陽(yáng)江江城區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)提升卷(含答案)_第1頁(yè)
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絕密★啟用前陽(yáng)江江城區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)提升卷考試范圍:八年級(jí)上冊(cè)(人教版);考試時(shí)間:120分鐘注意事項(xiàng):1、答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2、請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、選擇題(共10題)1.(2022年春?邳州市期中)剪紙是我國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一,被列入第四批人類非物質(zhì)遺傳代表作名錄,下列剪紙作品中,既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的是()A.B.C.D.2.(山東省濰坊市臨朐縣八年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷)已知等腰三角形的周長(zhǎng)為12,腰長(zhǎng)為x,要確定x的取值范圍,列出的不等式組是()A.B.C.D.以上都不對(duì)3.化簡(jiǎn)分式的結(jié)果是()A.B.C.D.-4.(福建省泉州市泉港區(qū)八年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷)如圖,要測(cè)量河岸相對(duì)的兩點(diǎn)A、B間的距離,先在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C、D,使得BC=CD,再定出BF的垂線DE,使點(diǎn)A、C、E在同一條直線上,測(cè)得的DE的長(zhǎng)就是AB的長(zhǎng),根據(jù)的原理是()A.SASB.ASAC.AASD.SSS5.(遼寧省營(yíng)口市八年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷)在,,,,中,分式的個(gè)數(shù)為()A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)6.(海南省國(guó)科園實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷)如果(x+2)(x-6)=x2+px+q,則p、q的值為()A.p=-4,q=-12B.p=4,q=-12C.p=-8,q=-12D.p=8,q=127.(2021?泉州模擬)下列圖形中,既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形的是?(???)??A.B.C.D.8.(河北省保定二十六中、列電中學(xué)、百花中學(xué)三校聯(lián)考七年級(jí)(下)期中數(shù)學(xué)試卷)下列作圖語句正確的是()A.作線段AB,使α=ABB.延長(zhǎng)線段AB到C,使AC=BCC.作∠AOB,使∠AOB=∠αD.以O(shè)為圓心作弧9.(新人教版八年級(jí)(上)寒假數(shù)學(xué)作業(yè)J(12))如圖,三角形的個(gè)數(shù)是()A.4B.6C.8D.1010.(2021年春?無錫校級(jí)月考)下列變形中,屬因式分解的是()A.2x-2y=2(x-y)B.(x+y)2=x2+2xy+y2C.(x+2y)(x-2y)=x2-2y2D.x2-4x+5=(x-2)2+1評(píng)卷人得分二、填空題(共10題)11.(甘肅省臨夏州廣河縣回民二中八年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷)(2022年秋?廣河縣校級(jí)期中)在圖中共有個(gè)三角形.12.(2022年春?丹陽(yáng)市校級(jí)月考)一個(gè)正多邊形的內(nèi)角和等于1440°,則此多邊形是邊形,它的每一個(gè)外角是.13.(原點(diǎn)教育八年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(一))單項(xiàng)式3ab2、12a2b的公因式是.14.已知三角形的每條邊長(zhǎng)的數(shù)值都是2005的質(zhì)因數(shù),那么這樣不同的三角形共有個(gè).15.(2021?寧波模擬)如圖,?ΔOAB??中,點(diǎn)?A??在?x??軸正半軸上,點(diǎn)?B??在第一象限,?OA=OB??,點(diǎn)?M??為?AB??的中點(diǎn),若函數(shù)?y=kx(x>0)??的圖象恰好經(jīng)過點(diǎn)?B??,?M?16.(2020年秋?阿拉善左旗校級(jí)期末)當(dāng)x時(shí),分式有意義.17.(江蘇省泰州市興化市沈倫中學(xué)八年級(jí)(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷)小強(qiáng)站在鏡前,從鏡中看到鏡子對(duì)面墻上掛著的電子表顯示的時(shí)刻為20:15,則電子表的實(shí)際時(shí)刻是.18.(浙江省溫州市平陽(yáng)縣七年級(jí)(下)期中數(shù)學(xué)試卷)(2022年春?平陽(yáng)縣期中)我們把如圖1的一個(gè)長(zhǎng)為2a,寬為2b的長(zhǎng)方形,沿虛線剪成四個(gè)小長(zhǎng)方形,再按如圖2圍成一個(gè)較大的正方形,則:(1)大正方形的邊長(zhǎng)為;(2)中間正方形(陰影部分)的邊長(zhǎng)為;(3)陰影部分的面積可表達(dá)為;也可表達(dá)為.(4)比較以上兩種方法,你能得到的等量關(guān)系式為;(5)你能借助于所得的等量關(guān)系式解決以下問題嗎?試一試!已知a-b=,ab=2,求(a+b)2的值.19.(華師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第十三章13.4.3作已知角的平分線課時(shí)練習(xí))所謂尺規(guī)作圖中的尺規(guī)是指:.20.(2021?雁塔區(qū)校級(jí)二模)如圖,在正六邊形?ABCDEF??中,連接?AC??,?AD??,則?∠CAD??的度數(shù)是______.評(píng)卷人得分三、解答題(共7題)21.(2021?武漢模擬)化簡(jiǎn):??4x422.如圖,從小麗家C到學(xué)校A和菜市場(chǎng)B的夾角∠ACB是銳角,又知道從小麗家到學(xué)校A和到菜市場(chǎng)B的距離相等,小麗說學(xué)校A到路BC的距離AD與菜市場(chǎng)B到路AC的距離BE相等,你認(rèn)為她說得有道理嗎?請(qǐng)說明理由.23.分解因式:x2+x-a.24.(天津市河?xùn)|區(qū)八年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷)計(jì)算題:(1)(-a2)3b2÷2a4b(2)(x+3)2+(x+2)(x-2)-2x2(3)(x2-1)?(+-)25.(2022年湖南省邵陽(yáng)市邵陽(yáng)縣中考數(shù)學(xué)一模試卷)某社區(qū)計(jì)劃對(duì)面積為1800m2的區(qū)域進(jìn)行綠化,經(jīng)投標(biāo),由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)來完成.已知甲隊(duì)每天能完成綠化的面積是乙隊(duì)每天能完成綠化面積的2倍,并且在獨(dú)立完成面積為400m2區(qū)域的綠化時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)少用4天.(1)求甲、乙兩工程隊(duì)每天能完成綠化的面積.(2)當(dāng)甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)完成綠化任務(wù)時(shí),甲隊(duì)施工了10天,求乙隊(duì)施工的天數(shù).26.(湖北省黃岡市浠水縣八年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷)分解因式:(1)2a(y-z)-3b(z-y)(2)-a4+16(3)(a+b)2-12(a+b)+36(4)(a+5)(a-5)+7(a+1)27.(河南省周口市扶溝縣七年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷)(1)如圖1是一個(gè)長(zhǎng)2a,寬為2b的長(zhǎng)方形,若把此長(zhǎng)方形沿圖中虛線用剪刀均分為四個(gè)小長(zhǎng)方形,然后按照?qǐng)D2的形狀拼成一個(gè)大的正方形,這兩個(gè)圖形的什么量相等?將圖2中陰影部分的面積用a,b表示出來;(2)由(1)中的探究,可得到什么結(jié)論?(3)若長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為36cm,則當(dāng)邊長(zhǎng)為多少時(shí),該圖形的面積最大?最大面積是多少?參考答案及解析一、選擇題1.【答案】【解答】解:A、是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、是軸對(duì)稱圖形,是中心對(duì)稱圖形,故此選項(xiàng)正確;D、是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選:C.【解析】【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱圖形的概念求解.2.【答案】【解答】解:由題意得:,故選:C.【解析】【分析】根據(jù)周長(zhǎng)為12,腰長(zhǎng)為x可得底邊長(zhǎng)為12-x>0,根據(jù)三角形的三邊關(guān)系定理可得x+x>12-2x,聯(lián)立兩個(gè)不等式即可.3.【答案】【解答】解:==-,故選D.【解析】【分析】先分子和分母分解因式,再根據(jù)分式的基本性質(zhì)進(jìn)行約分即可.4.【答案】【解答】解:∵BF⊥AB,DE⊥BD,∴∠ABC=∠CDE=90°,在△ABC和△EDC中,,∴△ABC≌△EDC(ASA),∴AB=DE(全等三角形,對(duì)應(yīng)邊相等).故選B.【解析】【分析】首先由BF⊥AB,DE⊥BD,可得∠ABC=∠CDE=90°,再由條件BC=CD,∠ACB=∠ECD,利用ASA可以證出△ABC≌△EDC,再根據(jù)全等三角形,對(duì)應(yīng)邊相等可得到AB=DE.5.【答案】【解答】解:,的分母中含有未知數(shù),是分式;,,的分母中不含有未知數(shù),是整式.故選A.【解析】【分析】根據(jù)分式與整式的定義對(duì)各式進(jìn)行逐一分析即可.6.【答案】【解答】解:已知等式整理得:x2-4x-12=x2+px+q,可得p=-4,q=-12,故選A【解析】【分析】已知等式左邊利用多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則計(jì)算,利用多項(xiàng)式相等的條件求出p與q的值即可.7.【答案】解:?A??、不是軸對(duì)稱圖形,也不是中心對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)不合題意;?B??、是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)不合題意;?C??、既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)符合題意;?D??、是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)不合題意.故選:?C??.【解析】根據(jù)軸對(duì)稱及中心對(duì)稱概念,結(jié)合選項(xiàng)即可得出答案.此題主要考查了中心對(duì)稱圖形與軸對(duì)稱圖形的概念,軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸,圖形兩部分沿對(duì)稱軸折疊后可重合,中心對(duì)稱圖形是要尋找對(duì)稱中心,圖形旋轉(zhuǎn)180度后與原圖形重合.8.【答案】【解答】解:A、應(yīng)為:作線段AB,使AB=α,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、應(yīng)為:延長(zhǎng)線段AB到C,BC=AB,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、作∠AOB,使∠AOB=∠α,故本選項(xiàng)正確;D、需要說明半徑的長(zhǎng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選:C.【解析】【分析】根據(jù)基本作圖的方法,逐項(xiàng)分析,從而得出正確的結(jié)論.9.【答案】【解答】解:三角形有:△ADE,△DEC,△AEB,△BEC,△ABC,△ADC,△ABD,△BCD.故三角形的個(gè)數(shù)是8個(gè).故選:C.【解析】【分析】根據(jù)圖形直接得出所有的三角形進(jìn)而得出答案.10.【答案】【解答】解:A、2x-2y=2(x-y)是因式分解,故選項(xiàng)正確;B、(x+y)2=x2+2xy+y2結(jié)果不是積的形式,不是因式分解,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、(x+2y)(x-2y)=x2-4y2是整式的乘法,不是因式分解,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、x2-4x+5=(x-2)2+1,結(jié)果不是積的形式,不是因式分解,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選A.【解析】【分析】根據(jù)因式分解的定義:就是把整式變形成整式的積的形式,即可作出判斷.二、填空題11.【答案】【解答】解:三角形有:△ACE、△CDE、△DEF、△BCD,△CDF、△ACD、△BCE、△ACB,共8個(gè).故答案為:8.【解析】【分析】按照從左到右的順序,分單個(gè)的三角形和復(fù)合的三角形找出所有的三角形,然后再計(jì)算個(gè)數(shù).12.【答案】【解答】解:設(shè)這個(gè)多邊形的邊數(shù)為n,則(n-2)×180°=1440°,解得n=10.外角:360÷10=36,故答案為:10;36°.【解析】【分析】先設(shè)該多邊形是n邊形,根據(jù)多邊形內(nèi)角和公式列出方程,求出n的值,即可求出多邊形的邊數(shù),再根據(jù)多邊形的外角和是360°,利用360除以邊數(shù)可得外角度數(shù).13.【答案】【解答】解:?jiǎn)雾?xiàng)式3ab2、12a2b的公因式是3ab.故答案是:3ab.【解析】【分析】單項(xiàng)式3ab2與12a2b中,系數(shù)的最大公約數(shù)是3,含有的相同字母為a,b,其中字母a,b的最低次數(shù)都是1,所以它們的公因式是ab.14.【答案】【解答】解:∵2005=5×401,∴三角形三邊可以是5、401,∴5、5、5;5、401、401;401、401、401均可以組成三角形,∴這樣的三角形有3個(gè),故答案為3.【解析】【分析】首先把2005分解質(zhì)因數(shù),然后根據(jù)三角形三邊關(guān)系判斷這樣的三角形的數(shù)量.15.【答案】解:設(shè)?B(m,km)??,?M(n,?∵M(jìn)??是?AB??的中點(diǎn),?∴???m+x2=n??∴x=2n-m??,?n=2m??,?∴x=3m??,?∴A(3m,0)??,?M(2m,k如圖,過點(diǎn)?B??作?BD⊥x??軸于?D??,連接?OM??,?∵OB=OA??,?M??是?AB??的中點(diǎn),?∴OM⊥AB??,??R??t?Δ?O??B由勾股定理得:??OB2即?(?3m)??∴k2?∵k>0??,?∴k=22?∴OM=(?2m)?∵∠OAM=∠BAD??,?∠AMO=∠ADB=90°??,?∴ΔAMO∽ΔADB??,?∴???OAAB=故答案為:?3【解析】先根據(jù)?B??,?M??在反比例函數(shù)?y=kx(x>0)??的圖象,所以設(shè)?B(m,km)??,?M(n,kn)??,?A(x,0)??,根據(jù)中點(diǎn)坐標(biāo)公式列等式可得?x=2n-m??,?n=2m??,表示?A(3m,0)??,?M(2m,k2m16.【答案】【解答】解:x2≥0,∴x2+1≥1.∴當(dāng)x為任意實(shí)數(shù)時(shí),分式有意義.故答案為:為全體實(shí)數(shù).【解析】【分析】分式有意義的條件是分母不等于零.17.【答案】【解答】解:∵實(shí)際時(shí)間和鏡子中的時(shí)間關(guān)于豎直的線成軸對(duì)稱,∴,故答案為:21:05.【解析】【分析】實(shí)際時(shí)間和鏡子中的時(shí)間關(guān)于豎直的線成軸對(duì)稱,畫出相關(guān)圖形可得實(shí)際時(shí)間.18.【答案】【解答】解:(1)大正方形的邊長(zhǎng)為:a+b;(2)中間正方形的邊長(zhǎng)為:a-b;(3)陰影部分的面積為:(a-b)2,也可表達(dá)為:(a+b)2-4ab;(4)等量關(guān)系式:(a+b)2=(a-b)2+4ab;(5)(a+b)2=(a-b)2+4ab=5+8=13【解析】【分析】根據(jù)題意,結(jié)合圖形,可以求出大正方形、中間正方形的邊長(zhǎng),表示出陰影部分的面積,根據(jù)面積相等得到關(guān)系式,再運(yùn)用關(guān)系式解決問題.19.【答案】【解析】【解答】由尺規(guī)作圖的概念可知:尺規(guī)作圖中的尺規(guī)指的是沒有刻度的直尺和圓規(guī)【分析】本題考的是尺規(guī)作圖的基本概念20.【答案】解:如圖,正六邊形的每個(gè)內(nèi)角為:?(6-2)×180°?∴∠BAC=180°-120°?∵?六邊形是軸對(duì)稱圖形,?∴∠BAD=120°?∴∠CAD=∠BAD-∠BAC=30°??.故答案為:?30°??.【解析】根據(jù)多邊形的內(nèi)角和公式即可求出每個(gè)內(nèi)角的度數(shù),進(jìn)而得出?∠BAD??的度數(shù);再根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)即可得出?∠BAC??的度數(shù),再根據(jù)角的和差關(guān)系計(jì)算即可.本題考查正六邊形的性質(zhì)、熟知正六邊形是軸對(duì)稱圖形是解答本題的關(guān)鍵,屬于中考??碱}型.三、解答題21.【答案】解:原式??=4x6??=9x6【解析】直接利用單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式以及積的乘方運(yùn)算法則分別化簡(jiǎn)得出答案.此題主要考查了單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式以及積的乘方運(yùn)算,正確掌握相關(guān)運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵.22.【答案】【解答】解:學(xué)校A到路BC的距離AD與菜市場(chǎng)B到路AC的距離BE相等.理由如下:在△CAD與△CBD中,,∴△CAD≌△CBD(AAS),∴BE=AD.【解析】【分析】根據(jù)AAS證明△CAD≌△CBD,由全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等即可得到AD=BE.23.【答案】【解答】解:原式=()2-()2=(+)(-).【解析】【分析】根據(jù)平方差公式,可得答案.24.【答案】【解答】解:(1)原式=-a6b2÷2a4b=-a2b.(2)原式=x2+6x+9+x2-4-2x2=6x+5.(3)原式=(x-1)2+(x+1)2-1=x2-2x+1+x2+2x+1-1=2x2+1.【解析】【分析】(1)根據(jù)單項(xiàng)式的乘方法則、單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則進(jìn)行計(jì)算.(2)先用乘法公式化簡(jiǎn),然后合并同類項(xiàng).(3)選去括號(hào),后合并同類項(xiàng).25.【答案】【解答】解:(1)設(shè)乙工程隊(duì)每天能完成綠化的面

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