四年級課外閱讀練習(xí)答案

閱讀短文，按要求作答。滴水穿石雨越下越大，本來我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí)，這下只好拉倒了。我坐在門口，看著瓢什么奇妙的東西：“爸爸，你看!屋檐下的石頭，怎么隔著一段距離，就有一個小窩?”爸爸還沒有回答，我 有那么大的盡兒，把石頭打出窩窩來?”爸爸這一問，我也愣住了。2、給本文命一個合適的題目，寫在文章前面的橫線上。3、“我”發(fā)現(xiàn)了什么美妙的東西?(用“”劃出文中的句子回答。)4、用“————”標(biāo)出有關(guān)的句子，來說明這篇文章告訴我們的道理。 (二)家鄉(xiāng)的小河(10分) 鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。傍晚小河真可愛。夕陽西下,太陽把余暉灑在河面上,小河里這處紅,那處綠。又一陣風(fēng)來，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，在那里掃著河岸上 的小草，發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠(yuǎn)處，偶家鄉(xiāng)的小河啊，你真美!1.用“～～～～～”劃出文中的一個比喻句。(1分)2.用“——”劃出文中的一個似人句，并用△△△圈出看出是擬人句的詞。3.用Ⅱ給課文分段，并用簡潔、完整、準(zhǔn)確的語句概括第二段段意。4.判斷，對的在()里打“√”短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河的喜愛。()短文是按先概括寫再具體寫的結(jié)構(gòu)來寫的。()短文是按先具體寫再概括寫的結(jié)構(gòu)來寫的。()短文是按先概括寫再具體寫最后概括寫的概括來寫的。(√)2(三)暑假里有一天，我做完作業(yè)，無意間打開電視機。這時，電視里正在播抗洪搶險上堤壩。誰知水流湍急，沙袋剛?cè)酉氯?，就被洪水沖走了，把一輛卡車推下去堵決口，誰知又被洪水沖走了。怎么辦?怎么辦?在這緊急關(guān)頭，只見抗洪戰(zhàn)士手挽著手，縱身跳入洪流中，用血肉之軀筑....起了一道人墻。墻——不是該用磚和水泥砌成的建筑嗎?今天的社會上，不是還有一些人也在筑“墻”嗎?他們是貪國家之財，用來堆砌個人的安樂窩。這種人，也許能在這堵“墻”里取得暫時的歡樂，但這堵“墻”1、用課文中加點的詞語造句。(2分) 一、血肉之軀的人墻 二、愛國有民的赤誠的心壘成的 三、用來堆砌個人的安樂窩 3、為什么其中的兩種墻要加上雙引號?特殊的墻體現(xiàn)在哪里?(4分) 可以與我國的世界之最的萬里長城一樣震驚中外4、你認(rèn)為作者跑出家門干什么去了?(2分) 將自己的心愛的儲錢罐的錢捐給需要幫助的人3(四) 竹(20分)竹子是怎樣長成的呢?它是一年成材的植物。冬天，是竹子生長的(初期旺期中期)?？蛇@時，常常因為土壤比較(干旱干燥),水分手架,為人民蓋房作梁,它都默默無言,甘心情分)①竹②竹筍③竹林④竹器2、把短文中兩處括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。(2分)3、給“日”字只添一畫寫出不同的常用字，至少寫出4個。這些字申由 4、“藏”字用音序查字法應(yīng)查字母7,用部首查字法先查部，再查14畫。(3分)5、第二自然段的第一個句子是一個(B)。(24A.疑問句B.設(shè)問句C.反問句6、能讀全文后，選擇正確的序號填入下面的括號內(nèi)。(3分)不到一年能長成(①)①竹林②新竹③春筍8、本文主要寫了竹(B),贊揚了竹(D)。(4分)A成材迅速B無私奉獻(xiàn)C用途廣泛D.默默無聞5(五)(30分)《漓江》桂林的漓江是一條春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢!江面夏天的漓江給香蕉，江里，真是美不勝收。夏天那冬天的漓江分)1、寫出下列詞語的反義詞。(6沉睡—(蘇醒)安靜—(吵鬧)豐收—(減產(chǎn))2、讀短文，補充詞語。(6分)色彩(斑斕)顏色(各異)熱3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。比喻句：漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞6優(yōu)波山擬人句：春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉 睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是引出下5、短文按季節(jié)變化順序描寫了漓江的景色。6、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。(8分) 熱鬧非凡 清秀、雋美7、讀了這篇短文，你學(xué)到了什么?(或想到了什 想到了漓江的春夏秋冬的各有特點，景色迷人7(六)分)(20《一流風(fēng)景勝地一—漓江》風(fēng)景最美的巖溶山水桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。這一帶 船在黃昏，各有其姿，變化萬千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面這時的山水就更具有一上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲,種朦朧之美。分)(4。還)如同√(猶如：(1)沉迷，過分地愛好。√(1)喝酒過多神志不清。2陶醉：(分)(42.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語，填入括號。(1)全世界一致認(rèn)為。(舉世公認(rèn))8(2)東西很多很好，眼睛來不及看，一時看不過來。(目不暇接)3.用“————”畫出描寫水中倒影的語句。(34.細(xì)讀短文，填空。(6分)(1)桂林山水以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕(2)“漓江景色之奇”主要指_峰巒聳秀，碧水如影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊；山光水色之5.給短文的主要內(nèi)容選擇正確答案，在后面畫(1)描述了桂林山水的美麗景色。()(2)描述了桂林山水的“四絕”。()(3)描述了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗景色。(√)(七)《莫干山的蟬鳴》(19分)到莫干山避(bìpì)暑，這兒的蟬鳴聲引9叫起來，整齊得仿佛有y(誰揮了一下指啦啦、吱啦啦”的合唱曲)réngíng s度，似(那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴一流男高音的氣概。如此這般倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳此起彼伏，的漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰(4分)1、我會給文中括號內(nèi)選擇正確的分)(2、找出第42自然段中的兩對反義3、是什么現(xiàn)象引起了“我”對莫干山蟬鳴聲的注意?用“”劃出描寫這一特4、短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”?5、把第3自然段劃橫線的那個長句，把它縮寫成“誰干什么”的短句。(4分) 蟬兒閉了嘴作正作正(八)31分)《美麗的香山公園》(我們乘車到香山游覽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見香山上深紅一片，分不清哪里是坡，哪里是路。仰望香奔向山腳下，jì)一下車，我立即(j工在燃燒，)烈火山，山上一片紅色，好像熊熊的(住整)ào)罩(zh(又像天邊飄落下來的一片籠個山林。那—片片)樹，(1我們爬到半山腰，近看黃櫨ú圓形的葉子，ǒ)紅葉密密麻麻地長在枝上，象一把團(tuán)扇，顏色紅得極艷，像是畫家精心涂過的時不時飄落下!霜葉紅于二月花啊一樣。這真是來的落葉，更給山路鋪了一條紅通通的地毯，踩上去感到那么溫柔，那么舒服。我們爬到山頂，眺望山下，滿山火紅。蜿蜒的盤山路，像條條玉帶，環(huán)繞著美麗的香山。這時，萬山我仿佛置身于一幅連綿不斷的畫卷中,真是(jìn2.聯(lián)系上下文，在文中的括號中填上適當(dāng)?shù)脑~語。(4分)3.把文中描寫紅葉的語句用彝覆覆屎畫下來。(4分)4.照樣子，寫詞語。(9分)一片片一個個、一只只一雙雙 O 密密麻麻高高興興、堂堂正正 于干凈凈O5.你喜愛香山的紅葉嗎?請你用一兩句話表達(dá)一下你的感受。(5分)6、摘錄文中一個你喜歡的句子，并談?wù)勀阆矚g的理由。(5分)(九)《華盛頓的故事》(26分)美國的開國總統(tǒng)是喬治華盛頓。華盛頓小有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸使用慣了的一把小斧頭，緊緊握在手里，我的朋友，我要在你身上試試聽“咔嚓”一聲，那小樹便成兩截，躺 誰知，這一砍不要緊，可真闖了禍。這株小櫻桃樹是爸爸花高價買來的優(yōu)良品這當(dāng)兒，爸爸邁著步子，由外面回來了，當(dāng)他望見那心愛的小樹已被砍倒，十分生氣，幾乎要大發(fā)雷霆!“要爸爸要弄清楚這是誰在搞破壞，生氣地說：是讓我發(fā)現(xiàn)于恭恭敬敬地走到爸爸面前一五一十地詞。(4分)2(喜愛)(差錯)近義詞近義詞)喜歡21()錯誤(反義詞(正確)義詞(厭惡)、照樣子，寫詞語(4分)3毛茸茸沉甸甸美滋滋 馬馬虎虎恭恭敬敬 隱隱約約、分)4、按要求改寫句子。(4華盛頓用斧斧(改成“被字句”)把下面左右兩邊的詞語5準(zhǔn)確地搭配起來。(5分)優(yōu)良的斧頭品種鋒利的臉色可愛的櫻桃樹鐵青的低下頭慚愧地“爸爸寧愿損失一千棵可愛的櫻桃樹，也不愿意、63(你是怎樣理解這句話?我的孩面前這樣誠實，轉(zhuǎn)怒為喜7、讀了這篇短文，你還讀懂了什么?(3分) 做人應(yīng)該誠實(十)媽媽接過試卷，看了一眼，高興得兩眼瞇(mīmǐ)成了一條縫，趕緊圍上果，還是我錯了，把7.89寫成了78.9。媽媽說：“服氣了吧?拿去讓老師重新給你判分吧!”重判，重判意味著什么?意味著要減去兩分，意味著我的第一名不得到的兩分，而得到的卻是無論多少個兩分也換不來的誠實呀!孩子，你是假的兩分呢，還是要可貴的誠實呢?”1.我會寫出下列反義詞。(6分)誠實(虛偽)得到(失去)抗議(贊同)2.給第二自然段空缺標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。(3分)3、我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。(2分)4、我會在文中找出四字詞語來。(4分) 5、看看下面加黑的詞語，再仿照下面的例子造句。(2分)媽媽有個習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認(rèn)真檢查一遍。 7.從哪里可以看出媽媽誠實?媽媽的良苦用心是什么?(4分)用分?jǐn)?shù)難以計算的。把實情告訴老師，你失去的是不應(yīng)該得到的兩分，而得到的卻是無論多少個兩分也換不來的誠實呀!孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠實呢?”_(十一)26分)《一群光頭男孩》(在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。布萊恩就不覺的在“我萊恩就不覺柔嫩)的金發(fā)全剃光了?！眿寢屬澩攸c點頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭(柔軟得難過了。這一天，學(xué)校里有第四天清早，這一群光頭男孩來到布發(fā)現(xiàn)第三天，學(xué)校里(來恩家門分)、在文中的括號里劃去不適當(dāng)?shù)脑~語。(41分)(42、在文中的橫線上，把拒絕)冷靜激動()接受(、我會寫出反義詞。3(6分)漂亮(丑陋) 一群光頭男孩出現(xiàn)在布萊恩的家門口，大聲地叫他的名字，布萊思跑出屋子 不已。5分)5、讀了這篇短文，你有些什么感受?請寫下來。(.或(要分擔(dān)他人的痛苦，讓別人不再覺得孤單一人，學(xué)會設(shè)身處地地為他人著想。)者很奇怪，這樣不僅那個人會高興，我們也會快樂(十二)《購買上帝的男孩》(24分)您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂(不由自主不由分說)就把他攆出了店門。幸運挽救_。(4分)在文中橫線上依次填入的恰當(dāng)詞語是①3.② 4.為第3自然段補寫老頭說的話。(4分)天真可愛富有愛心、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個5.的孩子。(4分)文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動，因為他們能說明人們都是有愛心的。那么,風(fēng)又是怎樣形成的呢?其實很簡單。只要空氣流動，就會產(chǎn)生風(fēng)。地球上，有6個風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和2、我會寫反義詞。(3分)幸福(悲傷)遼闊(窄小)災(zāi)害(造福)是變化無常的，請你把有關(guān)的語句抄寫下來。(4分) 像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊?，它是變化無常的。6、風(fēng)是怎么形成的?(4分) 風(fēng)可以發(fā)電件有趣的事：對,小伙伴們在陽光下用小鏡子照著玩，鏡子能反射出更亮的光語。(33綠油油笑瞇瞇金燦燦、亮堂堂：(5分)4、我會給下面的字按字母順序重新排列。迪堂順盞趣、盞壁、迪、隔、鏡、闌、蠟、趣、順、堂這樣暗的光線不能動手術(shù)。(1)一下子照得亮堂堂的。 (改為陳述句)分)(46、屋子里一下子被照得亮堂堂的。愛迪生的媽媽得了嚴(yán)重的急性闌尾炎。7、愛迪生這么聰明，你想對他說些什么?(4分)你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣啊!我一定向你學(xué)習(xí)。(十五)26分)《提燈籠的小飛蟲》(ō)璃瓶里就很亮，可以用來照路。科學(xué)家認(rèn)為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒試圖發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，√)沒有限制，沒有約束(2)水過滿，漾出來(3漫游(1)滿，遍√)計劃(3)希望得到，謀取試圖(1)用繪畫表現(xiàn)出來的形象(2分)2、我會在文中括號內(nèi)劃掉不正確的讀音。(4(6分)3、找出下列詞語的反義詞。冰涼冷清暴躁)柔和(溫暖()熱鬧()4.用“————”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。(3分)5、螢火蟲的光有什么特點?它為什么要發(fā)光?(4分)(1)它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會燒你的手。(2)螢火蟲發(fā)光是6.螢火蟲給了科學(xué)家怎樣的啟示?(5分他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明?；?。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。2004年她。原來，是母親割斷自己的動脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅了一片白 6分)、根據(jù)意思寫出文中的詞語。1()地位卑微(2)地位低下而渺小。(((1)沒有活動的力量了。體力不支))3)沒有完成任務(wù)就回來了。(無功而返(探三)文書(肅共)忙碌()26分)搜尋(、寫出下列詞語的近義詞。(勞頓3、用“————”劃出文中的重點句。(3分)4、對冰心的話，你是怎么理解的?(4分) 對冰心的話，我是這樣理解的世界上有了女人，才會有真、善、美，會有母5、當(dāng)病床上的女兒知道是母親用生命換回了她的重生后，她會怎么做?會對已經(jīng)死去的母親說些什么?展開合理的想像，寫一段話。(5分)女兒?！?十七)《和平鴿》(26分)它的面前，它就嚇得撲閃躲藏(ō)理羽毛。日子一長鴿子就和我熟了，漸漸鴿子成了我的好朋友。我去1、我會選擇文中括號內(nèi)正確的讀音。(4分)2、我會寫反義詞。(4分)淘氣(乖巧)清潔(烏黑)和平(戰(zhàn)爭)形影不離(形同陌路)3、我會在第三自然段沒標(biāo)點的地方標(biāo)上標(biāo)點符號。(3分)4、用“~~~~”畫出描寫和平鴿子外表的句子。(3分)5、用“————”畫出文章中的比喻句。(3分)6、作者由看到的和平鴿，聯(lián)想到什么?(4分) 聯(lián)想到了鴿子是和平的象征。它飛向亞洲，飛向非洲，飛向世界各國，把(十八)《美麗的扣花》(30分)街上(人山人海),商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺。正當(dāng)我被(五顏六色)的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣沒了!”咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花?”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“啊，啊……”臉上現(xiàn)出焦急的神情?！胺挤?，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙(四下環(huán)顧),人1、給短文加個題目。(2分)2、我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。(3分)3、把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的()里。(2分)3、聯(lián)系上下文，解釋詞語。(2分)5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。(2分) 6、“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”*2分) ②這里用省略號表達(dá)了“我”我心中的內(nèi)疚和感激(十九)《給我一個承諾》(20分)正當(dāng)他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧(走過路過)這里。見此情景，這位男子二話沒說，使用馬幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。(轉(zhuǎn)述當(dāng)他感謝少年的時候，少年(竟然突然)也說出了那句克雷斯曾說過無數(shù)次的1.查字典，填寫下表。(3分)查帶點的字應(yīng)查部首再查幾畫用“√”選解釋①敬酒(6酉.2.用線劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分) 騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯是怎樣實現(xiàn)自己的承諾的?用“————”在文中劃出。(3分)5.當(dāng)少年也說出克雷斯說過的話后，克雷斯的胸中為什么會涌起一股暖流?(3 時也會得到幸福因為克雷斯知道他說的話在被幫助過的人們中廣泛轉(zhuǎn)述，助人為樂已經(jīng)蔚來。(3分) (二十)《老師，我想對您說》(25分)1、寫出上列詞語的近義詞。(6分)2、照樣子寫詞語。(6分)向同學(xué)道歉)所以……”(2分) 5、文中有兩句話直接表達(dá)了“我們”對老師的敬仰和愛戴之情，是哪兩句?請抄在下面。(4分)6、此時此刻，你也想對老師說些什么呢?(5分) 你不僅教給了我豐富的知識，還教會了我做人的真理，讓我在面對困難時不會輕易放棄，讓我在不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。 栩栩如生6分)2、我會寫出下列詞語的反義詞。(三心二意(專心致志)津津有味(索然無味)聰明伶俐(呆3、我會在文段中找出四字詞語來。(4分) 4、從文中舉例說明魯迅學(xué)習(xí)是怎樣專心致志的。(3分) 魯迅就算是玩也離不開學(xué)習(xí)，如：自學(xué)美術(shù)，種花，從中可以看出，魯迅小時候?qū)W習(xí)5、從文中舉例說明魯迅學(xué)習(xí)又是怎樣的有趣有益。(3分) 6、魯迅給了我們一個怎么樣的啟示?請用“————”在文段中畫出來。(2分)7、讀了這篇短文后，你要向魯迅學(xué)習(xí)什么呢?(4分) (二十二)分)(20《雕鳳凰》古時候，有個有個有名的木匠要在木頭上雕不慌不忙的雕起來。當(dāng)風(fēng)頭、鳳尾還沒雕成，羽毛也沒有刻完的時候，圍觀的名的木匠呢，真丟人!瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢!理會，仍然專心們又從四面八方趕來觀看。只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。木匠用刻刀輕輕一點，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕的拍打翅膀，騰空而起，再屋開始的時候你們是怎樣議論啊!話說得人們都羞愧的低下了頭。4分)、給帶點的詞語選擇合適的解釋，在后面的括號里打“√”(1)C比較好()B超過一般(√))圍觀者夸獎木匠技藝非凡(1。A十分，極(…。2)圍觀的人覺得沒多大意思(..))D、心意(C)B、意見().情趣，8分)2、結(jié)合句子，寫出下列詞語的近義詞。(專心致志(聚精會神)五彩繽紛(五顏六色)羞愧(慚愧)驚嘆(贊嘆)3、請用簡潔的語句概括短文的主要內(nèi)容。(3分)講述了人們對木匠雕鳳凰時和雕成鳳凰后的不同議論、反應(yīng)，揭示了這樣面客觀地分析和判斷事物，不要在沒有了解事物的完整的真面目前，就隨便發(fā) 一是當(dāng)一件事情還沒完成時，不可隨意品頭論足；二是一定要等到事情全(二十三)》(30分)《你別糊涂了!十斤山芋算得了什么?友誼的牛大哥認(rèn)真地說道：分量才重千斤走了。(4分)1、給下面詞中加黑字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。shuí)下頭)垂(chuíy山芋(yǜhú)友誼(yíi1毛驢(úlú)分)(2、給多音字組詞。4)扇子背著)扇shān(背bēi(3漸漸交情迷糊)糊涂()緩緩()友誼(4、文中的“千斤”這句話是誰說的，請在()里打“√”。(1分)并把題目寫在文段前的橫線上。(3分)(1)毛驢和老山羊()(2)老山羊和牛大哥()(3)毛驢和牛大6、毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么?(4分)7、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰?為什么?(5分) 重千斤_)— (二十四)美國著名心理醫(yī)生基恩博士常跟病人講起他小時候經(jīng)歷過的一件觸動心靈的故“當(dāng)然可以。你要一個什么顏色的?”“記住，氣球能不能上升，不是因為客觀存在的顏色、形狀，而是氣球內(nèi)充滿了當(dāng)時，孩子對老人的話并不在意，也沒有領(lǐng)會，后來漸漸長大了，老人的這席話溫和(溫柔)驚異(驚訝)別樣(特別)冉冉(緩緩)在意(在乎)2、找出最能體現(xiàn)那個黑人小孩“自卑”的詞語。(怯生生)4、畫線部分可以用(五顏六色)這個成語代替。5、請寫出四個與“打量”意思相同的詞語。(看著、端詳、瞧著、盯 做什么事情都需要自信，才能夠把事情做好。(二十五)年到1936年，就有9000多冊。他收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一尋常特別)(2)清貧：近義詞(貧寒)反義詞(富有(1)平常：近義詞()反義詞)喜好討厭)()反義詞)(4)愛好：近義詞()(3)破散：近義詞(破損反義詞(完好2.據(jù)意寫詞(詞語在文章中找)。(1)形容(讀過的書)很多。(浩如煙海)(2)經(jīng)過了很長時間也不會忘記。(經(jīng)久不忘)(1)這篇文章的中心句是：他(魯迅)被人稱為“愛書如命”的人。 愛好是密切相關(guān)的;魯迅的書歷久常新。表現(xiàn)在： 沒有一冊書里有污損，也沒有一冊書是破散的。層意：③魯迅修書的習(xí)慣 魯迅對 法，應(yīng)查(士筆直，突出)((2)一棵棵大樹挺立在大路兩旁。支撐()(3)爸爸這幾天身體不好，但為了工作，他總是硬挺著去上班。清爽，潔凈)空氣((4)達(dá)爾文喜歡到樹木里散步，呼吸新鮮..剛生產(chǎn)的，未變質(zhì)、未污染或未加工(。(5)市場上的蔬菜很新鮮..的剛出現(xiàn)的、不常見的)(事。(6)農(nóng)民乘飛機旅游真是件新鮮..3.改寫句子。(1)小松鼠爬到達(dá)爾文的肩上去了，這怎能不急壞松鼠媽媽呢? (2)達(dá)爾文十分喜愛各種小動物，他是不會傷害松鼠媽媽的孩子的。改成反問句：達(dá)爾文十分喜愛各種小動物，他怎么會傷害松鼠媽媽的孩子呢? 4.這篇文章的主要內(nèi)容是寫了著名的科學(xué)家達(dá)爾文從小就喜歡各種動物，有一次他穿著棕色粗糙的外衣全神貫注地觀察幾只小鳥時，被林中的小松鼠錯當(dāng)成樹干向上爬的事。5.在正確的答案后面打一??屢。(3)達(dá)爾文時刻不忘記科學(xué)研究。即使在散步，也要認(rèn)真觀察專心思考。(√)(4)告訴我們達(dá)爾文從小喜歡觀察花草樹木，工作后又喜歡到樹木里散步。(二十七) 小草勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有[生機、生命],春天一到,一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一你別看小草這樣[軟弱、柔弱],可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂淚珠!它們好像在驕傲地說：你看，我們是多么頑強啊!小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么[挺拔、挺立],可是它的生命力是多2、用\劃去[]里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。3、讀書是做做記號，可以幫助我們理解書的內(nèi)容，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成不懂筆墨不4、疾字是(半包圍)結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查()部，再查(5)畫。疾字在字典里有四個意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。疾風(fēng)知勁草中的疾應(yīng)取第(④)種意思。5、下面對于課文內(nèi)容的表述，哪句話更準(zhǔn)確。(用」??屢表示)(二十八)洪水我家門前有條小河，河的周圍是方圓幾十里的田壩。小河上搭了幾架木橋，還建了一丈我水，好大的水呀!多高的石拱橋。咋夜下了老天爺不長眼睛嗎?難道真是老天爺無眼嗎?。原來，山上沒有回頭看看吧：山上光禿禿的，表層的泥土被水沖走了，現(xiàn)出了骨頭樹，保不住水土，兇悍埋沒茂密沉思))深思—(兇猛—(茂盛—()吞沒—()2、用“——”畫出描寫小河原來的樣子的句子；用“～～～～～”畫出描寫3、用“========”畫中文中的反問句，并把它改為陳述句。老天爺不是真的不長眼睛山上沒有樹，保不住水土，大雨來了，水和泥，泥和水，聚成了洪水，匯成了愛護(hù)自然，就是愛護(hù)自己的家園(二十九)一朵不結(jié)果的桃花春天，桃花盛開了。桃花們張著笑臉，歡迎蜜們這些討厭的家伙，別想從我這兒得到一點好處!,“去，去去，把蜜蜂趕跑了。枝(diāo)謝了。后來，所有的桃花都結(jié)出了碩大的 的語氣。22.橫線中的話應(yīng)讀出生氣、不耐煩%3.給第蜜蜂2%(2)這朵花與其它的桃花有哪些不一樣?,,沒有感恩之心不分青紅皂%(3)“失去”什么?“毀掉”了什么?2了自己的一生，因為他違因5.請寫出下列詞語的反義詞。3%無私閑逸綻放)凋謝()忙碌()自私((三十)走進(jìn)公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長滿了各種樹木，枝葉濃還有三_角形的。遠(yuǎn)看，山坡上樹樹交錯，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中央雜香山公園里潺潺的流水也很動人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面_上，閃著耀眼的光芒。有時，溪那品種繁多的菊花， “爽”用音序查字法應(yīng)查音序s,再查shuang;用部首查字法應(yīng)查部首大，再查8畫。字典中的解釋有：(1)明朗，清亮；(2)率直，痛快；(3)舒服；(4)違背?！八说那镲L(fēng)”中“爽”應(yīng)取第3種解釋。2.用“——”分別畫出概括第3、4、5自然段意思的中心句。3.讀第3自然段，作者是從形狀、樹樹交錯、聲音三方面描寫紅葉4.第5自然段，寫了雞冠頂、菊花、三種花，是從串連、品者喜愛秋天的香山公園的思想感情雨越下越大，本來我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí)，這下只好拉倒了。我坐在門口，看著瓢什么奇妙的東西：“爸爸，你看!屋檐下的石頭，怎么隔著一段距離，就有一個小窩?”爸爸還沒有回答，我就自己解釋說：“爸爸，我知道了，那是讓屋檐滴打出窩窩來?”爸爸這一問，我也愣住了。3、“我”發(fā)現(xiàn)了什么美妙的東西?(用“”劃出文中的句子回答。)4、用“————”標(biāo)出有關(guān)的句子，來說明這篇文章告訴我們的道理。(二)家鄉(xiāng)的小河(10分)傍晚小河真可愛。夕陽西下,太陽把余暉灑在河面上,小河里這處紅,那處綠。又一陣風(fēng)來，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站家鄉(xiāng)的小河啊，你真美!1.用“～～～～～”劃出文中的一個比喻句。(1分)2.用“——”劃出文中的一個似人句，并用△△△圈出看出是擬人句的詞。4.判斷，對的在()里打“√”短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河的喜愛。()短文反映了作者對家鄉(xiāng)的熱愛。()短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。()短文是按先概括寫再具體寫的結(jié)構(gòu)來寫的。()短文是按先具體寫再概括寫的結(jié)構(gòu)來寫的。()短文是按先概括寫再具體寫最后概括寫的概括來寫的。()(三)特殊的墻(14分)決口，誰知又被洪水沖走了。怎么辦?怎么辦?在這緊急關(guān)頭，只見抗洪戰(zhàn)士手挽著手，縱身跳入洪流中，用血肉之軀筑....起了一道人墻。墻——不是該用磚和水泥砌成的建筑嗎?今天的社會上，不是還有一些人也在筑“墻”嗎?他們是貪國家之財，用來堆砌個人的安樂窩。這種人，也許能在這堵“墻”里取得暫時的歡樂，但這堵“墻”1、用課文中加點的詞語造句。(2分)(四)分)(20竹尖尖的 ,水分不夠，時，常常因為土壤比較(干旱干燥)有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。竹杠、籮筐，能制成扁擔(dān)、竹子能做成笙、笛、腳手架，為人民蓋房作梁,它都默默無言,甘心情愿。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它它，腐爛成肥料。的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄穑瑥母缴?，從竿到葉，把器②竹筍①竹③竹林2、把短文中兩處括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。(2分)、給“日”字只添一畫寫出不同的常用字，至3由申少寫出4字用音序查字法應(yīng)查字母4、14畫。(3分)首查字法先查部，再查5、第二自然段的第一個句子是一個6、能讀全文后，選擇正確的序號填入下面的括號內(nèi)。(3分)(③)一夜之間能長一、二尺，(②)不到一年能長成(①)①竹林②新竹③春筍7、這篇短文介紹竹的用途的順序是(竿))(3分)8、本文主要寫了竹(B),贊揚了竹(D)。(4分)A.成材迅速B無私奉獻(xiàn)C用途廣泛D默默無聞(五)分)漓江》(30《吹拂下，正朝漓江笑呢!許多人在江里夏香蕉樹上卻掛滿了香蕉,文豐收的景色倒么清秀、雋美。分)1、寫出下列詞語的反義詞。(6豐收一安靜—(吵鬧)睡—(蘇醒)(減產(chǎn))2、讀短文，補充詞語。(6分)熱3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。(4分)比喻句：漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞鼻山、優(yōu)波山擬人句：春天，漓江岸邊的樹木又換上了小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢!4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是 5、短文按季節(jié)變化順序描寫了漓漓江一年四季的景色各有特點，選用文(8分) 熱鬧非凡 7、讀了這篇短文，你學(xué)到了什么?(或想到了什么?)(4分) 想到了漓江的春夏秋冬的各有(六)(20分)桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風(fēng)景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江風(fēng)景區(qū)以桂林市為中心,北起興安靈渠,南至陽朔，水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。漓江風(fēng)景區(qū)是舉世公認(rèn)的世界第一流風(fēng)景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那猶如：(1)如同(2)還)沉迷，過分地(2陶醉：(1)喝酒過多愛好。4填入括號。(2.根據(jù)分)(1)全世界一致認(rèn)為。()時看不過來。()的語句。(3分)4.細(xì)讀短文，填空。(6分)(1)桂林山水以四絕聞名中(2)“漓江景色之奇”主要指5.給短文的主要內(nèi)容選擇正確答案，在(1)描述了桂林山水的美麗景色。()(3)描述了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗景色。 氣候開始萌發(fā)。春季，是竹子生長的(初期旺期中期)?？蛇@時，常常因為土壤比較(干旱干燥),水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，土2、把短文中兩處括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。(2 些字3(4分)5、第二自然段的第一個句子是一個()。(2分)()一夜之間能長一、二尺，()不到一年能長成()8、本文主要寫了竹(),贊揚了竹()。(4分)漓江1、寫出下列詞語的反義詞。(6分)2、讀短文，補充詞語。(6分)豐碩()3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。(4分)4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是。(2分)5、短文按順序描寫了漓江的景色。(2分)6、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。(8分) 分)、讀了這篇短文，你學(xué)到了什么?(或想到了什么?)(47(六)分)一流風(fēng)景勝地——漓江(20桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風(fēng)景最美上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也仿佛倒影，就別有一番情趣。 漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化時的山水就更具有一種朦朧之美。4分)1.給下面的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在上面畫“√”?2)沉迷，過分地愛好。1)喝酒過多神志不清。(猶如：(1)如同(2)還陶醉：(分)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語，填入括號。(42.(1)全世界一致認(rèn)為。()3.用“————”畫出描寫水中倒影的語句。(3分)4.細(xì)讀短文，填空。(6分)(1)桂林山水以四絕聞名中外。(2)“漓江景色之奇”主要指(3)描述了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗景色。()(七)莫干山的蟬鳴不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指3、是什么現(xiàn)象引起了“我”對莫干山蟬鳴聲的注意?用“”劃出描寫這的香山。1.給文中帶點字的注音。(4分2.聯(lián)系上下文，在文中的括號中填上適當(dāng)?shù)脑~語。(4分)3.把文中描寫紅葉的語句用彝義覆屎畫下來。(4分)4.照樣子，寫詞語。(9華盛頓的故事美國的開國總統(tǒng)是喬治華盛頓。華盛頓小時候非常頑皮。亂砍著玩。他舉起小斧頭嘟嘟嚷嚷地說來吧我的朋友我要在你身上試試斧頭說著一斧頭砍了下去只聽咔嚓一聲那生氣，幾乎要大發(fā)雷霆!嗯，我就要……”1、我會在文中缺標(biāo)點的地方填上合適的標(biāo)點。(3分)2、我會寫出近義詞和反義詞。(4分)近義詞()近義詞()(1)錯誤(2)喜歡反義詞()反義詞()3、照樣子，寫詞語(4分)4、按要求改寫句子。(4分)華盛頓用斧子砍倒了小櫻桃樹。(改成“被字句”)5、根據(jù)文章內(nèi)容，用直線把下面左右兩邊的詞語準(zhǔn)確地搭配起來。(5分)斧頭品種櫻桃樹樣理解這句話?《難忘的兩分》(24分)q期中考試，我數(shù)學(xué)得了98分，排列全班第一名。放學(xué)后，我拿著試卷(jùanq媽媽接過試卷看了一眼高興得兩眼瞇(mīmǐ)成了一條縫趕緊圍上圍裙說媽媽給你煮兩個大雞蛋慰勞慰勞你那頓飯吃得特別香。飯后，果，還是我錯了，把7.89寫成了78.9。媽媽說：“服氣了吧?拿去讓老師重新給你判分吧!”重判，重判意味著什么?意味著要減去兩分，意味著我的第一名不假的兩分呢，還是要可貴的誠實呢?”2.給第二自然段空缺標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。(3分)3、我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。(2分)4、我會在文中找出四字詞語來。(4分)5、看看下面加黑的詞語，再仿照下面的例子造句。(2分)媽媽有個習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認(rèn)真檢查一遍。7.從哪里可以看出媽媽誠實?媽媽的良苦用心是什么?(4分)《一群光頭男孩》(26分)頭(柔軟柔嫩)的金發(fā)全剃光了。第三天，學(xué)校里(發(fā)現(xiàn)出現(xiàn))了一群光頭男孩。第四天清早，這一群光頭男3、我會寫出反義詞。(6分)漂亮()激動()接受()5、讀了這篇短文，你有些什么感受?請寫下來。(5分)說)就把他攆出店門。好是1拿去吧，孩子。你叔_叔喝了這瓶“上帝之吻”,就會好起來的?！?.劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。(4分)分)那么,風(fēng)又是怎樣形成的呢?其實很簡單。只要空氣流動，就會產(chǎn)生風(fēng)。1、我在文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。(4分)2、我會寫反義詞。(3分)幸福()遼闊()災(zāi)害() 6、風(fēng)是怎么形成的?(4分)愛動腦筋的孩子(24分)的橫線上。(愛動腦筋的孩子愛迪生媽媽得救了3分)2、我會給文中缺少標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。(_、(、照樣子，寫詞語。3分)(2分)這樣暗的光線怎么能動手術(shù)呢?(改為陳述句)6、我會修改病句。(47、愛迪生這么聰明，你想對他說些什么?(4分)提燈籠的小飛蟲(26溫暖的科學(xué)家們試圖發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密,他們希望能造出同樣柔和的不燒傷人的(4)沒有限制，沒有約束1)滿，遍2)水過滿，漾出來(3漫游((3)希望得到，謀取試圖(1)用繪畫表現(xiàn)出來的形象(2)計劃(4分)2、我會6分)溫暖——(柔和——()熱鬧——(4.用“————”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。(3分)5、螢火蟲的光有什么特點?它為什么要發(fā)光?(4分)6.螢火蟲給了科學(xué)家怎樣的啟示?(5分)就回來了。()(1)沒有活動的力量了。(2)地位低下而渺小。(3)辛苦()忙碌()2、寫出下列詞語的近義詞。(6分)搜尋(3、用“————”劃出文中的重點句。(3分)4、對冰心的話，你是怎么理解的?(4分)經(jīng)死去的母親說些什么?展開合理的想像，寫一段話。(5分) 和平鴿(26分)它就嚇得撲閃躲藏(聲，好像對我抗(kāngkàng)議，叫我不要傷害它。ō)理羽毛。日子一長鴿子就和我熟了，漸漸鴿子成了我的好朋友。我去看它，1、我會選擇文中括號內(nèi)正確的讀音。(42、我會寫反義詞。(4分)淘氣()清潔()和平()形影不離()3、我會在第三自然段沒標(biāo)點的地方標(biāo)上標(biāo)點符號。(3分)4、用“~~~~”畫出6、作者由看到的和平鴿，聯(lián)想到什么?用橫線畫出(4分) (30分)花?”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“啊，啊……”臉上現(xiàn)出焦急的神情。1、給短文加個題目。(2分)2、我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。(3分)3、把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的()里。(2分)3、聯(lián)系上下文，解釋詞語。(2分)5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。(2分)6、“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”*2分) 給我一個承諾(20分)正當(dāng)他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧(走過路過)這里。見此情景，(轉(zhuǎn)述敘述)那句同樣的話給所有被他幫助過的人。當(dāng)他感謝少年的時候，少年(竟然突然)也說出了那句克雷斯曾說過無數(shù)次的1.查字典，填寫下表。(3分)查帶點的字應(yīng)查部首再查幾畫用“√”選解釋①量詞()②多()美鈔一沓.①敬酒()②報酬()謝酬.2.用線劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分) 4.在騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯是怎樣實現(xiàn)自己的承諾的?用“————”在文中劃出。(3分)5.當(dāng)少年也說出克雷斯說過的話后，克雷斯的胸中為什么會涌起一股暖流?(36.讀了這篇文章，我產(chǎn)生了許多感想。我能聯(lián)系生活實際寫出來。(3分)老師，我想對您說(25分)1、寫出上列詞語的近義詞。(6分)2、照樣子寫詞語。(6分)分)、這段話主要是“我們”回憶一件什么事?23、聽了老師的話，大家的心里為什么“熱乎乎”的?請在回答時用上“因為……所以……”4分)(2話直接表達(dá)了“我們”對老師的敬仰和愛戴之情，是哪兩句?請抄在下面。25分)魯迅小時候(魯迅小時候是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本地背。他還是背出來了。當(dāng)然，魯?shù)V學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。讀書學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可魯迅小時候的學(xué)習(xí)和 津津有味：、我會寫出下列詞語的反義詞。(6分)2三心二意()津津有味()聰明伶俐()3、我會在文段中找出四字詞語來。(4分)4、從文中舉例說明魯迅學(xué)習(xí)是怎樣專心致志的。(3分)5、從文中舉例說明魯迅學(xué)習(xí)又是怎樣的有趣有益。(3分) 6、魯迅給了我們一個怎么樣的啟示?請用“————”在文段中畫出來。(2分)分)(20雕鳳凰的樣子，還想雕鳳凰呢!理會，仍然專心致志的雕刻著。圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩的散開了。只有一位白胡子老頭仍津津有味的欣賞著。沒過立即撲嚕嚕的拍打翅膀,騰空而起，再屋梁上回旋飛翔,三天三夜沒有降落。這得人們都羞愧的低下了頭。4分)1、給帶點的詞語選擇合適的解釋，在后面的括號里打“√”。()C比較好(十分，極()B超過一般())圍觀者夸獎木匠技藝非凡(1。A..。(2)圍觀的人覺得沒多大意思..))D、心意(C(.思想內(nèi)容。)B、意見().情趣，趣味。(A8分)2、結(jié)合句子，寫出下列詞語的近義詞。(專心致志()五彩繽紛()羞愧3、請用簡潔的語句概括短文的主要內(nèi)容。(3分)《》(30分)少山芋請你背它?毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢?千斤!你可別做夢了!”“不是我別做夢了，而是你別糊涂了!十斤山芋算得了什么?友誼的牛大哥認(rèn)真地說道：分量才重千斤呀!!毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的shuí)下頭i)垂(chuí山芋(yǜhú)友誼(yíy)毛驢(lúlú4分)2、給多音字組詞。()緩()4、文中的“千斤”這句話是誰說的，請在()里打“√”。(1分)并把題目寫在文段前的橫線上。(3分)(1)毛驢和老山羊()(2)老山羊和牛大哥()(3)毛驢和牛大6、毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么?(4分)7、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰?為什么?(5分)“當(dāng)然可以。你要一個什么顏色的?”當(dāng)時，孩子對老人的話并不在意，也沒有領(lǐng)會，后來漸漸長大了，老人的這席話2、找出最能體現(xiàn)那個黑人小孩“自卑”的詞語。()4、畫線部分可以用()這個成語代替。5、請寫出四個與“打量”意思相同的詞語。()5、讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)?在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為愛書如命的人。年到1936年，就有9000多冊。他收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一)(2)清貧：近義詞(()反義詞(((1)平常：近義詞))反義詞)(4)愛好：近義詞()反義詞(((3)破散：近義詞()反義詞)(2)寫出短文中相互照應(yīng)的句子：_4.讀第二節(jié)，用|給這節(jié)文字分層，再分別寫出層意與節(jié)意。5.你愛書嗎?讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說些什么?想一想，寫下來。春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃喜人!你別看小草這樣[軟弱、柔弱],可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說：你看，我們是多么頑強啊!小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么[挺拔、挺立],可是它的生命力是多么[頑強、堅強]!人們說疾風(fēng)知勁草，小草是當(dāng)之無愧的。2、用\劃去[]里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。3、讀書是做做記號，可以幫助我們理解書的內(nèi)容，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成不懂4、疾字是()結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查()部，再查()畫。疾字在字典里有四個意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。疾風(fēng)知勁草中的疾應(yīng)取第()種意思。5、下面對于課文內(nèi)容的表述，哪句話更準(zhǔn)確。(用」??屢表示)②本文贊揚了作者喜愛小草的思想感情。8、請你寫出一句能夠體現(xiàn)出小草精神的古詩。2%墩石被水沖走了，洪水翻過石橋頂，寬寬的田壩變成了一片黃湯。原來清清流淌的小河，如今變成了兇猛的虎，呼嘯著橫沖直撞，張著血盆大口，像要把從河底鉆出來，咆哮著，吐著白沫，沉重地?fù)浯騼砂?。肥一切都吞沒似的。那一股股老天爺不長眼睛難道真是老天爺無眼嗎?嗎?。原來，山上沒有回頭看看吧：山上光禿禿的，表層的泥土被水沖走了，現(xiàn)出了骨頭樹，保不住水土，大雨來吞沒—()深思—()兇猛—(茂盛—()2、用“——”畫出描寫小河原來的樣子的句子；用“～～～～～”畫出描寫3、用“========”畫中文中的反問句，并把它改為陳述句。叫大罵：“去，去，去，你們這些討厭的家伙，別想從我這兒得到一點好處!”并且拼命搖動花枝，把蜜蜂趕跑了。%3.給第三自然段加上合適的標(biāo)點。3的語氣。2%2.橫線中的話應(yīng)讀出讀句子，先思考幾個問題，再用“因為……不但……而且……”寫出句子的意%(2)這朵花與其它的桃花有哪些不一樣?2“失去”什么?“毀掉”了什么?2%(3)3%5.請寫出下列詞語的反義詞。)凋謝(忙碌())自私(秋天的香山公園最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉半邊天空。在大片大片的鮮紅中央雜著深黃色、褐色……就像千萬只彩蝶上下香山公園里潺潺的流水也很動人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺著，小魚那品種繁多的菊花,伸開了卷曲的花瓣,沒有開放的花瓣緊縮著,像一個個彩球?！八庇靡粜虿樽址☉?yīng)查音序，再查;用部首查字法應(yīng)查部首,再查畫。字典中的解釋有：(1)明朗，清亮；(2)率直，痛快；(3)舒服；2.用“——”分別畫出概括第3、4、5自然段意思的中心句。3.讀第3自然段，作者是從三方面描寫紅葉的。4.第5自然段，寫了三種花，是從、三奇跡的名字叫父親(寫人)1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國蘋果，船卻突然劇烈地yáohuàng起來。父親摔倒時，刀子插在他胸口。他全身6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢?”船到紐約港了，女兒一眼便在xīxīrǎngrǎng的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽!媽媽!”就在此時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如1、根據(jù)文中所給拼音按順序?qū)懗鲈~語。2、給下面的字加上不同的偏旁部首組成新字，再組一個詞。3、在文中找出下列詞語的反義詞。(1)風(fēng)平浪靜：(2)熙熙攘攘：“醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”指的是醫(yī)學(xué)會議上，有人說要稱這一奇跡為,有人建議以命名，還有人說要叫它。而首席老醫(yī)生一字一頓地說：66”6、“奇跡的名字叫父親”里包含著怎樣的感情?把你的體會寫下來。爸爸的布底鞋(寫人)父親一直都穿著一雙布底鞋，白底黑幫，寬寬大大，在大街上來來往往的人群中顯得格外刺眼，格外落伍。我曾經(jīng)笑著問父親：“你現(xiàn)在已經(jīng)是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋锪?，怎么還穿這么土的鞋子?”父親微笑了許久，沒有說一句話。父親曾經(jīng)對我說：“孩子，你別以為現(xiàn)在咱們有錢了，可咱的血管里流的是農(nóng)村人的血，咱的骨子里要有農(nóng)村人的那份質(zhì)樸和(忠厚老實)。”我聽著父親的話，(若有所思若無其事)地點點頭。父親小的時候，家里很窮。父親沒有好衣服穿，還吃不飽肚子，但是父親學(xué)習(xí)很刻苦，肯下功夫，老在班里拿第一名。在貧困的威脅下，許多孩子都輟學(xué)回家去苦再窮，也要讓娃兒把學(xué)上出來?！本瓦@樣，爺爺用他寬闊的肩膀和晶瑩的汗滴硬是供父親念完了初中，而家里也因此窮得一無所有了。父親，以他農(nóng)村孩子的吃苦耐勞和憨厚聰明，以全縣第一名的好成績考入了縣重點，卻也在爺爺?shù)男念^升起了一片愁云：“娃兒這么爭氣，可到這縣城中學(xué)上學(xué)的學(xué)費從哪里來?”爺爺在炕頭(輾轉(zhuǎn)反側(cè)顛來倒去)愁了一晚上都沒愁出個結(jié)果。第二天早上，爺了什么,二話沒說拎起鐮刀就跟在爺爺身后邁出了院門。一只瘦雞，有的捏著幾張破損了的沾滿汗?jié)n的鈔票，有的秀才，小三子(父親的小名)替咱村爭了父親后來對我說：“你知道我為什么一直都穿著布底鞋嗎?那天我走的時候，村一輩子，不能老想著自己，還要多替別人著想著想，誰家沒有個難處啊?你四奶不能只圖自己過得好，還要多替別人想想!”看著父親眼角閃光的淚珠，我忽然明白了父親當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)毅然放棄優(yōu)厚待遇回到村里帶領(lǐng)大伙兒開辦企業(yè)的原4、父親為什么總是穿著一雙布鞋呢?6、自古以來反映人們不忘鄉(xiāng)情、心懷故土的詩句有很多，你能吟誦出兩愛痕(記事)①記得一位偉人說過：“母親是女兒心中的太陽?！蔽沂翘柕紫伦钚腋５娜?。②我母親是一個普通工人，長年患病，病史幾乎與我同齡。她身材瘦小，性格溫柔而倔強。年過半百，看起來比實際年齡略顯蒼老。憔悴的面容，記錄了命運的坎坷。為了排除母親久病臥床的孤寂，為了回報溫暖的母愛，在春暖花開的日子里，我用“小飛鴿”自行車馱著母親到郊外散心。③郊外的景色真美啊!湛藍(lán)的天空，像一池倒映的湖水；清新的空氣，似醇酒的芳香，令人心情舒暢，精神愉快。我一邊吃力地蹬著車，一邊當(dāng)導(dǎo)游，向母親介紹改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變化。我累得額頭沁出一層汗珠，襯衫和后背貼在了一起。爬上一道陡坡，準(zhǔn)備),車子在水泥路基上顛跨越一條鐵道。我彎腰弓背，喘著粗氣，小心翼翼地行駛。()側(cè)過頭，用自己的簸了一下，我的身體失去了平衡。就在車倒人翻的一剎那，我()母親()淚下：“好閨女，媽難為你啦……”我用手帕擦去母紅的鮮血頓時淌下來。母親(親腮邊的淚水，打趣地說：“磕破點皮，沒關(guān)系。這不正好多了個酒窩嗎!”母親破涕為笑，笑聲中包含著誠摯的母愛——至高無上的永恒之愛!)留下一道疤痕——充滿人間親情的愛痕。從這道值得自豪④后來，我的下頜(的愛痕上，我感悟到了做人的真正價值。、在文中第③、④自然段的括號內(nèi)填上帶“然”字的詞。1、聯(lián)系上下文解釋詞語。3、把文中第③自然段畫線的內(nèi)容換成成語寫在下面的括號為有了個酒窩而.A)高興。(為能在太陽底下生活而感到幸福。“我”熱愛生活，B.“我是太陽底下最幸福的人”的原因是)(、讀文章的最后一句，做人的真正價值是什么?5 誠信(記事)碾過幾十米的碎石路后，吉普車的歡快轟鳴聲戛然而止，我們一行停在荒無人煙開車的朋友用極其(沮喪懊惱)的神情向我們宣布：沒油了。大家都在擔(dān)心同樣的所有人都絕望了。,這么一說，事情，就差說穿而(己已)我們在吉，夸耀);而漆黑的夜里我設(shè)想著兩個場景：少年拿著五十元，在向伙伴(炫耀滿心恐小的身影口由遠(yuǎn)及近口跑來口跑來□,“山路很難走辨)解：少年擦著頭上的多拿。我想起剛，,就是在我們極力的慫恿下他用幾千米跋涉只換來五塊錢這是)1)心神不定。(()2)形容聲音突然中止。(())十分荒涼，沒有人家。((3))弄臟，使有污點。應(yīng)讀出起剛才的擔(dān)憂，理解這句話的?)緊扣短文中心，如果要對“少年”進(jìn)行采訪，你最想提的問題是什么?(15、)結(jié)合短文內(nèi)容，“少年”對你提的問題可能怎樣回答?(26、寫出兩條有關(guān)“誠信”的名言佳句。如五月的青島(繪景)照樣)是在四月下旬才能盛開。櫻花一開，青島因為青島的節(jié)氣晚，所以櫻花(照例的風(fēng)霧也擋不住草木的生長了。海棠，丁香，桃，梨，蘋果，藤蘿，杜鵑，都爭著 人家也少不得有些花草；圍墻既矮，藤蘿往往順著墻把花穗兒(懸氣：那櫻花，丁香，都能在墻外看到，櫻花的明艷和丁香的素麗，真是足以使人眼明神爽。山上有了綠色，嫩綠，所以把松柏們比得發(fā)黑了一些。谷中不但填滿了綠色，而且些野花，有一種似紫荊而色兒略略發(fā)藍(lán)的，折來很好插瓶。青島的人怎么能忘記下海呢，不過，說也奇怪，五月的海仿佛也許是因為人們心里痛快吧。看一眼路旁的綠葉，再看一眼海，真的，這才明白了什么叫做。綠，鮮綠，淺綠，深綠，黃綠，灰綠，各種的綠色，聯(lián)接著，交錯去。風(fēng)不涼，浪不高，船緩緩地走，燕低低地飛，街上的花香和海上的咸味混到一處，蕩漾!歡喜，要狂歌，要跳入水中去，可是在空中，水在面前，而綠意無限，可不是，春深似海....只能默默無言，心好像飛到天邊上那將能看到的小島上去，一閉眼仿佛還看見一些桃花。人(必須必定)是在那小島上。面桃這時候，遇上風(fēng)與霧還須穿上棉衣，可是有一天忽然人似乎隨著花草都復(fù)活了，學(xué)生們特別的忙：換制服，開運動會，到嶗山丹山去猴子，看鹿，拾花瓣，在草地上打滾。媽媽說了，過幾天還有大櫻桃吃呢!那么,且讓我們自己盡量地(欣賞觀賞)五月的青島吧!1、用“/”畫去文中括號里用得不合適的詞語。2、為什么說“櫻花一開，青島的風(fēng)霧也擋不住草木的生長了”?3、這篇文章中兩次出現(xiàn)“春深似?！边@個詞語，有什么不同?4、為什么說青島的五月“人似乎隨著花草都復(fù)活了”?黃果樹瀑布(繪景)黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作!剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，我們便聽到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸近漸響；最后像潮水般涌過來，蓋過人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨撒金街”的奇?zhèn)延^。瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。我們坐在下面，仿佛我們久久地坐著，任涼絲絲的飛珠撲上火熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫。聆[líng]聽著訇[hōng]然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴展，就像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾[xié]塑像。他遙對瀑布，仿佛在凝神諦[dì]聽遠(yuǎn)(1)瀑布好像一匹白練正從織布機上瀉下來。().(2)經(jīng)過苦練，他終于成為一名合格的技工。().(3)別看他僅有十多歲，可操起胡琴來(4)形成了遠(yuǎn)近聞名的奇景。().(5)老王跟我們講起了峨眉山的趣.(1)本文以生動的筆墨描繪了,贊美 (2)本文是按觀,再寫近,接著寫下指什么?“金街”又指什么?是一種怎樣的景象?(2)“我們坐在下面，仿佛置身在一個圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂“每個細(xì)胞都灌滿了活力”是什么意思?麻雀自夸(寓言)就讀的鳥類運動學(xué)校是一所鳥類著名的學(xué)府，他曾(céncéng)培養(yǎng)出時速達(dá)300千米的飛行冠軍.針尾雨燕，每小時能跑70多千米的長跑冠(guānguàn)軍鴕鳥，還有飛越過地球南北極的遠(yuǎn).飛冠軍燕鷗……”(1)②隼嘆了一聲，說：“唉，你的學(xué)習(xí)環(huán)境太好了，真令我羨慕!”的短飛冠軍，曾打破世界紀(jì)錄，時速達(dá)600多千米?！雹芡勰闾?xìnxìng)運了隼地說但不知你有何本領(lǐng).⑤麻雀:“我……我……(2)”半天沒說出一句話。⑥突然，隼俯沖下來，雙翅一扇(shānshàn),麻雀像片樹葉飄落草叢，隼用利爪死.死抓住麻雀：“小家伙，實話告訴你，學(xué)校再好，老師再棒，自身沒學(xué)到真本事，又有何用?”2、從下面的詞語中選擇合適的填入短文的空白炫耀譏諷喋喋不休結(jié)結(jié)巴巴紫荊花(狀物)清晨，我推開窗戶，風(fēng)雨之后，清新的空氣中飄溢著泥土的芳相怒放了，真有一番“夜來風(fēng)雨聲，花‘開’知多少”的情趣啊!一陣清風(fēng)吹來，紫荊花飄飄搖搖，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。它的根呈灰白色，就像兩個半長著，多像蛟龍的龍須呀!花冠是整個盆景的精華，就像一幅富有詩意的畫卷呈分明的脈絡(luò)勾勒出綠葉的輪廓；葉片有的向外翹，有的向內(nèi)彎，有的平整，有的彎曲，形態(tài)各異。它