六年級期末操行評語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁六年級期末操行評語評語最初用在對同學的綜合評價上,期末時班主任在同學守則上寫上幾句評語作為一個學期來對同學的綜合評價;下面是有六班級期末操行評語，歡迎參閱。

六班級期末操行評語1.你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習用心些勤奮些細心些，不懂就問。你的成果會趕上來的。自信些，老師家長同學都在關懷你支持你!等你的好消息噢!

2.你有一顆真誠和善的童心，樂于助人，敬重長輩，勞動樂觀能干。但在學習上你為何聽不進老師的教育呢?看著你成天愁眉苦臉，埋在作業(yè)堆中，拖拖拉拉，書寫馬虎，正確率低，老師既心疼又擔憂，為什么你要讓懶散成為你的影子呢?其實你只要埋下頭來，完全可以把學習搞好。盼望你趕快轉變，去“懶”為“勤”，改掉浮躁、怕苦畏難的壞毛病，做一個勤奮踏實、埋頭苦學的好孩子。

3.知道同學們背后對你的談論嗎?“邱賢的書寫工整多了，能為我們一組加許多分呢!”“老師不在的時候，邱賢也能仔細完成作業(yè)，可有進步了!”“邱賢的作文構思的確妙，要是能再寫詳細點兒，就能為我們一組加更多的分了!”“惋惜的是，邱賢太簡單傲慢了，老師一表揚就翹尾巴!”看到了嗎?有何想法?想當時，老師剛聽到這些談論時，既為你感到興奮，又為你感到惋惜!興奮的是，邱賢的確進步了，并且得到了同學們的確定。惋惜的是，你的恒心不夠，簡單自滿。孩子，要想真正成為學習的仆人，得擁有一往無前的士氣，擁有執(zhí)著求真的干勁，擁有持之以恒的精神。努力吧!老師期盼著你新學期取得更大的進步!

4.一瞧，就知道你是一位機智的孩子?？赡阌袝r顯得那樣的不“聰慧”了。上課時，你看似用心聽講，有時卻答非所問;檢查你的作業(yè)時，卻發(fā)覺多有遺漏，令老師多么絕望啊?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”學習需要不斷的努力，自己的思想的根源沒有轉變，不樂觀參加到學習活動中去，是不行能取得抱負的成果的。前面還有一座座高山等著你去攀登,愿你拿出男子漢的士氣,奮力拼搏,改掉自身的不足，成就一個全的自我。老師為你加油鼓勁!

5.古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大創(chuàng)造家愛迪生也曾說過，天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，可見，勝利的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你染上了很多壞習氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與勝利無緣。其實，你是很聰慧的孩子。樹立起必勝的信念，去戰(zhàn)勝你的“天敵”吧!到時，會有“奇跡”消失的。

6.你聰慧伶俐，思維靈敏，美麗的文字令老師贊美!同學們也艷羨你。但不知為什么，你的心里好像找不對集體的位置。好像總有同學來打你的“小報告”。我們每個同學都有相當重要的東西--上進心。假如你能訂正你的這些不良態(tài)度，老師信任，你將是最棒的!努力吧!

7.你是個聰慧又可愛的小男孩，仔細學習，作業(yè)準時完成，喜愛勞動，喜愛集體。假如你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不馬虎大意，老師信任，在不久的將來，老師肯定能看到一個更精彩的你。

8.老師驚喜地發(fā)覺，以前的“小花貓”不見了，現(xiàn)在的你也開頭講衛(wèi)生了。你瞧，即使許多同學對你有看法，但老師還是能在你身上發(fā)覺優(yōu)點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：仔細。仔細完成作業(yè)仔細聽講仔細思索，根據老師的方法去做吧!你肯定會勝利，老師信任支持你.

9.你曾對老師說，有些學問不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。盼望你再加把勁，連續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，信任不久的將來。你會取得好成果，老師期盼著你有更大的進步。

10.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。由于你那里盛滿了頑皮熱忱??課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么嬉戲，你總是特殊活潑突出?？墒悄愕某晒麉s不夠抱負，盼望在以后，要以學習為重，用心努力讀書?？隙〞蔀橐幻孢M展的好同學。

11.你是位聰慧又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒遇到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好興奮，可是當老師看到你作業(yè)的不仔細和上課常常講靜靜話和做小動作時，不禁皺眉了，聰慧的女孩，下學期你肯定不會讓老師絕望的，對嗎?

12.你平常性格內向，不善多言，忠厚狡猾，和同學能友好相處，平常能關懷集體，值日工作負責，寵愛體育活動，不過，你在學習上還要努力些，作業(yè)時更要細心，把字寫好。

13.你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課放學后都一樣。每當老師看到你那雙布滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課仔細聽講，回家仔細完成作業(yè)，老師信任，你肯定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完善的你!加油吧!

14.你平常觀看認真，思維快，記憶力好，每天很早就來開門，老師同學都很佩服你，每次考數學精確?????率高，這與你的仔細和細心是分不開的，不過你的淘氣也讓人厭煩，平常上課時喜愛任憑講話，這是不應當的，老師盼望你改正握筆姿態(tài)，能寫出一手美麗的字來。

15.平常的你總和同學和諧相處，每次勞動總是搶著干，你忠厚，狡猾，對老師和同學都有愛心，到處為別人著想，你能做到這一點，真是了不起，你學習仔細，字寫得越來越美麗了，老師盼望你課后多看課外書，提高自己的語言表達力量。

16.你思維靈敏，說話較快，活動力量較強，是老師的得力助手老師很喜愛你，你關懷集體，對同學老師有愛心，只要班級里有一點困難，你總是盡力關心，你的思想很好，你能禮貌待人，每天早讀你象小老師一樣消失在同學們面前，你真了不起，你的優(yōu)點許多，不過，老師發(fā)覺作業(yè)時不細心，希你改正。

17.你在老師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經，可你背著老師的面又變得那樣淘氣，學習心情不穩(wěn)定，你平常仔細寫字的話，寫出來的字多美麗，真讓人喜愛，假如你在作業(yè)中每天能做到這樣，那多好啊!平常你愛做紙工，也喜愛玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應當的，望你以后改正。

18.你其實很聰慧，這學期，老師很興奮看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。假如你上課能用心聽講獨立完成作業(yè)有錯準時改正，信任你會進步的。老師期盼著你的進步。

19.現(xiàn)在的你變得越來越可愛了，你的腦子敏捷，再加上自己愛好，老師更喜愛你了，作業(yè)能做到按時完成，這對于你來說，的確不簡單，上課時能做到用心聽講，不開小差，要能掌握自己，能做到這一點你真了不起，老師想不著你會變得這樣好，老師信任你今后將會成為我班精彩的同學。

20.你能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現(xiàn)象，老師發(fā)覺你聽講時，沒有做到心到口到和眼到，假如你能做到，學習成果確定是不錯的，老師還發(fā)覺你作業(yè)不夠細心，把不應當做錯的題做錯了，真惋惜，老師盼望你今后大膽發(fā)言，多看課外書，提高自己的說話力量。

21.你見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺得你是一個可愛的男孩，平常你衣著干凈，特別愛講衛(wèi)生，同學之間友好相處，能做到這一點，也是了不起的，老師覺得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背后，都有是一個樣，你寫的字也越來越好了，假如再加把勁，你確定能寫出一手美麗的好字。

22.老師發(fā)覺你是一個聰慧的男孩，只要你的眼睛一轉，一個問題就想出來了，你回答問題總是那么樂觀，仔細，老師很喜愛你，你對老師特別有禮貌，做事行動快速，不甘落后，有力爭上游的念頭，課間活動比較活躍，老師盼望你仔細寫好字，不要只求快，不求好，老師信任你能寫出一好的字。

23.你是一個文雅膽小懂事講衛(wèi)生的女孩，學習仔細，字寫得很美麗，數學題能仔細做，老師發(fā)覺你課間活動較少，盼望你多與同學說說談談，提高自己的說話力量。在老師的心目中，你是一個聰慧的同學，每堂課上老師同學都有能聽到精彩的發(fā)言，學習比較仔細，字寫得很美麗，平常作業(yè)正確率高，不過，近階段，學習有點松懈，作業(yè)有點不細心，希今后改正自己的缺點，更要嚴格要求自己，為同學做好的榜樣，你將會更優(yōu)秀努力吧!

24.你是一位聰慧，能干的同學，別人不會回答的問題你總是回答得很精彩，同學老師都很佩服你，這與你平常努力學習是分不開的，每次做數學正確率很高，說明你仔細細心。你寫得字真美麗，同學看了特別贊美，你講的故事真好聽，你的優(yōu)點可多啦，盼望你戒驕戒躁，你將會更優(yōu)秀。

25.你能和氣待人，敬重老師，同學有困難你能主動關心，學習尚仔細，不知為什么你的錯別字總是比別人多，老師盼望你作業(yè)時要做到心到眼到，采納好的記憶方法，這樣你的錯別字就不會有許多了，還要仔細讀書，仔細寫好字，老師信任你能做到。

26.你見到老師總是禮貌相待，甚至還有說不完的心里話，你性格開朗，喜愛唱歌，跳舞。這是你的優(yōu)點，假如你學習上也像喜愛文娛一樣，你的學習成果確定是不錯的其實你也是一個聰慧的孩子，只要再努力一點，可能其它小伴侶成果不如你呢!你信任嗎?希你親自試一試吧，看看結果怎樣，努力吧。

27.每當看到你考的試卷，就知道你是一個聰慧的孩子，你寫得字真不錯，令老師佩服，看到你剪紙的圖案，就知道你還是一個心靈手巧的孩子，你畫的圖畫真好，令老師特別滿足，假如你上課時再樂觀發(fā)言，那多好啊!努力吧!你將會取得更優(yōu)異的成果。

28.你性格內向，不善多言，學習尚仔細，作業(yè)能按時完成，考試時能做到仔細細心正確，不過，你的寫字姿態(tài)可不正確啊，老師很想看到你正確的寫字姿態(tài)正確了，字也會寫得很美麗，你說是嗎?不信，你試試看，老師還發(fā)覺你說話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點，那多好啊!再說，你做的紙工還沒有同學好，盼望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。

29.你平常說話和氣，性格內向，常常能跟老師談談還能做到禮貌待人，值日仔細負責，把我們班里的毛巾洗得干潔凈凈，老師很喜愛你，但有時你也會變得淘氣起來，在上課時喜愛做自己的事，你說這樣對嗎?老師信任你會改正的，老師還盼望你能樂觀發(fā)言，你能做到嗎?

30.你能團結同學，禮貌待人，關懷集體，學習能盡到自己的主觀努力，你能寫出一手美麗的字，真的了不起，不管是誰看了會豎起大拇指，平常做操比較仔細。能講衛(wèi)生，講文明，老師盼望你上課時要樂觀發(fā)言，多看課外書。

31.其實你是一個讓人喜愛的孩子，你的腦子不比別人笨，有時發(fā)言老師也很喜愛聽，你仔細寫字，寫出來的字還是不錯的可是腦子里只想著快點寫完就可以玩了，結果字寫得潦潦草草，老師看到你做的作業(yè)就會頭痛，老師信任你會仔細做的，你數學成果不錯，假如語文和數學都仔細學了，你將變得更聰慧起來。

32.課間，老師總是觀察你活躍在操場上，只要你喜愛做的都有做了，課上，你卻不善多言，顯得那樣內向，緘默，老師發(fā)覺你很喜愛跟別人爭先，假如在學習上有那股勁兒那多好啊!老師盼望你今后不管做什么事，都要動腦筋想一想，是該做，還是不該做，還盼望你做一個誠懇的孩子。

33.你知道你有多么聰慧嗎?你知道你是多么有才情嗎?可是，為什么你上課總是愛走神，做作業(yè)也常馬虎馬虎呢?你本不該平凡的，對嗎?活潑起來吧!從每一節(jié)課堂開頭;別馬虎了，從每一次作業(yè)做起!沒有辛苦的奮斗，怎么會有喜人的碩果?不要躲避學習，不要選擇安逸，必需加油!必需拼搏!

34.你給老師的印象是那么活潑、好動，各項活動你都能樂觀參與。最近老師看到了你在進步，作業(yè)書寫非常工整，課上發(fā)言越來越多。你又是那樣喜愛跟同桌溝通，老師經常發(fā)覺你在那里嘀嘀咕咕，分散精力。盼望你今后發(fā)揮頭腦聰慧的優(yōu)勢，集中精力聽課，勤奮向上，做學習的仆人。

35.你是一共性格內向，辦事仔細的男孩，有一顆和善的心。平常話語很少，生活中的你，敬重師長，能夠與同學友好相處，老師布置的任務總是不折不扣地完成??但學習成果還有提高的空間。愛迪生說過:天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，不努力學習是不行的，刻苦方能成才。加油吧!盼望的大門肯定會向你放開，老師要告知你的是：只有對自己抱有信念，才能使別人對你萌生信念的綠芽!

36.你性格內向，常喜愛一個人悄悄地坐在位上看課外書，因此你的作文比以前寫得流暢。老師和同學們常常在背后夸你呢!你作業(yè)書寫仔細，但常常消失一些低級錯誤，是沒有仔細復查的習慣所導致的。信念不足是你學習上最大的“敵人”。愿你在今后的學習中持之以恒，上課更加仔細，舉手發(fā)言更樂觀，塑造一個完善的你!以優(yōu)異的成果告知老師"我能行"。

37.盡管你作業(yè)常常消失差錯，回答問題可能不夠完整，聲音不夠洪亮，可老師仍舊觀賞你。最讓老師滿足的是，只要誰需要關心，你準會伸出友情之手。班級值日工作你能仔細負責，盡心盡職。若今后在學習上加倍努力，嚴格要求自己，努力運用學過的學問解決問題，你就會越來越聰慧。

38.你雖然言語不多，可老師卻悄悄地登記了你閃光的點點滴滴：你是一個聰慧大氣的男孩，有很強的集體榮譽感，喜愛閱讀，學習輕松;你也是一個責任心強的男孩，每天都能把份內的事做得井井有條;大掃除中，總見你不怕苦、不怕累的身影。不知不覺中，你的作文變得真實感人了，錯別字變少了。老師信任：作為一個懂事而又好學的孩子，你肯定會越來越好，用優(yōu)異的成果證明自己是最棒的!

39.你身上有很多閃光點，你關懷集體，敬重師長，友愛同學，勞動也樂觀肯干，還能自覺遵守紀律。看得出你并不比別人笨，只要仔細作業(yè)，書寫也是那么工整，正確率也不低。為什么你回家就怕做作業(yè)，其次天到校后總是埋頭苦干，忙于訂正，忙于補作業(yè)，真令人憐憫。為什么不能抬起頭來做人?你并不是天生的差，只要徹底與懶散決裂，與勤奮交友，你也會輕松無比。不信，你試試!

40.你是個狡猾內向、忠厚和善的男孩，你原來不應當是一個普一般通的同學，只惋惜，你交上了“懶散”這個形影不離的伴侶。老師常提示你，重要是有沒有去學，不論學了多少，都是屬于自己的學問。你也有上進的愿望，但一次次地放松對自己的要求，使你始終沒有如愿以償。盼望你能夠盡快改掉缺點，得到家長的關心支持，爭取新學期在學習上取得更大進步!

六班級期末操行評語精選1.你肯定聽過這樣一個故事吧：牛頓做試驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰慧的孩子，又寫得一手好文章，假如能以牛頓為榜樣，仔細，投入地對待每件事，肯定會學有所獲。

2.你肯定很艷羨那些成果優(yōu)秀的同學，你肯定認為他們很聰慧，學得很輕松，其實不然，真正聰慧的人，學習的時候比一般人更要用勁，由于他們深知，積累學問在于勤，學問淵博在于恒，盼望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲。”

3.在美國社會中流轉著一句名言：假如連你自己都不信任你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，盼望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信念，大膽展現(xiàn)自己，不斷地熬煉自己。

4.學習如駕車登山，不進則退，聰慧的你之所以在學習上不象我們盼望的那樣，是由于你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱忱，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

5.這學期你為了在體育方面做出點成果，的確吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神非常難得，你樂觀，共性豁達，這將有助于你的勝利。但記?。呵f別荒廢了學業(yè)。

6.古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美妙的將來呢?

7.你是位健康，精力充足的孩子，能干、喜愛勞動，能吃苦，假如你能將時間和精力更多地放在學習上，成果會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，假如你能對同學們以禮相待，會擁有更多的伴侶。

8.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心照舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有盼望趕上并超過他的。

9.你知道嗎?每當你上課時用心聽講，用一雙布滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認仔細真、工工整整地完成作業(yè)時，老師是多么興奮，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特殊是老師不在你身邊時。

10.經過老師和父母的關心教育，你的學習目的明確多了，學習態(tài)度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，盼望你能樹立信念，不懈努力，別讓大家絕望。

11.雖然這學期你的某些行為受到了老師的批判，但你能正確對待，并且樂觀改正，這也是難能珍貴的，盼望你能在學習上多與老師和同學溝通，增加自信念和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。

12.你是一個可愛的小女孩，有時候活潑好動，像只小兔，有時候又懶洋洋的，你敬重老師，也能在課間和小伴侶一起做有意義的活動，待人熱忱有禮，喜愛關心同學，拾金不昧，上課比較仔細，書寫仔細時特殊美麗，老師盼望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要仔細，要有始有終，生活上能夠自己照看自己，不挑食，健康歡樂地成長!

13.你是一個聽話的孩子，你做事仔細認真，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的看法，熱忱待人，敬重老師，團結同學，喜愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思索問題了，還能樂觀舉手發(fā)表自己的看法，書寫美觀，老師對你的進步狀況很滿足，盼望你連續(xù)努力，再上一層樓!

14.你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事認真，喜愛學校生活，和小伴侶們相處開心，也敬重老師，經常關心老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，經常需要別人的提示，老師盼望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己支配，由于你長大了。

15.你生性好動，聰慧活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠干凈。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題準時解決。盼望你常常參與體育活動，熬煉好身體。

六班級期末操行評語優(yōu)秀1.王悅：活潑、可愛，如同洋娃娃般的美麗，看到你的第一眼就想好好地抱你，你像天使般來到我們班，用你美麗的舞姿向我們展現(xiàn)著生活的美妙，用你歡快的聲音讓我們感受到音樂的歡樂，我們都特殊喜愛你。在這個學期里，你也獲得了較大的進步，開頭樂觀參與各種活動，并能較好地完成各項要求，雖然你在數學方面還在些不足，但我信任只要你不斷的努力，信任你也會很快地進步，不斷地成長。

2.王瑩：你是一名懂事、有禮貌的乖孩子。你平常遵守各種規(guī)章，樂于關心人，情愿與他人溝通。在學習上也比上學期有了較大的進步，在活動中能常?？吹侥愫托“閭H們一起大聲地回答，在繪畫上也能看到你越來越棒的作品，特殊在六一節(jié)上，你讓老師看到一個很精彩的王瑩，老師盼望在新的學年中，你可以多吃飯，不挑食，讓自己的身體更棒，要對自己有信念，多參與活動，爭取做個全面進展的好孩子。

3.張子晴：活潑、可愛的小姑娘，很聰慧，很懂事，也特別的有禮貌。上課時，你總是那個最樂觀發(fā)言的孩子，你特別的情愿動腦，并且每次的問題你都可以回答的很棒。喜愛表現(xiàn)自己，無論是在音樂舞蹈中，還是在嬉戲表演中都能充分展現(xiàn)你的表演天賦，你的努力獲得了大家的確定，在本學年被評為好孩子，不過，老師也給你提個小小的看法，在做事時可以再細心點，仔細些，細節(jié)往往打算成敗，你說是嗎?在新的學年中，盼望能連續(xù)加油，爭取更精彩的表現(xiàn)。

4.王蔓霖：你很聰慧，很懂事，也特別地有禮貌。在上課時，當你仔細參加時，你總是那個最樂觀發(fā)言的孩子，你特別的情愿動腦，并且每次的問題你都可以回答的很棒。當你不仔細時，總是寂靜在自己的世界里，讓全部的本事從你身邊靜靜地溜走，這樣的你讓人覺得有點焦急，你說對嗎?當然，要確定蔓霖小珍寶在這個學期中獲得了很大的進步，在各方面都表現(xiàn)得很棒，特殊是在禮貌和表演上特別精彩，盼望在新的學年中，你每天都能保持仔細的態(tài)度，把自己學習到的本事充分地表現(xiàn)出來，信任你也會成為下個學年的好孩子，加油吧!

5.王諾心：活潑、可愛，笑容中蘊含著靈性，總是無法猜透小小的你那無限意趣的想法，可以童真到學小羊在地上爬讓人夢里都想笑，又可以嚴厲?到半夜起床做作業(yè)讓人感嘆，你的世界總是每天都布滿著驚喜，特殊是可愛小臉上總帶著絢爛的笑容，就是我們每天最喜愛的驚喜，你的舞姿特別可愛、美麗，大家都特別想看你跳舞，在畫畫進步也較快，并能樂觀的參與各項活動，也能大膽舉手大膽發(fā)言了;盼望在新的學年中，你能連續(xù)努力，爭取每天都有新的進步，每天都帶給我們帶來新的驚喜!

6.王芷欣：你是一個文雅、可愛的小女孩。在活動中遵守規(guī)章