大學(xué)班導(dǎo)師工作計劃范文

大學(xué)班導(dǎo)師工作計劃范文

自2022年9月?lián)?dāng)美術(shù)系20__級美術(shù)教育班班導(dǎo)師以來，經(jīng)過一學(xué)年的探究工作，積存了不少有益閱歷，也發(fā)覺存在很多缺乏之處，同時對班導(dǎo)師工作有了新熟悉。為使這學(xué)期的班導(dǎo)師工作取得更大的成績，制定工作規(guī)劃如下：

一、深入把握學(xué)生狀況

上學(xué)年我對美術(shù)系20__級全體學(xué)生進展了根本狀況摸底，并對學(xué)生的根本狀況進展了匯總，建立了每一位學(xué)生的個人狀況資料(家庭狀況、個人愛好與特長、是否黨團員、學(xué)習(xí)狀況等)，為這學(xué)期有針對性的開展指導(dǎo)工作打下了良好的根底。這學(xué)期要深入調(diào)查，不僅要了解每位同學(xué)的根本狀況，還要把握每位同學(xué)的性格特點以便開展針對性教育。

二、解決學(xué)生思想困惑

以人為本，引導(dǎo)學(xué)生做正直，和善，才智，安康的人，教會學(xué)生發(fā)覺自己的潛力，挖掘自己的潛力，增加參加意識，積極參與學(xué)校組織的各種活動，讓班級布滿積極向上的活力。利用各種活動增加班級的分散力，通過主題班會等活動，讓學(xué)生體會集體的暖和和師生的友情。準時與學(xué)生溝通，關(guān)愛每一個學(xué)生，走進他們的心里，成為他們真正意義上的朋友，為他們排憂解難，樹立信念，積極向上?？偨Y(jié)上學(xué)年，雖然幫忙學(xué)生解決了不少難題，但究竟對學(xué)生思想動態(tài)把握的還不是很準時，這學(xué)期要花費更多的時間和精力與學(xué)生準時溝通溝通，準時把握思想動態(tài)，為學(xué)生供應(yīng)更好的思想指導(dǎo)。

三、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但并不是每位學(xué)生都會學(xué)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)升入大二，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重。這學(xué)期將組織開展班級活動，讓學(xué)生溝通學(xué)習(xí)閱歷，相互取長補短。并引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，并積極主動地去執(zhí)行規(guī)劃和檢查完善規(guī)劃。

四、做好期末考試指導(dǎo)

大二的學(xué)習(xí)任務(wù)較之大一要繁重得多，期末考試的復(fù)習(xí)壓力會更大。接近期末復(fù)習(xí)的.時候，要催促學(xué)生提早進入考試復(fù)習(xí)狀態(tài)，對局部精神緊急壓力大的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作，使每位學(xué)生以最好的精神狀態(tài)、飽滿的斗志參與期末考試。同時要做好學(xué)生誠信考試教育。

五、做好寒假社會實踐活動建議

通過批改學(xué)生社會實踐調(diào)查報告，發(fā)覺存在不少問題。規(guī)劃參加班會活動一次，以做好學(xué)生進展社會實踐活動建議。

大學(xué)班導(dǎo)師工作規(guī)劃2

堅持學(xué)生工作“三位一體”和“育人為本、德育為先”的根本思路，現(xiàn)結(jié)合我系學(xué)生工作實際，制定2022年班導(dǎo)師工作規(guī)劃。

一、仔細總結(jié)過去一年班導(dǎo)師制在我系的推行狀況

2022年初，班導(dǎo)師制于我院我系，是一個較為新奇的領(lǐng)域，沒有一個成型或成熟的執(zhí)行方案。盡管建立了根本框架，但也暴露出問題。歸納起來：班導(dǎo)師的角色還是處于模糊狀態(tài)，班導(dǎo)師的積極性尚未激發(fā);對班導(dǎo)師的監(jiān)視、治理、考核機制未真正建立或執(zhí)行不夠;班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的關(guān)系仍舊停留在過去任課教師與輔導(dǎo)員的關(guān)系上。所以班導(dǎo)師制的功能尚未真正發(fā)揮、表達。

固然，過去所聘任的班導(dǎo)師，在工作態(tài)度和責(zé)任心上總體還是比擬端正的。

本學(xué)年，我們將實行兩個“結(jié)合”：結(jié)合過去班導(dǎo)師制的推行狀況，結(jié)合我系學(xué)生的現(xiàn)有素養(yǎng)狀況，仔細分析和總結(jié)，根本形成這樣的思路：我系班導(dǎo)師工作、輔導(dǎo)員工作，在確保學(xué)生安全穩(wěn)定的根底上，在精確把握學(xué)生思想和素養(yǎng)狀況的根底上，以學(xué)風(fēng)建立為主線，以素養(yǎng)拓展為目標，親密教學(xué)與學(xué)工、班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的信息溝通和工作協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮班導(dǎo)師“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”和輔導(dǎo)員“人生導(dǎo)師”的作用，培育德高藝精的應(yīng)用型人才。

二、由系教學(xué)學(xué)生口協(xié)調(diào)并牽頭，親密班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員、學(xué)生的聯(lián)系，逐步形成更加有效的合力

1、完善教學(xué)與學(xué)工的溝通協(xié)調(diào)。每學(xué)月，學(xué)生工作辦公室將與教學(xué)口至少溝通1次，對班導(dǎo)師制在本系的推行進展階段性的總結(jié)，提出存在的問題，探究性地提出解決方法。

2、建立和完善班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的溝通協(xié)調(diào)。班導(dǎo)師與輔導(dǎo)員要利用晚自習(xí)、業(yè)余的時間和時機，就班級總體狀況和學(xué)生個體日常學(xué)習(xí)、思想狀況進展溝通，確立班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員的工作重點，確立重點幫扶對象等。

3、實行教學(xué)、學(xué)工聯(lián)合對學(xué)生的詢訪制度。利用學(xué)期期中座談時間，教學(xué)、學(xué)工共同組織學(xué)生，除征詢學(xué)生對日常教學(xué)的意見外，還廣泛征集學(xué)生對班導(dǎo)師制在本班執(zhí)行的評價，對班導(dǎo)師本人工作的意見和建議。

三、建立和完善制度，加強教學(xué)、學(xué)工的共同監(jiān)視、治理

1、系統(tǒng)一制作和下發(fā)《班導(dǎo)師到班簽到記錄表》給各班學(xué)習(xí)委員，系上定期收集、統(tǒng)計和分析。

2、系初步考慮，將建立對班導(dǎo)師的考核機制，考核內(nèi)容包括：到班次數(shù)、學(xué)生評價、輔導(dǎo)員評價、期末學(xué)生成績的補考率等。

3、系領(lǐng)導(dǎo)牽頭，對班導(dǎo)師在工作方法、工作責(zé)任心方面進展教育和引導(dǎo)，培育和愛護班導(dǎo)師的工作熱忱。

四、充分發(fā)揮班導(dǎo)師對學(xué)生的“學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃”作用

1、班導(dǎo)師的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。班導(dǎo)師一般為本班、本專業(yè)的任課教師，每周至少到班一次，任務(wù)之一就是對學(xué)生的學(xué)業(yè)進展指導(dǎo)。這是常規(guī)性工作。

2、幫忙學(xué)生進展職業(yè)生涯規(guī)劃。

第一，把握學(xué)生個體的素養(yǎng)構(gòu)造，把握本專業(yè)行業(yè)的社會就業(yè)趨勢，為學(xué)生的自我設(shè)計供應(yīng)參考;

其次，對本班學(xué)生進展職業(yè)就業(yè)教育講座，非畢業(yè)時期為每學(xué)期至少1次，畢業(yè)時期為每學(xué)期至少3次。

大學(xué)班導(dǎo)師工作規(guī)劃3

一、常規(guī)教育為主線，標準學(xué)生的每一天。

1.常常檢查學(xué)生的儀表，使之符合學(xué)校要求，同時也是培育陽光中學(xué)生必備的條件。(陽光的心態(tài)，積極的態(tài)度)

2.每次進教室都催促學(xué)生調(diào)整坐姿，(深坐、身體前傾、兩腿并攏、腳跟微微抬起)

3.聽懂鈴聲，每個鈴聲都有它的意義，準時進入狀態(tài)，高效的學(xué)習(xí)。

4.指導(dǎo)班干部的工作方法，有效治理班級，做班主任的好助手。(第2、3周)

5.指導(dǎo)行政組長和學(xué)習(xí)組長工作方法，催促組員團結(jié)協(xié)作，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6.完善小組評價機制，聽取學(xué)生意見，變化分值的方法，表達考核內(nèi)容重點。

二、指導(dǎo)班主任積極的開展工作。

1.葉利菁教師雖只有一年的班主任閱歷，但是在班級治理上有想法，敢于實踐，在實施中有個人力量做保障，在上學(xué)期中，706班級是幻想班級。信任在半學(xué)期中，我們默契協(xié)作，讓葉教師的班主任工作熠熠生輝。

2.董張文教師有多年班主任閱歷，剛接手班級就能快速進入角色，已經(jīng)對班干部進展了培訓(xùn)，對小組成員進展了微調(diào)，班級沒有由于轉(zhuǎn)變班主任而引起波動。已成說明董教師已經(jīng)得到學(xué)生的認可。信任董教師把閱歷做魅力，定會帶動整個班級積極向上。

3.我只想在班主任和家長溝通上做指導(dǎo)，比方與家長的電話溝通、與家長面談時留意事項，同時做些方法積存，形成文字，對自己有個提升。還有班主任對學(xué)生的批判、鼓舞的藝術(shù)性上做些教導(dǎo)，使師生更加心心相印。

三、家校聯(lián)系。

805班在開學(xué)第一周的周日召開家長會，806班在第3、4周召開家長會。在開學(xué)前完成一次家訪，預(yù)備在期中時間段再做大面積家訪。在教學(xué)中發(fā)覺問題時，準時召開小型家長會。預(yù)備在本學(xué)期完成全部學(xué)生家訪。

四、班級學(xué)科糾偏。

在上學(xué)期期末成績分析會上已經(jīng)本學(xué)期學(xué)科糾偏名單，在此根底上，每科教師確定幾個學(xué)生作為糾偏對象，主要以面批作業(yè)的形式進展糾偏。教師面批作業(yè)的時候可以隨時增加一些學(xué)生，擴大影響面，帶動學(xué)生的興趣，形成良好氣氛。催促教師與學(xué)生多溝通，做好記錄。

五、竭誠為任課教師效勞。