2023年江西省撫州市南城縣中考一?；瘜W(xué)試題（解析版）

南城縣2023年初三模擬考試

化學(xué)試題卷

本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-IC-12N-140-16K-39S-32Na-23

一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，將符

合題意的選項代號填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。1?5題每小題1分，6~10題每小題2分，

共15分）

1.下列物質(zhì)的使用過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A.金屬拉絲B,食醋除熱水瓶內(nèi)的水垢C.活性炭除臭D.昆侖玉石磨制成首飾

【答案】B

【解析】

【詳解】A、金屬拉絲只是物體形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

B、食醋除熱水瓶內(nèi)的水垢過程中食醋與水垢中的碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳等，變化過程中有新物質(zhì)生

成，屬于化學(xué)變化，符合題意題意；

C、活性炭除臭過程中只是吸附氣味，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

D、昆侖玉石磨制成首飾只是物體形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。

故選B0

2.測得一些物質(zhì)的PH如下，其中酸性最強的是

A.肥皂水：PH=IlB.唾液：pH=6.8

C.洗廁靈：PH=L8D.洗滌劑：pH=12.2

【答案】C

【解析】

【詳解】A、肥皂水：pH=ll,PH大于7呈堿性；

B、唾液：pH=6.8,PH小于7呈酸性：

C、檸檬汁：pH=2.5,pH小于7呈酸性，且比B選項的PH小，酸性更強；

D、洗滌劑：pH=12.2,PH大于7呈堿性。

故選Co

3.下列屬于空氣質(zhì)量報告中需要監(jiān)測的污染物是

A.氮氣B.氯氣C.二氧化碳D.二氧化硫

【答案】D

【解析】

【分析】目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物（粒徑

小于等于10微米的顆粒物，稱PMn））、細(xì)顆粒物（粒徑小于等于2.5微米的顆粒物，稱PM”）和臭氧

-?O

【詳解】A、氮氣是空氣的主要組成成分之一，不是空氣質(zhì)量報告中需要監(jiān)測的污染物，不符合題意；

B、氯氣不是空氣質(zhì)量報告中需要監(jiān)測的污染物，不符合題意；

C、二氧化碳排放過多會加劇溫室效應(yīng)，是空氣的成分之一，不是空氣質(zhì)量報告中需要監(jiān)測的污染物，不

符合題意；

D、二氧化硫在空氣易形成硫酸，屬于空氣污染物，屬于空氣質(zhì)量報告中需要監(jiān)測的污染物，符合題意。

故選D

4.高氯酸鉀KClo4是強力氧化劑，是制作煙花“加特林”火藥的原料，其中CI元素的化合價是

A.-1B.+lC.+5D.+7

【答案】D

【解析】

【詳解】高氯酸鉀中，鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)氯元素的化合價是X,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合

價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×4=0,則x=+7價。

故選D。

5.下列氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集的是

A.O2B.N2C.CO2D.CH4

【答案】A

【解析】

【詳解】A、氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣密度大于空氣，能用向上排空氣法收集，符合題

意；

B、氮氣密度接近空氣，不能使用排空氣法收集，不符合題意；

C、二氧化碳能溶于水，一般不使用排水法收集，不符合題意；

D、甲烷密度小于空氣，可以使用向下排空氣法收集，甲烷難溶于水，可以使用排水法收集，不符合題

意。

故選Ao

6.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列操作錯誤的是

A.添加“鐵銹”B.傾倒鹽酸

C.點燃酒精燈D.洗滌試管

【答案】B

【解析】

【詳解】A、取用粉末狀藥品，試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后使試管直立起來，圖

中所示操作正確;

B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口；圖中瓶口沒有緊挨試管

口、瓶塞沒有倒放，圖中所示操作錯誤;

C、可用火柴點燃酒精燈，圖中所示操作正確;

D、用試管刷涮洗試管時，須轉(zhuǎn)動或上下移動刷子,圖中所示操作正確。

故選B0

7.下列關(guān)于空氣及其成分的說法錯誤的是

A.稀有氣體可以制成多種用途的電光源B.CO2含量高會促進大棚蔬菜的光合作用

C.N2用作薯片保護氣D.Ch可以支持所有的物質(zhì)燃燒

【答案】D

【解析】

【詳解】A、稀有氣體通電后發(fā)出不同顏色的光可制成多種用途的電光源，故A說法正確;

B、Co2是光合反應(yīng)的原料，適當(dāng)增加CCh濃度可以提高光合作用強度，故B說法正確;

C、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以可以用作薯片的保護氣，故C說法正確;

D、02具有助燃性，但不能支持沒有可燃性的物質(zhì)燃燒，比如二氧化碳，故D說法錯誤。

故選D0

8.基于“宏觀一微觀一符號”建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科重要的思維方法，結(jié)合圖示分析正確的是

碳原子

?氧原子

O復(fù)原子

A.從物質(zhì)類別上看：圖示物質(zhì)中有1種氧化物

B.從微觀構(gòu)成上看：圖示物質(zhì)均由分子構(gòu)成，

C.從元素價態(tài)上看：反應(yīng)前后沒有元素化合價改變

催化劑

D.從表示方法上看：化學(xué)方程式為：2CH4+2O2^=2CH3OH+O2

【答案】B

【解析】

【分析】由圖可知，反應(yīng)中有1個“?>”沒有參加反應(yīng)，該反應(yīng)為甲烷和氧氣在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化

催化劑

為甲醇，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH4+O2^=2CH3OHo

【詳解】A、圖中涉及的物質(zhì)為甲烷、氧氣、甲醇，甲烷是由C、H元素組成的化合物，不屬于氧化物，

氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，甲醇由C、H、O三種元素組成，不屬于氧化物，錯誤；

B、圖中涉及物質(zhì)為甲烷、氧氣、甲醇，甲烷由甲烷分子構(gòu)成，氧氣由氧分子構(gòu)成，甲醇由甲醇分子構(gòu)

成，正確；

C、由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的氧氣是單質(zhì)，化合價為零，生成物氧元素化合價不為零，

氧元素的化合價一定發(fā)生了改變，錯誤；

催化劑

D、由分析可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH4+O2^=2CH3OH,錯誤。

故選Bo

9.推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列推理確的是

A.燃燒都有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，則有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

B.向紫色石蕊溶液中通入CO2,溶液變紅，說明CCh呈酸性

C.中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D.單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，則一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

【答案】D

【解析】

【詳解】A、燃燒都有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，但有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光、放熱，錯

誤；

B、向紫色石蕊溶液中通入C02,溶液變紅，不能說明CCh呈酸性，也可能是二氧化碳與水反應(yīng)的生成物

呈酸性，錯誤；

C、中和反應(yīng)有鹽和水生成，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,該

反應(yīng)的反應(yīng)物不是酸和堿，不屬于中和反應(yīng)，錯誤；

D、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，則由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，正確。

故選D。

10.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸至過量。水的質(zhì)量、氫氧化鈉質(zhì)量、硫酸鈉質(zhì)量隨稀硫酸

質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是

A.丙代表硫酸鈉的質(zhì)量B.加入m克稀硫酸時，兩者恰好完全反應(yīng)

C.a點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)種類為三種D.b點對應(yīng)的溶液能使紫色石蕊溶液變紅

【答案】C

【解析】

【分析】根據(jù)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，有圖像可知甲的質(zhì)量隨加入硫酸的質(zhì)量增多而減少最

終變?yōu)?,故判斷甲表示氫氧化鈉，如圖當(dāng)氫氧化鈉完全反應(yīng)后，乙的質(zhì)量還在增加，說明乙是水，因為

所加入的稀硫酸中含有水，隨著加入稀硫酸的增多水的質(zhì)量也在變大，而丙在氫氧化鈉變?yōu)?后質(zhì)量不再

增加說明丙是生成的硫酸鈉，據(jù)此解題。

【詳解】A、根據(jù)分析可知，隨著反應(yīng)的發(fā)生丙的質(zhì)量由0開始增多，反應(yīng)停止后不再增加，丙表示的是

硫酸鈉質(zhì)量，選項正確；

B、根據(jù)分析，甲表示氫氧化鈉，如圖加入m克稀硫酸時，氫氧化鈉的質(zhì)量剛好變?yōu)?,說明此時恰好完

全反應(yīng)，選項正確；

C、如圖a點時表示氫氧化鈉未完全反應(yīng)，此時溶液中含有生成的硫酸鈉以及剩余的氫氧化鈉兩種溶質(zhì)，

選項錯誤；

D、如圖，b點為加入硫酸過量時候，此時溶液中含有硫酸顯酸性，能使石蕊試液變?yōu)榧t色，選項正

確；

答案為：Co

二、選擇填充題（本大題包括3小題，先在A、B、C中選擇一個正確選項，將正確選項的代

號填涂在答題卡的相應(yīng)位置上，然后在D處補充一個符合題意的答案。每小題2分，其中選

擇1分，填充1分，共6分）

ILCaC2。4固體不溶于水，是人體結(jié)石的主要成分，用如圖裝置研究CaC2O4受熱分解產(chǎn)物。下列說法正確

的是________

A.實驗時，先加熱CU0,后加熱CaC2O4

B.裝置②中黑色固體變紅，說明分解產(chǎn)物中有Co

C.裝置③中澄清石灰水變渾濁，說明分解產(chǎn)物中有CO2

D.冷卻后，取裝置①中少量殘留固體加入水，無氣泡，放熱，證明有__________生成

【答案】□.B□.氧化鈣##Cao

【解析】

【詳解】A、實驗時應(yīng)先加熱CaC2O4固體，利用其反應(yīng)產(chǎn)生的CO氣體排凈裝置內(nèi)的空氣，然后再加熱

CuO,防止一氧化碳與氧氣混合受熱發(fā)生爆炸，操作順序不合理，說法錯誤；

B、一氧化碳具有還原性，一氧化碳與氧化銅加熱反應(yīng)生成銅和二氧化碳，所以裝置U中黑色固體變紅，

說明分解產(chǎn)物中有CO,說法正確；

C、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，但是由于裝置口中發(fā)生了一氧化碳與氧化銅加熱反應(yīng)生成

銅和二氧化碳，所以裝置U中澄清石灰水變渾濁，不能說明CaC2O4固體分解產(chǎn)物中有CCh,說法錯誤；

D.氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出熱量，因此實驗結(jié)束后裝置進行冷卻，取裝置口中少量殘留固體加

入水，無氣泡，放熱，證明有CaO生成。

故選B,補充：氧化鈣（或Ca0）。

12.已知A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況如圖所示，現(xiàn)將agA、bgB、CgC分別在10□,

20口、30口時加入IoOg水中，下列分析正確的是

A.a、C兩點表示的溶液均為對應(yīng)物質(zhì)的飽和溶液

B.此時三種溶液中對應(yīng)溫度下溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A

C.c點恰好形成無色、均一、穩(wěn)定的溶液

D.若B、C均降溫至10□時?，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系大小為：

【答案】□.A□.C>A>B

【解析】

【詳解】A、a點在物質(zhì)的溶解度曲線上方，c點在物質(zhì)的溶解度曲線上，均為對應(yīng)物質(zhì)的飽和溶液，正

確；

B、由圖中可以得出，101時，agA不能全部溶解，其溶解的質(zhì)量大于b,小于c,20口時bgB全部溶解，

但是質(zhì)量最小，30口時，CgC恰好完全溶解，且質(zhì)量最大，因此質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是C,錯誤；

C、不能得出溶液是否有顏色，錯誤；

D、若B、C均降溫至10口時，C溶解度降低，有溶質(zhì)析出，仍為飽和溶液，B溶解增大，沒有溶質(zhì)析

出，溶劑的量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，此時IOOg水中，溶質(zhì)質(zhì)量最大的是C,A次之，B最小，三種溶

液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系大小為C>A>Bo

故選A,填：C>A>Bo

13.下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮?/p>

A除去銅粉中的鋅粉加入到足量硝酸銀溶液中，過濾

B鑒別熱固性塑料與熱塑性塑料分別取樣、加熱，觀察是否變形熔化

C從混有少量氯化鈉的硝酸鉀中得到較純凈的硝酸鉀固體先加水溶解，再蒸發(fā)結(jié)晶

除去中混有的少量

DCOCO2—

【答案】□.B,通過灼熱的碳層（合理即可）

【解析】

【詳解】A、銅粉、鋅粉都能與硝酸銀反應(yīng)，混合物中加入到足量硝酸銀溶液中，過濾，最后得到的固體

是銀，不能達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

B、分別取樣、加熱，觀察是否變形熔化，能熔化的是熱塑性塑料，不能熔化的是熱固性塑料，可以鑒

別，能達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

C、KNo3和NaCI的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，氯化鈉受溫度影響較

小，所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNo3先結(jié)晶出來、再過濾的方法；先加水

溶解，再蒸發(fā)結(jié)晶，得到的仍是兩者的混合物，不能達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

D、CO2能與灼熱炭反應(yīng)生成一氧化碳，混合氣體通過灼熱的炭層，即可達(dá)到實驗?zāi)康?。故選B,補

充：通過灼熱的碳層.

三、填空與說明題（本大題包括4小題，共23分）

14.化學(xué)文化，化學(xué)工藝造就地方特色。

（1）株良鎮(zhèn)的云市村陶瓷生產(chǎn)早于景德鎮(zhèn)陶瓷，由于當(dāng)?shù)刭Y源的枯竭，生產(chǎn)陸續(xù)轉(zhuǎn)移出去，兔毫紋盞是

當(dāng)時的特色產(chǎn)品，兔毫的形成與胎中含有氧化軟（寫化學(xué)式）高達(dá)9%有關(guān)。

（2）二胎放開后，服用葉酸（維生素B9）可以大大降低生育二胎神經(jīng)管缺陷患兒的風(fēng)險，葉酸的化學(xué)式

是CI9HI9N7O6.,葉酸中質(zhì)量分?jǐn)?shù)含量最少的元素。

（3）俄烏戰(zhàn)爭期間，北溪天然氣管道被炸，大量的甲烷氣體泄漏到空氣中，預(yù)計會產(chǎn)生嚴(yán)重的溫室效

應(yīng)?甲烷是由構(gòu)成（填分子、原子或離子）。

（4）洗芋頭會手癢，用醋清洗一下：芋頭汁屬于生物堿，如果導(dǎo)致手癢，可在手上倒些醋，搓洗一下，

這樣酸和堿反應(yīng)，手癢會漸漸停止，酸和堿的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)中的反應(yīng)。

（5）“綠水青山就是金山銀山”是建設(shè)生態(tài)文明的重要理念，保護洪吁江河水資源，建設(shè)優(yōu)美的生態(tài)環(huán)

境。下列措施可行的是。

A.清理水中廢棄物B.傾倒?fàn)€橘子C.隨意捕撈水產(chǎn)品D.在河岸邊放煙花

【答案】⑴Fe2O3

（2）氫##H（3）分子

（4）復(fù)分解（5）A

【解析】

【小問1詳解】

氧化鐵中，氧元素顯-2價，鐵元素顯+3價，書寫化學(xué)式時，一般正價的寫在左邊，負(fù)價的寫在右邊，根據(jù)

化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，氧化鐵的化學(xué)式為：Fe2O3i

【小問2詳解】

葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為（12×19）:（1×19）:（14×7）:（16×6）=228：19：98：96,葉酸

中氫（H）元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最??；

【小問3詳解】

甲烷是由分子構(gòu)成；

【小問4詳解】

酸和堿生成鹽和水，該類反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)；

【小問5詳解】

A、清理水中廢棄物，有利于保持水資源，符合題意；

B、傾倒?fàn)€橘子，橘子會在水中腐爛，水會污染，不符合題意；

C、隨意捕撈水產(chǎn)品，破壞水體生態(tài)平衡，不符合題意；

D、河岸邊放煙花，會污染空氣和水體，不符合題意。

故選Ao

15.2022年這個夏天，重慶北修一場山火感動了全中國，也感動了全世界?！按蠡鸩粶绮换丶摇钡凝埥艿葻o

數(shù)重慶兒女用自己的身軀鑄造了一堵厚實堅硬的防火長城，8月25日，消防人員砍伐防火帶后用“反燒法”

進行阻斷和滅火，“反燒法”的主要原理是由人工點燃火頭（火線）與反向燒來的林火對接，使結(jié)合部中間

氣流受熱迅速上升驟然失去燃燒的件：O山火燃燒過程中，產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體，請

寫出樹木不完全燃燒后產(chǎn)生的一種有害氣體的化學(xué)式。山火熄滅后，志愿者及時清理了滅

火時產(chǎn)生的各類垃圾，例如空滅火器罐，一次性餐盒，陶瓷纖維滅火毯，修理電鋸后遺留的油污等，以上會

產(chǎn)生白色污染的是。硅酸鋁纖維又叫陶瓷纖維，是一種新型輕質(zhì)耐火材料，硅酸鋁的化學(xué)式為

Al2SiO5,有的物質(zhì)的化學(xué)式?？蓪懗裳趸锱帕蟹ǖ幕瘜W(xué)式，例如Fe3O4可學(xué)成FeO?Fe2O3,請將硅酸鋁寫

成氧化物排列法的化學(xué)式，在物質(zhì)的分類中，硅酸鋁屬于（填酸、堿、鹽、

氧化物或混合物）。

【答案】□.隔絕空氣（氧氣）口.CO□.一次性餐盒D,AhO3SiO2□.鹽

【解析】

【詳解】“反燒法”的主要原理是由人工點燃火頭（火線）與反向燒來的林火對接，使結(jié)合部中間氣流受

熱迅速上升驟然失去燃燒的件：隔絕空氣（氧氣）；

山火燃燒過程中，產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體，樹木不完全燃燒后產(chǎn)生的一種有害氣體一氧化碳，化學(xué)式

CO;

山火熄滅后，志愿者及時清理了滅火時產(chǎn)生的各類垃圾，例如空滅火器罐，一次性餐盒，陶瓷纖維滅火

毯，修理電鋸后遺留的油污等，白色污染是對廢塑料污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂，一次性餐盒是由塑料

制成，以上會產(chǎn)生白色污染的是一次性餐盒；

硅酸鋁纖維又叫陶瓷纖維，是一種新型輕質(zhì)耐火材料，硅酸鋁的化學(xué)式為ALSiθ5,有的物質(zhì)的化學(xué)式常

可寫成氧化物排列法的化學(xué)式，例如Fe3O4可學(xué)成FeO?Fe2O3,硅酸鋁中鋁元素顯+3價，硅元素顯+4價，

寫成氧化物排列法的化學(xué)式ALθ3?Siθ2,在物質(zhì)的分類中，硅酸鋁是由金屬離子（鋁離子）和酸根離子

（硅酸根離子）構(gòu)成，屬于鹽。

16.2023年3月鄱陽湖水位再次下降到歷史記錄的最低位，造成大量的水生動植物死亡，贛江兩岸居民生

活用水也收到很大的影響。節(jié)約用水，保護水資源，防止水體污染已經(jīng)迫不及待。下面是某水廠生產(chǎn)自來

水的工業(yè)流程：

（1）1號池中進行自然沉降，可以去除水中大部分的沙粒等大顆粒的雜質(zhì)，進入反應(yīng)沉淀池后，加入

，產(chǎn)生絮狀物，吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降。

（2）實驗室中的過濾需要用的玻璃儀器有燒杯，漏斗及。

（3）2號池中加入的物質(zhì)可以是.發(fā)生的是變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（4）投藥消毒通?？梢约尤肫追?，其有效成分是次氯酸鈣Ca（ClO）2,有的水廠也直接往水中通入氯氣進

行消殺，效果比漂白粉更佳，經(jīng)檢測直接通入氯氣后的生成次氧酸月？等兩種酸，現(xiàn)測得某水場凈化后

的水的pH=6.8,請寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（5）缺水使大量的魚類干涸而死，鄱陽湖邊的都昌縣老百姓將大量的將要干涸的魚撈起并制成魚干保存，

魚肉中主要含有的營養(yǎng)素是。

【答案】（1）明磯（2）玻璃棒

（3）□,活性炭□.物理

（4）C12+H2O=HCIO+HC1

（5）蛋白質(zhì)

【解析】

【小問1詳解】

明研能吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降。1號池中進行自然沉降，可以去除水中大部分的沙粒等大顆粒

的雜質(zhì)，進入反應(yīng)沉淀池后，加入明機，產(chǎn)生絮狀物，吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降；

【小問2詳解】

實驗室中的過濾需要用的玻璃儀器有燒杯，漏斗及玻璃棒；

【小問3詳解】

2號池是吸附池，活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能吸附水中的色素和異味，2號池中加入的物質(zhì)可以是活性

炭?；钚蕴课剿械纳睾彤愇哆^程中，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化；

【小問4詳解】

根據(jù)“經(jīng)檢測直接通入氯氣后的生成次氯酸(HClO)等兩種酸”和質(zhì)量守恒定律可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是

氯氣和水，生成物是鹽酸和次氯酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C12+H2O=HCIO+HC1;

【小問5詳解】

魚肉中主要含有的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)。

17.二氧化錦(Ceo2)是一種重要的稀土氧化物。平板電視顯示屏生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量的廢玻璃粉末(含

SiO2、Fe2O3^CeO2、FeO等物質(zhì))。某學(xué)習(xí)組以此粉末為原料，設(shè)計以下工藝流程對資源進行回收，得到

純凈的CeCh和硫酸鐵錢晶體［NEFe(SO4)2xH2O］?

已知：①CeCh不溶于稀硫酸，也不溶于NaoH溶液：②SiCh不溶于酸(氫氟酸除外)。

回答下列問題：

(1)稀酸A是；

(2)操作①的名稱為；

(3)濾渣2是(填化學(xué)式)；

(4)濾液2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Ce2(SO4)3+12沖€?+02+2甲=4?6(OH)4i+6Na2SO4,甲的

化學(xué)式是;

(5)蒸發(fā)濃縮硫酸亞鐵鍍?nèi)芤?，常溫結(jié)晶得到其晶體，則硫酸亞鐵鍍的溶解度隨溫度的升高而

o請寫出硫酸鐵鉉［Nl‰Fe(SO4)2］中，鍍根離子的化學(xué)符號.

【答案】(1)稀硫酸(2)過濾

(3)SiO2(4)H2O

(5)□.增大□.NH：

【解析】

【小問1詳解】

由于最終制取硫酸鐵鏤晶體，則需要的稀酸為稀硫酸。

【小問2詳解】

由圖可知，通過操作1固體和液體分離，則名稱為過濾。

【小問3詳解】

由于Fe2θ3?FeO能與硫酸反應(yīng)，則濾渣1中含有SiO2、CeO2,而由流程可知，濾液2中含Ce3+,則說明

CeO2與H2O2和硫酸反應(yīng)，則濾渣2為SiO2。

【小問4詳解】

反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變，等號左邊除2甲，有4Ce、6S、12Na、12H和380,等號右邊有4Ce、

6S、12Na、16H、400,則2甲中含有4H和20,則甲的化學(xué)式為H2O。

【小問5詳解】

蒸發(fā)濃縮后，再降至常溫可得到晶體，則說明硫酸亞鐵鏤的溶解度隨溫度的升高而增大；

錢根的符號為N”；。

四、實驗與探究題（本大題包括2小題，共16分）

18.根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題，

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①；②o

（2）實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是,若要得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的

收集裝置是（填字母序號）。

（3）比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取氧氣的方法，兩者共同點是（填數(shù)字序號）。

①發(fā)生裝置相同②都可用二氧化鎰做催化劑③完全反應(yīng)后剩余的固體成分相同

(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是,若要控制液體滴加速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

(填字母序號)。

(5)利用G裝置可以進行許多實驗，若氣體從n管通入，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?填數(shù)字序號)。

①用排空氣法收集氧氣②G中盛滿水，可用排水法收集氧氣

【答案】(1)口.長頸漏斗□.試管

Δ

=

(2)□.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑□.F

⑶②(4)□.CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2↑□.B

(5)②

【解析】

【小問1詳解】

圖中有標(biāo)號①儀器的名稱：長頸漏斗；圖中有標(biāo)號②儀器的名稱：試管；

【小問2詳解】

Δ

高鎰酸鉀加熱分解生成鋸酸鉀、二氧化鎰和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑,

氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，排水法收集的氣體較純凈；若要

得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是F；

【小問3詳解】

用過氧化氫溶液制氧氣，發(fā)生的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化鎰催化作用下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)

物是固體和液體，不需加熱，發(fā)生裝置可用固、液混合不加熱型；用氯酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生的反應(yīng)是

氯酸鉀在二氧化鎰催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬

于固體加熱型，兩者共同點是都可用二氧化鎰做催化劑，發(fā)生裝置不相同、完全反應(yīng)后剩余的固體成分不

相同。故選②；

【小問4詳解】

實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與

鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T；該反應(yīng)的反

應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，發(fā)生裝置可用固、液混合不加熱型，發(fā)生裝置可選用A或B,B中分液漏

斗可控制溶液的滴加速率，從而能控制反應(yīng)的速率，若要控制液體滴加速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；

【小問5詳解】

氧氣的密度小于空氣，用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從m管通入，不符合題意；

氧氣的密度小于水，G中盛滿水，可用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從n管通入，符合題意.

故選②。

19.實驗是科學(xué)探究的重要方式，請結(jié)合圖示回答下列問題:

（1）實驗一可用于實驗室檢驗二氧化碳?xì)怏w，燒杯中應(yīng)盛放的試劑是,通入二氧化碳?xì)?/p>

體后，現(xiàn)象是。

（2）實驗二是向一定量的水中不斷通入二氧化碳?xì)怏w，利用PH傳感器采集到的數(shù)據(jù)如下圖所示，可推測

出混合后溶液顯（填“酸性”或“堿性”），h時刻后，溶液PH幾乎無變化，其原因是

_______________（填字母序號）。

燒杯內(nèi)溶液PH

A二氧化碳難溶于水

B二氧化碳與水不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C二氧化碳在水中已經(jīng)達(dá)飽和狀態(tài)

（3）實驗三可用于探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，反應(yīng)過程中利用PH傳感器采集到的數(shù)據(jù)如圖所

示，可推測出反應(yīng)后減少的物質(zhì)是?

燒杯內(nèi)溶液PH

14-

12J一

10-

8-

6

時間

（4）綜上所述，對于有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可借助生成沉淀或等現(xiàn)象（寫一條即可）判斷化

學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生。

【答案】（1）口.澄清石灰水##氫氧化鈣溶液口澄清石灰水變渾濁

（2）□.酸性□.C

（3）氫氧化鈉##NaOH

（4）產(chǎn)生氣體（或變色，發(fā)光等）

【解析】

【小問1詳解】

二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，常用澄清石灰水檢驗二氧化碳。實驗一

可用于實驗室檢驗二氧化碳?xì)怏w，燒杯中應(yīng)盛放的試劑是澄清石灰水，通入二氧化碳?xì)怏w后，現(xiàn)象是澄清

石灰水變渾濁；

【小問2詳解】

二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，實驗二是向一定量的水中不斷通入二氧化碳?xì)怏w，利用PH傳

感器采集到的數(shù)據(jù)如下圖所示，可推測出混合后溶液顯酸性，h時刻后，溶液PH幾乎無變化，其原因是

二氧化碳在水中己經(jīng)達(dá)飽和狀態(tài)，故選C；

【小問3詳解】

氫氧化鈉顯堿性，實驗三可用于探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，反應(yīng)過程中利用PH傳感器采集到

的數(shù)據(jù)如圖所示，溶液的堿性不斷減弱，可推測出反應(yīng)后減少的物質(zhì)是氫氧化鈉（NaOH）；

【小問4詳解】

綜上所述，對于有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可借助生成沉淀或產(chǎn)生氣體（或變色，發(fā)光等）等現(xiàn)象判斷化學(xué)

反應(yīng)是否發(fā)生。

五、綜合計算題（本大題包括1小題，共10分）

20.勞動實踐課上同學(xué)們用草木灰給農(nóng)作物施肥。課后同學(xué)

查閱資料，得知草木灰是一種重要的農(nóng)家肥，碳酸鉀含量高。

【提出問題】

如何測定草木灰中碳酸鉀的含量？

【查閱資料】

口常見草木灰鉀含量（以碳酸鉀表示）如表：

草木灰種類小灌木灰稻草灰小麥稈灰棉殼灰棉稈灰向日葵稈灰

K2CO3(%)8.662.6320.2632.2816.4453.97

□.提取碳酸鉀主要過程是：秸稈一草木灰一濾液一固體

（1）表格中鉀含量最高的草木灰是,同學(xué)們選用這種秸稈灰提取碳酸鉀。

【設(shè)計與實驗】

實驗一:提取碳酸鉀

第一步: