自擔(dān)任校長(zhǎng)，每天與學(xué)生們一起上課、學(xué)習(xí)。他知道，只有通過(guò)教育，這些孩子們才能夠改變自己的命運(yùn)。

這所學(xué)校成立的第一年，取得了巨大的成就。很多孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提升，他們的自信心也逐漸增強(qiáng)?？粗@些孩子們開(kāi)心地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，李明感到內(nèi)心無(wú)比欣慰和幸福。

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論我們的出身如何，只要我們擁有一顆勇敢的心和堅(jiān)定的信念，我們就能夠戰(zhàn)勝困難，追尋自己的夢(mèng)想。

每個(gè)人都有可能成為改變世界的力量。就像李明一樣，我們可以用自己的行動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。不管是幫助他人、傳遞正能量，還是創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，我們都可以影響他人，改變自己和他人的命運(yùn)。

正如馬云曾說(shuō)：“夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離，靠的就是行動(dòng)”。讓我們勇敢地去追逐自己的夢(mèng)想，用行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值。

謝謝大家！尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

剛才我分享了一個(gè)勵(lì)志感人的故事，故事的主人公李明通過(guò)自己不懈的努力，從一個(gè)貧困農(nóng)村的孩子，成為一名成功的企業(yè)家，并且用自己的行動(dòng)創(chuàng)建了一所免費(fèi)的學(xué)校，幫助更多的貧困地區(qū)的孩子們改變他們的命運(yùn)。

這個(gè)故事所傳達(dá)給我們的一大啟示就是教育的重要性。沒(méi)有教育，我們就無(wú)法拓寬我們的眼界，無(wú)法提高我們的知識(shí)水平，更無(wú)法改變我們的命運(yùn)。而且，教育是一個(gè)追求卓越的過(guò)程，它要求我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

正如喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你的時(shí)間有限，不要浪費(fèi)在別人的生活上。不要被教條束縛，不要活在別人的觀念中。不要讓別人的意見(jiàn)左右自己的內(nèi)心聲音?！边@是一句非常有啟發(fā)性的話。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，首先要有教育，有知識(shí)作為基礎(chǔ)。

教育不僅僅是從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)，它還包括批判性思維、實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維等方面的培養(yǎng)。只有通過(guò)全面的教育，我們才能夠成為具有獨(dú)立思考能力的人，用自己的智慧去改變世界。

因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜教育的機(jī)會(huì)，用心去學(xué)習(xí)。無(wú)論是在學(xué)校里還是在社會(huì)上，我們都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷地豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的能力。

同時(shí)，教育也是一種傳遞和分享的過(guò)程。我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享，幫助他人成長(zhǎng)。正如李明創(chuàng)建的免費(fèi)學(xué)校一樣，我們可以通過(guò)各種方式，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，影響他人的生活。

最后，我想引用馬克·吐溫的一句名言：“天才不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！蔽覀兠總€(gè)人都有成為天才的潛力，只要我們努力去學(xué)習(xí)、探索，用心去付出汗水，我們就能夠創(chuàng)造屬于自