湖南省衡陽(yáng)縣井頭鎮(zhèn)大云中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考試語(yǔ)文試卷

2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考試語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（30分）1.下列加粗字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.朗潤(rùn)（rùn） 應(yīng)和（yìng） 著落（zháo） 精神抖擻（s?u）B.貯蓄（zhù） 蒞臨（lì） 粗獷（ku?ng） 咄咄逼人（duō）C.侍弄（shì） 分歧（qí） 一霎（shà） 煞有介事（shà）D.敧斜（qī） 啄食（zhú） 難堪（kān） 人聲鼎沸（d?ng）2.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（2分）A.毫無(wú)疑問(wèn)，能否在核心技術(shù)上取得突破，是實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)。B.由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息誘導(dǎo)，產(chǎn)生思想行為上的偏差。C.中國(guó)國(guó)家館以科技與藝術(shù)的巧妙結(jié)合，帶給參觀者新穎刺激的多維體驗(yàn)。D.作為一項(xiàng)綠色、低碳的戶外活動(dòng)，堅(jiān)持騎自行車強(qiáng)化了塑身效果是有效的。3.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）怎樣才能成為自己？不存在一個(gè)適用于一切人的答案，因?yàn)槭郎系娜薩____________，我只能說(shuō)，最_____________的是每個(gè)人都要真切地意識(shí)到自我的寶貴，有了這覺(jué)悟，他就會(huì)自己去尋找屬于他的答案。在茫茫宇宙間，每個(gè)人都只有一次生存的機(jī)會(huì)，都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、不可_____________的存在。真正認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，你就會(huì)明白，活在世上，最要緊的就是活出你自己的_____________來(lái)。A.大相徑庭 主要 重來(lái) 特色B.千差萬(wàn)別 重要 重復(fù) 特色C.千差萬(wàn)別 主要 重來(lái) 特殊D.大相徑庭 重要 重復(fù) 特殊4.依次填人下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）發(fā)表于1934年的□雷雨□是劇作家曹禺的處女作和成名作，也是中國(guó)現(xiàn)代話劇的奠基作之一。4月6日，該劇再登首都劇場(chǎng)的舞臺(tái)?！敖衲甑难莩?，我們更加強(qiáng)調(diào)演員的‘心像’，要從內(nèi)心上去接近人物?！睂?dǎo)演說(shuō)□“傳承這部戲的風(fēng)格和韻味□要靠臺(tái)詞去體現(xiàn)。演員得用劇中人物的方式去說(shuō)話?！盇.《》：、 B.“”：，C.“”，、 D.《》，，5.下列加粗詞語(yǔ)的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是()（2分）A.聞之于宋君 得一人之使B.及其家穿井 及其日中如探湯C.聞之于宋君 有聞而傳之者D.非得一人于井中也 宋君令人問(wèn)之于丁氏6.下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是()（2分）A.山郎潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。B.后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)復(fù)去地睡不了覺(jué)。C.回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬(wàn)分。D.這樣，人類就世世代代棉延下來(lái)，并且一天比一天加多了。7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（14分）（1）子夏曰：“博學(xué)而篤志，_____________，仁在其中矣?！保ā丁凑撜Z(yǔ)〉十二章》）（2）_____________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）正是江南好風(fēng)景，_____________。（杜甫《江南逢李龜年》）（4）油蛉在這里低唱，_____________。（魯迅《從百草園到三味書屋》）（5）《觀滄?！分袑懘蠛Ｋ▌?dòng)蕩，山島高聳突兀的詩(shī)句是“_____________，_____________”。（6）“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”與《〈論語(yǔ)〉十二章》中提到的孔子的富貴觀“_____________，_____________”不謀而合。（7）《行軍九日思長(zhǎng)安故園》一詩(shī)中巧用典故，寫出旅途凄涼蕭瑟的詩(shī)句是“_____________，_____________”。8.綜合性學(xué)習(xí)（4分）為增強(qiáng)同學(xué)們厲行節(jié)約的意識(shí)，某學(xué)校開(kāi)展以“節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)”為主題的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下列各項(xiàng)任務(wù)?！净顒?dòng)一：我關(guān)注】此前發(fā)布的《中國(guó)城市餐飲食物浪費(fèi)報(bào)告》顯示，我國(guó)城市餐飲業(yè)僅餐桌的糧食浪費(fèi)就高達(dá)1800萬(wàn)噸，相當(dāng)于5000萬(wàn)人一年的食物量，這其中人均浪費(fèi)量為每餐96克，浪費(fèi)率高達(dá)11.3%。而浪費(fèi)糧食的大軍中最顯著的人群就是中小學(xué)生，他們每年食物浪費(fèi)的比例達(dá)到了供應(yīng)量的三分之一，人均浪費(fèi)食物量每餐高達(dá)130克。學(xué)校就“浪費(fèi)糧食后，你會(huì)產(chǎn)生負(fù)罪感嗎？”這一問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果如下表：選項(xiàng)人數(shù)比例A.會(huì)28222%B.不會(huì)99878%（1）從以上兩段材料中各提取一條信息。（1分）【活動(dòng)二：我采訪】（2）校報(bào)記者小金針對(duì)糧食浪費(fèi)現(xiàn)象，采訪了某餐館經(jīng)理杜亮，請(qǐng)補(bǔ)充采訪內(nèi)容。小金：杜經(jīng)理，您好！①________________（針對(duì)杜經(jīng)理的回答補(bǔ)充問(wèn)題）（0.5分）杜亮：我們餐館里的食物浪費(fèi)情況令人痛心。小金：您餐館的食物浪費(fèi)現(xiàn)象主要有哪些?杜亮：②________________（0.5分）小金：這樣看來(lái)，實(shí)在太浪費(fèi)了。感謝您接受采訪。杜亮：不客氣，再見(jiàn)！【活動(dòng)三：我行動(dòng)】（3）為制止浪費(fèi)糧食行為，在全校營(yíng)造節(jié)約糧食的氛圍，你會(huì)落實(shí)哪些行動(dòng)？（至少兩點(diǎn)）（2分）二、閱讀（40分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。（5分）十一月四日風(fēng)雨大作(其二)陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。9.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()（2分）A.第一句寫詩(shī)人不悲嘆自己年邁孤苦的境遇，表現(xiàn)他隨遇而安的人生態(tài)度。B.第二句寫詩(shī)人還想為國(guó)家守衛(wèi)邊疆，“輪臺(tái)”是古代邊防重地，此代指邊關(guān)。C.第三句寫詩(shī)人夜深不能成眠，“風(fēng)吹雨”既寫風(fēng)雨交加，同時(shí)也是時(shí)局寫照。D.第四句寫詩(shī)人在睡夢(mèng)中重返邊疆，鐵馬錚錚踏破冰面，馳騁沙場(chǎng)，奮勇殺敵。10.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人的什么情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）（二）閱讀下面文言文，完成下題。（11分）【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《狼》）【乙】丈人①曰：“是皆不足以執(zhí)信也②。試再囊③之，我觀其狀果困苦否?！崩切廊粡闹泞茏阆壬?。先生復(fù)縛置囊中，肩舉驢上，而狼未知之也。丈人附耳謂先生曰：“有匕首否？”先生曰：“有?！庇谑浅鲐?。丈人目⑤先生使引匕刺狼。先生曰：“不害狼乎？”丈人笑曰：“禽獸負(fù)⑥恩如是而猶不忍殺？子固仁者，然愚亦甚矣。”言已大笑，先生亦笑。遂舉手助先生操刃，共殪⑦狼，棄道上而去。（選自馬中錫《中山狼傳》，有刪減）【注】①丈人：對(duì)年長(zhǎng)男子的尊稱。②是皆不足以執(zhí)信也：你們都口說(shuō)無(wú)憑。③囊：動(dòng)詞，用口袋裝。④信：同“伸”，伸直。⑤目：用目示意。⑥負(fù)：背棄，違背。⑦殪（yì）：殺死。11.下面是“去”字的文言詞義積累卡。下列詞義的選擇全部正確的一項(xiàng)是()（2分）A.①前往 ②一眼看去B.①失去 ②大江東去C.①離開(kāi) ②相去無(wú)幾D.①舍棄 ②去暑降溫12.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。13.【甲】文中的狼具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（3分）14.【甲】【乙】?jī)晌亩紝懭伺c動(dòng)物的“較量”，兩文的前半部分都稱呼其為“狼”，卻在文末都稱呼其為“禽獸”。這稱呼的變化，你是怎樣理解的？（3分）（三）閱讀下面材料，完成下題。（7分）“你睡得好嗎？”——關(guān)于睡眠的主題性閱讀【材料一】“睡前拖延”是荷蘭學(xué)者Kroese等人提出的概念，是指?jìng)€(gè)體在可以自由選擇的情況下，習(xí)慣性地推遲其預(yù)定的就寢時(shí)間的行為。這一概念在國(guó)內(nèi)常被稱為“晚睡強(qiáng)迫癥”或“習(xí)慣性熬夜”。已有許多研究表明，習(xí)慣性睡前拖延帶來(lái)的睡眠不足會(huì)導(dǎo)致激素異常和免疫力下降，使人們患糖尿病、肥胖癥、癌癥、心血管疾病、神經(jīng)精神疾病和慢性感染等各種疾病的風(fēng)險(xiǎn)加大。由于每個(gè)人的生物鐘存在個(gè)體差異，所以其睡眠——覺(jué)醒節(jié)律也不同。睡眠——覺(jué)醒節(jié)律代表了個(gè)體對(duì)睡眠和清醒時(shí)間的偏好差異，表現(xiàn)為不同的睡眠類型。已有研究表明，個(gè)體睡眠——覺(jué)醒節(jié)律與睡前拖延存在關(guān)聯(lián)。偏晚睡晚起型的青少年更傾向于推遲就寢時(shí)間，偏早睡早起型的青少年更不易于睡前拖延。偏早睡早起型的人更容易考慮他們行為的后果，采取更具策略性的行動(dòng)，懂得延遲滿足；而偏晚睡晚起型的人則更容易沖動(dòng)和冒險(xiǎn)，尋求即時(shí)滿足，更看重眼前而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)。研究顯示，睡前拖延特別容易發(fā)生在個(gè)體心理能量不足或自我控制力弱的狀態(tài)下，因?yàn)闆Q定去睡覺(jué)的時(shí)間點(diǎn)本來(lái)就是在一天結(jié)束時(shí)，而那時(shí)個(gè)體的自我控制資源通常都是比較匱乏的，所以往往會(huì)自我調(diào)節(jié)失敗，不能按預(yù)期的時(shí)間去睡覺(jué)。（摘編自《睡前拖延研究綜述》）【材料二】表1：年長(zhǎng)、年輕兩輩作息規(guī)律及認(rèn)識(shí)比較分項(xiàng)年長(zhǎng)一輩年輕一輩作息時(shí)間日出而作，日落而息，是規(guī)律華燈初上，我的精彩才一天開(kāi)始醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)按照中醫(yī)養(yǎng)生來(lái)說(shuō)，23點(diǎn)開(kāi)始肝臟排毒，是子午覺(jué)的黃金時(shí)期西醫(yī)認(rèn)為，人的生物鐘不一樣，只要整體睡眠時(shí)間夠就行思想特點(diǎn)遵守自然規(guī)律，天黑了睡覺(jué)，天亮了起床，這樣才健康根據(jù)個(gè)體習(xí)慣自定規(guī)律，我的時(shí)間我做主，適合自己就好表2：“螢火蟲族”的六大特征序號(hào)特征原因1年輕化族群構(gòu)成因?yàn)槁殬I(yè)選擇和互聯(lián)網(wǎng)影響，以“90后”“95后”“00后”年輕群體為主2主動(dòng)熬夜為主他們熬夜是工作或個(gè)人原因，主動(dòng)熬夜3越夜越美，享受夜時(shí)光習(xí)慣夜晚，享受夜晚4在夜間發(fā)光發(fā)熱在夜間，通過(guò)工作和消費(fèi)切實(shí)為中國(guó)夜間經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造價(jià)值5多樣化夜間生活夜間活動(dòng)豐富多彩，有的在奮斗，有的在工作，有的在享受，各得其樂(lè)6不斷擴(kuò)大的“螢火蟲部落”隨著“00后”“10后”互聯(lián)網(wǎng)一代的成長(zhǎng)，群體不斷擴(kuò)大，并形成獨(dú)具屬性的“夜間”社群（摘編自《2020中國(guó)睡眠指數(shù)報(bào)告》）【材料三】中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)訊（記者張賽）“你睡得好嗎？”睡眠是每個(gè)人日常生活中的一部分。當(dāng)今社會(huì)，睡眠問(wèn)題不僅關(guān)乎個(gè)體生活滿意度，更關(guān)系到社會(huì)的健康發(fā)展。3月18日，《中國(guó)睡眠研究報(bào)告（2022）》在京發(fā)布，報(bào)告由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所主編，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng)陳光金認(rèn)為，在“日出而作、日落而息”的傳統(tǒng)社會(huì)，睡眠從來(lái)不是一個(gè)突出的問(wèn)題。而在現(xiàn)代社會(huì)，由于生活節(jié)奏加快，生活壓力增加，睡眠越來(lái)越成為一個(gè)需要我們高度重視的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)報(bào)告中睡眠指數(shù)不同指標(biāo)的分析發(fā)現(xiàn)，我國(guó)民眾睡眠時(shí)長(zhǎng)不足，每天平均睡眠時(shí)長(zhǎng)為7.06小時(shí)。影響睡眠時(shí)長(zhǎng)的因素分別是看手機(jī)或上網(wǎng)導(dǎo)致“睡眠拖延”，工作或?qū)W習(xí)時(shí)間長(zhǎng)擠占了睡眠時(shí)間，以及失眠等睡眠障礙的影響。在這些因素中，“睡眠拖延”這一主動(dòng)熬夜的現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)中十分普遍，尤其是在當(dāng)代年輕人中更為流行。報(bào)告指出，年輕人不受控制地使用手機(jī)會(huì)直接或間接地影響到睡眠質(zhì)量，每日手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)超過(guò)2小時(shí)會(huì)導(dǎo)致睡眠障礙。例如，對(duì)于手機(jī)不離手的大學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，大多數(shù)都存在“睡眠拖延”問(wèn)題，除了生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)壓力外，手機(jī)、電腦依賴也是影響睡眠的重要因素。（摘編自“中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)”）15.閱讀材料一，下列關(guān)于“睡前拖延”的相關(guān)表述，正確的一項(xiàng)是()（2分）A.睡前拖延是由荷蘭學(xué)者Kroese等人提出，是指?jìng)€(gè)體在可以自由選擇的情況下，習(xí)慣性地改變自己預(yù)定的就寢時(shí)間的行為。B.睡前拖延會(huì)影響激素和免疫力水平，使人們患上糖尿病、肥胖癥、癌癥、心血管疾病、慢性感染等各種疾病。C.偏晚睡晚起型的青少年更傾向于推遲就寢時(shí)間，更容易沖動(dòng)和冒險(xiǎn)，尋求即時(shí)滿足，更看重眼前而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)。D.研究顯示，睡前拖延都是發(fā)生在個(gè)體心理能量不足或自我控制力弱的狀態(tài)下。16.小語(yǔ)同學(xué)讀了三則材料，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了概括和分析，下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是()（2分）A.由于每個(gè)人的生物鐘存在個(gè)體差異，所以其睡眠——覺(jué)醒節(jié)律也不同，睡眠類型也不同。B.年長(zhǎng)一輩遵循“日出而作、日落而息”的自然規(guī)律，年輕一輩主張“我的時(shí)間我做主”的夜生活模式。只要自己認(rèn)為是適合自己的，就是健康的行為方式。C.當(dāng)今社會(huì)，睡眠問(wèn)題不僅關(guān)乎個(gè)體生活滿意度，更關(guān)系到社會(huì)健康發(fā)展。D.“睡眠拖延”這一主動(dòng)熬夜的現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)中十分普遍，尤其是在當(dāng)代年輕人中更為流行。17.2021年3月，教育部頒布“睡眠令”，同年7月出臺(tái)“雙減”政策。請(qǐng)根據(jù)材料一、材料三，結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)劇半p減”新形勢(shì)下，你將如何進(jìn)行自我“睡眠管理”。（3分）（四）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（13分）茶壺安徒生有一個(gè)很傲氣的茶壺為自己的瓷感到驕傲，為自己的長(zhǎng)嘴巴驕傲，為自己的寬把手驕傲。他前后都有點(diǎn)東西：前邊是壺嘴，后邊是把手，他總是講這個(gè)。可是他總不提他的蓋子，原來(lái)蓋子被摔碎過(guò)，是粘起來(lái)的，算是缺點(diǎn)，而一個(gè)人是不樂(lè)于談自己的缺點(diǎn)的?？墒莿e的東西卻是要說(shuō)的。杯子、奶油罐和糖罐，整套茶具記得茶壺蓋的脆弱當(dāng)然比記得他漂亮的壺嘴和講究的把手要清楚得多。茶壺很明白這一點(diǎn)?！拔抑浪麄?！”他在心里說(shuō)，“我當(dāng)然也知道我的缺點(diǎn)，而且我也承認(rèn)，這里面有我的虛心、我的謙讓。缺點(diǎn)我們都是有的，但大家也有自己的天賦。杯子有把，糖罐有蓋，我既有把又有蓋，前面還有一個(gè)他們決不會(huì)有的東西。我有一個(gè)嘴巴，它使我成了茶桌上的皇后。糖罐和奶油罐負(fù)有責(zé)任，是增加美味的女仆，而我是付出者，是女主人。我把幸福分給人類中的口渴者。在我的體內(nèi)，中國(guó)茶葉泡在滾開(kāi)的毫無(wú)味道的水中。”這些都是茶壺在他血?dú)夥絼偟那嗄陼r(shí)代說(shuō)的。他立在擺好茶具的桌上，一只最纖秀的手把他揭開(kāi)。不過(guò)長(zhǎng)著最纖秀的手的人卻很笨拙，茶壺掉了下去，壺嘴折了，壺把斷了，蓋子就不值一提了。茶壺暈乎乎地躺在地上，沸水從里面流了出來(lái)，他摔的這一跤是很重的，最糟的是，他們笑他，而不是笑那笨拙的手?！斑@事我會(huì)永遠(yuǎn)記住的！”茶壺后來(lái)在談到自己的生活經(jīng)歷時(shí)說(shuō)，“我被人稱為殘廢，被人擱到了旮旯里。后來(lái)當(dāng)一位老婦人來(lái)要飯的時(shí)候，又被送給了她。我淪入貧寒，站在那里不知所措，里外都如此。不過(guò)，就在我這樣站立的時(shí)候，我的生活開(kāi)始好轉(zhuǎn)。我的身體里面裝進(jìn)了土，對(duì)一個(gè)茶壺來(lái)說(shuō)，就是被埋掉了。不過(guò)，土里放了一個(gè)球莖。誰(shuí)放的，誰(shuí)給的，我不知道。但不容置疑的是，它代替了中國(guó)茶葉和滾開(kāi)的水，代替了被摔斷的把兒和嘴兒。球莖躺在土里，躺在我身體里。它成了我的心臟，我的活心臟。我有了生命，有了力量，有了精神。脈搏跳動(dòng)起來(lái)了，球莖發(fā)了芽，很快就有思想有感覺(jué)了。它開(kāi)出花，我看到了它，我扶持著它，在它的美貌中我忘卻了自己。為別人忘掉自己是幸福的！我非常高興，它必定也一樣高興。有一天我聽(tīng)說(shuō)它該換個(gè)好一些的花盆。有人攔腰打我，我痛極了，可是花到了一個(gè)好一些的花盆里，我被扔到了院子里，成了一堆舊碎片躺在那里。但是我的記憶還在，它是不會(huì)喪失的?！?8.下面是茶壺講的故事，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容將故事補(bǔ)充完整。（3分）很久以前，我是一個(gè)驕傲的茶壺，我曾經(jīng)是茶桌上的皇后；后來(lái)，（1）______________；但命運(yùn)之神并沒(méi)有拋棄我，（2）______________；可惜，最后（3）______________。19.童話的語(yǔ)言生動(dòng)形象，常用童真的口吻講述故事。請(qǐng)完成下面兩個(gè)題目。（4分）（1）你覺(jué)得下面哪個(gè)譯文更能體現(xiàn)童話語(yǔ)言的特點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。譯文一：茶壺暈乎乎地躺在地上，沸水從里面流了出來(lái)。譯文二：茶壺倒在了地上，開(kāi)水流完了。（2）請(qǐng)結(jié)合文本，選擇合適的角度賞析下面的句子。杯子有把，糖罐有蓋，我既有把又有蓋，前面還有一個(gè)他們決不會(huì)有的東西。我有一個(gè)嘴巴，它使我成了茶桌上的皇后。20.請(qǐng)結(jié)合下面兩句話，聯(lián)系文本，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“幸?！钡睦斫?。（3分）①我把幸福分給人類中的口渴者。②為別人忘掉自己是幸福的！21.童話大師安徒生說(shuō)：“最奇妙的童話是從最真實(shí)的生活中產(chǎn)生出來(lái)的。”請(qǐng)結(jié)合文本，并聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（3分）（五）名著閱讀（4分）22.你為初一新生做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段,請(qǐng)按要求填空。親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們:《朝花夕拾》是一本值得一讀的妤書,我建議大家讀一讀。在書中,有描述小魯迅與小動(dòng)物相處的①______;有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②______;也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的③______。在這些溫馨的回憶里,蘊(yùn)含著④______和⑤______,令人回味無(wú)窮。(1)將下面篇目的序號(hào)填在①②③橫線上。(每處2個(gè))（2分）A.《狗·貓·鼠》 B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》C.《〈二十四孝圖〉》 D.《五猖會(huì)》E.《無(wú)?！? F.《從百草園到三味書屋》G.《父親的病》 H.《瑣記》I.《藤野先生》 J.《范愛(ài)農(nóng)》(2)在④⑤橫線上填寫恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。（4分）三、作文（50分）23.閱讀下面的文字，按要求作文。成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香……請(qǐng)以“溫暖的旅程”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。

答案以及解析1.答案：C解析：A項(xiàng)“著”應(yīng)讀“zhuó”；B項(xiàng)“獷”應(yīng)讀“gu?ng”；D項(xiàng)“啄”應(yīng)讀“zhuó”。2.答案：C解析：A.前后不一致，將“能否”刪去，或是在“實(shí)現(xiàn)”前添加“能否”；B.主語(yǔ)缺失，可將“青少年”調(diào)至“由于”的前面；D.句式雜糅，可將“是有效的”刪去，或是刪去“強(qiáng)化了”。3.答案：B解析：“大相徑庭”表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大；“千差萬(wàn)別”形容種類多，差別大。此處形容“世上的人”，指人與人之間的差別大，故第一空應(yīng)選“千差萬(wàn)別”?！爸饕币鉃橛嘘P(guān)事物中最重要的，起決定作用的；“重要”意為具有重大的意義、作用和影響的。根據(jù)下文“每個(gè)人都要真切地意識(shí)到自我的寶貴”的提示，第二空應(yīng)選“重要”?！爸貋?lái)”意為再來(lái)；“重復(fù)”意為（同樣的東西）又出現(xiàn)一次。根據(jù)“一個(gè)獨(dú)一無(wú)二”的提示，第三空應(yīng)選“重復(fù)”?！疤厣币鉃槭挛锼憩F(xiàn)的獨(dú)特的色彩、風(fēng)格等；“特殊”意為不同于同類的情況或平常的情況的。根據(jù)“自己的”提示，最后一空應(yīng)選“特色”。故選B。4.答案：D解析：《雷雨》是話劇，因此第一、二方框內(nèi)用書名號(hào)；第三個(gè)方框用逗號(hào)，因?yàn)槟衬痴f(shuō)的內(nèi)容引用在前面，某某說(shuō)的后面應(yīng)用逗號(hào)；第四個(gè)方框表示語(yǔ)意的停頓，所以用逗號(hào)。故選D。5.答案：B解析：A項(xiàng)，代詞，這件事/助詞，的。B項(xiàng)，都是“等到”的意思。C項(xiàng)，聽(tīng)到，這里是“使聽(tīng)到”的意思/聽(tīng)說(shuō)。D項(xiàng)，介詞，從/介詞，向。6.答案：C解析：A項(xiàng)，郎潤(rùn)—朗潤(rùn)；B項(xiàng)，翻來(lái)復(fù)去—翻來(lái)覆去；D項(xiàng)，棉延—綿延。7.答案：（1）切問(wèn)而近思（2）我寄愁心與明月（3）落花時(shí)節(jié)又逢君（4）蟋蟀們?cè)谶@里彈琴（5）水何澹澹山島竦峙（6）不義而富且貴于我如浮云（7）強(qiáng)欲登高去無(wú)人送酒來(lái)8.答案：（1）①我國(guó)城市餐飲業(yè)糧食浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，其中浪費(fèi)最顯著的人群就是中小學(xué)生。②78%的人對(duì)于浪費(fèi)糧食不會(huì)產(chǎn)生負(fù)罪感。（2）①請(qǐng)問(wèn)您餐館里食物浪費(fèi)情況如何？②吃飯的人少卻點(diǎn)很多菜，鋪張浪費(fèi)；愛(ài)面子，吃不完的飯菜不打包；等等。（3）①積極宣傳節(jié)約糧食的重要性和必要性；②發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)糧食的行為，積極提醒并予以制止；③珍惜盤中餐，踐行“光盤”行動(dòng)，從我做起。解析：第（1）題，考查材料信息概括。從活動(dòng)一第一段可概括出答案第①點(diǎn)，由活動(dòng)一表格中的數(shù)據(jù)可概括出答案第②點(diǎn)。第（2）題，考查補(bǔ)寫采訪內(nèi)容。作答時(shí)，聯(lián)系上下文，根據(jù)“針對(duì)糧食浪費(fèi)現(xiàn)象，采訪了某餐館經(jīng)理”的題干提示，補(bǔ)寫采訪內(nèi)容。第①空，根據(jù)下文杜經(jīng)理對(duì)餐館食物浪費(fèi)情況的回答，擬寫答案即可。第②空，根據(jù)小金對(duì)“餐館的食物浪費(fèi)現(xiàn)象”的提問(wèn)，列舉餐館的具體浪費(fèi)現(xiàn)象即可。第（3）題，考查實(shí)際措施。本題為開(kāi)放性試題。所寫行為有利于“制止浪費(fèi)糧食行為，在全校營(yíng)造節(jié)約糧食的氛圍”且切實(shí)可行即可。9.答案：A解析：A.“第一句寫詩(shī)人不悲嘆自己年邁孤苦的境遇，表現(xiàn)他隨遇而安的人生態(tài)度”表述錯(cuò)誤?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”意思是窮居孤村，躺臥不起，不為自己的處境而感到哀傷，心中還想著替國(guó)家戍守邊疆。表達(dá)出作者為國(guó)為民的滿腔熱血。10.答案：感人至深的報(bào)國(guó)之志；憂國(guó)憂民的拳拳之心。解析：考查對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解和詩(shī)人思想感情的分析概括。解答時(shí)，要基于對(duì)詩(shī)詞全文的理解，結(jié)合具體詩(shī)句來(lái)進(jìn)行分析?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”全文意思是窮居孤村，躺臥不起，不為自己的處境而感到哀傷，心中還想著替國(guó)家戍守邊疆。夜深了，我躺在床上聽(tīng)到那風(fēng)雨聲，就夢(mèng)見(jiàn)自己騎著披著盔甲的戰(zhàn)馬跨過(guò)冰封的河流出征北方疆場(chǎng)。這首詩(shī)情感激，精神飽滿?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，作者晚年境遇困頓，身體衰弱，但并沒(méi)有哀傷自己，而是想著從軍奔赴邊疆，跨戰(zhàn)馬，抗擊敵人進(jìn)犯。表達(dá)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)熱情希望用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效國(guó)家，憂國(guó)憂民的思想感情。據(jù)此作答即可。11.答案：C解析：第①空，“一狼徑去”的意思是一只狼徑直離開(kāi)了，故“去”的意思是離開(kāi)。第②空，“一眼看去”中“去”表示動(dòng)作的繼續(xù)等；“大江東去”中“去”意為從所在地到別的地方（跟“來(lái)”相對(duì)）；“相去無(wú)幾”的意思是彼此間沒(méi)有多少差距，可推斷出其中“去”的意思是距離；“去暑降溫”中“去”意為驅(qū)除。故答案選C。12.答案：骨頭已經(jīng)沒(méi)有了，但是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕（屠戶）。13.答案：①貪婪。如“屠懼，投以骨……而兩狼之并驅(qū)如故”，表現(xiàn)了狼的窮追不舍、貪婪兇殘。②狡猾。如“其一犬坐于前”“一狼洞其中”等，都寫出了狼的狡猾。解析：本題考查形象分析。作答時(shí)，首先把握文言文大意，然后抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，分析概括狼的形象特點(diǎn)。從“屠懼，投以骨……而兩狼之并驅(qū)如故”可概括出狼貪婪的特點(diǎn)；從“其一犬坐于前”“一狼洞其中”等可概括出狼狡猾的特點(diǎn)。14.答案：稱呼的變化是為抒發(fā)情感服務(wù)的，這里可以看出作者對(duì)狼的厭惡、痛恨之情。解析：本題考查對(duì)作者情感的理解。解答時(shí)，從【甲】【乙】?jī)晌闹蟹謩e找到帶有“禽獸”的句子，【甲】文為“禽獸之變?cè)p幾何哉”，【乙】文為“禽獸負(fù)恩如是”→分析這兩句中所蘊(yùn)含的作者的情感，即體現(xiàn)了作者對(duì)狼（禽獸）的厭惡、痛恨之情。15.答案：C解析：A項(xiàng)，根據(jù)材料一中“‘睡前拖延’是荷蘭學(xué)者Kroese等人提出的概念，是指?jìng)€(gè)體在可以自由選擇的情況下，習(xí)慣性地推遲其預(yù)定的就寢時(shí)間的行為”可知，選項(xiàng)中“習(xí)慣性地改變自己預(yù)定的就寢時(shí)間的行為”說(shuō)法有誤。B項(xiàng)，由材料一中“已有許多研究表明，習(xí)慣性睡前拖延……各種疾病的風(fēng)險(xiǎn)加大”可知，選項(xiàng)中“使人們患上……”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，原文表述的是患病風(fēng)險(xiǎn)加大。D項(xiàng)，由材料一中“研究顯示，睡前拖延特別容易發(fā)生在個(gè)體心理能量不足或自我控制力弱的狀態(tài)下”可知，原文是“特別容易”，并非選項(xiàng)說(shuō)的“都是”，選項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)。故選C。16.答案：B解析：B項(xiàng)，“只要自己認(rèn)為是適合自己的，就是健康的行為方式”說(shuō)法錯(cuò)誤。由材料一中“已有許多研究表明，習(xí)慣性睡前拖延……各種疾病的風(fēng)險(xiǎn)加大”，并非“只要自己認(rèn)為是適合自己的，就是健康的行為方式”。故選B。17.答案：現(xiàn)實(shí)生活中，我常常因作業(yè)完成拖沓導(dǎo)致自己習(xí)慣性推遲就寢時(shí)間，我可以：①制訂科學(xué)合理的作息時(shí)間表，不要隨意推遲預(yù)定的就寢時(shí)間。②調(diào)節(jié)個(gè)人的生物鐘，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，早睡早起。③減少看手機(jī)和上網(wǎng)時(shí)間，每天不超過(guò)2小時(shí)。18.答案：（1）我是一個(gè)殘廢的茶壺，我被人放在了旮旯里（2）我是一個(gè)有心臟的茶壺，我的身體里被人放進(jìn)了球莖（3）我是一個(gè)被扔掉的茶壺，我被人摔得破碎不堪解析：本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。第一空，第二段記敘的是一只手很笨拙，把茶壺摔碎了，茶壺被人稱為殘廢，被擱到了旮旯里?？筛爬椋何沂且粋€(gè)殘廢的茶壺，我被人放在了旮旯里。第二空和第三空：第三段記敘的是一位老婦人來(lái)要飯的時(shí)候，茶壺被送給了她。后來(lái)，茶壺被埋進(jìn)了土里，有人在茶壺的身體里放了一塊球莖，球莖發(fā)了芽，開(kāi)了花，茶壺重新獲得了生命。但有一天，因?yàn)榛ㄐ枰獡Q一個(gè)大點(diǎn)的花盆，于是茶壺被攔腰打斷，花被移到了一個(gè)好一些的花盆里，而茶壺被扔到院子里，成了一堆碎片。故第二空應(yīng)填：我是一個(gè)有心臟的茶壺，我的身體里被人放進(jìn)了球莖。第三空應(yīng)填：我是一個(gè)被扔掉的茶壺，我被人摔得破碎不堪。意近即可。19.答案：（1）譯文一。理由：運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)形象地刻畫了茶壺被摔后的情狀。既照顧了兒童的認(rèn)知水平，又生動(dòng)活潑，親切幽默。（2）茶壺將自己與杯子、糖罐進(jìn)行對(duì)比，“既有……又有……還有……”這幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫出了茶壺的特點(diǎn)，突出了茶壺的優(yōu)越感；茶壺自稱“皇后”，與下文的“女仆”形成對(duì)比，突出茶壺自認(rèn)身份高貴、驕傲自滿的形象。解析：本題考查賞析文章語(yǔ)言。（1）題，從語(yǔ)言風(fēng)格上來(lái)講，童話的語(yǔ)言要求簡(jiǎn)潔、活潑；從語(yǔ)言的表達(dá)效果上來(lái)講，童話多用擬人、對(duì)比、反復(fù)等表現(xiàn)手法。譯文一中“暈乎乎”“躺”都將茶壺?cái)M人化了，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了茶壺被摔后的情態(tài)。用語(yǔ)生動(dòng)活潑、親切自然，又通俗易懂，充滿童趣。而譯文二語(yǔ)言平淡，只是簡(jiǎn)單的敘述，兒童讀來(lái)會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味。因此譯文一比譯文二更符合童話語(yǔ)言的特點(diǎn)。（2）題，根據(jù)“杯子有把，糖罐有蓋，我既有把又有蓋”分析，采用了對(duì)比手法，強(qiáng)調(diào)了茶壺的不同之處，突出了茶壺的優(yōu)越感。根據(jù)“皇后”一詞，結(jié)合下文“糖罐和奶油罐負(fù)有責(zé)任，是增加美味的女仆，而我是付出者，是女主人”中的“女仆”分析，形成對(duì)比，突出茶壺自認(rèn)身份高貴、驕傲自滿的形象。20.答案：①恩賜別人，滿足自我。②忘記自我，成就他人。解析：本題考查理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。茶壺“把幸福分給人類中的口渴者”，以此獲得贊美，滿足自己的虛榮心?？芍谝痪湓捴械摹靶腋！敝傅氖嵌髻n別人，滿足自我。根據(jù)第三段中的描寫可知，茶壺被埋在了土里，身體里放了一個(gè)球莖。它忘記了自己，把自己當(dāng)作一個(gè)花盆，孕育了花的生命。在遭遇磨難后它的思想得到了升華，它說(shuō)“為別人忘掉自己是幸福的”，這里的“幸?！敝傅氖峭涀晕遥删退?。21.答案：從童話中看，茶壺的人生經(jīng)歷就是現(xiàn)實(shí)生活的縮影，茶壺最初因?yàn)樽约旱墓τ抿湴磷源?，后?lái)遭遇坎坷，成為花盆后，重新意識(shí)到生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，成就別人亦是自己幸福的來(lái)源，面對(duì)人生的坎坷要樂(lè)觀。生活中，我們也會(huì)遇到各種坎坷，但我們要始終樂(lè)觀面對(duì)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，敢于奉獻(xiàn)，尋找屬于自己的幸福。解析：本題考查閱讀啟示，開(kāi)放類試