大學生醫(yī)學專業(yè)實習報告

大學生醫(yī)學專業(yè)實習報告

大學生醫(yī)學專業(yè)實習報告篇1

實習之后，我的收獲許多，雖說實習活動已經過去很長時間了，但到今日為止，實習留給我的思索還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。

和教師一起看病歷分析內容，只是實習中的一個小局部而已，事實上也就花了不到三非常鐘的時間，但是我感覺它對我們醫(yī)師來講非常重要。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話說就是你醫(yī)師的思路落實到哪一步，才能給眼前的個案定性的問題。在我們醫(yī)學界，使用育網搜集并整理病歷的嚴謹與否能表達一個醫(yī)院，一個醫(yī)師醫(yī)術水平的凹凸。也嚴峻關系到確診的精確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。

在以前的教書上，相對于求助者的一般狀況只是會簡潔的的了解一下而已，軀體病癥，心理病癥，家庭支持系統(tǒng)構造，要幫助量表測評。但是，書本上的介紹沒有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強調以下幾點。

1、要凸現(xiàn)既往史。那么在這方面要尤其留意下排解器質性腦病所對神經癥的不良影響。比方說，肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎。另外不要遺忘考慮酒藥依靠。

2、在個人史局部。教師的講解方式不同以往，是分層次的，而且非常認真，相對于書原來說要周到的多，從小到大學的學習生活局部問得要細，幾乎是只要患者有挫折就要問為什么。在家族史里，要問父母兩系三代內成員近親婚配狀況。

3、精神檢查局部要充分重視檢查患者自制力有無。

還有就是病歷報告上面有b超檢驗報告，x光檢驗報告。

我上面所說的都是我們在書上沒有的學問或是沒有加以強調的局部，而這些東西恰恰是我們在臨床實踐中特別重要，根據教師介紹的病歷抄寫思路，給人以嚴厲，仔細，科學，嚴謹?shù)母杏X。充分表達了人對于科學的膜拜與樂于探究的精神，這些都是值得患者信任的負責任，在王教授結合病歷請來患者進展臨床教學時，病歷中所記述的各點根本全面掩蓋了患者的狀況，甚至比患者知道的還要多（由于有患者父母的補充在病歷里）這一點明顯讓患者感到驚訝。

同時我自己也是個有責任心的人，不但要求自己對自己，對工作更是，自己也對能夠表達“責任”的亮點非常關注，“病歷報告”有感，就是這么體驗出來的，假如沒有那種心情的鋪墊，我很可能就寫第一堂實習課上那個患者給我的印象了。時間過去這么久了，我還是會想起那段日子，還有那些人，他們對工作的熱忱以及正確的態(tài)度，總是讓我久久難忘，這也正是我應當學習的地方。

實習這段路我挺過來了，我也就勝利了，以后我會更加努力，不斷進步，努力為自己的抱負而奮斗，我信任不久的將來，我定會有片屬于自己的天空。

大學生醫(yī)學專業(yè)實習報告篇2

在省醫(yī)院實習期間我一共經受了八個科室，分別是腎臟內科、普外二科、婦科病房、老年神經內科、骨外一科、采血室、婦科診室、中西醫(yī)科。實習生活豐富多彩，看到許多、學到許多，所以感受頗多。

我們是5月十幾號才下去實習的，根據一個科室?guī)б粋€月的規(guī)定，我在第一個科室總共才實習了三周，時間說不上長，但這可謂是我實習生涯的第一個科室，在這里實習的每一次經受都是我融入社會的第一次。因此剛剛從學校走出的我布滿了干勁兒。一切都是那么新穎，每一位患者在我看來都如親人一般，看到他們由于疾病熬煎而苦痛不堪的樣子，我很難受，也有點兒不適應，心情始終很抑郁。不過我始終告知自己，要通過自己的努力，讓他們重拾歡快與幸福。要知道，護士的職責就是減輕苦痛、恢復安康、促進安康、預防疾病?？晌艺J為這不僅是我的職責，更是我應盡的義務。

腎臟內科患者不多，但每一個都是重患，因此不行小視。必需仔細護理，在這一科室的的一周，我便是護理班。一開頭由于護理班不能靜脈穿刺，所以不覺有些喪氣，心想大家都開頭扎針了，我還沒有開頭我的第一次靜脈穿刺萬一被落下該怎么辦呢。那時的我究竟還是剛接觸臨床的初學者，思想中還狹隘的認為護士的主要工作是靜脈穿刺，可是后來我明白了，靜脈穿刺只是一種治療手段，作為一名護理人員，我更需要多多學習的是各種護理技術和心理護理，而不應只局限于靜脈穿刺。

第一天護士長本著對我們及病人負責的原則，為我們安排了代教教師，因此第一天的任務就是熟識病房，其次就是幫忙教師換藥。三查七對一樣都不能少，護士長、代教教師每次都要叮囑一再，甚至連我們自己都要核對好幾遍以后才會給患者換上藥。有的患者會時不時地埋怨說：“看著孩子也不大呀，怎么這么磨嘰呀？”每次聽到這樣的埋怨，我總會報以歉意的微笑。然而，我深知這并非什么“磨嘰”。這是一種對病人的負責任的態(tài)度，尤其對于我們實習學生，對一切都還很新穎，同時一切有布滿了未知與不熟識，這同時也是對自己的一種負責。假如開頭就由于疏忽而犯錯誤，那必定會對以后造成許多不良影響。

其次天早晨我開頭同護理班的教師一同鋪床，由于神藏內科屬于內科科室，所以我主要熟識了備用床與暫空床的鋪法，而麻醉床的鋪法我只是通過閱讀《根底護理》一書，熟識了一下，并沒有實際操作。同時我又通過用理論聯(lián)系實踐的方法進一步理解了普各種床的目的以及重要性。今日除了學會了鋪床，還有另一個很意外的收獲，下午正好趕上教師要給一個發(fā)生了褥瘡的患者患藥以及透亮貼。因此我有生以來第一次看到了那么大面積的褥瘡。那是一個嚴峻腎衰的患者，每天都要靠血液透析來連續(xù)生命，意識仍舊存在，但出于被動體位，自己無法翻身。因此，形成了壓瘡，又于其本身患有糖尿病，因而創(chuàng)面很難愈合。在換藥的過程中我認真觀看了教師的操作，用鑷子夾取碘伏棉球消毒時，鑷子的尖兒不能向著患者，由于那樣有可能刺傷患者的.皮膚。另外，消毒時動作必需輕柔，否則會加重患者的苦痛。碘伏棉球也不能太濕。同時，在消毒時還要觀看有無馬上脫落的結痂，千萬不能隨便撕下結痂，否則會造成出血。此外，在護理方面我還把握了測血糖、血壓等技術，了解了并親眼觀看了一次導尿術。其實當時覺得有點惋惜，由于在與同學的溝通當中我得知，有的同學已是靜脈穿刺高手，有的同學甚至為男病人導過尿了，而我學的還太少，不過后來我想通了，我想我們在實習階段不僅要學習技術，還要學習作為一名護理人員的細心、急躁、責任心和愛心。

我實習的其次個科室是普外二科。在普外二科實習的這一個月里，總讓我感覺時間死在飛逝而過。不是由于太忙、太累。而是由于我還沒有學夠、練夠。我深知在這一科室學習的技術是會讓我受用終身的。

大學生醫(yī)學專業(yè)實習報告篇3

我們xx屆的學生開頭到醫(yī)院實習了，有的同學經過應聘到本省或外省醫(yī)院實習了。而我沒有聯(lián)系上別的醫(yī)院，就由學校安排到了xxx市中心醫(yī)院xxx分院實習了。在這個醫(yī)院實習的臨床和護理專業(yè)的實習生有二十五個，而我就是學校任命的組長，就成了首要的人了，所以我做什么都得仔細，比方遵守醫(yī)院的各制度，仔細實習，團結同學，為了解決有些同學沒有找到住宿的問題，我也主動給他們找好了，大家都放心去實習了。

我們一起到醫(yī)院報到，剛離開生活了二年多的學校，來到一個生疏的單位實習面對的是一張張不熟人的面孔，自己難免不拘束，心里總有某些想法。我和同班的一個男生安排到了兒科實習。帶我的教師剛工作將近2年，年齡和我相差不多，在心靈上有共同的興趣和愛好，所以我就很快和教師建立了很好的關系。說到師生關系是非常重要的，它關系到我實習的效果和成果，就是由于自己不懂才來實的，師生關系很僵硬，我們實習生就沒心思去實習了。