人教版中考模擬考試化學試卷與答案解析（共四套）

人教版中考模擬考試化學試卷（一）一、選擇題（本大題共15個小題，每小題只有一個正確答案，每小題2分，共30分）1．（2分）“端午時節(jié)，粽香飄入千家萬戶”。從分子的角度解釋，這是因為（）A．分子總是在不斷運動B．分子間有間隔C．分子可以分成原子D．分子不帶電2．（2分）下列物質(zhì)中含金屬元素的是（）A．COB．H2O2C．HClOD．AgCl3．（2分）實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，K2MnO4是其分解產(chǎn)物之一。K2MnO4中錳元素的化合價為（）A．+2B．+4C．+6D．+74．（2分）化學實驗操作要注重規(guī)范性和安全性，這是實驗成敗的關(guān)鍵，同時也體現(xiàn)了實驗者的化學素養(yǎng)。下列實驗操作中不正確的是（）5．（2分）下列化學用語及其表示的意義，正確的是（）A．H2O—水分子中含有氫分子和氧原子B．3C—3個碳元素C．Mg2+—鎂元素的化合價為+2價D．2CH4—兩個甲烷分子6．（2分）化學肥料的合理使用對糧食增產(chǎn)起著重要作用，下列化肥屬于復合肥的是（）A．KClB．NH4NO3C．KNO3D．Ca（H2PO4）27．（2分）無人機的用途越來越廣泛，可以用于航拍、噴灑農(nóng)藥等。制無人機框架宜選用密度小、強度高、硬度較大，化學穩(wěn)定性好的金屬材料，下列材料中最適合做無人機框架的是（）A．生鐵B．黃銅C．鋁合金D．純鋁8．（2分）化學讓我們鑒賞了溶液的顏色美。下列物質(zhì)溶于水后能得到無色溶液的是（）A．CuSO4B．MgCl2C．KMnO4D．FeCl39．（2分）認真觀察、準確記錄和仔細分析實驗現(xiàn)象是學習化學的重要方法。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂10．（2分）下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應關(guān)系錯誤的是（）A．金剛石硬度大，可制造鉆頭B．銅有優(yōu)良的導電性，可用作電線C．稀有氣體通常狀況下為氣態(tài)，常用作保護氣D．一氧化碳氣體高溫時具有還原性，可用于冶煉鐵等金屬11．（2分）治療胃酸（主要成分是HCl）過多，可服用含Al（OH）3的藥片，制取這類藥物不可以使用KOH替代Al（OH）3，最不科學的理由是（）A．KOH與胃酸不反應B．KOH易溶于水C．KOH有強烈的腐蝕性D．Al（OH）3的來源更廣泛12．（2分）乙烯（C2H4）是一種可燃性氣體，常做水果催熟劑。乙烯完全燃燒的微觀示意圖如圖所示，下列說法中，不正確的是（）A．反應前后原子總數(shù)不變B．圖示中X的數(shù)值為3C．乙烯屬于有機物D．反應中甲和乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為7：813．（2分）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是（）A．甲物質(zhì)的溶解度為50克B．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度C．t2℃時，在100g飽和溶液中含有50g甲物質(zhì)D．t1℃時，甲和乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液14．（2分）在抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)役中，中華民族取得了舉世聞名的成就，中藥發(fā)揮了重要作用。某中藥的主要成分是金銀花、石膏、板藍根、魚腥草等，金銀花的有效成分是綠原酸和異綠原酸。下列對異綠原酸（化學式為C25H24O12）描述錯誤的是（）A．異綠原酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大B．異綠原酸中氫、氧元素的質(zhì)量比是2：1C．異綠原酸是由碳、氫、氧三種元素組成的有機物D．一個異綠原酸分子由25個碳原子、24個氫原子、12個氧原子構(gòu)成15．（2分）在粗鹽提純的分組實驗中，小民同學在計算產(chǎn)率時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率明顯偏高，他進行了深刻的反思，造成產(chǎn)率偏高的原因可能是（）A．操作①中粗鹽沒有充分溶解B．操作④中有液體濺出C．操作⑤中水分沒有完全蒸干D．操作⑤中沒有使用玻璃棒攪拌二、填空題（本大題共5個小題，每空2分，共40分。選擇填空題多選少選均不計分）16．（10分）“五一”假期，振華同學和媽媽一起看望了住在美麗龍山腳下的奶奶，體驗了豐富多彩的農(nóng)村生活，收獲了濃濃的親情。（1）振華同學在媽媽的指導下做了美味的中餐，有：①小炒黃牛肉②水煮活魚③紅薯粳米飯④清炒莧菜。其中富含蛋白質(zhì)的食品是。（填序號）（2）振華同學炒菜時菜鍋中出現(xiàn)了較大火苗，可以采取的有效措施是。A．蓋上鍋蓋B．倒入一瓢水C．倒入較多量的生冷蔬菜D．讓它自然熄滅（3）奶奶家飲用的是清澈甘甜的山泉水，振華同學想探究此山泉水是硬水還是軟水，可以采用的方法是加入，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的情況。振華同學發(fā)現(xiàn)奶奶家燒開水的鋁質(zhì)水壺外表面有一層致密的薄膜，薄膜形成的原因是因為鋁在空氣中被氧化生成了氧化鋁，該反應的基本反應類型是。（4）振華同學用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的功能。17．（6分）如圖為氧、硫、硒三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：（1）氧原子的核電荷數(shù)為。（2）硒元素與氧、硫元素原子的相同，這三種元素化學性質(zhì)相似，在元素周期表中位于同一族。（3）硫與鈉兩種元素形成的化合物其化學式為。18．（8分）做好“碳達峰、碳中和”工作是2021年全國經(jīng)濟工作重點任務之一?！疤歼_峰”是指某個地區(qū)或行業(yè)年度二氧化碳排放量達到歷史最高值，然后經(jīng)歷平臺期進入持續(xù)下降的過程，是二氧化碳排放量由增轉(zhuǎn)降的歷史拐點，標志著碳排放與經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)脫鉤?！疤贾泻汀笔侵改硞€地區(qū)在一定時間內(nèi)人為活動直接和間接排放的二氧化碳，與其通過植樹造林等吸收的二氧化碳相互抵消，實現(xiàn)二氧化碳“凈零排放”。請結(jié)合所學知識回答下列問題：（1）二氧化碳排放的增多主要是化石燃料的燃燒引起的。下列不屬于化石燃料的是。A．天然氣B．酒精C．煤D．石油（2）要解決“碳達峰”，實現(xiàn)“碳中和”的目標，我們可以采取的措施是（任寫一點，言之有理即可）。（3）我國化學家已研發(fā)出一種新型催化劑，可將二氧化碳和氫氣高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）和水，這對我國節(jié)能減排和開發(fā)新能源具有重要的意義。該反應的化學方程式為。（4）在經(jīng)濟建設進程中，我國必須對初級加工產(chǎn)業(yè)進行升級，這有利于減輕我國對國際原材料市場的過度依賴，也能減少二氧化碳的排放。面對鐵礦石價格瘋漲的問題，我們更應該加強對金屬資源的保護，請寫出一條可以采取的保護措施。19．（8分）某化學課外學習小組在化學實驗室進行了酸堿鹽有關(guān)的實驗操作。（1）欣欣同學進行了“溶液酸堿性的檢驗”的實驗。該實驗除了燒杯、試管和玻璃棒外，還需要用到一種取用少量液體試劑的儀器，其名稱是。（2）旺旺同學在做實驗時，不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，應立即，再涂上硼酸溶液。（3）雯雯同學對護發(fā)素的pH很感興趣，于是用pH試紙測定了該物質(zhì)的pH。以下操作或結(jié)論不合理的是。A.用玻璃棒蘸取待測溶液滴到pH試紙上B.將pH試紙用水潤濕再進行測定C.與標準比色卡對照，得出護發(fā)素的pH＝5.8（4）浩浩同學進行了醋酸溶液（主要成分CH3COOH）和氫氧化鈉溶液反應的實驗，請幫他寫出反應的化學方程式。（提示：醋酸鈉的化學式為CH3COONa）20．（8分）1921年，侯德榜先生放棄美國優(yōu)厚待遇，毅然回國，經(jīng)過探索和研究發(fā)明了制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法（又稱侯氏制堿法），為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻。侯氏制堿法工藝流程如圖1：【查閱資料】a．利用物質(zhì)溶解度的差異可將溶解度小的物質(zhì)從飽和溶液中析出，有關(guān)物質(zhì)溶解度曲線如圖2。b．煅燒爐中發(fā)生的反應為：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。c．Ag2CO3不溶于水，AgCl是既不溶于水也不溶于酸的白色物質(zhì)，HNO3是一種強酸。請分析解決下列問題：（1）結(jié)合工藝流程，將提取副產(chǎn)品后的母液（含NaCl）變成飽和食鹽水，最合理的做法是。（2）沉淀池中發(fā)生的主要反應用化學方程式表示為：NH3+NaCl+CO2+H2O═NaHCO3↓+R，物質(zhì)R可用化學式表示，該物質(zhì)可用作氮肥。（3）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)除NaCl溶液外還有（用化學式表示）。（4）檢驗產(chǎn)品Na2CO3中是否含有NaCl有多種方法，你采用的方法是：用試管取少量樣品加水溶解，（請把你的方法補充完整）。三、實驗探究題（本題共2個小題，每空2分，共24分。選擇填空題多選少選均不計分）21．（10分）在實驗室制取氣體的研究活動中，實驗員提供了如圖所示的實驗儀器，供同學們設計制取氣體的裝置，請你參與他們的研究。（1）小華選擇用氯酸鉀和二氧化錳進行實驗，制取并收集較純凈的氧氣，你認為他應該選擇的儀器組合中除了①②⑥⑧?外還必需的兩種儀器是（選填圖中的儀器編號），反應原理用化學方程式表示為。收集完氣體后，應將裝滿氣體的集氣瓶（選填“正放”或“倒立”）在桌面上。（2）小明做實驗室制取二氧化碳的實驗時，選擇③⑦⑨儀器組合作為發(fā)生裝置，老師提醒他操作過程中長頸漏斗應伸入液面以下，理由是；用向上排空氣法收集氣體，檢驗氣體是否集滿的方法是。22．（14分）某化學興趣小組進行鋅與硫酸溶液反應的實驗，并用大氣球收集產(chǎn)生的氣體。同學們在收集過程中聞到一股刺激性氣味，同時發(fā)現(xiàn)充滿氣體的氣球在空氣中有些下沉，有些懸浮，還有些上浮。大家對這些現(xiàn)象很感興趣，進行了相關(guān)探究活動?！咎岢鰡栴}】鋅和硫酸溶液反應后生成的氣體是什么？【查閱資料】（1）鋅與濃硫酸反應生成硫酸鋅、二氧化硫氣體和水；銅與濃硫酸在加熱的條件下生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水。（2）SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅溶液褪色。SO2和CO2化學性質(zhì)相似，都能和NaOH等堿溶液反應生成鹽和水。（3）相同條件下，氣體的密度決定于該氣體的相對分子質(zhì)量，氣體的相對分子質(zhì)量越大密度也越大；空氣的平均相對分子質(zhì)量為29?！咎岢霾孪搿坎孪胍唬簹馇騼?nèi)的氣體為SO2；猜想二：氣球內(nèi)的氣體為SO2和H2；猜想三：氣球內(nèi)的氣體為H2?！緦嶒炋骄俊酷槍ι鲜霾孪?，同學們在老師的指導下設計了如圖的裝置（部分夾持器材略去），分別用不同氣球內(nèi)的氣體進行探究。（1）C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氮氣，目的是。（2）甲同學觀察到A中品紅溶液褪色，C中無明顯現(xiàn)象，說明猜想一正確。D瓶中氫氧化鈉溶液的作用是。（3）乙同學觀察到，說明猜想二正確。（4）丙同學觀察到A中品紅溶液無明顯現(xiàn)象，C中銅網(wǎng)表面黑色物質(zhì)變紅，說明猜想三正確?！緦嶒灲Y(jié)論】通過實驗探究與充分思考，聰明的你應該對鋅與硫酸溶液反應產(chǎn)生的氣體填充氣球活動中的異?，F(xiàn)象能夠很好的解釋了。本次實驗中鋅粒與硫酸溶液反應先后生成二氧化硫氣體和氫氣?！就卣狗此肌浚?）下列物質(zhì)中不能由金屬和稀硫酸反應直接得到的是。A、Al2（SO4）3B、Fe2（SO4）3C、MgSO4D、ZnSO4（2）濃硫酸與銅在加熱的條件下反應生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水，而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應。這說明：某溶液的化學性質(zhì)除了與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)外，還可能與下列中的有關(guān)（填序號）。A．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)B．溶液的質(zhì)量C．溶液的體積D．溶質(zhì)的相對分子質(zhì)量（3）鋅與銅分別和濃硫酸在一定條件下都可以反應產(chǎn)生二氧化硫，若選擇銅與濃硫酸在加熱的條件下反應制取二氧化硫氣體，其優(yōu)點是。（4）實驗中下沉的氣球內(nèi)一定含有的氣體是。（填化學式）四、計算題（本大題1個小題，共6分）23．（6分）某校學生在進行“二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)”實驗活動中，產(chǎn)生了很多還含有鹽酸的廢液。同學們實驗測定該廢液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（其他物質(zhì)不參加反應）（1）用氫氧化鈉固體配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需要水的質(zhì)量是g。（2）取50g廢液樣品于燒杯中，向其中逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應時共消耗氫氧化鈉溶液20g。試計算該廢液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）答案解析一、選擇題（本大題共15個小題，每小題只有一個正確答案，每小題2分，共30分）1．（2分）“端午時節(jié)，粽香飄入千家萬戶”。從分子的角度解釋，這是因為（）A．分子總是在不斷運動B．分子間有間隔C．分子可以分成原子D．分子不帶電【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓骸岸宋鐣r節(jié)，粽香飄入千家萬戶”，是因為粽子中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到粽香。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。2．（2分）下列物質(zhì)中含金屬元素的是（）A．COB．H2O2C．HClOD．AgCl【分析】根據(jù)金屬元素名稱一般有“钅”字旁，進行分析判斷。【解答】解：A、CO中含有碳元素和氧元素，均屬于非金屬元素，故選項錯誤。B、H2O2中含有氫元素和氧元素，均屬于非金屬元素，故選項錯誤。C、HClO中含有氫元素、氯元素和氧元素，均屬于非金屬元素，故選項錯誤。D、AgCl中含有銀元素和氯元素，其中銀帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，了解元素的簡單分類是正確解答本題的關(guān)鍵。3．（2分）實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，K2MnO4是其分解產(chǎn)物之一。K2MnO4中錳元素的化合價為（）A．+2B．+4C．+6D．+7【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合錳酸鉀（K2MnO4）的化學式進行解答本題．【解答】解：鉀元素顯+1，氧元素顯﹣2，設錳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，（+1）×2+x+（﹣2）×4＝0，則x＝+6。故選：C?！军c評】本題難度不大，考查學生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力．4．（2分）化學實驗操作要注重規(guī)范性和安全性，這是實驗成敗的關(guān)鍵，同時也體現(xiàn)了實驗者的化學素養(yǎng)。下列實驗操作中不正確的是（）【分析】A、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷。B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷。D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，圖中所示操作錯誤。C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。故選：B?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。5．（2分）下列化學用語及其表示的意義，正確的是（）A．H2O—水分子中含有氫分子和氧原子B．3C—3個碳元素C．Mg2+—鎂元素的化合價為+2價D．2CH4—兩個甲烷分子【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。【解答】解：A.由化學式的微觀意義可知，H2O可以表示1個水分子中含有2個氫原子和1個氧原子，選項說法錯誤；B.原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。3C表示3個碳原子，選項說法錯誤；C.離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，Mg2+表示1個鎂離子帶2個單位正電荷，選項說法錯誤；D.分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字；2CH4表示兩個甲烷分子，選項說法正確。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、分子符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．6．（2分）化學肥料的合理使用對糧食增產(chǎn)起著重要作用，下列化肥屬于復合肥的是（）A．KClB．NH4NO3C．KNO3D．Ca（H2PO4）2【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥?！窘獯稹拷猓篈、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥，故選項錯誤。B、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤。C、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥，故選項正確。D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故選項錯誤。故選：C。【點評】本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪些營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法判斷。7．（2分）無人機的用途越來越廣泛，可以用于航拍、噴灑農(nóng)藥等。制無人機框架宜選用密度小、強度高、硬度較大，化學穩(wěn)定性好的金屬材料，下列材料中最適合做無人機框架的是（）A．生鐵B．黃銅C．鋁合金D．純鋁【分析】根據(jù)題意，制無人機框架宜選用密度小、強度高、硬度較大，化學穩(wěn)定性好的金屬材料，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、生鐵的密度較大、化學性質(zhì)也不穩(wěn)定，容易生銹，不適合做無人機框架，故選項錯誤。B、黃銅的密度較大，不適合做無人機框架，故選項錯誤。C、鋁合金的密度小、強度高、硬度較大，化學穩(wěn)定性好，適合做無人機框架，故選項正確。D、純鋁強度小，硬度較小，不適合做無人機框架，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，明確制無人機框架材料具有的性質(zhì)（密度小、強度高、硬度較大，化學穩(wěn)定性好）、了解常見合金的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。8．（2分）化學讓我們鑒賞了溶液的顏色美。下列物質(zhì)溶于水后能得到無色溶液的是（）A．CuSO4B．MgCl2C．KMnO4D．FeCl3【分析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液；本題還要注意能得到無色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子、亞鐵離子和高錳酸根離子等?！窘獯稹拷猓篈、CuSO4易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，但顯藍色，故選項錯誤。B、MgCl2易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，能形成無色溶液，故選項正確。C、KMnO4易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，但顯紫紅色，故選項錯誤。D、FeCl3易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，但顯黃色，故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵，要注意溶液的顏色。9．（2分）認真觀察、準確記錄和仔細分析實驗現(xiàn)象是學習化學的重要方法。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。B、根據(jù)細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。D、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確。B、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確。D、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。10．（2分）下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應關(guān)系錯誤的是（）A．金剛石硬度大，可制造鉆頭B．銅有優(yōu)良的導電性，可用作電線C．稀有氣體通常狀況下為氣態(tài)，常用作保護氣D．一氧化碳氣體高溫時具有還原性，可用于冶煉鐵等金屬【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，進行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、金剛石硬度大，可制造鉆頭，故選項說法正確。B、銅有優(yōu)良的導電性，可用作電線，故選項說法正確。C、稀有氣體的化學性質(zhì)很不活潑，常用作保護氣，故選項說法錯誤。D、一氧化碳氣體高溫時具有還原性，可用于冶煉鐵等金屬，故選項說法正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。11．（2分）治療胃酸（主要成分是HCl）過多，可服用含Al（OH）3的藥片，制取這類藥物不可以使用KOH替代Al（OH）3，最不科學的理由是（）A．KOH與胃酸不反應B．KOH易溶于水C．KOH有強烈的腐蝕性D．Al（OH）3的來源更廣泛【分析】根據(jù)氫氧化鉀與氫氧化鈉的性質(zhì)相似，具有強烈的腐蝕性，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓褐委熚杆幔ㄖ饕煞质荋Cl）過多，可服用含Al（OH）3的藥片，制取這類藥物不可以使用KOH替代Al（OH）3，是因為氫氧化鉀具有強烈的腐蝕性。故選：C?！军c評】本題難度不大，明確氫氧化鉀具有強烈的腐蝕性是正確解答本題的關(guān)鍵。12．（2分）乙烯（C2H4）是一種可燃性氣體，常做水果催熟劑。乙烯完全燃燒的微觀示意圖如圖所示，下列說法中，不正確的是（）A．反應前后原子總數(shù)不變B．圖示中X的數(shù)值為3C．乙烯屬于有機物D．反應中甲和乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為7：8【分析】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，利用分子由原子構(gòu)成等特點，分析反應生成物，寫出反應的方程式，根據(jù)方程式回答有關(guān)的問題。【解答】解：由微觀示意圖可知，反應物是乙烯和氧氣，生成物是二氧化碳和水，反應的方程式是：C2H4+3O22CO2+2H2O；A.由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后原子的總數(shù)不變，故A正確；B.由化學方程式可知，圖示中X的數(shù)值為3，故B正確；C.乙烯（C2H4）是一種含碳元素的化合物，屬于有機物，故C正確；D.由化學方程式可知，參加反應甲和乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為：（12×2+1×4）：（16×2×3））＝7：24，故D錯誤。故選：D?！军c評】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法。13．（2分）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是（）A．甲物質(zhì)的溶解度為50克B．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度C．t2℃時，在100g飽和溶液中含有50g甲物質(zhì)D．t1℃時，甲和乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液【分析】根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較；根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況；根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量；飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化。【解答】解：A、不知道溫度范圍，不能確定物質(zhì)的溶解度大小，該選項說法不正確；B、不知道溫度范圍，不能比較物質(zhì)的溶解度大小，該選項說法不正確；C、t2℃時甲的溶解度是50g，在100g飽和溶液中含有：甲物質(zhì)，該選項說法不正確；D、t1℃時甲和乙的溶解度都是30g，甲和乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液，該選項說法正確。故選：D。【點評】溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．14．（2分）在抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)役中，中華民族取得了舉世聞名的成就，中藥發(fā)揮了重要作用。某中藥的主要成分是金銀花、石膏、板藍根、魚腥草等，金銀花的有效成分是綠原酸和異綠原酸。下列對異綠原酸（化學式為C25H24O12）描述錯誤的是（）A．異綠原酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大B．異綠原酸中氫、氧元素的質(zhì)量比是2：1C．異綠原酸是由碳、氫、氧三種元素組成的有機物D．一個異綠原酸分子由25個碳原子、24個氫原子、12個氧原子構(gòu)成【分析】A、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷。B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷。C、根據(jù)異綠原酸化學式的含義、有機物的特征，進行分析判斷。D、根據(jù)一個異綠原酸分子的構(gòu)成，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、異綠原酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×25）：（1×24）：（16×12）＝75：6：48，則異綠原酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故選項說法正確。B、異綠原酸中氫、氧元素的質(zhì)量比是（1×24）：（16×12）≠2：1，故選項說法錯誤。C、異綠原酸是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項說法正確。D、一個異綠原酸分子是由25個碳原子、24個氫原子、12個氧原子構(gòu)成的，故選項說法正確。故選：B。【點評】本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算等進行分析問題、解決問題的能力。15．（2分）在粗鹽提純的分組實驗中，小民同學在計算產(chǎn)率時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率明顯偏高，他進行了深刻的反思，造成產(chǎn)率偏高的原因可能是（）A．操作①中粗鹽沒有充分溶解B．操作④中有液體濺出C．操作⑤中水分沒有完全蒸干D．操作⑤中沒有使用玻璃棒攪拌【分析】制得的精鹽的產(chǎn)率偏高，則說明所得到精鹽的質(zhì)量偏大，據(jù)此進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、操作①中粗鹽沒有充分溶解，會導致蒸發(fā)得到的精鹽質(zhì)量偏小，導致產(chǎn)率偏低，故選項錯誤。B、操作④中有液體濺出，會導致獲得的精鹽的質(zhì)量偏小，而使精鹽的產(chǎn)率偏低，故選項錯誤。C、操作⑤中水分沒有完全蒸干，會導致蒸發(fā)得到的精鹽中含有水分，質(zhì)量偏大，導致產(chǎn)率偏高，故選項正確。D、操作⑤中沒有使用玻璃棒攪拌，會造成液滴飛濺，會導致獲得的精鹽的質(zhì)量偏小，而使精鹽的產(chǎn)率偏低，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握影響制得的精鹽的產(chǎn)率偏高的因素是正確解答本題的關(guān)鍵。二、填空題（本大題共5個小題，每空2分，共40分。選擇填空題多選少選均不計分）16．（10分）“五一”假期，振華同學和媽媽一起看望了住在美麗龍山腳下的奶奶，體驗了豐富多彩的農(nóng)村生活，收獲了濃濃的親情。（1）振華同學在媽媽的指導下做了美味的中餐，有：①小炒黃牛肉②水煮活魚③紅薯粳米飯④清炒莧菜。其中富含蛋白質(zhì)的食品是①②。（填序號）（2）振華同學炒菜時菜鍋中出現(xiàn)了較大火苗，可以采取的有效措施是AC。A．蓋上鍋蓋B．倒入一瓢水C．倒入較多量的生冷蔬菜D．讓它自然熄滅（3）奶奶家飲用的是清澈甘甜的山泉水，振華同學想探究此山泉水是硬水還是軟水，可以采用的方法是加入肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的情況。振華同學發(fā)現(xiàn)奶奶家燒開水的鋁質(zhì)水壺外表面有一層致密的薄膜，薄膜形成的原因是因為鋁在空氣中被氧化生成了氧化鋁，該反應的基本反應類型是化合反應。（4）振華同學用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的乳化功能?！痉治觥浚?）牛肉、魚中富含蛋白質(zhì)。（2）可燃物燃燒條件：與氧氣接觸，溫度達到著火點，因此隔絕氧氣、降溫至可燃物著火點以下可以滅火。（3）向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水。鋁和氧氣反應生成氧化鋁，該反應的基本反應類型是化合反應。（4）用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的乳化功能?！窘獯稹拷猓海?）其中富含蛋白質(zhì)的食品是小炒黃牛肉、水煮活魚。故填：①②。（2）振華同學炒菜時菜鍋中出現(xiàn)了較大火苗，可以采取的有效措施是蓋上鍋蓋（隔絕氧氣）、倒入較多量的生冷蔬菜（降溫至可燃物著火點以下）。故填：AC。（3）振華同學想探究此山泉水是硬水還是軟水，可以采用的方法是加入肥皂水，振蕩，如果產(chǎn)生大量浮渣，說明是硬水，如果產(chǎn)生大量泡沫，說明是軟水；鋁和氧氣反應生成氧化鋁，該反應的基本反應類型是化合反應。故填：肥皂水；化合反應。（4）振華同學用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的乳化功能。故填：乳化?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。17．（6分）如圖為氧、硫、硒三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：（1）氧原子的核電荷數(shù)為8。（2）硒元素與氧、硫元素原子的最外層電子數(shù)相同，這三種元素化學性質(zhì)相似，在元素周期表中位于同一族。（3）硫與鈉兩種元素形成的化合物其化學式為Na2S。【分析】（1）根據(jù)原子中的質(zhì)子數(shù)＝核電荷數(shù)來分析；（2）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)以及決定元素化學性質(zhì)的因素來分析；（3）根據(jù)元素的化合價以及化學式的寫法來分析。【解答】解：（1）由氧原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氧原子的質(zhì)子數(shù)為8，因此氧原子的核電荷數(shù)為8；故填：8；（2）由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氧、硫、硒三種元素的原子最外層電子數(shù)相同，所以硒元素與氧、硫元素的化學性質(zhì)相似，故填：最外層電子數(shù)；（3）在化合物中，鈉元素顯+1價，硫元素顯﹣2價，所以硫與鈉兩種元素形成的化合物的化學式為Na2S；故填：Na2S?！军c評】本題難度不大，考查學生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。18．（8分）做好“碳達峰、碳中和”工作是2021年全國經(jīng)濟工作重點任務之一?！疤歼_峰”是指某個地區(qū)或行業(yè)年度二氧化碳排放量達到歷史最高值，然后經(jīng)歷平臺期進入持續(xù)下降的過程，是二氧化碳排放量由增轉(zhuǎn)降的歷史拐點，標志著碳排放與經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)脫鉤?！疤贾泻汀笔侵改硞€地區(qū)在一定時間內(nèi)人為活動直接和間接排放的二氧化碳，與其通過植樹造林等吸收的二氧化碳相互抵消，實現(xiàn)二氧化碳“凈零排放”。請結(jié)合所學知識回答下列問題：（1）二氧化碳排放的增多主要是化石燃料的燃燒引起的。下列不屬于化石燃料的是。A．天然氣B．酒精C．煤D．石油（2）要解決“碳達峰”，實現(xiàn)“碳中和”的目標，我們可以采取的措施是減少化石燃料的使用（任寫一點，言之有理即可）。（3）我國化學家已研發(fā)出一種新型催化劑，可將二氧化碳和氫氣高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）和水，這對我國節(jié)能減排和開發(fā)新能源具有重要的意義。該反應的化學方程式為3H2+CO2CH3OH+H2O。（4）在經(jīng)濟建設進程中，我國必須對初級加工產(chǎn)業(yè)進行升級，這有利于減輕我國對國際原材料市場的過度依賴，也能減少二氧化碳的排放。面對鐵礦石價格瘋漲的問題，我們更應該加強對金屬資源的保護，請寫出一條可以采取的保護措施防止金屬制品銹蝕（合理即可）。【分析】（1）根據(jù)化石燃料的種類來分析；（2）根據(jù)減少二氧化碳的排放與增大二氧化碳吸收的方法來分析；（3）根據(jù)化學反應的原理來分析；（4）根據(jù)保護金屬資源的措施來分析?！窘獯稹拷猓海?）煤、石油和天然氣是常見的三大化石燃料，而酒精不屬于化石燃料；故填：B；（2）要解決“碳達峰”，實現(xiàn)“碳中和”的目標，我們可以采取的措施是減少化石燃料的使用、開發(fā)和利用新能源、植樹造林等；故填：減少化石燃料的使用；（3）二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應生成甲醇和水，反應的化學方程式為：3H2+CO2CH3OH+H2O；故填：3H2+CO2CH3OH+H2O；（4）保護金屬資源的措施有防止金屬腐蝕、回收利用廢舊金屬、合理有效地開采礦物、尋找金屬代用品等。故填：防止金屬制品銹蝕（合理即可）。【點評】本題難度不大，掌握化石燃料的種類、化學方程式的書寫、保護金屬資源的有效措施等即可正確解答本題。19．（8分）某化學課外學習小組在化學實驗室進行了酸堿鹽有關(guān)的實驗操作。（1）欣欣同學進行了“溶液酸堿性的檢驗”的實驗。該實驗除了燒杯、試管和玻璃棒外，還需要用到一種取用少量液體試劑的儀器，其名稱是膠頭滴管。（2）旺旺同學在做實驗時，不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液。（3）雯雯同學對護發(fā)素的pH很感興趣，于是用pH試紙測定了該物質(zhì)的pH。以下操作或結(jié)論不合理的是BC。A.用玻璃棒蘸取待測溶液滴到pH試紙上B.將pH試紙用水潤濕再進行測定C.與標準比色卡對照，得出護發(fā)素的pH＝5.8（4）浩浩同學進行了醋酸溶液（主要成分CH3COOH）和氫氧化鈉溶液反應的實驗，請幫他寫出反應的化學方程式CH3COOH+NaOH＝CH3COONa+H2O。（提示：醋酸鈉的化學式為CH3COONa）【分析】（1）膠頭滴管一種取用少量液體試劑的儀器。（2）旺旺同學在做實驗時，不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液。（3）測定溶液pH的方法是：用潔凈干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上，把變色的pH試紙與標準比色卡對照，即可得溶液的pH。（4）醋酸和氫氧化鈉反應生成醋酸鈉和水?！窘獯稹拷猓海?）欣欣同學進行了“溶液酸堿性的檢驗”的實驗。該實驗除了燒杯、試管和玻璃棒外，還需要用到一種取用少量液體試劑的儀器，其名稱是膠頭滴管。故填：膠頭滴管。（2）旺旺同學在做實驗時，不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液。故填：用大量水沖洗。（3）A.用玻璃棒蘸取待測溶液滴到pH試紙上，該選項方法正確；B.不能將pH試紙用水潤濕再進行測定，是因為稀釋后，如果溶液不顯中性，則導致實驗結(jié)果不正確，該選項方法不正確；C.與標準比色卡對照，不能得出護發(fā)素的pH＝5.8，是因為利用pH試紙測定的數(shù)值是整數(shù)值，該選項結(jié)論不正確。故填：BC。（4）醋酸和氫氧化鈉反應生成醋酸鈉和水，反應的化學方程式：CH3COOH+NaOH＝CH3COONa+H2O。故填：CH3COOH+NaOH＝CH3COONa+H2O。【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。20．（8分）1921年，侯德榜先生放棄美國優(yōu)厚待遇，毅然回國，經(jīng)過探索和研究發(fā)明了制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法（又稱侯氏制堿法），為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻。侯氏制堿法工藝流程如圖1：【查閱資料】a．利用物質(zhì)溶解度的差異可將溶解度小的物質(zhì)從飽和溶液中析出，有關(guān)物質(zhì)溶解度曲線如圖2。b．煅燒爐中發(fā)生的反應為：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。c．Ag2CO3不溶于水，AgCl是既不溶于水也不溶于酸的白色物質(zhì)，HNO3是一種強酸。請分析解決下列問題：（1）結(jié)合工藝流程，將提取副產(chǎn)品后的母液（含NaCl）變成飽和食鹽水，最合理的做法是蒸發(fā)溶劑。（2）沉淀池中發(fā)生的主要反應用化學方程式表示為：NH3+NaCl+CO2+H2O═NaHCO3↓+R，物質(zhì)R可用化學式NH4Cl表示，該物質(zhì)可用作氮肥。（3）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)除NaCl溶液外還有CO2（用化學式表示）。（4）檢驗產(chǎn)品Na2CO3中是否含有NaCl有多種方法，你采用的方法是：用試管取少量樣品加水溶解，加入足量的稀硝酸，再滴加硝酸銀溶液，如果產(chǎn)生白色沉淀，說明含有氯化鈉，如果沒有白色沉淀，說明不含有氯化鈉（請把你的方法補充完整）?！痉治觥浚?）根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度影響不大回答本題；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律回答本題；（3）根據(jù)循環(huán)利用的物質(zhì)的特點回答本題；（4）根據(jù)氯離子的檢驗方法回答本題?！窘獯稹拷猓海?）氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，使母液（含NaCl）變成飽和食鹽水，最合理的做法是蒸發(fā)溶劑；（2）化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，反應前有1個氮原子、5個氫原子、1個鈉原子、1個氯原子、1個碳原子、3個氧原子，生成物中含有1個氫原子、1個鈉原子、1個碳原子、3個氧原子；還少：1個氮原子、4個氫原子、1個氯原子，所以R的化學式是：NH4Cl：（3）循環(huán)利用的物質(zhì)在前邊的反應中屬于反應物，到了后面的反應中成了生成物，可以拿回來再用，碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，所以可循環(huán)利用的物質(zhì)除NaCl溶液外還有CO2；（4）用試管取少量樣品加水溶解，加入足量的稀硝酸，再滴加硝酸銀溶液，如果產(chǎn)生白色沉淀，說明含有氯化鈉，如果沒有白色沉淀，說明不含有氯化鈉。故答案為：（1）蒸發(fā)溶劑；（2）NH4Cl；（3）CO2；（4）加入足量的稀硝酸，再滴加硝酸銀溶液，如果產(chǎn)生白色沉淀，說明含有氯化鈉，如果沒有白色沉淀，說明不含有氯化鈉?！军c評】本題易氨氣、純堿的合成為載體考查化學平衡的計算等問題，為高考常見題型，側(cè)重考查學生的分析能力、實驗能力和計算能力，題目難度較大，注意把握反應的原理。三、實驗探究題（本題共2個小題，每空2分，共24分。選擇填空題多選少選均不計分）21．（10分）在實驗室制取氣體的研究活動中，實驗員提供了如圖所示的實驗儀器，供同學們設計制取氣體的裝置，請你參與他們的研究。（1）小華選擇用氯酸鉀和二氧化錳進行實驗，制取并收集較純凈的氧氣，你認為他應該選擇的儀器組合中除了①②⑥⑧?外還必需的兩種儀器是⑤?（選填圖中的儀器編號），反應原理用化學方程式表示為2KClO32KCl+3O2↑。收集完氣體后，應將裝滿氣體的集氣瓶正放（選填“正放”或“倒立”）在桌面上。（2）小明做實驗室制取二氧化碳的實驗時，選擇③⑦⑨儀器組合作為發(fā)生裝置，老師提醒他操作過程中長頸漏斗應伸入液面以下，理由是防止生成的氣體由長頸漏斗下端逸出；用向上排空氣法收集氣體，檢驗氣體是否集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿?！痉治觥浚?）根據(jù)反應物的狀態(tài)與反應的條件確定制備氣體所需儀器、根據(jù)氣體的性質(zhì)確定收集氣體的方法、根據(jù)化學反應的原理來書寫化學方程式；（2）根據(jù)防止漏氣的做法以及二氧化碳的性質(zhì)與驗滿方法來分析?！窘獯稹拷猓海?）在二氧化錳的催化作用下，加熱氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣，化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑，該反應屬于固體加熱型，選擇儀器①②⑤?來組裝氧氣的發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，可用排水法來收集較為純凈氧氣，所需儀器為⑥⑧?；氧氣的密度比空氣大，所以收集完氣體后，應將裝滿氣體的集氣瓶正放在桌面上；故填：⑤?；2KClO32KCl+3O2↑；正放；（2）為防止生成的氣體由長頸漏斗下端逸出，所以操作過程中長頸漏斗應伸入液面以下；二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，因此用向上排空氣法收集氣體，檢驗二氧化碳氣體是否集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；故填：防止生成的氣體由長頸漏斗下端逸出；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿?！军c評】解答此題的關(guān)鍵是熟知實驗室氧氣和二氧化碳的制取原理和發(fā)生裝置收集裝置的選取原則。以及常用的氣體驗滿方法。22．（14分）某化學興趣小組進行鋅與硫酸溶液反應的實驗，并用大氣球收集產(chǎn)生的氣體。同學們在收集過程中聞到一股刺激性氣味，同時發(fā)現(xiàn)充滿氣體的氣球在空氣中有些下沉，有些懸浮，還有些上浮。大家對這些現(xiàn)象很感興趣，進行了相關(guān)探究活動?！咎岢鰡栴}】鋅和硫酸溶液反應后生成的氣體是什么？【查閱資料】（1）鋅與濃硫酸反應生成硫酸鋅、二氧化硫氣體和水；銅與濃硫酸在加熱的條件下生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水。（2）SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅溶液褪色。SO2和CO2化學性質(zhì)相似，都能和NaOH等堿溶液反應生成鹽和水。（3）相同條件下，氣體的密度決定于該氣體的相對分子質(zhì)量，氣體的相對分子質(zhì)量越大密度也越大；空氣的平均相對分子質(zhì)量為29?！咎岢霾孪搿坎孪胍唬簹馇騼?nèi)的氣體為SO2；猜想二：氣球內(nèi)的氣體為SO2和H2；猜想三：氣球內(nèi)的氣體為H2?！緦嶒炋骄俊酷槍ι鲜霾孪?，同學們在老師的指導下設計了如圖的裝置（部分夾持器材略去），分別用不同氣球內(nèi)的氣體進行探究。（1）C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氮氣，目的是排出裝置中的空氣，防止氫氣和空氣混合加熱時發(fā)生爆炸。（2）甲同學觀察到A中品紅溶液褪色，C中無明顯現(xiàn)象，說明猜想一正確。D瓶中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化硫。（3）乙同學觀察到A中品紅溶液褪色，C中黑色固體變紅色，說明猜想二正確。（4）丙同學觀察到A中品紅溶液無明顯現(xiàn)象，C中銅網(wǎng)表面黑色物質(zhì)變紅，說明猜想三正確?！緦嶒灲Y(jié)論】通過實驗探究與充分思考，聰明的你應該對鋅與硫酸溶液反應產(chǎn)生的氣體填充氣球活動中的異?，F(xiàn)象能夠很好的解釋了。本次實驗中鋅粒與硫酸溶液反應先后生成二氧化硫氣體和氫氣。【拓展反思】（1）下列物質(zhì)中不能由金屬和稀硫酸反應直接得到的是。A、Al2（SO4）3B、Fe2（SO4）3C、MgSO4D、ZnSO4（2）濃硫酸與銅在加熱的條件下反應生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水，而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應。這說明：某溶液的化學性質(zhì)除了與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)外，還可能與下列中的A有關(guān)（填序號）。A．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)B．溶液的質(zhì)量C．溶液的體積D．溶質(zhì)的相對分子質(zhì)量（3）鋅與銅分別和濃硫酸在一定條件下都可以反應產(chǎn)生二氧化硫，若選擇銅與濃硫酸在加熱的條件下反應制取二氧化硫氣體，其優(yōu)點是銅和濃硫酸反應生成二氧化硫氣體，當濃硫酸變成稀硫酸時，銅不能和稀硫酸，確保了制取的二氧化硫氣體中不含有氫氣。（4）實驗中下沉的氣球內(nèi)一定含有的氣體是SO2。（填化學式）【分析】【實驗探究】（1）C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氮氣，目的是排出裝置中的空氣，防止氫氣和空氣混合加熱時發(fā)生爆炸。（2）D瓶中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境。（3）二氧化硫能使品紅溶液褪色。加熱時氧化銅和氫氣反應生成銅和水?！就卣狗此肌浚?）鋁和稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣，鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，鎂和稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣。（2）某溶液的化學性質(zhì)除了與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)外，還可能與下列中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)。（3）銅和濃硫酸反應生成二氧化硫氣體，當濃硫酸變成稀硫酸時，銅不能和稀硫酸，確保了制取的二氧化硫氣體中不含有氫氣。（4）二氧化硫密度比空氣大?！窘獯稹拷猓骸緦嶒炋骄俊浚?）C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氮氣，目的是排出裝置中的空氣，防止氫氣和空氣混合加熱時發(fā)生爆炸。故填：排出裝置中的空氣，防止氫氣和空氣混合加熱時發(fā)生爆炸。（2）D瓶中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境。故填：吸收二氧化硫。（3）乙同學觀察到A中品紅溶液褪色（氣體中含有二氧化硫），C中黑色固體變紅色（氣體中含有氫氣），說明猜想二正確。故填：A中品紅溶液褪色，C中黑色固體變紅色?！就卣狗此肌浚?）鋁和稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣，鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，鎂和稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，下列物質(zhì)中不能由金屬和稀硫酸反應直接得到的是B。故填：B。（2）某溶液的化學性質(zhì)除了與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)外，還可能與下列中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)。故填：A。（3）鋅與銅分別和濃硫酸在一定條件下都可以反應產(chǎn)生二氧化硫，若選擇銅與濃硫酸在加熱的條件下反應制取二氧化硫氣體，其優(yōu)點是銅和濃硫酸反應生成二氧化硫氣體，當濃硫酸變成稀硫酸時，銅不能和稀硫酸，確保了制取的二氧化硫氣體中不含有氫氣。故填：銅和濃硫酸反應生成二氧化硫氣體，當濃硫酸變成稀硫酸時，銅不能和稀硫酸，確保了制取的二氧化硫氣體中不含有氫氣。（4）實驗中下沉的氣球內(nèi)一定含有的氣體是二氧化硫，是因為二氧化硫密度比空氣大。故填：SO2?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。四、計算題（本大題1個小題，共6分）23．（6分）某校學生在進行“二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)”實驗活動中，產(chǎn)生了很多還含有鹽酸的廢液。同學們實驗測定該廢液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（其他物質(zhì)不參加反應）（1）用氫氧化鈉固體配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需要水的質(zhì)量是54g。（2）取50g廢液樣品于燒杯中，向其中逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應時共消耗氫氧化鈉溶液20g。試計算該廢液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）【分析】（1）根據(jù)溶劑質(zhì)量＝溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量進行分析；（2）根據(jù)氫氧化鈉鹽酸反應生成氯化鈉和水，依據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量進行計算。【解答】解：（1）需要水的質(zhì)量是60g﹣60g×10%＝54g；（2）設該廢液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為xNaOH+HCl＝NaCl+H2O4036.520g×10%x×50gx＝3.65%故答案為：（1）54；（2）該廢液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%?！军c評】本題主要考查了溶液的配制和化學方程式的計算，難度不大，需要認真理解題意，然后進行解答。人教版中考模擬考試化學試卷（二）一、選擇題（每小題有一個正確答案，共25小題，每小題2分，共50分）1.“水是生命之源，氧氣是生命之氣”。氧氣的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是(????)A.能支持燃燒B.不易溶于水C.密度比空氣略大D.無色氣體2.空氣是一種寶貴的自然資源。在空氣的成分中，含量最多的是(????)A.O2B.N2C.CO3.化學是一門以實驗為基礎的科學，進行實驗時應注意安全、規(guī)范操作。下列操作正確的是(????)A.傾倒液體B.稀釋濃硫酸C.聞氣體氣味D.測定溶液酸堿度4.“化學”一詞最早出于清朝的《化學鑒原》一書，該書把地殼中含量第二的元素翻譯成“矽(xi)”，如今把這種“矽”元素命名為(????)A.硒B.硅C.鋁D.錫5.服用含氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過多癥，原理是Al(OH)3+3HCl=AlClA.化合反應B.分解反應C.置換反應D.復分解反應6.2021年5月29日，“天舟二號”的成功發(fā)射彰顯了中國航天的力量，在航天科技中會用到大量金屬材料。下列有關(guān)金屬材料的說法錯誤的是(????)A.黃銅的硬度比純銅的大B.生鐵的含碳量比鋼的高C.生銹的鐵制品沒有回收價值D.鋁合金被廣泛用于火箭、飛機、輪船等制造業(yè)7.化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。下列化肥中，屬于復合肥的是(????)A.KNO3B.CO(NH2)28.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是(????)A.打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口冒白煙B.木炭燃燒生成二氧化碳C.硫燃燒生成有刺激性氣味的氣體D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒9.化學與人類的生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。下列相關(guān)說法正確的是(????)A.加碘食鹽中的碘指的是碘單質(zhì)B.焚燒廢棄塑料，可減少“白色污染”C.圖書檔案失火，用高壓水槍滅火D.“碳達峰”、“碳中和”的碳指的是CO10.新寧崀山丹霞地貌的巖層因含F(xiàn)e2O3而呈紅色。從組成分類來看，F(xiàn)A.單質(zhì)B.氧化物C.堿D.鹽11.人體中有50多種元素，這些元素與人體健康緊密相關(guān)。下列說法錯誤的是(????)A.缺鐵會引起甲狀腺腫大B.缺氟易產(chǎn)生齲齒C.缺鈣小孩易患佝僂病D.缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩12.已知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃。如圖為某實驗示意圖，有關(guān)該實驗說法錯誤的是(????)A.只有銅塊上的白磷燃燒B.向水中的白磷通氧氣，白磷會燃燒C.熱水的作用既提供熱量又隔絕空氣D.升高水的溫度，銅塊上的紅磷也能燃燒13.從分子的角度解釋下列現(xiàn)象，其中錯誤的是(????)A.十里桂花飄香——分子在不停地運動B.CO和CO2的化學性質(zhì)不同C.水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大——分子體積變大D.1滴水中約含1.67×1021個水分子14.維生素C(C6H8O6A.維生素C是有機物B.維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)約是4.5%C.維生素C中含氫分子和氧分子的個數(shù)比是4：3D.維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是9：1：1215.在2021年邵陽市化學實驗操作考查中，小陽同學抽到的考題是“配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的化鈉溶液”，小陽的實驗操作與目的分析均正確的一組是(????)選項實驗操作目的分析A稱取氯化鈉時，在兩邊托盤上各放一張相同的紙張整潔美觀B稱取氯化鈉時，將剩余的氯化鈉放回原瓶節(jié)約藥品C量取水時，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平準確讀數(shù)D溶解氯化鈉時，用玻璃棒攪拌增大氯化鈉的溶解度16.口罩之下，天使的戰(zhàn)“疫”烙痕讓人心疼。圖中相關(guān)材料不屬于合成材料的是(????)A.鈦合金眼鏡框B.橡膠彈力耳繩C.聚丙烯纖維布D.塑料防護眼鏡17.下列有關(guān)溶液的說法錯誤的是(????)A.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物B.溶液中的溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體C.飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液D.洗滌劑能洗去衣服上的油污，原因是洗滌劑具有乳化作用18.下列化學反應方程式書寫正確的是(????)A.Mg+O2-?點燃C.CaCO3=CaO+C19.于氫氧化鈉的描述中錯誤的是(????)A.對皮膚有強烈的腐蝕作用B.其水溶液能使石蕊溶液變紅C.能去除油污，可作爐具清潔劑D.易溶于水，溶解時放出熱量20.H3、N2、NO、X、HNO3五種物質(zhì)，均含氮元素，且氮元素的化合價按一定的順序排列，則物質(zhì)XA.NO2B.N2OC.21.學習化學的一種常用方法，下列推理正確的是(????)A.陰離子帶負電荷，則帶負電荷的粒子一定是陰離子B.單質(zhì)只含一種元素，則只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素D.碳酸鹽與鹽酸反應都有氣體生成，則與鹽酸反應有氣體生成的物質(zhì)一定是碳酸鹽22.溶液，僅用酚酞及同組物質(zhì)之間反應就能鑒別出來的一組是(????)A.NaOH

H2SO4

HNO3C.NaOH

NaCl

Na2CO3D.23.雜方法中，錯誤的是(????)選項物質(zhì)雜質(zhì)(少量)除雜方法A氮氣氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)B稀鹽酸稀硫酸加適量的氯化鋇溶液C硫酸鈉溶液碳酸鈉溶液加入適量的稀硫酸D二氧化碳一氧化碳通入氧氣后點燃24.直觀表達化學中各種變化的關(guān)系，加深對化學知識的理解。有關(guān)下列圖像的描述，正確的一項是(????)A.表示向等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉至過量B.表示向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴加碳酸鈉溶液至過量C.表示向H2SO4和CuSD.表示電解水25.汽車尾氣污染，目前汽車尾氣處理系統(tǒng)中均安裝了催化轉(zhuǎn)化器，在催化轉(zhuǎn)換器中，尾氣中的有毒氣體CO和NO被吸附在催化劑表面發(fā)生反應，生成無毒氣體CO2和N2后，又從催化劑表面脫離，其過程如圖所示。符合上述反應過程的順序是②⑤④①③B.③①④②⑤C.①③④⑤②D.⑤②④①③二、填空題（4小題，共計23分）26.當?shù)幕瘜W用語填空。(1)2個鐵原子：______；(2)2個氫氧根離子：______；(3)標出氧化鎂中鎂元素的化合價：______；(4)天然氣的主要成分：______。27.列物質(zhì)：①金剛石②蔗糖③生石灰④棉花，請選擇合適物質(zhì)的序號填空。(1)常用作食品干燥劑的是______；(2)可用作玻璃刀的是______；(3)常用作甜味劑的是______；(4)常用作紡織原料的是______。28.已研制出石墨烯芯片，石墨烯芯片的主要成分是碳。請根據(jù)如圖提供的信息，回答相關(guān)問題：(1)碳是第______周期的元素；(2)碳的相對原子質(zhì)量是______；(3)與①化學性質(zhì)相似的是______(填序號)；(4)②和④形成化合物的化學式是______。29.3月22日是“世界水日”。水在生產(chǎn)、生活中應用廣泛。(1)水______(填“屬于”或“不屬于)六大基本營養(yǎng)素；(2)生活中常用______的方法來降低水的硬度；(3)電解水的實驗說明水是由______組成的；(4)我國淡水資源短缺，節(jié)約用水是愛護水資源的一種途徑，請寫出節(jié)約用水的一種具體做法______。三、推斷題（5分）30.C、O、Na、Ca五種元素組成的A~F六種常見化合物，它們之間的反應和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中B是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，E是實驗室常用的溶劑（“-”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應條件、部分反應物和生成物已略去）。請分析并回答下列問題：（1）B的名稱：______；（2）D的俗名：______；（3）F的化學式：______；（4）寫出由C轉(zhuǎn)化為A的化學方程式：______。四、實驗探究題（共2個小題，共16分）31.理、證據(jù)推理、模型認知都是化學學科核心素養(yǎng)的重要方面。(1)有人說，他能利用自己的超能力將熟雞蛋變成生雞蛋，該生雞蛋還能孵化成小雞據(jù)此，下列說法正確的是______(多選，填字母序號，下同)；a.這是偽科學b.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣c.雞蛋清是純凈物d.生雞蛋變成熟雞蛋的過程中發(fā)生了化學變化(2)某硫酸鈉樣品中可能含有硫酸鉀、硫酸鋁和硝酸鈉三種雜質(zhì)中的一種或幾種?，F(xiàn)向13.2g樣品中加入足量的水，樣品全部溶解，再加入過量的氯化鋇溶液，得到23.3沉淀。則對樣品中的雜質(zhì)判斷合理的是______；a.一定含硫酸鉀，可能含硫酸鋁b.一定含硫酸鋁，可能含硫酸鉀c.一定含硫酸鉀，可能含硝酸鈉d.一定含硫酸鋁，可能含硝酸鈉e.一定含硫酸鉀，可能含硫酸鋁和硝酸鈉f.一定含硫酸鋁，可能含硝酸鈉和硫酸鉀(3)t℃時，根據(jù)某固體物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量關(guān)系繪制成如圖所示斜線。下列說法錯誤的是______。a.t℃時該物質(zhì)的溶解度是20b.該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大c.N點所示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是10%d.圖中4個點所示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是：N<M<G=Q32.示中，A~E為實驗裝置或儀器，請結(jié)合所學知識回答有關(guān)問題：（1）E圖中儀器①的名稱是______；（2）實驗室里用A裝置制備氧氣的化學方程式是______；（3）實驗室里制備二氧化碳的化學方程式是______，請選擇圖中裝置或儀器，組裝一套實驗室里制取二氧化碳的裝置，該裝置從左至右的順序是______（填字母序號）。33.技小組的同學進行了某探究實驗將一定量的鋅粉投入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和藍色濾液。(1)寫出鋅粉與硝酸銅反應的化學方程式是______；(2)探究藍色濾液的成分?！咎岢鰡栴}】藍色濾液中溶質(zhì)的成分是什么？【作出猜想】猜想一：Zn(NO3猜想二：Zn(NO3)2猜想三：______；上述猜想中，該小組有同學直接判斷猜想一不合理，理由是______；【實驗設計】為進一步驗證上述猜想，科技小組的同學設計了如下實驗。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論相關(guān)化學方程式取少量藍色溶液于試管中，滴加①______②______猜想三成立③______【結(jié)論分析】猜想三成立，則濾渣中一定含有______。五、計算題（6分）34.與氧化銅的粉末均勻混合，放入試管中高溫加熱至質(zhì)量不再變化，冷卻后粉末質(zhì)量為16.8克。把該粉末全部倒入燒杯中，加入足量的稀硫酸攪拌，得到藍色溶液和紅色不溶物，經(jīng)過濾、洗滌、干燥，所得紅色不溶物的質(zhì)量為12.8克。固體物質(zhì)與所加稀硫酸之間的關(guān)系如圖所示，則：(1)反應生成銅的質(zhì)量是______克；(2)所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是______；(3)加熱前氧化銅的質(zhì)量是多少克？(寫出計算過程)答案和解析1.【答案】A【解析】解：A、能支持燃燒是利用氧氣的助燃性，屬于化學性質(zhì)；故選項正確；B、不易溶于水，溶解性屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；C、密度比空氣略大，密度屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；D、無色氣體，顏色、狀態(tài)屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；故選：A。物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等。本考點考查了物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氧氣的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．2.【答案】B【解析】解：A、氧氣大約占空氣體積的21%，故選項錯誤；B、氮氣大約占空氣體積的78%，故選項正確；C、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，故選項錯誤；D、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，故選項錯誤；故選：B?？諝庵懈鞒煞值捏w積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%。本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3.【答案】A【解析】解：A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口，圖中所示操作正確。B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。C、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤。D、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。故選：A。A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪)進行分析判斷。C、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法(招氣入鼻法)進行分析判斷。D、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法進行分析判斷。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。4.【答案】B【解析】解：《化學鑒原》一書把地殼中含量第二的元素翻譯成“矽(xi)”，地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，則如今把這種“矽”元素命名為硅。故選：B。根據(jù)題意，《化學鑒原》一書把地殼中含量第二的元素翻譯成“矽(xi)”，結(jié)合地殼中元素含量，進行分析判斷。本題難度不大，熟記地殼里各元素的含量是正確解答本題的關(guān)鍵。5.【答案】D【解析】解：A、化合反應是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應，故選項錯誤；B、分解反應是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應，故選項錯誤；C、置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學反應，故選項錯誤；D、復分解反應是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應，Al(OH)3故選：D。化學反應的類型有四個：化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應．化合反應是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應，特征是：多變一。分解反應是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應，特征是：一變多；置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學反應．復分解反應是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應。本考點考查了基本反應類型的判斷，要牢記四個基本反應類型的概念，并會理解應用．本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．6.【答案】C【解析】解：A.一般合金的硬度大于其組成中純金屬硬度，所以黃銅的硬度比純銅的大，選項說法正確；B.生鐵和鋼都是鐵合金，生鐵的含碳量為2%～4.3%，鋼的含碳量為0.03%～2%，選項說法正確；C.生銹的鐵制品重新回收利用既能節(jié)約金屬資源，又能減少環(huán)境污染，選項說法錯誤；D.鋁合金的強度大、質(zhì)輕、抗腐蝕性強，常被廣泛用于火箭、飛機、輪船等制造業(yè)，選項說法正確。故選：C。A.根據(jù)合金的性質(zhì)來分析；B.根據(jù)生鐵與鋼的含碳量來分析；C.根據(jù)回收生銹的鐵制品的意義來分析；D.根據(jù)鋁合金的性質(zhì)與用途來分析。本題考查了合金的性質(zhì)與用途、生鐵和鋼的含碳量、回收廢舊金屬的意義等，難度不大。7.【答案】A【解析】解：A、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥，故AB、CO(NH2)2C、K2CO3D、Ca3(PO故選：A。含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥。本題難度不大，主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。8.【答案】C【解析】解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，從濃鹽酸中揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣接觸形成鹽酸小液滴，瓶口上方有白霧產(chǎn)生，故選項說法錯誤。B、木炭燃燒生成二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。C、硫燃燒，生成有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。D、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒，故選項說法錯誤。故選：C。A、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進行分析判斷。B、根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷。C、根據(jù)硫燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷。D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的條件，進行分析判斷。本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、濃鹽酸具有揮發(fā)性等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧的區(qū)別、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。9.【答案】D【解析】解：A、加碘食鹽中的碘是指碘元素，不是碘單質(zhì)，說法錯誤；B、焚燒廢棄塑料會產(chǎn)生有害氣體，說法錯誤；C、圖書檔案失火，用高壓水槍滅火，會造成書籍受損，說法錯誤；D、碳達峰”、“碳中和”的碳指的是CO2故選：D。根據(jù)化學與生活、環(huán)境的知識進行分析解答即可。本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。10.【答案】B【解析】解：Fe2故選：B。由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子(或銨根離子)和酸根離子構(gòu)成的化合物；氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物