教師各科組模擬題音樂初

一、單項選擇1、“八音”是（）始的樂器分類法ABCD2、關(guān)于十二律產(chǎn)生的方法，最早的記載是（）A《管子.地員篇》B《樂記》C《夢溪筆談》D3、我國第一部較系統(tǒng)地總結(jié)了“儒家音樂思想”的論著是（ABCD《夢溪筆談》4、被譽為“中國舒伯特”的音樂家是（）ABCD5、下列樂譜所顯示的音樂選自（ABCD門德爾松鋼琴套曲《無詞歌》中的《春6、格里高利圣詠是（A單音音樂B復(fù)音音 C對位音樂D悲劇音7、巴赫的《馬太受難樂》是由（）1829ABCD8、下列屬于巴洛克時期的代表作曲家是（ABCD9、第一個用管弦樂來為歌劇伴奏的作曲家是（ABCD10、下列屬于巴赫的作品是（ABCD11、小提琴協(xié)奏曲《四季》的作者是（ABCD129（ABCD13（ABCD14、能樂是哪一個國家的傳統(tǒng)音樂（ABC韓國D15、輪唱和輪奏也被稱為（ABCD16、被后人稱“音樂心理學(xué)之父于1919年音樂才能心理學(xué)的（ABCD17、古典音樂的發(fā)祥地（ABCD18、被譽為奧地利“第二國歌”的作品是（A《春》B《藍色多瑙河》C《維也納森林的故事》D《圓舞曲19、舒伯特最重要的創(chuàng)作領(lǐng)域是（ABCD20、由門德爾松首創(chuàng)，一種具有歌曲形式特點的小型樂器體裁是（ABCD21、因材施教的內(nèi)容不包括（ABCD22、下列不屬于音樂課程標準的性質(zhì)是(ABCD23、音樂是實踐性和操作性很強的科學(xué)，尤其是其表現(xiàn)領(lǐng)域更體現(xiàn)出一種（A知識B表演CD技24、音樂是聽覺藝術(shù)，欣賞教學(xué)應(yīng)以（）ABCD是（）ABCD26、課堂調(diào)控的對象是（A學(xué)生和教師B和時間C學(xué)生和D和時27、教學(xué)策略不包括（A教學(xué)活動的元認知過 B教學(xué)活動的調(diào)控過C教學(xué)方法的執(zhí)行過 D教學(xué)活動的設(shè)計過28（）ABCD29、中學(xué)音樂課堂教學(xué)的類型有（ABCDAB30、下列不屬于音樂教學(xué)目標制定的依據(jù)是（A認真研讀音樂課程標準B深入分析音 C充分了解學(xué)情D熟悉教師需二、音樂編創(chuàng)題（本大題1小題，共10分31、1232、1（102（5四、教學(xué)設(shè)計題（本大題1小題，共35分五、案例分析題（本大題1小題，共15分，首先有關(guān)風(fēng)光的；然后教師講解船歌的由來特點、貢多，六、課例點評題（本大題1小題，15分【課程名稱《繡【教學(xué)用具】多課件、鋼琴241234│5432│1-2453│1-Mimi（1）歌曲《紅梅贊，組織學(xué)生交流有關(guān)江姐的事跡（2）的歌劇，閻肅編劇，羊鳴等作曲。創(chuàng)作于20世紀60年代，頌揚的是以江雪琴為代表的一批優(yōu)秀員面對叛徒的和敵人的威利誘，大義凜然、視死如歸的光輝形象。這部歌劇講述的是解放勝利前期，國民黨派對重慶織進行大肆地，企圖一舉消滅織，江雪琴臨危受命，來到丈夫犧牲的地方——華瑩山，繼續(xù)開展工作。由于叛徒的，她不，在，她不僅經(jīng)受住了各種嚴刑拷打和敵人的威利誘，同時繼續(xù)堅持開展工作。1949年11月14日被國民黨派的，年僅29著名插曲《繡《我為把青春奉獻《五洲人民齊歡笑①中民已經(jīng)成立了，重慶即將解放②江姐即將要刑場，捧出烈士留下來的交給戰(zhàn)友的一段演唱師生即興藝術(shù)表演，體會先烈們繡時悲喜交加的復(fù)雜情感，國家把節(jié)作為了法定假期，就是讓我們在價值觀趨向多元化的今天了祖輩，了先烈，了今天的生活來之不易。對于我們來說，就是珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)。，答案要1-5 6- 11-15DCDAB16-20DABCB21-25DBDBB26-（1）F（2（一）一組，關(guān)于春節(jié)聯(lián)歡的民歌串燒，引入民歌話題（二）隨多《采花》音樂輕聲哼唱歌曲，期間教師為學(xué)生范唱的音樂（三）分小組對《采花》進行民歌接龍游戲，使學(xué)生了解的民歌的山地民歌曲調(diào)悠遠綿