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人教版九年級(jí)化學(xué)上第六單元課題2二氧化碳制取的研究(第一課時(shí))導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解二氧化碳的性質(zhì)和制取方法。2.掌握二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)步驟和原理。3.了解二氧化碳的應(yīng)用和環(huán)境意義。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):二氧化碳的性質(zhì)和制取方法。二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)步驟和原理。學(xué)習(xí)難點(diǎn):掌握二氧化碳的應(yīng)用和環(huán)境意義。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳(CO2)是一種無色無味的氣體。二氧化碳是一種無害物質(zhì),但高濃度的二氧化碳可以對(duì)人體造成窒息。2.二氧化碳的制取方法實(shí)驗(yàn)方法:實(shí)驗(yàn)儀器:酸瓶、水槽、分液漏斗、燒杯、蠟燭。實(shí)驗(yàn)步驟:在水槽中裝滿水。將酸瓶倒置置于水槽內(nèi),使瓶口浸入水中。在燒杯內(nèi)點(diǎn)燃蠟燭,并將其短暫放在酸瓶口上,然后迅速放入水槽中。觀察酸瓶?jī)?nèi)的變化,應(yīng)該會(huì)顯示出二氧化碳的產(chǎn)生。原理解釋:當(dāng)蠟燭燃燒時(shí),會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳,它由蠟燭燃燒所需的氧氣與空氣中的氧氣反應(yīng)生成。燃燒過程中產(chǎn)生的二氧化碳冷卻后,轉(zhuǎn)化為氣體并進(jìn)入酸瓶中。3.二氧化碳的應(yīng)用和環(huán)境意義應(yīng)用:二氧化碳用于汽車、火車和船只等燃油的滅火劑。二氧化碳用于飲料和汽水中的碳酸氣體。二氧化碳也用于制作氣泡浴和干冰等特殊效果的物質(zhì)。環(huán)境意義:二氧化碳是溫室氣體之一,能夠吸收地球表面的熱量并防止其散發(fā)至太空,因此是地球溫度上升的重要原因之一。由于二氧化碳的大量排放,全球氣候變暖、海平面上升、天氣極端化等問題日益嚴(yán)重。四、學(xué)習(xí)方法和策略小組合作學(xué)習(xí):同學(xué)們可以分組討論,互相交流,共同完成實(shí)驗(yàn)步驟和原理的解釋。反思和總結(jié):學(xué)習(xí)完成后,大家可以對(duì)學(xué)習(xí)過程和內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié),找出自己的不足之處,并進(jìn)行改進(jìn)。五、課后作業(yè)參考教材PXX頁,完成習(xí)題X。結(jié)合實(shí)際生活,列舉三種你所了解的二氧化碳的應(yīng)用。自行查找資料,了解二氧化碳對(duì)全球環(huán)境的影響,并寫一篇200字的小議論文。六、學(xué)習(xí)反饋經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們應(yīng)該對(duì)二氧化碳的性質(zhì)、制取方法、應(yīng)用和環(huán)境意義有了初步的了解。請(qǐng)同學(xué)們思考并回答以下問題:二氧化碳是一種什么顏色的氣體?列舉二氧化碳的三種應(yīng)用。二氧化碳是全球氣候變暖的重
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