高考復習非連續(xù)性文本閱讀用課件

高考復習非連續(xù)性文本閱讀用課件目錄CONTENCT非連續(xù)性文本閱讀概述高考非連續(xù)性文本閱讀考點解析非連續(xù)性文本閱讀技巧與策略高考非連續(xù)性文本閱讀真題解析非連續(xù)性文本閱讀備考建議01非連續(xù)性文本閱讀概述定義特點定義與特點非連續(xù)性文本是相對于連續(xù)性文本而言的，由列表、表格、圖表、廣告等組成，具有直觀、簡明、概括性強等特點。非連續(xù)性文本通常以碎片化的形式呈現(xiàn)信息，需要考生在有限時間內(nèi)快速提取關鍵信息并進行整合。提高信息篩選能力增強邏輯思維能力適應現(xiàn)代社會閱讀需求在非連續(xù)性文本中，考生需要快速篩選出關鍵信息，有助于提高實際生活中的信息篩選能力。非連續(xù)性文本通常需要考生對信息進行分類、比較、歸納等處理，有助于增強邏輯思維能力。在現(xiàn)代社會，非連續(xù)性文本的應用越來越廣泛，如說明書、報告等，掌握非連續(xù)性文本閱讀技巧有助于更好地適應現(xiàn)代社會閱讀需求。閱讀非連續(xù)性文本的重要性表格、圖表、流程圖、示意圖、目錄、索引等。常見類型清晰、簡潔、明了，能夠直觀地呈現(xiàn)信息，方便考生快速理解和整合。格式要求非連續(xù)性文本的常見類型與格式02高考非連續(xù)性文本閱讀考點解析通過數(shù)據(jù)和圖表展示信息，要求考生從中提取關鍵信息并進行解釋。總結(jié)詞這類文本通常包括表格、柱狀圖、餅圖等形式，要求考生能夠準確理解圖表中的數(shù)據(jù)和趨勢，并能夠進行簡單的分析和解釋。在復習時，可以針對不同類型的圖表進行專項訓練，掌握其特點和閱讀技巧。詳細描述圖表類非連續(xù)性文本總結(jié)詞提供操作步驟、使用說明或制作方法的信息，要求考生能夠準確理解和記憶。詳細描述這類文本通常包括產(chǎn)品說明書、操作指南等形式，要求考生能夠準確理解文本中的步驟和要點，并能夠根據(jù)實際情況進行應用。在復習時，可以模擬實際情境，通過閱讀和記憶不同類型的說明書來提高閱讀和理解能力。說明書類非連續(xù)性文本總結(jié)詞通過各種手段宣傳產(chǎn)品或服務，要求考生從中提取關鍵信息并進行評價。詳細描述這類文本通常包括海報、宣傳冊、廣告語等形式，要求考生能夠準確理解廣告中的宣傳要點和賣點，并能夠進行合理的評價和判斷。在復習時，可以針對不同類型的廣告進行專項訓練，掌握其特點和閱讀技巧。廣告類非連續(xù)性文本總結(jié)詞報道新聞事件或事實，要求考生從中提取關鍵信息并進行解釋。詳細描述這類文本通常包括新聞報道、訪談、社論等形式，要求考生能夠準確理解新聞中的事實和觀點，并能夠進行簡單的分析和解釋。在復習時，可以針對不同類型的新聞進行專項訓練，掌握其特點和閱讀技巧。新聞類非連續(xù)性文本03非連續(xù)性文本閱讀技巧與策略80%80%100%快速定位關鍵信息在非連續(xù)性文本中，需要快速找到與問題相關的關鍵信息，如數(shù)據(jù)、圖表、圖片等。排除與問題無關的信息，提高閱讀效率。將關鍵信息進行總結(jié)概括，形成答案。關鍵信息定位篩選無關信息總結(jié)概括010203圖表類型識別數(shù)據(jù)解讀趨勢分析理解圖表數(shù)據(jù)與趨勢識別圖表類型，如柱狀圖、折線圖、餅圖等。正確解讀圖表中的數(shù)據(jù)，理解數(shù)據(jù)的變化趨勢。根據(jù)數(shù)據(jù)變化趨勢，分析原因和影響。文章結(jié)構(gòu)分析重點語句把握歸納總結(jié)提煉文章主旨與觀點把握文章中的重點語句，理解作者的觀點和態(tài)度。將文章中的觀點進行歸納總結(jié)，形成答案。分析文章的結(jié)構(gòu)，了解文章的主旨和觀點。核查信息的來源，判斷信息的可靠性。信息來源核查邏輯推理批判性思維根據(jù)事實進行邏輯推理，判斷觀點的合理性。保持批判性思維，不盲目接受信息，對觀點進行客觀評價。030201判斷事實與觀點的準確性04高考非連續(xù)性文本閱讀真題解析2015-2022年高考語文非連續(xù)性文本閱讀真題收集了近八年來的高考語文非連續(xù)性文本閱讀真題，供學生了解題型和難度。要點一要點二真題來源與特點分析歷年真題的來源、題型、分值等，總結(jié)出非連續(xù)性文本閱讀的出題特點和趨勢。歷年真題概覽針對不同類型的非連續(xù)性文本閱讀題目，提供相應的解題思路和技巧，幫助學生快速找到答題方向。對歷年真題進行詳細答案解析，并針對學生易錯點進行點撥，幫助學生理解答題思路和技巧。真題解析與答案解析答案解析與點撥解題思路與技巧真題模擬與實戰(zhàn)演練模擬題設計根據(jù)歷年真題的出題特點和趨勢，設計相應的模擬題，供學生進行實戰(zhàn)演練。實戰(zhàn)演練與反饋學生完成模擬題后，提供詳細的答案解析和反饋，幫助學生查漏補缺，提高答題能力。05非連續(xù)性文本閱讀備考建議養(yǎng)成每日定時閱讀的習慣，可以選擇報紙、雜志、新聞網(wǎng)站等作為閱讀材料，逐漸提高閱讀速度和閱讀理解能力。每日定時閱讀選擇不同類型的非連續(xù)性文本材料，如新聞報道、評論文章、數(shù)據(jù)圖表、廣告文案等，以豐富閱讀素材和提高適應能力。多樣化閱讀材料強化日常閱讀訓練積累各類非連續(xù)性文本素材整理各類非連續(xù)性文本素材，包括新聞報道、數(shù)據(jù)圖表、廣告文案等，并分類整理，方便查閱。建立素材庫定期回顧已積累的素材，并保持更新，以保持素材的新鮮度和實用性。定期回顧與更新VS關注時事熱點和新聞報道，了解國內(nèi)外大事和社會動態(tài)，有助于提高閱讀理解能力和對非連續(xù)性文本的把握。分析新聞報道對新聞報道進行深入分析，理解其結(jié)構(gòu)、語言特點、信息呈現(xiàn)方式等，培養(yǎng)閱讀敏感性和分析能力。及時了解時事關注時事熱點與新聞報道在閱讀非連續(xù)性文本時，要學會質(zhì)疑