三年級(jí)語(yǔ)文 《畫楊桃》課件【區(qū)一等獎(jiǎng)】_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

畫

楊

桃

讀準(zhǔn)字音讀通語(yǔ)句自讀要求叮囑審視半晌教誨詞語(yǔ)復(fù)習(xí)教誨huì悔誨huì〔教誨誨人不倦〕huǐ(懊悔、悔過(guò)〕神情嚴(yán)肅和顏悅色肅聿部yu

默讀2—12自然段，想一想什么事請(qǐng)讓老師的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)了呢？默讀思考美術(shù)課上，“我〞認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫，自己覺得畫得很準(zhǔn)確。當(dāng)“我〞把這幅畫交出去的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)看見了，卻哈哈大笑起來(lái)。“楊桃是這個(gè)樣子的嗎？〞“倒不如說(shuō)是五角星吧！〞同學(xué)的聲音“楊桃是這個(gè)樣子的嗎？〞

轉(zhuǎn)換句子

“楊桃不是這個(gè)樣子的。〞“這幅畫像不像？〞“不像！〞“它像什么？〞“像五角星！〞“現(xiàn)在你看到的楊桃像你平時(shí)看到的楊桃嗎？〞“不……像。〞“那么，像什么呢？〞“像……五……五角星。〞“這幅畫像不像？〞“不像！〞“它像什么？〞“像五角星！〞“現(xiàn)在你看到的楊桃像你平時(shí)看到的楊桃嗎？〞“不……像。〞“那么，像什么呢？〞“像……五……五角星。〞

一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不要輕易下結(jié)論。懂得道理

你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。父親的教誨：老師的教誨：我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。首尾照應(yīng)豎放和橫放的楊桃楊桃楊

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