2022年四川眉山中考語(yǔ)數(shù)英物化真題及答案

2022年四川眉山中考語(yǔ)文真題及答案

注意事項(xiàng)：

1.全卷滿(mǎn)分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。

2.答題前務(wù)必將自己的姓名、學(xué)校、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上規(guī)定的相應(yīng)位置，答在

本試卷上無(wú)效。

3.答選擇題時(shí)請(qǐng)使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，特別要注意所涂答

案與題號(hào)一致；答非選擇題時(shí)必須用0?5毫米黑色字跡簽字筆書(shū)寫(xiě)，將答案書(shū)寫(xiě)在答題卡

規(guī)定的位置，在答題卡以外的地方答題無(wú)效。

一、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（20分）

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)（3分）

A.洗透(di)飄然(mαo)頃刻(qin)不簞人事（Shdng）

B.譬如(bi)粗植（CGO）確鑿(zhɑo)參差不齊（Cl）

C.要搴(s?)羨慕(xian)寂搴(lieo)挑撥離回（jiɑn）

D.明笑(ni)蒙昧(mei)茸毛(reng)深手痛絕（WU）

下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（3分）

A.醞釀契約翻來(lái)復(fù)去味同嚼臘

B.云宵天驕嘩眾取寵眼花潦亂

C.熒光籠罩長(zhǎng)途跋涉與日俱增

D.秘決彷徨鄭重其事穿流不息

3.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文化需要交流借鑒，只有在不同文化的碰撞中才能賦予自身文化新的意義。

B.熊浩在《我是演說(shuō)家》上的演講祉采攣輩，聲情并茂，征服了眾多的觀(guān)眾。

C.歌舞《神州門(mén)神》附康風(fēng)聯(lián)，將傳統(tǒng)美、力量感與新潮流演繹得淋漓盡致。

D.北京冬奧會(huì)上健兒們敢打敢拼，：氣呵感，展現(xiàn)了蓬勃向上的中國(guó)青年形象。

4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）

A.截至2021年，國(guó)家貧困生資助金項(xiàng)目資助的學(xué)生已經(jīng)超過(guò)2億多人次。

B.各地豐富多樣的國(guó)家安全宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了全民共筑安全屏障的濃厚氛圍。

C.經(jīng)過(guò)對(duì)三星堆遺址的研學(xué)考查，讓同學(xué)們感受到巴蜀文化就“活”在身邊。

D.鄉(xiāng)村振興的工作重點(diǎn)應(yīng)放在推進(jìn)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)和改善鄉(xiāng)村環(huán)境。

5.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每

處不超過(guò)15個(gè)字。（4分）

人在一天當(dāng)中所需要的睡眠時(shí)間是各有差異的。就個(gè)人而言，在不同的年齡、境遇和心

態(tài)的情況下，①。人所共知的是隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)睡眠的需要量逐漸減少；強(qiáng)

烈的體力勞動(dòng)、體育活動(dòng)會(huì)使睡眠量增加。②。人在百事順?biāo)臁⑿那槭嫣箷r(shí)，睡眠

量便會(huì)減少；反之，煩惱和精神緊張則會(huì)使人易于疲勞，睡眠量增加。

6.小娟同學(xué)讀到下面一則新聞，準(zhǔn)備在班級(jí)“天天新聞”中向同學(xué)們推薦。請(qǐng)你為她擬寫(xiě)

轉(zhuǎn)述內(nèi)容，要求提取主要信息，語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫。（不超過(guò)IOO字）（4分）

2022年3月23日，在距地球400公里的中國(guó)空間站，翟志剛、王亞平、葉光富三位航

天員為全國(guó)青少年上了一堂精彩的太空科普課。把教學(xué)場(chǎng)地搬到空間站，這種更直觀(guān)、更生

動(dòng)的方式讓青少年和前沿科技“相遇”，既普及了深?yuàn)W的科技知識(shí)，又激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的

興趣?？茖W(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)，往往來(lái)自好奇心。“天宮課堂”是最能激發(fā)青少年好奇心的方式

之一。當(dāng)前，我國(guó)越來(lái)越多的科技創(chuàng)新直面世界科技前沿，為帶動(dòng)更多的青少年積極參與，

為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)后備人才，需要更多類(lèi)似“天宮課堂”這樣的科普形式。

二、古代詩(shī)文閱讀（30分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文言文，完成7—10題。

李氏山房藏書(shū)記

蘇軾

自孔子圣人，其學(xué)必始于觀(guān)書(shū)。當(dāng)是時(shí)，惟周之柱下史Q(chēng)）老聃為多書(shū)。韓宣子適魯，然

后見(jiàn)《易象》與《魯春秋》。季札聃②于上國(guó)咒然后得聞風(fēng)、雅、頌。士之生于是時(shí)，得見(jiàn)

《六經(jīng)》者蓋無(wú)幾，其學(xué)可謂難矣!而皆習(xí)于禮樂(lè)，深于道德，非后世君子所及。自秦漢以

來(lái)，作者益眾，紙與字畫(huà)日趨于簡(jiǎn)便，而書(shū)益多，士莫不有，然學(xué)者益以茍簡(jiǎn)，何哉？余猶

及見(jiàn)老儒先生，自言其少時(shí)，欲求《史記》《漢書(shū)》而不可得；幸而得之，皆手自節(jié)，日夜

誦讀，惟恐不及。近歲市人轉(zhuǎn)相摹刻，諸子百家之書(shū)，日傳萬(wàn)紙。學(xué)者之于書(shū)，多且易致如

此，其文詞學(xué)術(shù)，當(dāng)倍征④于昔人；而后生科舉之土，皆束書(shū)不觀(guān)，游談無(wú)根，此又何也？

余友李公擇，少時(shí)讀書(shū)于廬山五老峰下白石庵之僧舍。公擇既去，而山中之人思之，指

其所居為李氏山房。藏書(shū)凡九千余卷。公擇既已涉其流，探其源，采剝其華實(shí)，而咀嚼其膏

味，以為己有，發(fā)于文詞，見(jiàn)于行事，以聞名于當(dāng)世矣。而書(shū)用自如也，未嘗少損。將以遵

來(lái)者，供其無(wú)窮之求，而各足其才分之所當(dāng)?shù)?。是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍，?/p>

仁者之

心也。

余既衰且病無(wú)所用于世惟得數(shù)年之閑盡讀其所未見(jiàn)之書(shū)而廬山固所愿游而不得者,蓋將

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老焉?盡發(fā)公擇之藏，拾其余棄以自補(bǔ)，庶有益乎？而公擇求余文以為記，乃為一言，使來(lái)

者知昔之君子見(jiàn)書(shū)之難，而今之學(xué)者有書(shū)而不讀為可惜也。

（節(jié)選自《蘇軾全集校注》，有刪節(jié)）

【注】①柱下史：掌管王室藏書(shū)的官。老聃曾任東周王室柱下史。②季札聃：人名。③

上國(guó)：中原地區(qū)的諸侯國(guó)，此指魯國(guó)。④倍征：超過(guò)數(shù)倍。

7.下面是小娟同學(xué)對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)境意義的理解與推斷，不無(wú)硼的一項(xiàng)是（3分）

A.聯(lián)系成語(yǔ)“一絲不茍”，可推知“學(xué)者益以阿簡(jiǎn)”中“茍”意義為“茍且”“馬虎”。

B.古漢語(yǔ)有字同義不同的現(xiàn)象，“皆手自干”與“而產(chǎn)益多”中兩個(gè)“書(shū)”字同義不同。

C.回顧課文“汝心之固，固不可徹”可推知”而書(shū)號(hào)自如也”中“固”意義為“固執(zhí)

D.查字典，“遺”有“遺留”“贈(zèng)送”等義項(xiàng)，“將以遺來(lái)者”中“遺”應(yīng)選擇“贈(zèng)送”。

8.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.余既衰且病/無(wú)所用于世/惟得數(shù)年之閑盡讀/其所未見(jiàn)之書(shū)/

B.余既衰且病/無(wú)所用于世/惟得數(shù)年之閑/盡讀其所未見(jiàn)之書(shū)/

C.余既衰/且病無(wú)所用/于世惟得數(shù)年之閑/盡讀其所未見(jiàn)之書(shū)/

D.余既衰/且病無(wú)所用于世/惟得數(shù)年之閑/盡讀其所未見(jiàn)之書(shū)/

9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不氐碘的一項(xiàng)是（3分）

A.古代圣人的學(xué)問(wèn)都始于認(rèn)真讀書(shū)，他們的學(xué)問(wèn)與道德修養(yǎng)都不是后人所能趕上的。

B.近年來(lái)可讀之書(shū)多而易得，但科舉土子卻將書(shū)束之高閣，致使他們談吐沒(méi)有根底。

C.李公擇藏書(shū)豐富，讀書(shū)精深，聞名當(dāng)世；他藏書(shū)于僧房供后人閱讀，有仁者之心。

D.蘇軾想讀完公擇藏書(shū)，他主動(dòng)作記是希望后人知前人讀書(shū)不易從而更加努力讀書(shū)。

10.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）±之生于是時(shí)，得見(jiàn)《六經(jīng)》者蓋無(wú)幾，其學(xué)可謂難矣。（4分）

（2）公擇既去，而山中之人思之，指其所居為李氏山房。（4分）

幫幫你：指：①手指；②指向；③指責(zé)；④意思，意圖；⑤指稱(chēng)。

——《古漢語(yǔ)詞典》（商務(wù)印書(shū)館）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，7分）

閱讀下面一首唐詩(shī)，完成11―12題。

送李侍御赴安西①

高適

行子對(duì)飛蓬，金鞭指鐵驍氣功名萬(wàn)里外，心事一杯中。

虜障③燕支④北，秦城太白東汽離魂莫惆悵，看取寶刀雄。

【注】①安西：即安西都護(hù)府，治所在今新疆庫(kù)車(chē)縣。②驍（cθng）:毛色青白相間的馬。

③虜障：類(lèi)似碉堡的防御工事。④燕支：山名，在今甘肅。⑤太白東：指秦嶺太白峰以東的

長(zhǎng)安。

11.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，下F碘的一項(xiàng)是（3分）

A.本詩(shī)與《送杜少府之任蜀州》均為送別之作，兩首詩(shī)的情感基調(diào)相同。

B.“行子對(duì)飛蓬”與“征蓬出漢塞”中的“蓬”都表達(dá)出漂泊無(wú)定之感。

C.頸聯(lián)既照應(yīng)“萬(wàn)里”的漫漫征途，又引出“離魂莫惆悵”的殷切勸慰.

D.最后一句中“雄”字頗有表現(xiàn)力，讓人聯(lián)想到揮刀奮擊的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。

12.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)頷聯(lián)的“一杯”中飽含詩(shī)人的哪些“心事”。（4分）

（≡）名句名篇默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

13.在“古詩(shī)苑漫步”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你的小組負(fù)責(zé)輯錄古詩(shī)名句。請(qǐng)結(jié)合專(zhuān)題名稱(chēng)和提示，

參與詩(shī)集的輯錄，在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)文名句。（6分）

古詩(shī)中的景：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，①。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

古詩(shī)中的情：②，家書(shū)抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）

古詩(shī)中的志：③，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

古詩(shī)中的理：海日生殘夜，④。（王灣《次北固山下》）

小娟同學(xué)打算摘錄一句名言寫(xiě)在詩(shī)集扉頁(yè)，強(qiáng)調(diào)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，你打算向她推薦

《論語(yǔ)》中的：⑤,。

三、現(xiàn)代文閱讀（34分）

（-）議論類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成14—16題。

①“落地的一瞬間，特別有成就感”“下一個(gè)周期，希望能達(dá)到新的高度”……北京冬

奧會(huì)上，中國(guó)體育代表團(tuán)的OO后運(yùn)動(dòng)員揮泗汗水、奮力拼搏，激發(fā)了億萬(wàn)觀(guān)眾對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)

的熱情,也點(diǎn)燃了人們一起向未來(lái)的豪情。冬奧賽場(chǎng)深刻啟示我們,拼搏是最美的人生狀態(tài)。

②干事創(chuàng)業(yè)，無(wú)人不希冀成功的榮耀。拼盡全力不一定都能夢(mèng)想成真，但每一次拼搏都

是在為成就夢(mèng)想蓄積力量，成功的背后必定是超越常人的艱辛努力。從運(yùn)動(dòng)員的摘金奪銀到

科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，從普通勞動(dòng)者的默默奉獻(xiàn)到英雄人物的非凡功績(jī)，每一次拼搏都伴隨著

激越豪邁的奮斗進(jìn)行曲。短道速滑運(yùn)動(dòng)員扁得比賽、為國(guó)爭(zhēng)光，背后是訓(xùn)練中的一次次全力

沖刺；神舟十三號(hào)航天員乘組遨游太空，背后是日復(fù)一日的苦練。

③奮力拼搏方能實(shí)現(xiàn)可貴的自我超越。這種超越，是一種不懼挑戰(zhàn)的勇毅，可謂“越是

艱險(xiǎn)越向前”；是一種戰(zhàn)勝自我的奮起，可謂“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”；是一種不甘平庸的行進(jìn),

可謂“茍日新，日日新，又日新”。正如馬偉明堅(jiān)持自主創(chuàng)新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)超越自我，破解科

技難題，取得重大成果。

④世界上哪有一蹴而就的勝利，惟有反復(fù)淬火才能百煉成鋼；哪有平白無(wú)故的幸運(yùn)，惟

有經(jīng)受磨礪才能收獲良機(jī)。奮斗者的拼搏，體現(xiàn)著永不言棄、百折不撓的意志力。拼搏的力

量離不開(kāi)“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的勇氣，離不開(kāi)“咬定青山不放松”的專(zhuān)注，

離不開(kāi)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的頑強(qiáng)。從南仁東帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建“中國(guó)天眼”望宇宙，到黃大發(fā)率

眾在絕壁鑿出“生命渠”……令人敬佩的傳奇故事不勝枚舉。

⑤對(duì)于奮斗者而言，春天是播種的季節(jié)，有“春華”才有“秋實(shí)”。讓我們激揚(yáng)氣吞萬(wàn)

里如虎的雄風(fēng)，陣厲奮發(fā)、篤行不怠，不負(fù)韶華、不負(fù)歷史，在新征程上續(xù)寫(xiě)新的璀璨華章。

（節(jié)選自馬祖云《拼搏是最美的人生狀態(tài)》）

14.下列不展于本文所闡述的觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）

?.每一次拼搏都在蓄積力量，不可輕言放棄。

B.一切收獲都源自辛勤的耕耘和不懈的奮斗。

C.拼搏的人生需要每個(gè)人不斷超越自我的歷練。

D.奮斗者應(yīng)珍惜時(shí)光，不負(fù)韶華，不負(fù)使命。

15.下列不熊作為本文論據(jù)的一項(xiàng)是（3分）

A.子日：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā墩撜Z(yǔ)?子罕》）

B.敦煌女兒樊錦詩(shī)在漫天黃沙的敦煌堅(jiān)守40年，一生守護(hù)“飛天”。

Q燃燈校長(zhǎng)張桂梅帶病堅(jiān)守三尺講臺(tái)，點(diǎn)亮了萬(wàn)千鄉(xiāng)村女孩的夢(mèng)想。

D.《超越》中唱道：超越所有的定義，超越偉大的平凡，超越自己。

16.下列對(duì)本文內(nèi)容的理解和分析，不無(wú)畫(huà)的一項(xiàng)是（3分）

A.北京冬奧會(huì)上OO后運(yùn)動(dòng)員所表現(xiàn)出的自信，緣自于他們?nèi)諒?fù)一日的艱辛努力。

B.要?jiǎng)?chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，無(wú)論是普通勞動(dòng)者還是英雄都需要超越常人的視野和熱愛(ài)。

C.沒(méi)有拼搏就沒(méi)有成功，拼搏的力量源自堅(jiān)定的信念、堅(jiān)韌的意志和不懼的勇氣。

D.拼搏成就傳奇，馬偉明、南仁東、黃大發(fā)們以頑強(qiáng)的拼搏創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)傳奇。

（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，10分）

閱讀下面一組材料，完成17—19題。

材料一：

中?昨降水用務(wù)、一.

400.米

200充米

ZTNH.Jrz?zΛ

?v

圖一：中國(guó)年平均降水量分布圖

圖二中國(guó)北方地下水在各部門(mén)用水總量比例統(tǒng)計(jì)表

地下水占總供水地下水占各部門(mén)用水總量的比例（％）

地區(qū)

量的比例（％）農(nóng)業(yè)工業(yè)城鎮(zhèn)生活

京、津、冀、魯、

57.8444.567.671.3

豫、晉、內(nèi)蒙古

東北三省22.9117.6428.5233.26

西北五省16.2610.0039.8261.26

北方總平均值32.4424.2051.5759.00

材料二

北京3月21日電記者從水利部獲悉：3月22日是第三十屆“世界水日”，聯(lián)合國(guó)確

定的主題是“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。2022年3月22日至28日是第三十五屆“中

國(guó)水周”，活動(dòng)主題為“推進(jìn)地下水超采綜合治理，復(fù)蘇河湖生態(tài)環(huán)境”。兩個(gè)主題都強(qiáng)調(diào)

了保護(hù)環(huán)境、節(jié)約水資源的重要性，意在讓“保護(hù)水、節(jié)約水、珍惜水”的理念更加深入人

心。

結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展，水利部將繼續(xù)全力推進(jìn)華北地區(qū)地下水超采綜合治理。監(jiān)測(cè)分析

表明，治理區(qū)地下水水位與綜合治理前相比總體回升。2021年底，京津冀治理區(qū)淺層地下

水水位較2018年同期總體上升1.89米，華北平原地下水超采狀況開(kāi)始好轉(zhuǎn)。水利部提出，

接下來(lái)將以京津冀、三江平原及黃淮地區(qū)等11個(gè)區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)，明確治理目標(biāo)、措施、任務(wù)，

深入推進(jìn)全國(guó)地下水超采治理工作。同時(shí)，治理活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓居民積極響應(yīng)國(guó)家節(jié)水

號(hào)召，從生活、工作著手，養(yǎng)成節(jié)水愛(ài)水的習(xí)慣，擔(dān)負(fù)起節(jié)約水資源、提高用水效率的應(yīng)盡

義務(wù).

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》）

材料三

地下水作為地球上重要的水體，與人類(lèi)社會(huì)有著密切的關(guān)系。地下水的貯存有如在地下

形成一個(gè)巨大的水庫(kù)，地下水以其穩(wěn)定的供水條件、良好的水質(zhì)，而成為農(nóng)業(yè)灌溉、工礦企

業(yè)以及城市生活用水的重要水源，尤其是在地表缺水的干旱、半干旱地區(qū)，地下水常常成為

當(dāng)?shù)氐闹饕┧?。?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，以色列75%以上的用水依靠地下水供給；美國(guó)，日本

等地表水資源比較豐富的國(guó)家，地下水開(kāi)采利用量亦要占到全國(guó)總用水量的20%左右。中國(guó)

地下水的開(kāi)采利用量約占全國(guó)總用水量的10—15%,其中北方各省區(qū)由于地表水資源不足,

地下水開(kāi)采利用量大。我國(guó)地下水超采區(qū)主要分布在華北平原、三江平原、遼河平原及遼西

北等地。過(guò)量開(kāi)采和不合理的利用地下水，常常造成地下水位嚴(yán)重下降，形成大面積的地下

水下降漏斗；在地下水用量集中的城市地區(qū)，還會(huì)引起地面發(fā)生沉降。南方地區(qū)雖然很少開(kāi)

采地下水，但區(qū)域超采也會(huì)引發(fā)一系列問(wèn)題。此外由于工業(yè)廢水與生活污水的大量入滲，常

常嚴(yán)重地污染地下水源，危及地下水資源。因而系統(tǒng)地研究地下水的形成和類(lèi)型以及與地表

水、大氣水之間的相互轉(zhuǎn)換補(bǔ)給關(guān)系，具有重要意義。

（摘自《百度百科》，有刪改）

17.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不事碘的一項(xiàng)是（3分）

A.位于西北的新疆年均降水量普遍低于200毫米，寶島臺(tái)灣地區(qū)降水較為充沛。

B.京津冀等七省市對(duì)地下水需求量大，地下水占比的四項(xiàng)指標(biāo)均高于北方均值。

C.西北五省地下水占總供水量比例不高，減少地下水開(kāi)采對(duì)居民生活影響較小。

D.我國(guó)北方地區(qū)的年均降水量普遍低于南方地區(qū)，因此對(duì)地下水的依賴(lài)度較高。

18.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不思獺的一項(xiàng)是（3分）

A.2022年“中國(guó)水周”確定的“推進(jìn)地下水超采綜合治理”活動(dòng)主題，將有利于更好

地推進(jìn)地下水超采綜合治理。

B.我國(guó)北方地區(qū)年均降水量普遍低于800毫米，地下水超采問(wèn)題較為嚴(yán)重，因此是本

次綜合治理的重點(diǎn)地區(qū)。

C.地下水是地球水體的重要組成部分，在降水稀少的干旱和半干旱地區(qū)，地下水常常

成為當(dāng)?shù)氐闹饕┧础?/p>

D.中國(guó)地下水的開(kāi)采利用量占全國(guó)總用水量的比例低于美國(guó)、日本，主要原因是我國(guó)

地下水儲(chǔ)量低且南方開(kāi)采不足。

19.3月22日是“世界水日”，子瞻中學(xué)將圍繞今年主題開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，校學(xué)生會(huì)擬向社

會(huì)發(fā)出“珍惜地下水，珍視隱臧的資源”的倡議。請(qǐng)結(jié)合材料擬寫(xiě)倡議內(nèi)容。（4分）

（H）文學(xué)作品閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成20—22題。

吳召兒

孫犁

我們的機(jī)關(guān)搬到三將臺(tái)，是個(gè)秋天，棗兒正紅，蘆葦正吐花。我們來(lái)了一群人，不管牛

棚馬圈全住上，當(dāng)天就劈柴做飯，上山唱歌，一下就和老鄉(xiāng)生活在一塊兒了。

我組織民校婦女識(shí)字班，課程第一是唱歌，歌唱會(huì)了，剩下的時(shí)間就碰球。山溝的青年

婦女們，碰起球來(lái)，真是熱烈，整個(gè)村子被歡笑聲浮了起來(lái)。

有一天，我翻著點(diǎn)名冊(cè)，隨便叫了一個(gè)名字：吳召兒！

我聽(tīng)見(jiàn)嗤的一聲笑了。抬頭一看，在人群末尾，靠著一根白楊木柱子，站起一個(gè)女孩。

她正在背后掩藏一件什么東西，好像是個(gè)假手榴彈，坐在一處的女孩子們望著她笑。她紅著

臉轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑著問(wèn)我：念書(shū)嗎？

對(duì)！你念念頭一段，聲音大點(diǎn)兒。大家注意！

她端正地立起來(lái)，兩手捧著書(shū)，低下頭去，就念開(kāi)了，書(shū)念得非常熟快動(dòng)聽(tīng)。就是她這

認(rèn)真的念書(shū)態(tài)度和聲音，不知怎樣一下就印進(jìn)了我的記憶。下課回來(lái)，走過(guò)那條小河，我聽(tīng)

到了只有在阜平才能聽(tīng)見(jiàn)的那緊張激動(dòng)的水流的聲響，聽(tīng)到在這山草衰白柿葉霜紅的山地,

還沒(méi)有飛走的一只黃鵬的叫喚。

十一月反掃蕩。我當(dāng)了一個(gè)小組長(zhǎng)，我們的向?qū)Ю喜粊?lái)。我跑到村長(zhǎng)家里去找，一個(gè)女

孩子跑出來(lái)。穿著一件紅棉襖，一個(gè)新鮮的白色掛包，斜在她的腰里，裝著三顆手榴彈。

真是，村長(zhǎng)也在抱怨，這是‘反掃蕩'呀，又不是到區(qū)里驗(yàn)操，也要換換衣裳！紅的目

標(biāo)大呀！

盡是夜間活動(dòng)，紅不紅怕什么呀，我沒(méi)有別的衣服，就是這一件。女孩子笑著，走吧，

同志！說(shuō)著就跑下坡去。

在路上，她走得很快，我跑上前去問(wèn)她：我們先到哪里？

先到神仙山！她回過(guò)頭來(lái)一笑，這時(shí)我才認(rèn)出她就是那個(gè)吳召兒。

到了神仙山，我有親戚。她說(shuō)，我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上，我們

到了，我叫她給你們熬著吃個(gè)飽吧！

天黑的時(shí)候,我們才到了神仙山的腳下。她爬得很快,走一截就坐在石頭上望著我們笑，

像是在這亂石山中，突然開(kāi)出一朵紅花，浮起一片彩云來(lái)。

北斗星轉(zhuǎn)下山去，我們才到了她的姑家。

這都是我們的同志。吳召兒大聲對(duì)她姑說(shuō),快給他們點(diǎn)火做飯吧!老婆子拿了一根麻秸，

在燈上取著火，就往鍋里添水。

吳召兒和她姑有說(shuō)不完的話(huà)。

你爹給你買(mǎi)的新襖？姑問(wèn)。

他哪里有錢(qián)？是我給軍隊(duì)上納鞋底換的。

第二天，我們?cè)谶@高山頂上休息了一天。

以后每天黎明，吳召兒就把我喚醒，一同到那大黑山的頂上去放哨。山頂不好爬，又危

險(xiǎn)，她先爬到上面，再把我拉上去。山頂上有一丈見(jiàn)方的一塊平石，長(zhǎng)年承受雨水，被沖洗

得光亮又滑潤(rùn)。我們坐在那平君工丁聯(lián)福宜稽匐卞面去，我們覺(jué)得飄忽不定，像活在

天空里。

清早，我們就看見(jiàn)從鄧家店起，一路的村莊，都在著火冒煙。我們看見(jiàn)敵人像一條蟲(chóng),

在山脊梁上往這里爬行。一路不斷響槍?zhuān)鞘歉鞔宸谏綔侠锏挠螕艚M。吳召兒說(shuō)：今年,

敵人不敢走山溝了，怕游擊隊(duì)。可是走山梁，你就算保險(xiǎn)了？兔崽子們！

敵人的目標(biāo)，顯然是在這個(gè)山上。吳召兒把身上的手榴彈全拉開(kāi)弦，跳起來(lái)說(shuō)：你去集

合人，我去截兔崽子們一下。她在那亂石堆中，跳上跳下奔著敵人的進(jìn)路跑去。

我喊：紅棉襖不行??！

我要偽裝起來(lái)！吳召兒笑著，一轉(zhuǎn)眼的工夫，她已經(jīng)把棉襖翻過(guò)來(lái)。棉襖是白里子，這

樣一來(lái)，她就活像一只逃散的黑頭的小白山羊了。一只聰明的、熱情的、勇敢的小白山羊啊！

她登在亂石尖上跳躍著前進(jìn)。那翻在里面的紅棉襖，還不斷被風(fēng)吹卷，像從她的身上撒

出的一朵朵的火花，落在她的身后。

當(dāng)我們集合起來(lái)，從后山上跑下，來(lái)不及脫鞋襪，就跳入山下那條激蕩的大河的時(shí)候，

聽(tīng)到了吳召兒在山前連續(xù)投擊的手榴彈爆炸的聲音。

不知她現(xiàn)在怎樣了。我能斷定，她的生活和那段歲月會(huì)在我們這一代生活里放光的。

1949年11月

（選自《孫犁文集》，有刪改）

20.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和寫(xiě)法的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說(shuō)以“我”的視角講述了紅衣女孩吳召兒的生活與戰(zhàn)斗故事，展現(xiàn)了她的外在美

和內(nèi)在美。

B.小說(shuō)通過(guò)我們和老鄉(xiāng)一起生活、“我”組織婦女識(shí)字班等內(nèi)容，表現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)期融洽

的軍民關(guān)系。

C.小說(shuō)以“紅棉襖”為線(xiàn)索串聯(lián)起吳召兒的故事，“紅棉襖”的多次出現(xiàn)使人物形象逐

漸豐滿(mǎn)。

［）.“月亮和星星都落到下面去"中的"落''化靜為動(dòng)，從山頂觀(guān)景的視角呈現(xiàn)出月夜的

夢(mèng)幻美。

21.聯(lián)系上下文，品味下列語(yǔ)句，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。（6分）

（1）我們的機(jī)關(guān)搬到三將臺(tái)，是個(gè)秋天，棗兒正紅，蘆葦正吐花。（文章開(kāi)篇的景物描

寫(xiě)有何作用？）（3分）

（2）①她爬得很快，走一截就坐在石頭上望著我們等，像是在這亂石山中，突然開(kāi)出一

朵紅花，浮起一片彩云來(lái)。

②我要偽裝起來(lái)！吳召兒罷著，一轉(zhuǎn)眼的工夫，她已經(jīng)把棉襖翻過(guò)來(lái)。

（從上面兩句中吳召兒的“笑"，你看到了一個(gè)怎樣的女孩？）（3分）

22.文章最后一段寫(xiě)道：“我能斷定，她的生酒和那段岑月會(huì)在我們這一代生活里雄考的?！?/p>

請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容和加點(diǎn)詞語(yǔ)意蘊(yùn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。（6分）

四、名著閱讀（6分）

23.子瞻中學(xué)開(kāi)展“演繹名著?再現(xiàn)經(jīng)典”戲劇表演活動(dòng)，學(xué)校擬征集《駱駝祥子》《簡(jiǎn)?愛(ài)》

兩部名著的改編創(chuàng)意。下面是小娟同學(xué)擬寫(xiě)的部分劇情提綱。請(qǐng)參照示例，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)

容，將提綱補(bǔ)充完整。（6分）

（1）《駱駝祥子》

第一幕《憧憬》渴望過(guò)上幸福生活的祥子進(jìn)城拉車(chē)，他從早到晚，從東到西辛苦攢錢(qián)，

夢(mèng)想買(mǎi)一輛屬于自己的新車(chē)。

第二幕《掙扎》①___________________________________________________________

第三幕《②》祥子的自私導(dǎo)致深?lèi)?ài)的小福子自縊，失去最后一絲希望的祥子淪為了

一具行尸走肉。

（2）《簡(jiǎn)?愛(ài)》

第一幕《艱難成長(zhǎng)》自幼父母雙亡，寄居舅媽家的簡(jiǎn)?愛(ài)飽受欺辱，被送孤兒院求學(xué)

又遇不公正待遇，簡(jiǎn)?愛(ài)在倔強(qiáng)抗?fàn)幹谐砷L(zhǎng)。

第二幕《重寫(xiě)命運(yùn)》③________________________________________________________

第三幕《④》簡(jiǎn)?愛(ài)遵從內(nèi)心終于找到羅切斯特，盡管他已經(jīng)失去健全的身體

和巨額的財(cái)產(chǎn)，但簡(jiǎn)?愛(ài)依然選擇與他相守。

五、寫(xiě)作（60分）

24.閱讀下面的文字，按要求完成寫(xiě)作。（10分）

學(xué)完朱光潛的《無(wú)言之美》后，班級(jí)同學(xué)展開(kāi)了對(duì)“美”的討論：

培培：“我愛(ài)閱讀，文學(xué)之美給予我心靈的力量J

小欣：“我特別喜歡美術(shù)課，繪畫(huà)作品讓我看到世界的多彩?！?/p>

坤原：“當(dāng)我感到浮躁時(shí)，音樂(lè)的美妙總能讓我平靜

斯斯：“山川湖海的自然美，讓我感到生命的博大與寬廣。”

聽(tīng)完上面的討論，你對(duì)“美”有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，準(zhǔn)備一分鐘的主題

演講，200字左右。

25.閱讀下面的文字，按要求完成寫(xiě)作。（50分）

我深切地感到，盡管一切艱辛都是為了成功；但是，人生最大的幸福也許在于創(chuàng)造的過(guò)

程，而不在于那個(gè)結(jié)果。

我為自己牛馬般的勞動(dòng)得到某種回報(bào)而感到人生的溫馨，只有在無(wú)比沉重的勞動(dòng)中，人

才會(huì)活得更為充實(shí)。

一一路遙《平凡的世界》創(chuàng)作手記

作家路遙無(wú)比艱辛的創(chuàng)作過(guò)程，帶給他的是幸福與溫馨。這讓你有何觸動(dòng)與思考？請(qǐng)聯(lián)

系自身經(jīng)歷，完成一篇不少于600字的記敘文。

要求：（1）題目自擬，注意體現(xiàn)材料內(nèi)涵；（2）不得套作，不得抄襲；（3）不要擴(kuò)寫(xiě)材

料；（4）不得透露個(gè)人和學(xué)校信息。

語(yǔ)文參考答案

一、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（20分）

1.D（3分）【解析】A項(xiàng)，蛆刻（qing）、不省人事（Xing）；B項(xiàng)，曾如（pi）、確鑿（zαo）;

C項(xiàng),要搴（s?i）＞挑撥離間（jian）o

2.C（3分）【解析】A項(xiàng)，翻來(lái)復(fù)去一翻來(lái)覆去，味同嚼臘一味同嚼蠟；B項(xiàng)，云宵一云霄、

眼花潦亂一一眼花繚亂；D項(xiàng)，秘決一秘訣，穿流不息一川流不息。

3.A（3分）【解析】B項(xiàng)，神采奕奕：形容人精神飽滿(mǎn)的樣子，不能修飾演講。此處屬于誤

用對(duì)象。C項(xiàng)，附庸風(fēng)雅屬于褒貶不當(dāng)。D項(xiàng)，一氣呵成：形容寫(xiě)文章或做事情一下完成，

中間不停頓。此處屬于不合語(yǔ)境。

4.B（3分）【解析】A項(xiàng)成分贅余,刪掉“超過(guò)”或“多”：C項(xiàng)成分殘缺（缺主語(yǔ)），應(yīng)刪

掉“讓”；D項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“加強(qiáng)鄉(xiāng)村建設(shè)、改善鄉(xiāng)村環(huán)境”或刪掉“加強(qiáng)”。

5.參考示例：①對(duì)睡眠的需要量也不同.②心態(tài)是改變睡眠量的重要因素。

評(píng)分意見(jiàn)：每處2分，共4分。

6.參考示例：2022年3月23日，三位航天員在中國(guó)空間站為青少年上了一堂太空科普課。

這種直觀(guān)、生動(dòng)的方式既普及了科技知識(shí)，又能激發(fā)青少年的好奇心和對(duì)科學(xué)的興趣。

為創(chuàng)新國(guó)家培養(yǎng)后備人才，我們需要更多這樣的科普活動(dòng)。

評(píng)分意見(jiàn)：事件概括2分，特點(diǎn)意義2分，共4分。

二、古代詩(shī)文閱讀（30分）

7.C（3分）【解析】C項(xiàng)”而書(shū)固自如也”中“固”的含義是本來(lái)。

8.B（3分）【解析】“余既衰且病”中“衰”和“病”是并列關(guān)系，“盡讀其所未見(jiàn)之書(shū)”

表示要將李公擇的書(shū)讀完，“盡讀”后應(yīng)有賓語(yǔ)。

9.D（3分）【解析】D項(xiàng)“他主動(dòng)作記”與原文意思不符。原文是“而公擇求余文以為記”

是李公擇主動(dòng)要求蘇軾寫(xiě)一篇文章。

10.（1）讀書(shū)人生在這個(gè)時(shí)代，能見(jiàn)到《六經(jīng)》的大概沒(méi)有多少，他們的求學(xué)是多么困難啊。

（2）李公擇離開(kāi)后，山中人懷念他，將他住過(guò)的僧房稱(chēng)為“李氏山房”。

評(píng)分意見(jiàn)：8分。第（D句4分，關(guān)鍵詞“是時(shí)”“得”“蓋”各1分，句子大意正確1

分；第（2）句4分，關(guān)鍵詞“去”“指”“居”各1分，句子大意正確1分。

11.B（3分）【解析】B項(xiàng)“行子對(duì)飛蓬”中的飛蓬表達(dá)的是一種輕快、迅疾之意。

12.參考示例：“一杯”中飽含了詩(shī)人離別時(shí)的不舍之情；對(duì)友人征途的關(guān)心與擔(dān)憂(yōu)；對(duì)友

人前程的美好祝愿；對(duì)友人建功立業(yè)的期望。

評(píng)分意見(jiàn)：4分，意思相同即可。

13.①誰(shuí)家新燕啄春泥②烽火連三月③會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月④江春入舊年

⑤知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者

評(píng)分意見(jiàn)：6分，每句1分。

三、現(xiàn)代文閱讀（34分）

14.D（3分）【解析】D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是要珍惜時(shí)間，不負(fù)使命，是在向大家發(fā)出號(hào)召，這不是

本文所闡述的觀(guān)點(diǎn)。

15.A（3分）【解析】A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)不會(huì)輕易改變自己的志向，可論述與“立志”相關(guān)

的論題，與本文的論題“拼搏”無(wú)關(guān)0

16.B（3分）【解析】B項(xiàng)屬于無(wú)中生有，文中沒(méi)有對(duì)“視野和熱愛(ài)”進(jìn)行闡述。

17.C（3分）【解析】材料一的圖二中，雖然西北五省地下水總體占比不高，但生活用水的

占比為61.26%,不能推斷出“減少地下水開(kāi)采對(duì)居民生活影響較小”的結(jié)論。

18.D（3分）【解析】從材料三來(lái)看，“我國(guó)地下水儲(chǔ)量低”“南方開(kāi)采不足”均于文無(wú)據(jù)。

19.參考示例：希望居民們?cè)谏钪叙B(yǎng)成節(jié)水愛(ài)水的習(xí)慣；希望政府部門(mén)多開(kāi)展節(jié)水的宣傳

活動(dòng)；希望企業(yè)做好工業(yè)廢水的處理工作；希望相關(guān)科研部門(mén)加強(qiáng)對(duì)地下水的研究；希

望環(huán)保部門(mén)加強(qiáng)對(duì)工業(yè)廢水排放的監(jiān)管，做好生活污水的處理工作。

評(píng)分意見(jiàn)：共4分，一點(diǎn)1分，任答對(duì)4點(diǎn)即可。

20.C（3分）【解析】“紅棉襖”不是文章的線(xiàn)索，文章開(kāi)頭吳召兒出場(chǎng)時(shí)并未穿“紅棉襖”。

21.參考示例：（1）交代了故事發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)；寫(xiě)出了秋天的生機(jī)與熱烈；渲染了一種

輕松、歡快的氣氛.

評(píng)分意見(jiàn)：3分，每個(gè)要點(diǎn)1分，意思相同即可。

（2）參考示例：從吳召兒的“笑”中看到了一個(gè)天真可愛(ài)、聰明機(jī)智、樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的女孩

形象。

評(píng)分意見(jiàn)：3分，每個(gè)要點(diǎn)1分，意思相同即可。

22.參考示例：吳召兒樂(lè)觀(guān)自信、勇敢無(wú)畏的精神以及革命的熱情感染著他人。在那段抗戰(zhàn)

歲月中，吳召兒所代表的愛(ài)國(guó)情懷、樂(lè)觀(guān)積極的生活態(tài)度、堅(jiān)毅不屈的抗戰(zhàn)精神將代代

傳承與發(fā)揚(yáng)。表達(dá)了作者對(duì)革命精神的贊美。

評(píng)分意見(jiàn)：6分，對(duì)人物形象和時(shí)代精神的概括各2分，對(duì)人物形象、時(shí)代精神意義的

解讀2分，意思相同即可。

四、名著閱讀（6分）

23.答案示例：①樣子攢夠錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)車(chē)，錢(qián)卻被孫偵探敲詐；祥子再次攢錢(qián)終于又買(mǎi)了車(chē),

不幸又遇虎妞難產(chǎn)，樣子不得不賣(mài)車(chē)葬妻。

②答案示例1：墮落；答案示例2：夢(mèng)碎；答案示例3：絕望（意思相同即可）

③答案示例：簡(jiǎn)?愛(ài)在桑菲爾德莊園任家庭教師，靠學(xué)識(shí)與能力獲得了尊重。在與主人

羅切斯特互生愛(ài)意后，簡(jiǎn)?愛(ài)不顧世俗，勇敢追愛(ài)。

④答案示例1：終獲幸福；答案示例2：相守終老；答案示例3：收獲愛(ài)情（意思相同

即可）

評(píng)分建議：6分。②④小題每題1分；①③小題每題2分。

五、寫(xiě)作（60分）

24.評(píng)分意見(jiàn)（10分）：

項(xiàng)目?jī)?nèi)容（4分）語(yǔ)言（4分）結(jié)構(gòu)（2分）

觀(guān)點(diǎn)明確語(yǔ)言生動(dòng)流暢

思路清晰

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)立意深刻句式靈活

層次清楚

內(nèi)容充實(shí)用詞貼切

25.作文評(píng)分指導(dǎo)意見(jiàn)（50分）

\類(lèi)型

二類(lèi)文五類(lèi)文

一類(lèi)文三類(lèi)文四類(lèi)文

項(xiàng)5

（35—44（15—0

（50—45分）（25—34分）（16—24分）

分）分）

18—20分14—17分10—13分8分0分

切合題意

內(nèi)容符合題意基本符合題意立意有偏差嚴(yán)重偏題

主題鮮明

（20分）主題明確文章有中心中心不夠明確沒(méi)有中心

內(nèi)容充實(shí)

內(nèi)容具體內(nèi)容較為具體內(nèi)容不夠具體內(nèi)容空泛

感情真摯

14—15分11—13分8—10分5—7分3分

語(yǔ)言生動(dòng)流暢語(yǔ)言基本通順語(yǔ)言不夠通順

語(yǔ)言通順文理不通

（15分）用詞貼切用詞基本準(zhǔn)確語(yǔ)病較多

用詞準(zhǔn)確錯(cuò)別字多

句式靈活有少數(shù)語(yǔ)病有少數(shù)錯(cuò)別字

結(jié)構(gòu)9一10分7—8分5-6分40

（10分）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)不夠完整結(jié)構(gòu)不完整

54320

書(shū)寫(xiě)卷面整潔書(shū)寫(xiě)不規(guī)范

書(shū)寫(xiě)較規(guī)范書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范書(shū)寫(xiě)不規(guī)范

（5分）字跡美觀(guān)字跡無(wú)法辨

字跡易認(rèn)字跡較易認(rèn)字跡難以辨認(rèn)

書(shū)寫(xiě)規(guī)范識(shí)

注：（1）字?jǐn)?shù)不足600字，每少50字扣1分；不足200字，得分不超過(guò)10分；不足100

字，給1—5分；只有標(biāo)題，且符合題意給2分。（2）偏題作文總分在24分以下，離

題作文在10分以下。（3）每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，最多扣3分；（4）標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，最多

扣2分。

【文言文參考譯文】

從孔子開(kāi)始，圣人的學(xué)習(xí)一定從讀書(shū)開(kāi)始。在這個(gè)時(shí)候，只有周朝的柱下史老聃掌管很

多書(shū)。韓宣子到魯國(guó)，然后見(jiàn)到《易象》和《魯春秋》。季札聃被中原諸侯國(guó)邀請(qǐng)，然后才

能聽(tīng)到《詩(shī)經(jīng)》的風(fēng)、雅、頌。讀書(shū)人生在這個(gè)時(shí)代，能見(jiàn)到《六經(jīng)》的大概沒(méi)有多少，他

們的學(xué)習(xí)可說(shuō)是很困難的。然而他們對(duì)禮樂(lè)都很熟悉，道德修養(yǎng)都很深厚，不是后代的君子

所能趕上的。從秦漢以來(lái)，寫(xiě)文章的人更多，造紙方法和文字筆畫(huà)一天比一天趨向簡(jiǎn)便，而

書(shū)也更多，世人沒(méi)有誰(shuí)不擁有，然而學(xué)習(xí)的人愈加地馬虎不認(rèn)真，什么原因呢？我還趕上看

見(jiàn)老儒先輩，自稱(chēng)他們年輕時(shí)，要想求取《史記》《漢書(shū)》而不能得到，僥幸得到了，都親

手抄寫(xiě)，日夜誦讀，惟恐來(lái)不及讀。近年書(shū)商輾轉(zhuǎn)翻刻，諸子百家的書(shū)，一天要流傳一萬(wàn)張

紙。書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，多而且容易獲取到這樣的地步，他們的文章學(xué)術(shù)，理應(yīng)超過(guò)前人好

多倍，然而年輕的科舉士子，都把書(shū)捆起來(lái)不讀，談吐沒(méi)有根底，這又是什么道理呢？

我的朋友李公擇，年輕時(shí)在廬山五老峰下白石庵的僧房中讀書(shū)。公擇離開(kāi)后，山中人懷

念他，把他住過(guò)的僧房命名為“李氏山房”。藏書(shū)共九千多卷。公擇涉獵其流，探索其源以

后，吸取它們的精華，咀嚼它們的韻味，而轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)養(yǎng)，表述在文章上，落實(shí)在行動(dòng)

上，而在當(dāng)代出名了。然而書(shū)還是和先前一樣，未曾稍有損壞。他將它贈(zèng)送給后來(lái)之人，供

他們無(wú)窮無(wú)盡地索求，而滿(mǎn)足不同才分的人各自相應(yīng)的需求。因此不把書(shū)藏在家中，而藏在

先前所居的僧房。這是仁者的心思啊！

我既衰弱又生病，沒(méi)有什么可給世人用，希望能有數(shù)年的空閑，全部讀完那些未曾見(jiàn)過(guò)

的書(shū)。而本來(lái)想去廬山游覽但不能成行，（如能成行）大概我將終老在那里了。我將全部打開(kāi)

公擇的藏書(shū)，拾取他丟棄的書(shū)來(lái)充實(shí)自己，或許有益吧？公擇要求我寫(xiě)篇文章以作藏書(shū)記,

我于是替他寫(xiě)了幾句，讓后來(lái)的人知道從前君子讀書(shū)的困難，而現(xiàn)在求學(xué)的人有書(shū)卻不讀是

可惜的。

2022年四川眉山中考數(shù)學(xué)真題及答案

注意事項(xiàng)：

1.本試卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間120分鐘.

2.答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上.

3.答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，

用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；答非選擇題時(shí)，必須使用0.5毫米黑色簽字筆,

將答案書(shū)寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上；所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無(wú)效.

4.不允許使用計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算，凡無(wú)精確度要求的題目，結(jié)果均保留準(zhǔn)確值.

5.凡作圖題或輔助線(xiàn)均用簽字筆畫(huà)圖.

第I卷（選擇題共48分）

一、選擇題：本大題共12個(gè)小題，每小題4分，共48分.在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,

只有一項(xiàng)是正確的，請(qǐng)把答題卡上相應(yīng)題目的正確選項(xiàng)涂黑.

1.實(shí)數(shù)-2,0,2中，為負(fù)數(shù)的是

A.-2B.0C.√3D.2

2.截至2021年12月31日，全國(guó)共有共青團(tuán)組織約367.7萬(wàn)個(gè).將367.7萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法

表示為

A.3.677×IO2B.3.677×IO5C.3.677×IO6D.0.3677×IO7

3.下列英文字母為軸對(duì)稱(chēng)圖形的是

A.WB.LC.SD.Q

4.下列運(yùn)算中，正確的是

A.√?x5=X15B.2x+3y=5xy^

C.(x-2)~=x~—4D.2x2?(3x2-5γ)=6x4-10x2y

5.下列立體圖形中，俯視圖為三角形的是

ABCD

6.中考體育測(cè)試，某組10名男生引體向上個(gè)數(shù)分別為：6,8,8,7,7,8,9,7,8,9.

則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是

A.7.5,7B.7.5,8C.8,7D.8,8

7.在中，AB=4,BC=6,AC=8f點(diǎn)〃E,F分別為邊48,BC,4。的中點(diǎn)，貝IJ

△好的周長(zhǎng)為

A.9B.12C.14D.16

8.化簡(jiǎn)/一+“-2的結(jié)果是

。+2

2

C.-≠-

A.1B.—D.—

4+2a~-4

9.我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》記載：“今有牛五、羊二，直金十九兩；牛二、羊三，直

金十二兩.問(wèn)牛、羊各直金幾何？”題目大意是：5頭牛、2只羊共19兩銀子；2頭牛、

3只羊共12兩銀子.每頭牛、每只羊各多少兩銀子？設(shè)1頭牛X兩銀子，1只羊y兩銀子,

則可列方程組為

]5x+2y=19J5x+2y=12

?,[x+3y=12B?[2χ+3y=19P

∣2x+5y=19[2x+5y=12/

L'[3x+2y=l2-(3x+2y=19

10.如圖是不倒翁的主視圖，不倒翁的圓形臉恰好與帽子邊沿PA,PBK.λs

分別相切于點(diǎn)46,不倒翁的鼻尖正好是圓心。，若NaAB=28。，J

則%的度數(shù)為V二V

A.28oB.500第10題圖

C.56°D.62°

11.一次函數(shù)y=(2w-l)x+2的值隨X的增大而增大，則點(diǎn)P(Tn,tri)所在象限為

A.第一象限B.第二象限

C.第三象限D(zhuǎn).第四象限

12.如圖，四邊形ABCD為正方形,將繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。

至∕?HBC,點(diǎn)、D,B,〃在同一直線(xiàn)上，HE片46交于點(diǎn)G,延

長(zhǎng)應(yīng)■與5的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)凡HB=2,叱3.以下結(jié)論：

①ZEDC=I35。；②EC。=CD?CF；

?HG=EF;?sinZCED=-.

3

其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為

A.1個(gè)B.2個(gè)

C.3個(gè)D.4個(gè)

第II卷(非選擇題共102分)

二、填空題：本大題共6個(gè)小題，每小題4分，共24分.請(qǐng)將正確答案直接填在答題卡相

應(yīng)的位置上.

13.分解因式：2f-8x=.

14.如圖，已知a〃6,Zl=110°,則N2的度數(shù)為.

15.一個(gè)多邊形外角和是內(nèi)角和的4,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)

9

為.

16.設(shè)外，w是方程f+2x-3=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，則的值為.

17.將一組數(shù)2,√6,2√2,???,4√2,按下列方式進(jìn)行排列:

√2,2,√6,2√2；

√10,2√3,√14,4；

若2的位置記為（1,2）,而的位置記為（2,3）,

則2"的位置記為.

18.如圖，點(diǎn)尸為矩形/以力的對(duì)角線(xiàn)/C上一動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)E為比的中

點(diǎn)，連結(jié)圈PB,若AB=4,BC=46，貝∣J陽(yáng)+陽(yáng)的最小值

第18題圖

三、解答題：本大題共8個(gè)小題，共78分.請(qǐng)把解答過(guò)程寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上.

19.（本小題滿(mǎn)分8分）計(jì)算：（3-乃）°-∣-4+A+2-2.

（本小題滿(mǎn)分8分）解方程：—=

x-12x+l

21.（本小題滿(mǎn)分10分）北京冬奧組委會(huì)對(duì)志愿者開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，為了解某批次培訓(xùn)活動(dòng)效

果，隨機(jī)抽取了20名志愿者的測(cè)試成績(jī).成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

849391879486971008894

92918289879298929388

整理上面的數(shù)據(jù)，得到頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖：

等級(jí)成績(jī)/分頻數(shù)

D80≤%<852

請(qǐng)根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：

（1）C等級(jí)的頻數(shù)為,8所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)為；

（2）該批志愿者有1500名，若成績(jī)不低于90分為優(yōu)秀，請(qǐng)估計(jì)這批志愿者中成績(jī)達(dá)到

優(yōu)秀等級(jí)的人數(shù)；

（3）已知1等級(jí)中有2名男志愿者，現(xiàn)從｛等級(jí)中隨機(jī)抽取2名志愿者，試用列表或畫(huà)

樹(shù)狀圖的方法求出恰好抽到一男一女的概率.

22.(本小題滿(mǎn)分10分)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)小組去測(cè)量眉山市某標(biāo)志性建筑物的高山如圖，在

樓前平地A處測(cè)得樓頂。處的仰角為30。，沿/〃方向前進(jìn)60m到達(dá)B處,測(cè)得樓頂C

處的仰角為45。，求此建筑物的高.(結(jié)果保留整數(shù).參考數(shù)據(jù)：√2≈1.41,√3≈1.73)

C

DBA

第22題圖

23.(本小題滿(mǎn)分10分)已知直線(xiàn)yr與反比例函數(shù)y=k'的圖象在第一象限交于點(diǎn),"(2,

X

a).

(1)求反比例函數(shù)的解析式；

(2)如圖，將直線(xiàn)片X向上平移6個(gè)單位后與y=K的

X

圖象交于點(diǎn)4(1,加和點(diǎn)3(〃，-1),求6的值；

(3)在(2)的條件下，設(shè)直線(xiàn)16與X軸、y軸分別交

于點(diǎn)C,D,求證：叢Ao噲∕?BOC.

24.(本小題滿(mǎn)分10分)建設(shè)美麗城市,