高中英語教師實習報告

第第頁高中英語教師實習報告

第一天的時候，我跟著李老師熟識了一下學(xué)校目前的狀況，以及實習期間需要留意的一些事項。我們原來的英語老師李老師，教學(xué)閱歷非常豐富，目前擔負教學(xué)組的主任，由于她是我原來的老師，所以我有幸在她所帶的班級實習，李老師向我簡約介紹了一下所帶班級的基本狀況。

第二天正式到班級，當時想到就要面對40多個同學(xué)，不免還是有點擔憂和焦灼。好在學(xué)校把實習生和指導(dǎo)英語老師召集在一塊，開了一個簡短的會議，說明白我們在實習期間需要做什么，應(yīng)當留意什么，然后安排了教學(xué)任務(wù)，并和老師們進行了簡約的見面。讓我稍稍松了一口氣。聽課實習的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習擁有教學(xué)閱歷的老師的教學(xué)方法，也能熟識假如以后能的成為英語老師所要面對的狀況。高中階段的英語課程與高校里大不相同，現(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的改變，教學(xué)方法上有很大差異。李老師教學(xué)狀態(tài)相當嚴謹，備課很充分，再次坐在高中的教室里聽她講課，很有親切感，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓同學(xué)知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行掌握好時間等等。

我聽了整整一個章節(jié)課的完整過程，每個部分都有不同的上課形式，都是值得學(xué)習的地方。由于我不是學(xué)師范專業(yè)的同學(xué)，所以并不是很懂得英語教學(xué)法，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學(xué)的'內(nèi)容就算一樣，方式也有許多種，可以老師自己授課，可以讓同學(xué)回答下列問題，可以結(jié)合練習加深印象。對于同學(xué)的回答，老師要依據(jù)同學(xué)的特質(zhì)進行分析，然后加以適當?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過幾天的實習，我覺得作為英語專業(yè)的同學(xué)，雖然在成為英語老師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢，但是我們有很強的英語功底，很精準的英語專業(yè)知識，很流暢的口語技能。而作為我們外貿(mào)學(xué)院的同學(xué)，在老師們的帶領(lǐng)下，都與一種遇到困難勇于解決的志氣，在這方面來講，還是很適合英語教學(xué)工作的。另外我們學(xué)院一貫有著嚴謹?shù)膶W(xué)風，走出去的同學(xué)一般都作風嚴謹，肯與吃苦耐勞，具有辦事仔細的品質(zhì)，這么說來也在英語教學(xué)方面擁有肯定的優(yōu)勢。做任何事都要有肯定的積累，擁有了5天的聽課的經(jīng)受，我也是積累了一些小小的閱歷。

由于也是剛離開高中不久，年齡和那些同學(xué)們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片，于是老師究竟同意我講一節(jié)課。說到講課，我還真是有點焦灼，由于長這么大，一貫都是聽別人講課給我聽，唯一的講課和演講的經(jīng)受還是在上精讀課的時候得到的任務(wù)，但是也只有短短的10分鐘而已，而且面對的還只是自己的同學(xué)和老師，還真是一下子有點摸不著頭腦。但是要擁有勤學(xué)好問的精神嘛！于是我在講課的前一天和老師進行了仔細的爭論，老師給了我許多的指導(dǎo)。我還打電話給我學(xué)師范的同學(xué)，向他們詢問了一些在課堂上應(yīng)當留意的事項。

做完了這些，我還在晚上的時候反復(fù)的備課，把我所能想到的問題都寫在本子上，并且一一找到了解決方法。第二天上臺講課的時候，還是很焦灼，我深深地吸了口氣，走上了講臺。講課的時候克服了自己平常許多小毛病，可能是預(yù)備的比較充分的緣由吧，無論從講課的節(jié)奏，內(nèi)容安排，還是對同學(xué)們問題的回答，我都做得還可以。一堂課講下來，發(fā)覺自己真的喜愛上了當老師的感覺。走下講臺，老師對我的表現(xiàn)做了充分的確定，并指出了我在口語上，還存在肯定的問題，要我多加練習，我都好好的記住了。而同學(xué)對我的課也有很好的反映。對于自己第一次當老師的經(jīng)受，真的是很興奮的！

有了第一次上課的勝利，接下來的課堂效果都反映不錯，讓我對自己有了小小的滿意。更加確定自己的人生價值，選擇了英語作為自己的專業(yè)，我就要一貫努力奮斗下去，讓英語不僅成為我的專業(yè)而已，還要援助和教育更多喜愛英語的同學(xué)，我知道我可以的。

時間總是在我們不經(jīng)意間在我們的指縫中溜走，不過實習的這些天中，時間是在歡樂中消逝的。通過在寒假的這段實習生活，讓我得到了許多感受。首先讓我實踐了老師這個職業(yè)的工作，