幼兒園大班主題公開課一切都在變教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班主題公開課一切都在變教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】在幼兒園的大班教學(xué)中，主題公開課是一項(xiàng)非常重要的教學(xué)活動。主題公開課不僅是一次集體教學(xué)，還是一次展示幼兒學(xué)習(xí)成果的機(jī)會。因此，本文將從幼兒園大班主題公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思兩個(gè)方面對主題公開課進(jìn)行探討。一、主題公開課教學(xué)設(shè)計(jì)1.1確定主題在確定主題時(shí)，要根據(jù)季節(jié)、生活、文化等多方面的考慮，選擇與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和興趣相關(guān)的主題，比如，春天、動物、感恩節(jié)、中國傳統(tǒng)節(jié)日等。1.2確定教育目標(biāo)在主題公開課中，教育目標(biāo)是非常重要的。教育目標(biāo)要與主題相關(guān)，既要符合幼兒的發(fā)展需求，又要有利于促進(jìn)幼兒綜合能力的提高。例如，在“感恩節(jié)”主題公開課中，教育目標(biāo)可以確定為：讓幼兒了解感恩節(jié)的歷史和意義；學(xué)習(xí)感恩和分享的重要性；幫助幼兒學(xué)會制作感恩節(jié)手工和利用游戲加深記憶。1.3設(shè)計(jì)教學(xué)活動為了達(dá)到教育目標(biāo)，需要設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動，比如故事、歌曲、游戲、手工等。需要注意的是，要根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣設(shè)計(jì)生動、有趣、適合幼兒的教學(xué)活動。以“感恩節(jié)”為例，可以設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動：故事——《感恩節(jié)的故事》游戲——“分享游戲”手工——制作“感恩祭”餐桌擺飾歌曲——《感恩的心》1.4準(zhǔn)備教具根據(jù)所設(shè)計(jì)的教學(xué)活動，準(zhǔn)備好教具和材料。需要注意的是，不能只關(guān)注教具的鮮艷和新穎，更要關(guān)注教學(xué)目的和幼兒的學(xué)習(xí)情況。1.5安排教學(xué)時(shí)間為保證教學(xué)的順利完成，需要提前安排好教學(xué)時(shí)間。教學(xué)時(shí)間要根據(jù)教學(xué)活動的數(shù)量和時(shí)長來合理安排，避免時(shí)間過長或過短，從而影響教學(xué)效果。二、主題公開課教學(xué)反思主題公開課教學(xué)過程中，需要進(jìn)行及時(shí)的反思和。通過反思，我們能知道自己在教學(xué)中的錯(cuò)誤和不足，從而進(jìn)一步完善自己的教學(xué)策略和方式。2.1教學(xué)反思要點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到；教學(xué)過程中的困難和問題；教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的幼兒問題；教學(xué)活動的實(shí)施情況。2.2反思內(nèi)容記錄在記錄過程中，要注意記錄詳細(xì)，包括教學(xué)活動的名稱、教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題、幼兒的表現(xiàn)、教師的反思和改進(jìn)方案等。方便教師進(jìn)行及時(shí)反思和改進(jìn)。2.3反思在中，需要根據(jù)反思記錄的數(shù)據(jù)分析和出。教學(xué)過程中的問題；幼兒的表現(xiàn);教師的教學(xué)方式和策略是否合理2.4啟示在分析過程中，需要結(jié)合整個(gè)教學(xué)過程，思考改進(jìn)方案。從而為下一次的教學(xué)提供有益的啟示。三、教學(xué)設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)3.1學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)置在設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，要綜合考慮幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，充分體現(xiàn)幼兒主動探究的特點(diǎn)，任務(wù)不要單一，以多樣化的學(xué)習(xí)任務(wù)促進(jìn)幼兒的全面性發(fā)展。3.2師幼互動的方式師幼互動是一項(xiàng)非常重要的教學(xué)過程，要盡可能地創(chuàng)造良好的師幼互動氛圍，使幼兒感到愉快和自信。在互動過程中，要注重尊重幼兒的意見和回答，增強(qiáng)幼兒的自主性和參與性，不以成果為唯一目的。3.3適應(yīng)幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)方法幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的特殊性決定了幼兒教育需要采用具有超前性、綜合性、開放性、跨學(xué)科性等特征的教學(xué)方法。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中需要使用比較多的情境教學(xué)、探究式教學(xué)和問題教學(xué)等，同時(shí)注重使用多種教學(xué)媒體和引導(dǎo)幼兒多方面地獲取信息。四、幼兒園大班主題公開課是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的大班集體