2023新教材高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)（十三）古代詩(shī)歌鑒賞

課時(shí)作業(yè)（十三）古代詩(shī)歌鑒賞

精準(zhǔn)對(duì)練一思想內(nèi)容、觀點(diǎn)態(tài)度專練

L［思想內(nèi)容］閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。

風(fēng)雨中誦潘邠老詩(shī)

韓流?

滿城風(fēng)雨近重陽(yáng)②，獨(dú)上吳山看大江。

老眼昏花忘遠(yuǎn)近，壯心軒豁任行藏。

從來(lái)野色供吟興，是處秋光合斷腸。

今古騷人乃如許，暮潮聲卷入蒼茫。

【注】①韓流（1160—1224）,江西上饒人，南宋詩(shī)人，從仕不久即歸隱。本詩(shī)寫(xiě)于慶

元四年（1198）秋。②滿城風(fēng)雨近重陽(yáng)：原為江西派詩(shī)人潘邠老的名句。

詩(shī)歌頷聯(lián)傳達(dá)出詩(shī)人的“壯心”，而詩(shī)歌的頸聯(lián)又寫(xiě)出了詩(shī)人的“斷腸”，這兩種情感

是不是矛盾的呢？請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)歌文本談?wù)勀銓?duì)此的理解。

答：..........................................................................

2.［思想內(nèi)容］閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。

南鄉(xiāng)子

周邦彥

晨色動(dòng)妝樓。短燭熒熒悄未收。自在開(kāi)簾風(fēng)不定，颼颼。池面冰撕趁水流。

早起怯梳頭。欲縛云鬟又卻休。不會(huì)沉吟思底事，凝眸。兩點(diǎn)春山滿鏡愁。

詞的下闋前兩句表現(xiàn)詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。

答：..........................................................................

3.［觀點(diǎn)態(tài)度］閱讀下面兩首詩(shī)，完成后面的題目。

歲暮歸南山?

孟浩然

北闕②休上書(shū)，南山歸敝廬。

不才明主棄，多病故人疏。

白發(fā)催年老，青陽(yáng)?逼歲除。

永懷愁不寐，松月夜窗虛。

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。

【注】①這首詩(shī)是唐玄宗開(kāi)元十六年(728),年已40歲的孟浩然在京城長(zhǎng)安參加進(jìn)士

考試落第后于好友王維住處所作。②北闕：古代宮殿北面的門(mén)樓，為臣子等候朝見(jiàn)或上書(shū)之

處，后亦用作朝廷的別稱。③青陽(yáng)：指春天。

詩(shī)人在兩首詩(shī)中都含蓄地表達(dá)了對(duì)待出仕的態(tài)度，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析態(tài)度是否相同。

答：..........................................................................

4.［觀點(diǎn)態(tài)度］閱讀下面的古詩(shī)，完成后面的題目。

溪橋晚興

鄭協(xié)?

寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芋芋氣

一川晚照人閑立，滿袖楊花聽(tīng)杜鵑。

【注】①鄭協(xié)：南宋遺民。②芋芋：草木茂盛。

有人說(shuō)詩(shī)中的“閑”字表現(xiàn)了詩(shī)人閑適恬淡的心境,你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)

要分析。

答：..........................................................................

5.［思想內(nèi)容］閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。

瑞鵬料

辛棄疾

期思@溪上日千回，樟木橋邊酒數(shù)杯。人影不隨流水去，醉顏重帶少年來(lái)。疏蟬響

澀林逾靜，冷蝶飛輕菊半開(kāi)。不是長(zhǎng)卿終慢世②，只緣多病又非才。

【注】①期思：地名，在今江西省上饒市。罷官后的辛棄疾長(zhǎng)期閑居并終老于此。②

長(zhǎng)卿終慢世：漢代辭賦大家司馬相如字長(zhǎng)卿。慢世：傲世，以傲慢的態(tài)度對(duì)待世事。

下闋最后兩句表達(dá)了作者怎樣的情緒？是怎樣表達(dá)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：_________________________________________________________________________

6.［思想感情］閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。

瘦馬圖

［宋］龔開(kāi)?

一從云霧降天關(guān)，空盡先朝十二閑久

今日有誰(shuí)憐瘦骨？夕陽(yáng)沙岸影如山。

【注】①龔開(kāi)，宋末元初人，曾居廣陵幕府，宋亡后深隱不仕，靠賣(mài)畫(huà)為生。此詩(shī)是

詩(shī)人為自己的畫(huà)作《瘦馬圖》所作的題畫(huà)詩(shī)。②閑，馬廄。

這首詩(shī)通過(guò)馬的形象寄寓了詩(shī)人怎樣的思想感情？

答：..........................................................................

精準(zhǔn)對(duì)練二古詩(shī)語(yǔ)言藝術(shù)、抒情方式、表達(dá)技巧專練

L［煉字］閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。

南定樓遇急雨

陸游

行遍梁州到益州，今年乂作度瀘游。

江山重復(fù)爭(zhēng)供眼，風(fēng)雨縱橫亂入樓。

人語(yǔ)朱離（D逢響糠②，棹歌軟乃下吳舟。

天涯住穩(wěn)歸心懶，登覽茫然卻欲愁。

【注】①朱離：形容異地語(yǔ)音難辨。②恫獴：指西南山地的少數(shù)民族。

本詩(shī)頷聯(lián)哪兩個(gè)字用得極其精妙？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

答：..........................................................................

2.［煉字］閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。

淮上喜會(huì)梁川故人

韋應(yīng)物

江漢曾為客，相逢每醉還。

浮云一別后，流水十年間。

歡笑情如舊，蕭疏鬢己斑。

何因不歸去？淮上有秋山。

頷聯(lián)中“浮云”“流水”兩詞用得極為貼切，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

答：_________________________________________________________________________

3.［詩(shī)眼］閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。

重陽(yáng)日再到共城心百源故居

邵雍

故國(guó)逢佳節(jié)，登臨但可悲。

山川一夢(mèng)外，風(fēng)月十年期。

白發(fā)飄新鬢，黃花繞舊籬。

鄉(xiāng)人應(yīng)笑我，晝錦@是男兒。

【注】①共城：今河南輝縣。邵雍曾在共城居住，故稱故居。②晝錦：衣錦還鄉(xiāng)。據(jù)

《漢書(shū)?項(xiàng)籍傳》載，秦末項(xiàng)羽入關(guān)屠城，有人勸其留居關(guān)中。項(xiàng)羽見(jiàn)秦宮已毀，思?xì)w江東，

日：“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣錦夜行?！焙笏旆Q富貴還鄉(xiāng)為“衣錦晝行”，省作“晝錦”。

本詩(shī)的“詩(shī)眼”是哪個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

答：..........................................................................

4.［煉句］閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。

送丘為落第歸江東

王維

憐君不得意，況復(fù)柳條春。

為客黃金盡?,還家白發(fā)新。

五湖三畝宅，萬(wàn)里一歸人。

知禰不能薦咒羞為獻(xiàn)納臣支

【注】①《戰(zhàn)國(guó)策?秦策》載，蘇秦游說(shuō)秦王，書(shū)十上而說(shuō)不行，“黑貂之裘敝，黃

金百斤盡”。②禰：禰衡，有辯才，孔融曾上表推薦他。③獻(xiàn)納臣：進(jìn)獻(xiàn)忠言之臣，這里是

詩(shī)人自指。

對(duì)本詩(shī)首聯(lián)進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。

答：______________________________________________________________________________

5.［語(yǔ)言風(fēng)格］閱讀下面這首元曲，完成后面的題目。

［雙調(diào)］大德歌?夏

關(guān)漢卿

俏冤家，在天涯，偏那里綠楊堪系馬！困坐南窗下，數(shù)對(duì)清風(fēng)想念他。蛾眉淡了教誰(shuí)畫(huà)？

瘦巖巖羞帶石榴花。

簡(jiǎn)析本曲的語(yǔ)言特色。

答：_____________________________________________________________________________

6.［表現(xiàn)手法］閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。

水調(diào)歌頭?臺(tái)城游

賀鑄

南國(guó)本瀟灑，六代浸豪奢。臺(tái)城游冶，裳箋能賦屬宮娃。云觀登臨清夏，璧月流連長(zhǎng)夜，

吟醉送年華?；厥罪w鴛瓦，卻羨井中蛙。訪烏衣，成白社，不容車(chē)。舊時(shí)王謝，堂前雙

燕過(guò)誰(shuí)家？樓外河橫斗掛，淮上潮平霜下，橘影落寒沙。商女篷窗罅，猶唱《后庭花》。

請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度對(duì)這首詞的上片進(jìn)行賞析。

答：..............................................................................

7.［表達(dá)方式］閱讀下面這首元曲，完成后面的題目。

山坡羊?西湖雜詠

薛昂夫?

山光如淀②，湖光如練?,一步一個(gè)生綃①面?叩逋仙⑥，訪坡仙揀西湖好處都游遍，

管甚月明歸路遠(yuǎn)。船，休放轉(zhuǎn)；杯，休放淺。

【注】①薛昂夫：元代散曲家，回鶻人。他用［山坡羊］的曲調(diào)寫(xiě)了春、夏、秋、冬的

西湖四季景色。②淀：青黑色染料。③練：白色的絲織品。④生綃：沒(méi)經(jīng)過(guò)漂煮的絲織品。

古人用來(lái)作畫(huà)，所以也指畫(huà)卷。⑤逋仙：林逋(967—1028),字君復(fù)，北宋著名詩(shī)人。性孤

高自好，終生不仕，后隱居杭州西湖，結(jié)廬孤山。賞梅養(yǎng)鶴，也不婚娶，人稱他“梅妻鶴子”。

常駕小舟遍游西湖諸山，每逢客至，叫門(mén)童縱鶴放飛，林逋見(jiàn)鶴必歸。⑥坡仙：指蘇軾，號(hào)

東坡居士，北宋著名文學(xué)家、詞人、詩(shī)人。他任杭州刺史時(shí)在西湖筑堤，夾堤廣植柳桃。人

稱蘇堤。

同是表達(dá)游湖之感，上面元曲中的“管甚月明歸路遠(yuǎn)。船，休放轉(zhuǎn)；杯，休放淺”與唐

代白居易《錢(qián)塘湖春行》的尾聯(lián)，分別運(yùn)用了什么表達(dá)方式？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：__________________________________________________________________

8.［表現(xiàn)手法］閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。

潞府客亭寄崔鳳童(D

王昌齡

蕭條郡城閉，旅館空寒煙。

秋月對(duì)愁客，山鐘搖暮天。

新知偶相訪，斗酒情依然久

一宿阻長(zhǎng)會(huì)，清風(fēng)徒滿川。

【注】①潞府：潞州府，治所在今山西長(zhǎng)治?？屯ぃ郝灭^。崔鳳童：作者新結(jié)識(shí)的友

人。②依然：形容思念依戀。

與詩(shī)的首聯(lián)相比，頷聯(lián)寫(xiě)景的角度有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：........................................................................

9.［表現(xiàn)手法］閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。

賊平后送人北歸(I)

司空曙

世亂同南去，時(shí)清獨(dú)北還。

他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。

曉月過(guò)殘壘，繁星宿故關(guān)?

寒禽與衰草，處處伴愁顏色

【注】①本詩(shī)是作者于安史之亂平定后所作。②愁顏：指友人北歸途中見(jiàn)此景象時(shí)的

表情。

這首詩(shī)除借景抒情外，整首詩(shī)歌還有一種突出的表現(xiàn)手法。請(qǐng)指出該手法，并分析。

答：…一................................................................

1O?［表達(dá)方式］閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。

官舍竹

王禹偶

誰(shuí)種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官支

不隨天艷爭(zhēng)春色，獨(dú)守孤貞待歲寒。

聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。

明年縱便量移②去，猶得今冬雪里看！

【注】①閑官：詩(shī)人當(dāng)時(shí)因受讒而被貶，所任的商州團(tuán)練副使是個(gè)無(wú)事可干的虛銜,

所以稱作“閑官”。②量移：原指從貶所移至稍近的地方，此處為反語(yǔ)，意為被貶到更偏遠(yuǎn)

的地方。

這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么表達(dá)方式？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)就這一點(diǎn)作簡(jiǎn)要分析。

精準(zhǔn)對(duì)練三古詩(shī)的寫(xiě)景藝術(shù)專練

1.閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。

雨過(guò)至城西蘇家口”

［宋］黃庭堅(jiān)

飄然一雨灑青春，九陌凈無(wú)車(chē)馬塵。

漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津。

花飛衣袖紅香濕，柳拂鞍鞫綠色勻。

管領(lǐng)風(fēng)光唯痛飲，都城誰(shuí)是得閑人。

【注】此詩(shī)作于宋哲宗元祐元年（1086）,黃庭堅(jiān)時(shí)任秘書(shū)省校書(shū)郎。是年，長(zhǎng)期貶謫

外放的蘇軾被授予翰林學(xué)士、知制誥等要職。

詩(shī)中描寫(xiě)了春雨后的哪些景象？

答：__________________________________________________________________________

2.閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。

秋夜紀(jì)懷

［宋］陸游

北斗垂莽蒼，明河①浮太清氣

風(fēng)林一葉下，露草百蟲(chóng)鳴。

病入新涼減，詩(shī)從半睡成。

還思散關(guān)④路，炬火驛前迎?。

【注】①明河：銀河。②太清：指天空。③散關(guān)：大散關(guān)。④炬火驛前迎：舉著火把

到驛館前迎接。

第二聯(lián)寫(xiě)景精細(xì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：

3.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。

尋南溪常山道人隱居

劉長(zhǎng)卿

一路經(jīng)行處，莓苔見(jiàn)履痕。

白云依靜渚，春草閉閑門(mén)。

過(guò)雨看松色，隨山到水源。

溪花與禪意，相對(duì)亦忘言。

詩(shī)人眼中常山道人隱居地周?chē)h(huán)境的最大特色是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

答：..........................................................................

4.閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。

木芙蓉

呂本中

小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。

猶勝無(wú)言舊桃李，一生開(kāi)落任東風(fēng)。

窗前木芙蓉

范成大

辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。

更憑青女Iuj留連得，未作愁紅怨綠看。

【注】青女：傳說(shuō)中掌管霜雪的女神。

這兩首詩(shī)中木芙蓉的形象有什么不同？

答：..........................................................................

5.閱讀下面的清詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。

村飲

黎簡(jiǎn)?

村飲家家醵2酒錢(qián)，竹枝籬外野棠邊。

谷絲久倍尋常價(jià)，父老休談少壯年。

細(xì)雨人歸芳草晚，東風(fēng)牛藉落花眠。

秧苗己長(zhǎng)桑芽短，忙甚春分寒食天。

【注】①黎簡(jiǎn)：清代乾嘉年間嶺南著名詩(shī)人。②醵（汕）：湊錢(qián)喝酒0

詩(shī)歌第三聯(lián)選取了哪些典型意象，描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？

答：__________________________________________________________________________

精準(zhǔn)對(duì)練四古詩(shī)的抒情藝術(shù)專練

1.閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。

葛溪驛

王安石

缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。

病身最覺(jué)風(fēng)露早，歸夢(mèng)不知山水長(zhǎng)。

坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼。

鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。

詩(shī)人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上，全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析.

答：__________________________________________________________________________

2.閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。

酒泉子

潘閩

長(zhǎng)憶西湖。盡日憑闌樓上望，三三兩兩釣魚(yú)舟，島嶼正清秋。笛聲依約蘆花里，白

鳥(niǎo)成行忽驚起。別來(lái)閑整釣魚(yú)竿，思入水云寒。

詞的下片中，，，笛聲依約蘆花里，白鳥(niǎo)成行忽驚起”是如何表達(dá)作者的情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要

分析。

答：..........................................................................

3.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。

覽鏡

劉希夷

青樓掛明鏡，臨照不勝悲.

白發(fā)今如此，人生能幾時(shí)。

秋風(fēng)下山路，明月上春期。

嘆息君恩盡，容顏不可思。

作者寫(xiě)了覽鏡的哪些感受？語(yǔ)言有怎樣的特點(diǎn)？結(jié)合詩(shī)句分析。

答：........................................................................

4.閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。

寒夜次潘岷原韻

［清］查慎行

一片西風(fēng)作楚聲，臥聞落葉打窗鳴。

不知十月江寒重，陡覺(jué)三更布被輕。

霜壓啼烏驚月上，夜驕饑鼠闞⑶燈明。

還家夢(mèng)繞江湖闊，薄醉醒來(lái)句忽成。

【注】闞(kdn)：看。

本詩(shī)的詩(shī)眼是什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。

答：..........................................................................

5.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。

谿叟

景云

谿翁居處?kù)o，谿鳥(niǎo)入門(mén)飛。

早起釣魚(yú)去，夜深乘月歸.

露香菰米熟，煙暖谷絲肥。

瀟灑塵埃外，扁舟一草衣。

詩(shī)歌前三聯(lián)是圍繞尾聯(lián)哪一個(gè)詞來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。

答：..........................................................................

課時(shí)作業(yè)（十三）古代詩(shī)歌鑒賞

精準(zhǔn)對(duì)練一思想內(nèi)容、觀點(diǎn)態(tài)度專練

1.答案：不矛盾。①壯心：作者面對(duì)野色迷人的吳山之巔和眼前的大江，觸景生情，

自然壯懷激烈。②斷腸：又因?yàn)闈M城的秋風(fēng)秋雨，人生的行藏起伏，青春年華的流逝，獨(dú)在

異鄉(xiāng)的孤單，詩(shī)人油然而生悲愁。③作為曾經(jīng)入仕后又歸隱的詩(shī)人，壯心不忘，正是斷腸的

原因。三十多歲的詩(shī)人卻說(shuō)“老眼昏花”，應(yīng)為憤激之詞；尾聯(lián)“今古騷人乃如許”，也透露

出壯心難酬的傷感；結(jié)尾一句更以蒼茫之景寫(xiě)歸隱后的惆悵不得志之情。

2.解析：下闋前兩句中的“怯”“休”兩個(gè)動(dòng)詞，表現(xiàn)了詞中人物不想梳頭，欲梳又

止的心理。為什么會(huì)有這樣的心理？聯(lián)系上闋描寫(xiě)的到來(lái)的春天可知，應(yīng)該是春天的到來(lái)勾

起了詞中人物的情思，因而感到孤獨(dú)憂傷。

答案：①前兩句表現(xiàn)了詞中人物孤獨(dú)苦悶的愁緒。②這是通過(guò)人物自身心理和動(dòng)作的細(xì)

節(jié)來(lái)表現(xiàn)的。清早起來(lái)原本不想梳頭，遲疑之后，剛剛打算結(jié)起秀美的長(zhǎng)發(fā)，卻難以抑制內(nèi)

心的憂傷，精神有些恍惚，不覺(jué)又停了下來(lái)。

3.解析：兩首詩(shī)雖然都與出仕相關(guān)，但態(tài)度卻不相同。根據(jù)注釋①，《歲暮歸南山》是

40歲的孟浩然落第時(shí)所作。此詩(shī)發(fā)泄了一種怨俳之情。首聯(lián)敘述停止追求仕進(jìn)，歸隱南山；

頷聯(lián)抒發(fā)懷才不遇的感慨；頸聯(lián)自嘆虛度年華，壯志難酬；尾聯(lián)闡發(fā)愁寂空虛之情。落第后

的孟浩然有一肚子的牢騷而又不好發(fā)作，因而以自怨自艾的形式，抒發(fā)萬(wàn)念俱灰而又無(wú)可奈

何的幽思。而《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》是一首干謁詩(shī)。面對(duì)浩瀚的洞庭湖，詩(shī)人意欲橫渡，可

是沒(méi)有船只：生活在圣明的時(shí)世，應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)出自己的力量，但沒(méi)有人推薦。只好在家閑居，

這實(shí)在有愧于這樣的好時(shí)代。言外之意是希望對(duì)方予以引薦。

答案：不相同?！稓q暮歸南山》是萬(wàn)念俱灰而又無(wú)可奈何。“休上書(shū)”“歸敝廬”表明

自己對(duì)求仕的心灰意冷；“明主棄”“故人疏”“白發(fā)”“年老”表明仕途阻斷,報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，

最后抒發(fā)自己求仕而不得之后的無(wú)可奈何的情感?！锻赐ズ?zèng)張丞相》寫(xiě)的是詩(shī)人不甘寂

寞，渴望被舉薦。“端居恥圣明”表明他不甘寂寞；“欲濟(jì)"'‘觀垂釣"''羨魚(yú)情”表明他積極

求仕，渴望被舉薦。

4.解析：首先明確觀點(diǎn)，然后運(yùn)用詩(shī)歌的內(nèi)容解釋，注意抓住注釋和詩(shī)歌中表情達(dá)意

的重點(diǎn)詞語(yǔ)。此題注意抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)“寂寞”“晚照”“杜鵑”和注釋中的“南宋遺民”分

析情感。

答案：不同意。本詩(shī)從表面上看表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑、恬淡、無(wú)所事事，閑立觀賞一川晚照

的情景，其實(shí)作者內(nèi)心是無(wú)比的凄涼、孤獨(dú)和惆悵，亭基寂寞，野渡無(wú)人，落日晚照，杜鵑

啼血，再加上詩(shī)人特殊的身份——南宋遺民，因而故國(guó)之思、亡國(guó)之痛自不待言。

5.答案：下闋后兩句表達(dá)作者報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬的無(wú)奈與憤懣之情，是借用典故來(lái)

表達(dá)的。作者用反話說(shuō)以文章名世的司馬相如遠(yuǎn)離世事，是因其多病又非有才之人，實(shí)則是

借以委婉地表達(dá)自己空有報(bào)國(guó)之能，卻不被任用的無(wú)奈和憤懣不平之情。

6.答案：本詩(shī)塑造了一匹昔日神駿、今日骨瘦如柴的馬的形象，托物言志（以馬自喻），

以瘦馬之獨(dú)立夕陽(yáng)、無(wú)人憐惜，表達(dá)了亡國(guó)的落寞、失意；以馬之雖“瘦”卻依然如山'‘屹

立”的形象表現(xiàn)了詩(shī)人忠于先朝、守志不阿的氣節(jié)，清高（高潔）、堅(jiān)貞的傲骨。

精準(zhǔn)對(duì)練二古詩(shī)語(yǔ)言藝術(shù)、抒情方式、表達(dá)技巧專練

1.答案：“爭(zhēng)”和“亂”?！盃?zhēng)”為“爭(zhēng)相、競(jìng)相”之意，用擬人的手法生動(dòng)地寫(xiě)出

江山重重疊疊地爭(zhēng)相奔涌進(jìn)入眼簾的景象，表達(dá)了對(duì)美好山河的贊美之情；“亂”寫(xiě)出風(fēng)勁

雨急的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，緊扣標(biāo)題“急雨”，更充分地表現(xiàn)了“急雨”的特點(diǎn)，也表達(dá)了羈旅奔波

之苦。

2.答案：浮云、流水兩詞都用了比喻的手法，描寫(xiě)出別后像浮云一樣漂泊不定，十年

的時(shí)光像流水一樣一去不返，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)別后多年漂泊、歲月流逝、年華易老的人生感喟

（感慨）。

3.答案：詩(shī)眼是首聯(lián)中的“悲”字?！氨弊值於嗽?shī)歌的感情基調(diào)。詩(shī)歌首聯(lián)直言

登臨之悲，后三聯(lián)具體寫(xiě)悲的內(nèi)容；頷聯(lián)寫(xiě)多年漂泊，故鄉(xiāng)的山川風(fēng)月只能在夢(mèng)中相見(jiàn)，是

身世飄零之悲；頸聯(lián)寫(xiě)故鄉(xiāng)風(fēng)物依舊而自己華發(fā)早生，是人生短暫之悲；尾聯(lián)寫(xiě)自己落魄還

鄉(xiāng)，徒惹嘲笑，是老大無(wú)成之悲。

4.答案：①點(diǎn)題：“不得意”，暗扣標(biāo)題中的“落第”；“柳條春”暗含送別之意，

切合標(biāo)題中的“送歸”。②情感內(nèi)涵豐富：“憐”字奠定了全詩(shī)感情基調(diào)；“況復(fù)”遞進(jìn)一

層，將傷別之情和人生不如意融合起來(lái)，更強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)丘為的憐惜之情。（意思相

近即可）

5.答案：本曲語(yǔ)言質(zhì)樸自然，通俗流暢，生活氣息濃厚，用詞精煉妥帖?！扒卧┘摇薄跋?/p>

念他”“瘦巖巖”等語(yǔ)通俗自然，較口語(yǔ)化?！捌薄靶摺钡茸志珶拏魃?，很好地表現(xiàn)了主

人公的心理和情感。

6.解析：上闋主要采用了對(duì)比的表現(xiàn)手法。解答本題時(shí)，要將對(duì)比的雙方分析清楚，

還要分析表達(dá)效果.

答案：運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法。從“臺(tái)城游冶”到“吟醉送年華”用生動(dòng)的史實(shí)鋪敘六

朝最后一位君主陳叔寶驕奢淫逸的腐朽生活，最后兩句與前面的詞句形成強(qiáng)烈的對(duì)比，以

“回首”二字，由繁華陡折至敗亡，以“卻羨”二字，漫畫(huà)似的勾勒出被隋兵攻破金陵，陳

后主走投無(wú)路，最后連井中蛙也做不得的悲慘結(jié)局，表達(dá)了詞人對(duì)這些群丑的憤怒與鄙棄。

7.解析：元曲中的“管甚月明歸路遠(yuǎn)。船，休放轉(zhuǎn)；杯，休放淺”表達(dá)的情感是間接

的。作者寫(xiě)到別管那些天晚路遠(yuǎn)的事，且自飲酒游西湖。表達(dá)自己沉醉于西湖美景之中的喜

悅。白居易《錢(qián)塘湖春行》尾聯(lián)“最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”直接表達(dá)了詩(shī)人徜徉

在西湖美景中的愉悅。

答案：元曲間接抒情，雖夜深路遠(yuǎn)，還不愿返回，勸友人繼續(xù)飲酒，從側(cè)面烘托出作者

游西湖的喜悅和興奮。

唐詩(shī)直抒胸臆，“最愛(ài)”和綠蔭下白沙堤的“行不足”，直接表達(dá)詩(shī)人對(duì)西湖的喜愛(ài)和

愉悅之情。（意思答對(duì)即可）

8.答案：頷聯(lián)主要從動(dòng)靜結(jié)合的角度寫(xiě)景。上句描寫(xiě)愁客（作者）獨(dú)對(duì)秋月的情態(tài)，是

靜景；下句描寫(xiě)傍晚的天空回蕩著山寺鐘聲的情景，是動(dòng)景。進(jìn)一步渲染了空寂的氛圍。

9.答案：本詩(shī)突出運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。首聯(lián)寫(xiě)實(shí)，交代詩(shī)人和友人當(dāng)年同時(shí)離家

避難，如今詩(shī)人送友人“獨(dú)北還”，而自己卻“不得還”的境遇；頷聯(lián)首句實(shí)寫(xiě)流落他鄉(xiāng)白

發(fā)己生，而后句則虛寫(xiě)“舊國(guó)”青山如故；最后兩聯(lián)虛寫(xiě)，想象友人'‘北還"旅途中寂寞、

艱辛、愁容不展和危險(xiǎn)的處境。虛實(shí)結(jié)合，互為補(bǔ)充，開(kāi)拓了詩(shī)的意境，豐富了詩(shī)的情感。

10.答案：托物言志，竹“不隨天艷”“獨(dú)守孤貞”，表現(xiàn)了其清白、堅(jiān)貞、高潔的特

點(diǎn)，作者以竹自喻，表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)而堅(jiān)貞不渝的情懷。

精準(zhǔn)對(duì)練三古詩(shī)的寫(xiě)景藝術(shù)專練

1.解析：回答詩(shī)中描寫(xiě)了春雨后的哪些景象，結(jié)合詩(shī)歌中描寫(xiě)雨后景象的詩(shī)句逐一篩

選、提煉、概括即可。

答案：塵土滌凈紫煙漸散雨過(guò)日麗紅花沾雨柳色蔥翠

2.解析：首先，考生要抓住題干給出的提示信息“第二聯(lián)”“寫(xiě)景精細(xì)”。其次，結(jié)合

相關(guān)詩(shī)句，把關(guān)鍵的景象點(diǎn)提取出來(lái)并具體分析：如上句中的“風(fēng)林”交代背景，而在整個(gè)

風(fēng)林中“一葉”落下則顯得格外凄清；下句中的“露草”指露水沾濕小草，顯示秋意已深,

“百蟲(chóng)鳴”指秋蟲(chóng)鳴叫，備顯凄涼之意。另外，要注意明確第二聯(lián)運(yùn)用了什么手法，如寫(xiě)秋

蟲(chóng)鳴叫，是為了襯托秋夜的寂靜，這里用了以動(dòng)襯靜的手法。最后，還應(yīng)點(diǎn)出景物整體的風(fēng)

格，營(yíng)造了怎樣的氛圍等。

答案：①上句寫(xiě)微風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林，一片葉子悄然落下；②下句寫(xiě)露水沾濕秋草，百蟲(chóng)鳴叫；

③以動(dòng)襯靜，全聯(lián)細(xì)致地寫(xiě)出了秋夜的寂靜，營(yíng)造出一種凄清的氛圍。

3.解析：這是一首借禪意表達(dá)詩(shī)人追求寧?kù)o淡泊情趣的詩(shī)歌。全詩(shī)圍繞“尋”字展開(kāi)，

前四句敘尋而不遇，著重描寫(xiě)了常山道人隱居地清幽、寧?kù)o的環(huán)境，后四句寫(xiě)入山尋找道士

所見(jiàn)到的清新宜人景觀，尾句表現(xiàn)愜意自得的喜悅。應(yīng)緊扣題干中的“隱居地”，從前四句

中組織答案，要聯(lián)系景物描寫(xiě)的內(nèi)容概括出景色特點(diǎn)并作適當(dāng)分析說(shuō)明。

答案：幽靜。沿途是莓苔，遠(yuǎn)望白云繚繞，近看芳草當(dāng)門(mén)。白云、靜渚、春草、閑門(mén)都

營(yíng)造出一種靜謐的氣氛。

4.解析：呂本中的《木芙蓉》一詩(shī)中，明確點(diǎn)出歌頌對(duì)象是小池南岸的木芙蓉。借“南”

暗示金兵南渡后的河山，木芙蓉就成為愛(ài)國(guó)志士的象征了。詩(shī)中第二句指出木芙蓉開(kāi)放在嚴(yán)

霜襲來(lái)的秋季,其鮮艷的色澤顯示出它不畏強(qiáng)暴的精神。詩(shī)中后兩句，詩(shī)人用“無(wú)言”和“一

生開(kāi)落任東風(fēng)”來(lái)比喻桃李怯懦軟弱，聽(tīng)任春風(fēng)擺布，以此襯托木芙蓉霜后“著意紅”的英

勇氣概。將兩種花比喻成對(duì)立的兩種不同品格的代表，寓意深刻?！洞扒澳拒饺亍肥欠冻纱?/p>

的早期作品，寫(xiě)秋天盛開(kāi)的木芙蓉花不怕寒霜，傲然怒放，沒(méi)有一般的花那樣纖弱，動(dòng)不動(dòng)

就是“愁紅怨綠”的可憐樣子。詩(shī)人借木芙蓉表現(xiàn)了自己少年時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)、昂揚(yáng)不凡的氣

度。

答案：呂詩(shī)著重描寫(xiě)的是逍遙閑適，不畏強(qiáng)暴的木芙蓉形象；范詩(shī)寫(xiě)的是孤苦、心酸，

處境凄涼卻坦然面對(duì)的木芙蓉形象。前者是豪邁與大度的閑適之士的形象，后者是在凄苦孤

獨(dú)的環(huán)境中堅(jiān)韌的樂(lè)觀者的形象。

5.解析：首先指出第三聯(lián)中的典型意象，如細(xì)雨、歸人、芳草、東風(fēng)、老牛、落花等，

然后將意象組合起來(lái)形成畫(huà)面，并對(duì)畫(huà)面特點(diǎn)加以概括。概括時(shí)要分清哪些是畫(huà)面的背景，

哪些是主體形象。如細(xì)雨蒙蒙、芳草萋萋、東風(fēng)吹拂、落紅無(wú)數(shù)是畫(huà)面背景，暮歸的農(nóng)人、

枕著落花休息的老牛是主體形象。最后要明確畫(huà)面體現(xiàn)的季節(jié)區(qū)域以及畫(huà)面體現(xiàn)的情感色調(diào)。

詩(shī)中落花體現(xiàn)暮春時(shí)節(jié)，農(nóng)人歸來(lái)、老牛休息表現(xiàn)了寧?kù)o悠閑的生活場(chǎng)景。

答案：這兩句選取了細(xì)雨