幼兒園大班主題歡樂(lè)新年鞋鞋舞會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班主題歡樂(lè)新年鞋鞋舞會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、計(jì)劃背景新年是一個(gè)歡樂(lè)和團(tuán)聚的節(jié)日，為了營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)的氛圍，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力，我們決定舉辦一個(gè)主題為“鞋鞋舞會(huì)”的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：了解新年的文化意義；了解鞋鞋舞的起源和特點(diǎn)。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、合作能力和創(chuàng)新能力；提高幼兒的表現(xiàn)能力和自信心；培養(yǎng)幼兒的欣賞和感受能力。3.情感目標(biāo)：倡導(dǎo)積極向上的情感態(tài)度；培養(yǎng)幼兒歡樂(lè)、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：歡樂(lè)新年的文化意義；鞋鞋舞的動(dòng)作和特點(diǎn)。2.教學(xué)難點(diǎn)：幼兒合作和表現(xiàn)能力培養(yǎng)；幼兒自信心和欣賞能力培養(yǎng)。四、教學(xué)策略與方法1.策略：活動(dòng)導(dǎo)向策略；合作學(xué)習(xí)策略；鼓勵(lì)式評(píng)價(jià)策略。2.方法：故事情境法；游戲模擬法；集體創(chuàng)作法。五、教學(xué)過(guò)程1.教師引導(dǎo)孩子進(jìn)行游戲活動(dòng)(1)教師講解新年的文化意義教師可以通過(guò)故事、圖片、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等方式引導(dǎo)孩子了解新年的文化意義和年俗。(2)展示鞋鞋舞的視頻教師可以播放鞋鞋舞的視頻，讓孩子們了解鞋鞋舞的特點(diǎn)和動(dòng)作。(3)創(chuàng)意鞋鞋舞制作活動(dòng)在教室內(nèi)放置生活中易于獲得的材料，如紙板、布料、彩綢、顏料等；給幼兒自由發(fā)揮，發(fā)揮想象力，完成自己的鞋鞋舞鞋子；幼兒自愿和其他幼兒搭配組隊(duì)，共同完成鞋鞋舞樂(lè)團(tuán)；教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行鞋鞋舞的排練（練習(xí)）。2.幼兒園新年舞會(huì)活動(dòng)(1)組成鞋鞋舞樂(lè)團(tuán)表演將幼兒組成鞋鞋舞樂(lè)團(tuán)，孩子們自信地展示自己的鞋鞋舞鞋子和表演動(dòng)作，彰顯他們的創(chuàng)新能力和表現(xiàn)能力。(2)全員參與舞蹈活動(dòng)教師帶動(dòng)全體幼兒一起跳鞋鞋舞，通過(guò)身體的動(dòng)感，讓孩子們感受到節(jié)日的喜慶和歡樂(lè)。3.教學(xué)反思本次活動(dòng)中，幼兒通過(guò)自己創(chuàng)制的鞋鞋舞鞋子和動(dòng)作，不僅培養(yǎng)了動(dòng)手能力和合作能力，還培養(yǎng)了欣賞和感受能力，孩子們更加積極地參與到活動(dòng)中來(lái)，展現(xiàn)了自信和表現(xiàn)能力。同時(shí)，教師在活動(dòng)過(guò)程中也帶領(lǐng)孩子們玩故事情境游戲和接力游戲，通過(guò)游