醫(yī)院實(shí)習(xí)婦產(chǎn)科總結(jié)范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)醫(yī)院實(shí)習(xí)婦產(chǎn)科總結(jié)范文實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)我們實(shí)習(xí)當(dāng)中所做的努力以及收獲到的閱歷做一個(gè)整體回顧整理，通過(guò)總結(jié)我們可以更快地進(jìn)步。今日我給大家為您整理了醫(yī)院實(shí)習(xí)婦產(chǎn)科總結(jié)范文，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

醫(yī)院實(shí)習(xí)婦產(chǎn)科總結(jié)范文范文一經(jīng)過(guò)三年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí)，最終盼來(lái)了上戰(zhàn)場(chǎng)一展拳腳的機(jī)會(huì)。兩個(gè)多月的見(jiàn)習(xí)下來(lái)，所獲頗豐，心得體會(huì)也不少?，F(xiàn)就在醫(yī)院如何學(xué)習(xí)這方面揀一兩點(diǎn)本人感受較深的來(lái)談?wù)劇?/p>

一、與帶教老師的溝通與溝通

信任每個(gè)到過(guò)醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系特別重要。這一點(diǎn)在到醫(yī)院之前，上至譚書(shū)記，下至師兄師姐也都反復(fù)提示我們這一點(diǎn)?？烧嬲搅酸t(yī)院后，才發(fā)覺(jué)這其實(shí)是一門很大的學(xué)問(wèn)。我在省中醫(yī)見(jiàn)習(xí)，門診的醫(yī)生一天要看幾十個(gè)病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來(lái)，帶教老師忙得根本沒(méi)有時(shí)間同你“神侃”。

幾周以后，我發(fā)覺(jué)，其實(shí)天無(wú)絕人之路。只要老師認(rèn)為你是塊“可造之材”，他們就會(huì)很愿意教你。關(guān)鍵是我們?cè)诿總€(gè)科都只有一周的時(shí)間，怎樣讓老師在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)覺(jué)你這塊“和氏璧”呢?就我自己個(gè)人閱歷來(lái)說(shuō)，方法有二。

首先，是一語(yǔ)驚人法。假如你能樂(lè)觀的就本科的某種常見(jiàn)病闡述你自己的熟悉和見(jiàn)解，雖然很難講得很透徹、深化、精確?????;又假如你能準(zhǔn)時(shí)而正確地回答出老師在查房時(shí)提出的問(wèn)題，即使分析得不夠全面，也都會(huì)讓老師覺(jué)得你是個(gè)會(huì)思索的同學(xué)，老師通常會(huì)比較情愿給這種同學(xué)講課。這一點(diǎn)我有著切身體會(huì)。我在針灸病房的時(shí)候，我的帶教老師帶有一個(gè)討論生，一個(gè)七年制的同學(xué)，還有兩個(gè)二院實(shí)習(xí)的師兄師姐和我一個(gè)見(jiàn)習(xí)生。剛開(kāi)頭的時(shí)候，我真的很被動(dòng)，由于是第一個(gè)科，所以也不知所措。機(jī)會(huì)來(lái)得很偶然，有一天主任查房時(shí)，主任突然提問(wèn)“腰四穴”是什么?這可難倒眾人。剛好我在之前看過(guò)司徒鈴教授的書(shū)，憑記憶答對(duì)了。并且，主任接下來(lái)的幾個(gè)問(wèn)題我都正確回答了。自那天后，我的老師就深刻地記得有我這個(gè)見(jiàn)習(xí)生的存在了。

上一個(gè)方法或許不好把握，它除了要求要有扎實(shí)而廣泛的學(xué)問(wèn)作為基礎(chǔ)外，多少還有點(diǎn)運(yùn)氣成分的存在。接下來(lái)的這個(gè)方法則是每個(gè)人都能做的到的，就是勤快。俗語(yǔ)說(shuō)：勤能補(bǔ)拙。每個(gè)老師都會(huì)喜愛(ài)勤奮實(shí)干的同學(xué)。我第一天到按摩科的時(shí)候，帶我的老師滿腹牢騷，毫不給面子地說(shuō)我們針推學(xué)院的同學(xué)是最沒(méi)素養(yǎng)的，弄得我又委屈又生氣。后來(lái)才了解到原來(lái)在我之前我們學(xué)院有個(gè)師兄跟著他實(shí)習(xí)，但成天都偷懶，有時(shí)甚至都沒(méi)去上班。那時(shí)我就暗下決心，肯定要用一周的時(shí)間轉(zhuǎn)變老師對(duì)我們的看法。所以每天我都提前了半個(gè)小時(shí)到診室，把老師上班前的全部預(yù)備工作都做好，老師一到診室就可以開(kāi)工。老師忙的時(shí)候，我就用在病房學(xué)到的醫(yī)院常規(guī)幫他接診部分病人，這在肯定程度上減輕了老師的工作量。一周不到，老師就已經(jīng)轉(zhuǎn)變了他對(duì)我們看法，那天他興奮的說(shuō)我們一點(diǎn)都不比實(shí)習(xí)生差，后來(lái)遇到典型的病例他甚至?xí)鲃?dòng)叫我過(guò)去看、給我講。

當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里敬重帶教老師，遵守紀(jì)律，喜愛(ài)學(xué)習(xí)。

二、自己把握機(jī)會(huì)，樂(lè)觀主動(dòng)學(xué)習(xí)

這是特別重要的。在醫(yī)院里，進(jìn)修生、博士生、討論生、國(guó)內(nèi)外的實(shí)習(xí)生、見(jiàn)習(xí)生都許多，若你自己不樂(lè)觀主動(dòng)地爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，根本就什么都學(xué)不到。當(dāng)然，這也是有竅門的。

首先你可以主動(dòng)要求跟老師值夜班。由于老師在晚上通常會(huì)比較有空，可以有時(shí)間給你開(kāi)小課;若遇到有病人需要搶救的時(shí)候，你還可以看老師在緊急狀況下實(shí)行何種措施、怎樣用藥，這些都是多科學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用，這對(duì)每個(gè)醫(yī)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)然，值夜班還有很多好處，這就需要你們自己去漸漸發(fā)掘了。

其次，假如你的帶教老師實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，就別什么問(wèn)題都找老師。其實(shí)在病房還有許多很好的老師，就是那些博士、討論生。我在心臟內(nèi)科見(jiàn)習(xí)的時(shí)候，就有兩個(gè)討論生“老師”，他們的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)都很扎實(shí)，動(dòng)手力量也很強(qiáng)，更重要的是，他們有時(shí)間、有急躁、也情愿給你講課。在那段時(shí)間，我得到了很大的啟發(fā)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握

在病房見(jiàn)習(xí)時(shí)究竟要學(xué)些什么呢?信任現(xiàn)在還有許多人都不清晰。我自己當(dāng)時(shí)也是混混沌沌，到了腫瘤科以后，帶我的老師才一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。他告知我其實(shí)在病房除了多見(jiàn)些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗(yàn)單如何開(kāi)，甚至只是記記藥名等都對(duì)我們有很大關(guān)心。我才如夢(mèng)方醒發(fā)覺(jué)，在那之前，我除了動(dòng)手力量有所進(jìn)步外，這方面把握的的確不多。還有，在病房，一個(gè)病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，仔細(xì)復(fù)習(xí)，就能學(xué)到學(xué)問(wèn)。我在內(nèi)六的時(shí)候，就有個(gè)小孩是因腮腺炎并發(fā)睪丸炎、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個(gè)病人，我就把握了這三種病常見(jiàn)體征，并且由于有理論與實(shí)踐的結(jié)合，印象特別深刻。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能比擬的。類似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握，在醫(yī)院到處都有學(xué)問(wèn)，到處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

醫(yī)院實(shí)習(xí)婦產(chǎn)科總結(jié)范文范文二究竟我門為此付出了諸多得心血，心里難免有這急動(dòng)。現(xiàn)再要離開(kāi)帶領(lǐng)我門踏入醫(yī)生行列得老師門，心中得確有萬(wàn)分得不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次得分別是為了下次更好得相聚。第一次作為醫(yī)生得經(jīng)受會(huì)讓我門牢記一生。再此，我就我門小組得六位組員對(duì)這一年來(lái)得工作和學(xué)習(xí)作一個(gè)小小得總結(jié)，盼望從中發(fā)覺(jué)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我門以后得學(xué)習(xí)和工作增加閱歷。

臨床得實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段得鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作得培育和熬煉，同時(shí)也是我門就業(yè)崗前得最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我門每個(gè)人都很重要。我門倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天得熬煉和自我增加得機(jī)會(huì)，珍惜與老師門這段難得得師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然得感受，對(duì)與臨床得工作處與比較生疏得狀態(tài)，也對(duì)與自己再這樣得新環(huán)境中能夠作得事還是沒(méi)有一種成型得概念。慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得狀況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師得職責(zé)等，帶教老師門得豐富閱歷，讓我門能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為再醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了很不錯(cuò)得基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算得上是實(shí)習(xí)階段得一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)再新得環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多得是病人，明白甚深得是各種疾病，把握透徹得是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)得最大及最終目得是培育很不錯(cuò)得各項(xiàng)操作技能及增加各種診療技能。所以再帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，我門樂(lè)觀努力得爭(zhēng)取每一次得熬煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀主動(dòng)地思索各類問(wèn)題，對(duì)與不懂得問(wèn)題虛心得向帶教老師或另外老師請(qǐng)教，作好學(xué)問(wèn)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我門會(huì)再工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多得人請(qǐng)教，以更好得加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)與臨床得結(jié)合。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院得要求我門樂(lè)觀主動(dòng)地完成了病歷得書(shū)寫，教學(xué)查房，病例爭(zhēng)論，這些培育了我門書(shū)寫、組織、表達(dá)等各方面得力量。

再醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我門所作得一切都以病人得身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目得，我門嚴(yán)格遵守醫(yī)院得各項(xiàng)規(guī)章制度，全部操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則。我門再內(nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是仔細(xì)細(xì)心得作好各項(xiàng)工作，再帶教老師得指導(dǎo)下，對(duì)各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較嫻熟得把握了臨床常用診療技能。本這三基、三嚴(yán)得精神，培育和增加了我門獨(dú)立思索和獨(dú)立工作得力量。再這段短暫得實(shí)習(xí)時(shí)間里，我門得收獲很多很多，假如用簡(jiǎn)潔得詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)得蒼白無(wú)力，至少不能很精確?????和清楚得表達(dá)我門受益匪淺。實(shí)習(xí)期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下很不錯(cuò)得基礎(chǔ)?？傊俑兄x臨沂市人民醫(yī)院培育我門點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我門將以更樂(lè)觀主動(dòng)得工作態(tài)度，更扎實(shí)堅(jiān)固得操作技能，更豐富深厚得理論學(xué)問(wèn)，走上各得意工作崗位，增加臨床工作力量，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)

醫(yī)院實(shí)習(xí)婦產(chǎn)科總結(jié)范文范文三在婦科這一個(gè)月的時(shí)間里感覺(jué)都已經(jīng)慢慢習(xí)慣了婦科的工作時(shí)間，和病人們相處起來(lái)也很和諧?，F(xiàn)在真有點(diǎn)不舍離開(kāi)，回想起來(lái)，很難忘。第一天到婦科報(bào)到那種心里既期盼、興奮又恐驚，帶著那樣的心情，我來(lái)到這個(gè)神奇的地方。之后在帶教老師的帶領(lǐng)下，我們熟識(shí)了婦科的工作環(huán)境，各項(xiàng)規(guī)章制度和各個(gè)班次的要做好的工作。

之后幸運(yùn)的把我安排到了跟著方老師，她很有急躁，說(shuō)話很溫順，對(duì)工作一絲不茍，我很喜愛(ài)和她一起上班。在實(shí)習(xí)期間，我們從些基礎(chǔ)護(hù)理做起再到婦科比較典型的護(hù)理操作，一步一步的培育了個(gè)人的細(xì)心仔細(xì)。她急躁的教育我練習(xí)常規(guī)的護(hù)理操作。讓我學(xué)習(xí)到了學(xué)校老師教的許多不一樣的操作。逐步了解了婦科的常見(jiàn)疾病如：子宮肌瘤、陰道炎、盆腔炎、附件炎、宮勁息肉、宮勁肥大、子宮內(nèi)膜炎、子宮脫垂、宮外孕、功血，盆腔包塊等等婦科疾病的護(hù)理。

在婦科實(shí)習(xí)感覺(jué)到護(hù)理實(shí)習(xí)上的一次轉(zhuǎn)變，在婦科實(shí)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到整體護(hù)理運(yùn)用。隆老師給我們講解：“整體護(hù)理是以護(hù)理程序?yàn)楣ぷ鞣椒òㄔu(píng)估、診斷、方案、實(shí)施、評(píng)價(jià)，而制訂出具有系統(tǒng)性、針對(duì)性和導(dǎo)向性的護(hù)理方案，將人性化服務(wù)理念深化到臨床護(hù)理中，使病人獲得最佳的身心狀態(tài)，是婦科護(hù)理人員目前最重要的護(hù)理理念?！币酝鶄鹘y(tǒng)的以疾病為中心的護(hù)理模式，使病人和家屬被動(dòng)地接受護(hù)理服務(wù)，已不能適應(yīng)護(hù)理事業(yè)進(jìn)展的趨勢(shì)。

我們也感覺(jué)到在提倡整體護(hù)理以來(lái)，推行新的排班制度。提升了我們對(duì)實(shí)習(xí)理解，實(shí)習(xí)不僅僅是要把操作練到極致，每天上班不僅僅是為了完成護(hù)理操作。我們的實(shí)習(xí)開(kāi)頭有自己的主動(dòng)性和目標(biāo)考核。我們?cè)趯?duì)病人講解疾病的學(xué)問(wèn)時(shí)，在給病人術(shù)前、術(shù)后指導(dǎo)，做好健康宣教時(shí)，了解病人更多的想法及心理變化時(shí)，我們共同共享了那一段時(shí)間和那一份經(jīng)受。從病人入院到