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文檔簡介
第7課一個消逝了的山村*秦腔
1看一個消逝了的山村
預習任務,
YUXlRENWU
ft作者簡介
iI
馮至(1905—1993),現(xiàn)代著名詩人。原名馮承植,河北涿州人。1921年考
生平
入北京大學,1923年后受到新文化運動的影響開始發(fā)表新詩。1927年4
月出版第一部詩集《昨日之歌》,1929年8月出版第二部詩集《北游及其
他》,記錄自己大學畢業(yè)后的哈爾濱教書生活。1930年赴德國留學,其間
受到德語詩人里爾克的影響。五年后獲得哲學博士學位,1939年開始任
西南聯(lián)大外語系教授。1941年他創(chuàng)作了一組后來結集為《十四行集》的
詩作,影響甚大
著有詩集《昨日之歌》《十四行集》《十年詩抄》《馮至詩選》和《立斜陽
作品集》,散文集《山水》《東歐雜記》等,歷史小說《伍子胥》,傳記《杜甫
傳》,譯著有《海涅詩選》《德國,一個冬天的童話》等
魯迅稱他是“中國最為杰出的抒情詩人”。他的散文也寫得清新明澈,別
評價具一格。漢園詩人李廣田也曾說:馮至先生的散文,那么明凈,那么含蓄,
在平凡事物中見出崇高,在樸素文字中見出華美,實在是散文中的精品
B背景解讀
本文寫于1942年抗日戰(zhàn)爭最艱難的時期。“世道既變,文亦因之”,20世
紀40年代的昆明作為西南聯(lián)大的所在地,無疑是個獨特的存在。這里匯聚了眾多
高級知識分子,是學術思想的重鎮(zhèn)?!对颇先請?南風》《西南文藝》《文聚》等創(chuàng)
作園地的開辟,促進了散文寫作的發(fā)展與興盛。聞一多、吳哈、朱自清等學者以
雜文為武器,吹響了戰(zhàn)斗的號角,推動了革命戰(zhàn)斗的洪流。沈從文、馮至和王力
到昆明避難并任教于西南聯(lián)大,在惡劣的條件下堅持文學創(chuàng)作,進行文學審美和
人性靈魂的探險,試圖在特殊的時代語境下賦予散文更加獨特的色彩。戰(zhàn)爭帶來
的死亡感促進了作家對生命終極意義的思考。馮至的《一個消逝了的山村》,寫了
一個曾經(jīng)繁榮卻因為浩劫而衰落滅絕的山村。在戰(zhàn)火紛飛的年代里,馮至用其所
描繪的恒久的平靜和美麗來支撐人們活下去,啟發(fā)人們珍愛自然、珍愛生命。
,常識梳理
1.散文的線索
散文構思的線索,一般常見的有:以情為線索;以理為線索;以物為線索;
以空間為線索;以行為為線索;以文眼為線索。有的文章不但有明線,還有暗線。
線索的特征有:在結構上貫穿全文,時隱時現(xiàn),有明顯的標志(或是標題本身,或
在文中反復出現(xiàn))。
2.散文的語言
散文的語言感情色彩濃厚,委婉含蓄,聲調和諧,表現(xiàn)力強。在分析時,要
特別注意散文語言在語境中的特定含義,要結合上下文,結合作者的思想感情,
結合文章的語言風格,甚至修辭,才能既理解詞語的表層意義,又理解其深層含
義。
國語言積累
1.音形識記
(1)讀準字音
①清物()②采擷()
③卑身3()④玲持()
⑤鄙棄()⑥驟然()
⑦赭色()⑧悚然()
⑨嗥叫()⑩靛藍()
(2)辨明字形
①I開向I
qι()墻
[偏Pi()lqι()茶
[wen()約[l?n()村
[wɑn()然〔瀕Hn()
J自河()'點ZhU1()
〔子Jin()ehue()學
/妥xi6()xiao()疏
砂
?xie()'吹Xia0()
答案⑴①1位②xi6③g6ng(4)jTn⑤bi⑥zheu⑦Zhe⑧sbng
(9)hαo⑩diGn
(2)①辟僻②砌沏③婉宛④鄰臨⑤矜衿⑥綴輟⑦
協(xié)脅⑧蕭簫
2.詞語辨析
(D裝飾?妝飾
[辨詞]兩者都有美化的意思。裝飾:①在身體或物體的表面加些附屬的東
西使其美觀,作動詞;②裝飾品,作名詞。妝飾:①打扮,作動詞;②打扮出來
的樣子,作名詞。
[選詞]①這一襲白色裙裝幾乎沒有任何,卻把模特襯托得宛如下
凡的仙子。
②她今晚的淡雅大方,引來了許多羨慕的眼光。
(2)偶然?偶爾
[辨詞]都有不經(jīng)常的意思。二者的側重點不同。①“偶然”側重于意外,
從一般事理或一般規(guī)律上看,事情的發(fā)生是意外的,在規(guī)律之外,跟“必然”相
對;②“偶爾”側重于數(shù)量,次數(shù)少,跟“經(jīng)?!毕鄬?。
[選詞]預測到一項諾貝爾獎也許并不難,但是能夠連續(xù)預測九項
諾貝爾獎,就不能僅僅歸結于吧。
(3)演化?演變
[辨詞]都表示變化。演化:指生物在不同世代之間具有差異的現(xiàn)象。演變:
指歷時較久的發(fā)展變化。二者的適用對象不同?!把莼倍嘀缸匀唤绲淖兓?;”演
變”既可用于自然界的變化,也可用于人類社會的變化。
[選詞]①氧氣是維持地球生命存活的必要物質之一,這意味著氧氣出現(xiàn)時
間的早晚直接影響到了地球生命________進程。
②美國遭受新冠肺炎疫情沖擊,而且臨近大選,局勢如何,已引起
各國高度關注。
答案(1)①裝飾②妝飾⑵偶爾偶然(3)①演化②演變
3.判斷下列句子中加點成語運用的正誤,并說明理由。
⑴整整經(jīng)歷了一個多世紀的風麗如蹲,麗茲酒店一直都是其他酒店效仿的目
標。()
解釋:______________________________________________________________
(2)龍門供水公司貫徹落實上級精神,采取四方面措施,嚴格翔實地穩(wěn)步推進
“聚精會神防疫情、專心致志促發(fā)展”黨建主題活動。()
解釋:______________________________________________________________
⑶河西走廊還留存著大量的石窟群,大小石窟俯拾皆是,東西方文化在這里
相互激蕩,積淀下蔚為壯觀的歷史文明。()
解釋:______________________________________________________________
(4)“守著窗兒,獨自怎生得黑”,寫出了詞人遭遇了國破家亡之痛,江湖漂
泊之苦,如今子修:身,面容變得暗淡憔悴,卻無人理會。()
解釋:______________________________________________________________
答案(I)X風雨如晦:指白天刮風下雨,天色暗得像黑夜一樣。形容政治
黑暗,社會不安。句中只見''風雨",不見“如晦”,把它同比喻經(jīng)歷了重重困
難和曲折的“風風雨雨”混為一談了。
(2)√聚精會神:形容精神高度集中。
(3)×俯拾皆是:只要彎下身子來撿,到處都是。形容地上的某一類東西、
要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。此處用于形容“石窟”,對象使用
不當。
(4)√孑然一身:孤孤單單一個人。符合語境,使用正確。
必學商
BIXUERENWU
8文本構建8
"結構圖示
個
逝
消
r的
村
山
"主旨歸納]
作者選取一個已經(jīng)消逝了的山村的自然風物,疊加自己豐富的想象,把一個
山村的過去和現(xiàn)在交替呈現(xiàn)在讀者面前,賦予對自然、對人生的獨特感悟,讓人
發(fā)出時空變幻、物是人非的慨嘆,寄予了自己珍愛自然、珍愛生命、共創(chuàng)和平家
園的美好愿望。
問題探究3
1作者在草木中追尋山村的余韻,他提到了哪些風物?這些風物總體上給作
者怎樣的啟迪?
答:____________________________________________________
答案風物:小溪、鼠麹草、彩菌、有加利樹、野狗的嗥叫、鹿子的嘶聲。
啟迪:①自然給生命許多滋養(yǎng)(或自然滋養(yǎng)人類);②自然將時間上相隔的人
們在生命的深處聯(lián)結在一起(或:自然使時間上相隔的人們在生命的深處,有著意
味不盡的關聯(lián))。
2如何理解“我在那條路上走時,好像是走著兩條道路:一條路引我走近山
居,另一條路是引我走到過去”這句話的內涵?
答:____________________________________________________
答案“山居”代表現(xiàn)代,“過去”代表歷史?!耙粭l路引我走近山居,另
一條路是引我走到過去”是指“我”在山村殘存的景象中發(fā)現(xiàn)了這條路,它誘發(fā)
了“我”對現(xiàn)實和歷史的思索,讓“我”感受到大自然的永恒以及生命跨越時空,
聲息相通。
3第五段,作者引用宋代詞人李之儀的《卜算子》(我住長江頭)中的詞句“日
日思君不見君,共飲長江水”有何巧妙之處?
答:____________________________________________________
答案引用詞句使文章富有文采,增添文章的文化底蘊。表明不管時間或空
間把人和人隔離得有多么遠,彼此的生命都有些聲息相通的地方。
4本文是如何進行細節(jié)描寫的?請就“熱鬧生氣的雨后采菌圖”加以賞析。
答:________________________________________________
答案采菌圖的描繪如同五彩繽紛、鮮活而美麗的中國彩墨畫。作者在比喻、
排比句中著重運用了豐富的色彩形容詞“紅”“青”“褐”“白”“赭”“靛
藍”等,把著色明麗的色彩因素置于描寫的焦點上,通過色彩的搭配增強了畫面
的視覺效果,營造了一種色彩的“熱鬧”。止匕外,作者在使用這些顏色形容詞時,
不僅描繪彩菌的色彩斑斕,而且還賦予彩菌生命的力量:人們的采菌活動是一種
熱鬧,但熱鬧之中各人有各人的世界。彩菌色彩的熱鬧和采菌活動的熱鬧相得益
彰,但又層次分明,前后有序,從而使畫面呈現(xiàn)出氣氛感、整體感和層次感。
5第六段中“我看見這幅圖像,覺得我隨身帶來的紛擾都變成深秋的黃葉,
自然而然地凋落了”,你如何理解這句話?
答:________________________________________________
答案謙虛、純潔、堅強的小草,樸質的村女,使作者知道一個小生命是怎
樣鄙棄了一切浮夸,孑然一身擔當著一個大宇宙。作者在這種聯(lián)想中感受到生命
的真諦,自身所有的紛擾在死后將不留下一些夸耀后人的事跡。
6文章結尾,作者說“這一切,給我的生命許多滋養(yǎng)”。聯(lián)系全文,概括說
明消逝了的山村給了作者的生命哪些滋養(yǎng)。
答:____________________________________________________
答案①消逝了的山村提供了養(yǎng)育作者的物質條件;②消逝了的山村讓作者
學會了謙虛、純潔和堅強;③消逝了的山村讓作者懂得了生命的美好與崇高。
直擊高著!
2HIJlGAOKAO
散文的結構
[課內鏈接J
全文構思的結構方式是:作者選取了一個已經(jīng)消逝了的山村的自然風物,疊
加自己豐富的想象,把一個山村的過去和現(xiàn)在交替呈現(xiàn)在讀者面前,使其從中感
悟自然,感悟人生。
Ljr考點解讀J
行文思路是作者按照一定的條理表達思想的路徑、脈絡。思路有總體思路和
局部思路。分析思路,其實就是沿著作者的思想軌跡去“提各段之綱,挈各段之
領”。
LJir解題指津j
分析散文結構思路的“六字訣”
明——明確文體,把握全貌。(敘事、抒情、說理;重點寫了什么)
圈——圈點勾畫,抓關鍵句。(開頭、結尾,每段起始、收束句)
標一標示段意,顯露脈絡。(用一句簡明扼要的話標示出文段的段意)
理——理清思路,把握結構。(分析段落內在聯(lián)系,劃分文章層次,理清文章
結構思路)
通——通讀全段,合成段意。(對無明顯信息的段落,應找出關鍵性語句或關
鍵詞語,分析合成段意)
組——組織答案,運用模式。(答題模式:首先寫了什么,其次寫了什么,最
后寫了什么)
LJF針對訓練J
閱讀下面的文字,完成問題。
長毋相忘
我有一個學生,她先到澳洲,后到英國,如今暫時棲泊在加拿大。漂泊的成
果是英語說得像流水一樣暢快,舉止溫柔舒曼,很有些歐美氣味??墒沁@些年,
總是會在假日里到唐人街去買些字帖、筆墨。她的才華并不在把筆揮毫上,她只
是喜歡字帖里古典的氣息。
我想起秦漢瓦當、竹簡上讓人心跳不已的四個字——“長毋相忘”。這是怎
樣的一種割舍不斷的情懷??!
有時我總是想,一個人的信念被遏止,譬如不讓我縱筆潑墨,沉醉于這千年
的回聲里,日子將是何等昏暗,有時候出長差,賓館舒適的環(huán)境只能看看電視,
我明顯地感到擅長提按的手指變得荒疏了。這使我生出幾許恐慌來??梢韵驳?/p>
娛樂場所無處不在,卻從來沒有一處擺上文房四寶,讓這些癡迷于翰墨的游子放
牧心靈。于是時間一長,心結就紛亂,惶惶然急著趕回,步入書齋,倒上一缸子
墨汁,拈起那桿已經(jīng)枯干多日的羊毫,痛快淋漓地埋頭狂寫,不知今夕何夕。
在都市,每到周末,總會看到不少家長載著小孩,背著琴袋、畫夾,提著筆
墨、顏料,去學手藝。而我沒有興致教這些孩童,他們的監(jiān)護人總是希望早日學
成,眼神里閃爍著催促之光。他們沒有耐心通過逝去的古代名家的遺留筆墨,回
歸到遙遠而又寂寞的意境中。我只想循著自己的思路,培養(yǎng)一種興趣,讓其隨時
日推移而長,順其自然地延伸,如聽松風天籟,如觀山光水色,這就是藝術生命
的自然律。我聽過《擊壤歌》,見過那些帶著泥巴氣味的鄉(xiāng)村人,他們該播種時播
種,該收割時收割,該耐心等待時則和土地上的植物同在歲月中不急不躁地守望。
他們面對好年成不喜,面對壞年成不憂。在他們看來,有了好的光景也必然有不
好的年成,五個指頭伸直了還不一般齊呢。那么,該干什么還是干什么去吧。他
們心目中沒有搏一把就走的怪念頭,他們纏系著最久遠的親情:人與土地長毋相
,忘O
再回到藝術的話題上來吧。有著幾千年積淀的古典藝術,究竟在多大程度上
可以為今人所把握呢?人總是希望一生更多地擁有,只是,不經(jīng)磨難而擁有,則
多半易逝。有幾次我走進北方幾家大的書畫社,看到了名人之后的丹青,筆墨太
平庸了,卻在落款處都標明與祖上的親緣。這是何等的笨拙呢。在我的印象中,
父子同嗜一藝,子躍居其父之上的終歸是少而又少。王獻之著實是好樣的,算是
走出了其父的影子,而后來的歐陽通之于歐陽詢、蘇過之于蘇軾、米友仁之于米
芾,大都在前輩蔭底下討生活。他們缺乏隼路藍縷的拓跋精神,屋下架屋床上疊
床,大氣象萎落成了小格局。
有一些質量充實的生命,要最后離去,不為我們琢磨,真是很難很難。這對
于人們追逐時尚的天性來說,未免是一種悖反。時尚的追逐,顯然容易多了,這
支有聲有色的隊伍始終是以狂歡的狀態(tài)行進的。而人,難以破開迷霧飛升。蘇東
坡活了大半輩子,最有價值的就是悟出了這個道理。遠離,是對古典更真切的親
和,相對的控制力量被擺脫,那種支配藝術的利益、欲望會相應地遠去,守護精
神家園的愿望會愈發(fā)堅韌起來。曾經(jīng)有幾次,在偏僻的鄉(xiāng)村,我看到了出手不凡
的墨跡,貼在破舊的祠堂的柱子上。書寫者遠離文化中心,遠離都市名人,卻憑
著由衷的喜歡,常常是晚飯畢,推來幾張舊報紙墊著,再放上一張毛邊紙,不計
新墨宿墨,不擇筆尖筆禿,暢暢快快地寫去。不知不覺,平平淡淡地縈回著田園
牧歌。
那些濕漉漉的古典情緒,期待著梳理和歸位,還有些在喧鬧的季節(jié)里走失了,
需要找尋。青年時代的熱烈和自信,也摻和著目空古人睥睨古典,似乎古人的筆
墨也沒有那般神奇。如今我們知道穿過古典的皮表很難,更不消說在古典的內核
漫游了。我們?yōu)樽约赫业搅死碛?,愛歸咎于外界的誘惑呀,困擾呀,是它們使我
們的精神鋒芒如此疲軟。如果從個體生命來剖析,我只能固執(zhí)地認為,是元氣流
失了。人身上原來充足的精氣神,漫漫旅程上,這兒滴漏一點,那兒跑冒一點,
待用于自己喜愛的古典藝術上,已經(jīng)力不能穿縮了。
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