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湘教版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第十課執(zhí)教:景泰縣紅水鎮(zhèn)三道溝小學(xué)---劉可文第一頁(yè),共三十三頁(yè)。北京北海公園九龍壁全景
北京北海公園九龍壁建于公元1756年,已有二百多年歷史,全部用彩色琉璃磚砌成,長(zhǎng)25.86米,高6.65米,厚1.42米。壁的兩面各飾有九條蟠龍,戲珠于波濤云霧之中,造型生動(dòng),色彩艷麗,工藝高超,為我國(guó)琉璃建筑中的珍貴作品。它是大西天經(jīng)廠門前的影壁。建造這樣一座影壁,據(jù)說(shuō)是為了鎮(zhèn)懾火災(zāi)和辟除邪祟。第二頁(yè),共三十三頁(yè)。第三頁(yè),共三十三頁(yè)。第四頁(yè),共三十三頁(yè)。第五頁(yè),共三十三頁(yè)。第六頁(yè),共三十三頁(yè)。第七頁(yè),共三十三頁(yè)。第八頁(yè),共三十三頁(yè)。第九頁(yè),共三十三頁(yè)。第十頁(yè),共三十三頁(yè)。第十一頁(yè),共三十三頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過(guò)龍文化知識(shí)了解及典型案例圖片欣賞能自主表現(xiàn)龍的形態(tài)特征,并畫(huà)出完整的中國(guó)龍作品。2.在探索交流中學(xué)習(xí)中國(guó)龍?jiān)趥鹘y(tǒng)文化領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。3.在體驗(yàn)學(xué)習(xí)中對(duì)中國(guó)民間文化藝術(shù)有更深入的了解。第十二頁(yè),共三十三頁(yè)。龍的形體結(jié)構(gòu)
龍是一種神異動(dòng)物,具有龜眼、鹿角、牛嘴、狗鼻、鯰須、獅鬃、蛇身、魚(yú)鱗、鷹爪、九種動(dòng)物合而為一之九不像之形象。第十三頁(yè),共三十三頁(yè)。
龍的地位及龍文化在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用
龍,是體現(xiàn)中華民族文化的最主要的吉祥物。幾千年來(lái),它從來(lái)未曾離開(kāi)過(guò)中國(guó)人的生活。在人們的心目中,龍是包括鳳凰、麒麟、烏龜?shù)摹八撵`之首”,具有昂揚(yáng)的生命力,任何力量都無(wú)法阻擋。它飛騰于云水之間,永遠(yuǎn)英姿勃發(fā)。在五千年的中華文明史上,龍與我們民族的思想性格、民族風(fēng)俗、文學(xué)藝術(shù)、書(shū)法繪畫(huà)、工藝美術(shù)等諸多領(lǐng)域的發(fā)展緊密聯(lián)系,影響深遠(yuǎn)。龍?jiān)缫殉蔀橹腥A民族精神的象征,作為“龍的傳人”,我們理應(yīng)深入研究它,正確認(rèn)識(shí)它。中華大地上,不論何時(shí)何地?zé)o不傾透著龍的血液,八千年來(lái),不論在生產(chǎn)力十分落后的原始社會(huì),還是在科學(xué)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì),中華民族對(duì)龍的依戀、崇拜之情從來(lái)沒(méi)有減退。第十四頁(yè),共三十三頁(yè)。第十五頁(yè),共三十三頁(yè)。第十六頁(yè),共三十三頁(yè)。第十七頁(yè),共三十三頁(yè)。第十八頁(yè),共三十三頁(yè)。第十九頁(yè),共三十三頁(yè)。第二十頁(yè),共三十三頁(yè)。第二十一頁(yè),共三十三頁(yè)。第二十二頁(yè),共三十三頁(yè)。第二十三頁(yè),共三十三頁(yè)。第二十四頁(yè),共三十三頁(yè)。第二十五頁(yè),共三十三頁(yè)。第二十六頁(yè),共三十三頁(yè)。第二十七頁(yè),共三十三頁(yè)。第二十八頁(yè),共三十三頁(yè)。第二十九頁(yè),共三十三頁(yè)。小組創(chuàng)作:“讓我們發(fā)揚(yáng)龍的傳人的團(tuán)結(jié)精神,一起描繪我們中華民族的巨龍吧!”分組描繪:A組B組C組D組(創(chuàng)作完畢各小組推薦一副最佳作品參加班級(jí)展評(píng))第三十頁(yè),共三十三頁(yè)。拓展作業(yè):A:運(yùn)用其它表現(xiàn)手法嘗試創(chuàng)造中國(guó)龍。(剪紙、泥塑、手工制作、布貼畫(huà)等)B:利用周末或節(jié)假日參觀和龍有關(guān)的著名地方景點(diǎn)(中國(guó)十大美麗鄉(xiāng)村之中泉鄉(xiāng)龍灣村黃河石林蟠龍洞、蘆陽(yáng)鎮(zhèn)席灘村雙龍寺、景泰縣三益生態(tài)園<南山公園>伏龍洞)。C:過(guò)生日的時(shí)候吃一碗龍須面。第三十一頁(yè),共三十三頁(yè)。
同學(xué)們本節(jié)課通過(guò)賞龍、議龍、識(shí)龍、繪龍等活動(dòng),對(duì)中國(guó)龍有了更為深刻的認(rèn)
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