外出研修學習總結(jié)

外出研修學習總結(jié)

外出研修學習總結(jié)1

這次研修時間雖短，但內(nèi)容非常豐富，包含了教學方法和詳細、切實的教學學問，使我受益匪淺。在這次研修中，我更進一步把握了新課改的進展方向和目標，提高了教育教學的理論水平，使我對今后的教育教學工作布滿信念，而且在與各校教師的討論、爭論中，我提高了對教學方法的把握水平，業(yè)務力量有了進步。下面就本次研修談一些自己的體會與心得。

一、更新觀念，以新的觀念做為指導思想。

1、建立新的教師觀和學生觀

伴隨著社會的進展，教師必需建立新的教師觀和學生觀，才能更好的適應新課改的要求，更好的促進學生的進展。在觀念上，以教師為本的觀念應當轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為本，關(guān)注學生的成長，充分信任學生，積極評價學生。教師除了一方面有豐富的學問外，更多的應具有高尚的道德情操與人格魅力，教師要通過自身的言行影響學生，通過自身典范無言的力氣教給學生做人道理。此外，還必需留意教育的民主化，注意教師與學生的公平，使每一位學生都受到敬重，因此教師應與學生建立相互學習的伙伴朋友關(guān)系，教學相長。

2、轉(zhuǎn)變教學觀

“授人以魚不如授人以漁”，要教會學生學問，更要教會學生學習方法，提高學生的學習力量。教師應學會引導學生進展學習，引導學生能夠自主、合作、探究學習。

二、大膽嘗試，積極實踐。

要樹立終身學習的觀點，準時把學到的觀念方法落實在教育教學工作中。工作中要幫忙學生確定適當?shù)膶W習目標，指導學生形成良好的學習習慣，把握學習策略和進展力量，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調(diào)動學生的積極性，為學生供應各種便利，為學生效勞，建立一個民主、寬容的課堂氣氛，與學生一起共享他們的情感體驗和勝利喜悅。

三、教學要與科研相結(jié)合。

面對不斷進展的社會，作為教師，應在注意實踐閱歷的根底之上，多進展科學討論，用全新的、科學的、與時代相結(jié)合的教育思想、觀念、方式、方法等來武裝自己的頭腦，使自己注意實踐與理論的結(jié)合，做一個科研型教師。

十天的學習已經(jīng)完畢，我要盡快的將在這里學到的新學問轉(zhuǎn)化為自己的東西，運用到教育教學過程中去，同時努力學習同行們的學習態(tài)度、工作方法等，使自己的學問水平和業(yè)務水平快速提高，努力成為一名優(yōu)秀的`歷史教師。

外出研修學習總結(jié)2

以市、區(qū)教育局及進修學校、學校的新學期為指導，以“以人為本，狠抓常規(guī)，標準進展，提高質(zhì)量”為工作思路，連續(xù)堅持“讓每一個學生都擁有勝利的人生起點”的辦學理念，本著“實在、實干、實效、爭先創(chuàng)優(yōu)”的原則，以標準化治理為主線，落實教育教學中心地位。狠抓常規(guī)治理，推動課程改革，大力開展好教學教研工作，加大教育科研力度，改良教學方法，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一、教學工作：

（一）狠抓教學常規(guī)治理，重務實、重實效。

1、組織教師仔細制定教學規(guī)劃和復習規(guī)劃，并準時檢查反應，對規(guī)劃的實施定期檢查、指導、總結(jié)，反應，做好規(guī)劃的歸檔工作。

2、教育處積極深入課堂參加教師的聽評課，并適時反應指導，使教師教學水平不斷提升。

3、加強教學常規(guī)工作的治理與考核，進一步完善教學常規(guī)月查。突出教學治理中的“五抓”；

①抓備課––注意考核備課的質(zhì)量與教學中使用程度；

②抓上課––目標明確、重點突出、注意培育學生自主探究、合作的學習方式，注意力量的培育；

③抓作業(yè)––學生作業(yè)到達適量、標準、工整，作業(yè)批改準時、仔細、精確、標準，不出過失；作業(yè)不要流于形式，做到有批有改，并進展二次批改。將學生作業(yè)定期在展板上展現(xiàn)；

④抓反應––教師仔細做好課堂教學的反思與總結(jié)工作，加強教學質(zhì)量的跟蹤、檢測、評價、反應工作；

⑤抓好競賽活動––連續(xù)組織好師生教學競賽活動。開展讀寓言書籍、講寓言故事、學科競賽、調(diào)動學生的學習積極性。

4、組織在校學生進展考核，定期檢查學生學習成績，以便查缺補漏，根據(jù)上級部署，仔細、合理安排考務工作，嚴厲考風考紀，組