寫話訓(xùn)練 部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)含答案

【期中專項(xiàng)】專題10寫話訓(xùn)練

一、寫話知識(shí)盤點(diǎn)。

1.聽故事，講故事

2.美好心愿

3.請(qǐng)你幫個(gè)忙

4.家人

二、寫話指導(dǎo)和佳作賞析。

第一單元聽故事，講故事

L寫話要求

一邊看圖一邊聽老師講《小貓種魚》的故事，之后按照?qǐng)D片講，再重點(diǎn)部分

分析講，以提問的方式講故事，最后再表演故事。（復(fù)述故事）

2.思路導(dǎo)航

能認(rèn)真傾聽故事，聽明白故事內(nèi)容；能借助圖片講故事，做到聲音響亮。

3.方蚱導(dǎo)

(1)看一看

仔細(xì)觀察5幅圖畫，每幅圖畫中都有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

(2)想一想

到了秋天，小貓會(huì)收獲很多魚嗎？為什么？

(3)說一說

①圖上畫的是(誰(shuí)),什么季節(jié)，干什么？

什么季節(jié)，干什么？O

②圖上畫的是(誰(shuí)),什么季節(jié),干什么？

什么季節(jié)________干什么？—_______O

③圖上畫的是(誰(shuí))________，什么季節(jié)_________，干什么？___________

④圖上畫的是(誰(shuí))_______干什么？__________

(4)寫一寫

推薦詞語(yǔ)

春天秋天：挖坑種玉米收玉米種花生收花生種魚興高采烈

胖嘟嘟的花生夢(mèng)想

推薦句式

※小貓看到農(nóng)民阿姨把一些花生種子撒到了地里。小貓想：到了秋天，花生

種子難道也能結(jié)出很多花生嗎？

※到了秋天，小貓什么也得不到，連埋進(jìn)土坑里的魚也腐爛了。小貓會(huì)很失

望的。

J

5.佳作賞析。

佳作一

小貓種魚

小花貓最愛吃魚了，它常常想怎么可以得到許多魚？一天，看到農(nóng)民把玉米

種在地里，到了秋天玉米熟了。收獲很多玉米。小花貓看見了，這可把小花貓高

興壞了，它想。我也可以把魚種到地里，到了秋天，一定會(huì)收獲，好多好多的小

魚。

小貓回到家后，拿著錢到商店買了一條大魚，然后到了田野，把它埋進(jìn)了土

里。小貓想：到時(shí)候我埋的魚就會(huì)變成一棵長(zhǎng)滿大魚的樹啦！小貓想著，就興高

采烈地給魚澆水、施肥。

從那以后，小貓每天都要看看他種的魚，一天、兩天、三天……半個(gè)月已經(jīng)

過去了，還沒有看見自己種的魚出土發(fā)芽。小貓想：“可能是我天天來(lái)看他，他

害羞了，才不肯出來(lái)。等到秋天，再來(lái)看他，一定能結(jié)出大魚。

到了秋天，小貓又高高興興地來(lái)看魚，可魚還沒有發(fā)芽，小貓往土里一摸，

摸到了一個(gè)扎手的東西，她拿出來(lái)一看，原來(lái)自己埋的魚已經(jīng)變成魚骨頭啦！

佳作二

小貓種魚

春天來(lái)了，天氣暖和了，大地也一片生機(jī)勃勃。小貓一大早就起了床，到公

園去散步。

忽然，它看見山羊阿姨在種梨樹，就問：“羊阿姨，您在種什么呀？”羊阿

姨回答：“我在種梨樹呢！”只見羊阿姨挖了個(gè)坑，然后把小樹苗栽進(jìn)土里，讓

樹苗站直之后填上土，這樣一棵小樹苗就栽好了。小貓繼續(xù)往前走，又看見一只

小猴正在種桃樹。小貓走上前去，問：“小猴哥哥，你在種什么呀？”猴子回答：

“我在種桃樹呢！過幾年后，我就能吃上香甜可口的桃子嘍！”小猴高興極了！

于是，小貓回到家，心想：小猴和羊都能種自己喜歡吃食物，我為何不試一試呢？

小貓偷偷地拿著魚桿跑到小溪邊釣了幾條又鮮又嫩的大魚，小貓看了就想吃！但

是，小貓想：“要是現(xiàn)在吃了將來(lái)的魚樹就種不成了。如果現(xiàn)在不吃，將來(lái)的魚

樹結(jié)出來(lái)一條條鮮美的魚，不是很好嗎？”小貓?zhí)е~向森林走去。走到后，小

貓用鏟子挖了坑，然后把魚放進(jìn)去，填上土就完成了。可是，一年、兩年、三年……，

別人都吃上東西了，可是小貓的樹都沒有。

于是，小貓挖開土，一看，只有一些魚骨頭，小貓非常傷心！它去問貓媽媽，

媽媽一聽，告訴小貓魚是不可以種的。小貓聽了媽媽的話，慚愧的低下了頭。

第二單元美好心愿

1.寫話要求

你的心里埋藏著哪些心愿呢？從對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)這些角度思考，選

擇你最想和別人說的心愿寫下來(lái)。

2.寫話內(nèi)容

心愿，就像一棵剛剛發(fā)芽的種子，播種在土壤里，盡管渺小，卻終將開出美

麗的花朵。你的心愿有哪些，選擇其中的一個(gè)，把你最美好的心愿寫出來(lái)。

3.思路導(dǎo)航

根據(jù)課文學(xué)過的描寫方法，說出自己藏在心里的心愿，以及這種心愿產(chǎn)生的

過程。

3.方法指導(dǎo)

(1)看一看

1.圖畫中的“我”先飛到()，再飛到()，又飛到()。

①牧場(chǎng)上空②大山上空③大海上空

2?''我"在()看到了松鼠，在()看到了馬和牛羊。

①牧場(chǎng)上空②大山上空③大海上空

3.()跳到樹枝上和我打招呼。

①海豚②牛羊③松鼠

(2)想一想

你有沒有想過，如果你有一雙翅膀會(huì)飛，會(huì)怎么樣呢？

(3)說一說

小朋友,你能展開豐富的想象，按照從左到右的順序，依次說一說圖畫的內(nèi)

容嗎？如果能具體說出“我“飛到了哪里，看見了什么，就更棒了。

(4)寫一寫

推薦詞語(yǔ)

渾身雪白晶瑩剔透一顫一顫

推薦句式

※無(wú)邊無(wú)際的大海就像一塊巨大的藍(lán)寶石,真美呀！

※我會(huì)看到一望無(wú)際的碧綠的草原,一條橫穿草原的彎彎曲曲的小河,還有

河邊成群的馬和羊在低頭吃草。

佳作一

我想變成大人

每當(dāng)我想幫爸爸媽媽做家務(wù)時(shí)，媽媽總是生氣地說：“你一個(gè)小孩子，怎么

能做家務(wù)？小孩子的本分就是學(xué)習(xí)，當(dāng)你長(zhǎng)大了，你可以給自己做家務(wù)呀，快去

學(xué)習(xí)吧！"我真想一下子變成大人，讓媽媽看，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！因?yàn)闆]長(zhǎng)大，連

想做一些自己喜歡、力所能及的事情都不行?！澳闾　背蔀榘职謰寢尵芙^我的

最佳理由。

佳作二

我的心愿

我有一個(gè)小小的心愿，那就是我能擁有一輛自行車，因?yàn)轵T自行車不僅能鍛

煉身體，還可以節(jié)能環(huán)保。

我非常喜歡騎自行車。有一次，爸爸讓學(xué)騎自行車，我當(dāng)時(shí)可開心了。我就

躺上爸爸的自行車，爸爸幫我扶著車尾，不知道是因?yàn)檐囎犹哌€是我太興奮,

還是因?yàn)樘o張了，我騎得歪歪扭扭，累得爸爸滿頭是汗，我也沒學(xué)會(huì)。我很沮

喪，爸爸安慰我，說：“那個(gè)車太高了，喜歡騎的話給你買一輛兒童車。“聽了

爸爸的話，我開心極了。

我多么想爸爸給我買一輛自行車呀，我一定會(huì)好好愛護(hù)它的。我期盼著那天

的到來(lái)。！

第三單元請(qǐng)你幫個(gè)忙

L寫話要求

本次口語(yǔ)交際是以請(qǐng)別人幫忙為主題設(shè)計(jì)的，學(xué)會(huì)請(qǐng)別人幫忙，請(qǐng)別人幫忙

時(shí)要使用合適的禮貌用語(yǔ)。

2.寫話內(nèi)容

在生活中，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)遇到各種各樣的困難，所以人與人之間離不開互相

幫助。本次“口語(yǔ)交際”活動(dòng)的主題就是“請(qǐng)你幫個(gè)忙”。

3.思路導(dǎo)航

學(xué)會(huì)自己請(qǐng)別人幫忙時(shí)應(yīng)該怎樣說、別人請(qǐng)自己幫忙時(shí)又該怎樣說,合理使

用禮貌用語(yǔ)。

有禮貌、態(tài)度誠(chéng)懇、協(xié)

商語(yǔ)氣

4.方法指導(dǎo)

禮加用訪；請(qǐng)，

詩(shī)-阿，您?悠好，

謝謝，不客氣

(1)看一看

有時(shí)候我們需要?jiǎng)e人的幫助，上面有三幅圖，每幅圖都創(chuàng)設(shè)了一種請(qǐng)別人幫

忙的情境，分別是、和θ圖畫中請(qǐng)別人幫

忙的人要面帶微笑，用的語(yǔ)言尋求別人的幫助。在圖畫下方

還提示了六個(gè)禮貌用語(yǔ)?：。

(2)想一想

①在一節(jié)美術(shù)課上，小紅忘記帶水彩筆了，她想向同桌借水彩筆，她該如何

說呢？誰(shuí)來(lái)說一說？其他同學(xué)仔細(xì)聽，他這樣說，你是幫助還是拒絕他。

②有一天，丁丁想去書店買書，但是他不知道書店在哪里，這時(shí)丁丁看見路

邊的椅子上有一位叔叔正在看報(bào)紙，丁丁會(huì)怎么做呢？叔叔又會(huì)說些什么？

③明明在操場(chǎng)上玩球，不小心把球踢到外面去了，他會(huì)怎么請(qǐng)大姐姐幫忙

呢？

(3)說一說

①請(qǐng)人幫忙的時(shí)候要注意些什么呢？

請(qǐng)人幫忙的時(shí)候，說話要有禮貌，要把自己的請(qǐng)求說清楚。態(tài)度要誠(chéng)懇，不

能用命令的語(yǔ)氣，應(yīng)當(dāng)用商量的語(yǔ)氣。

我能嗎?

請(qǐng)你好嗎？

_________________________________________可以嗎？

②在他人給予幫助后，我們應(yīng)該怎樣說？

我們要真誠(chéng)地對(duì)幫助者表示感謝。

謝謝你！

太感謝你了，我又可以!

因?yàn)槟愕膸椭襬謝謝！

③被請(qǐng)求的人又應(yīng)該怎樣做？

被請(qǐng)求的人給予幫助時(shí)要熱情，如果幫不上忙要委婉拒絕，不能幫的忙堅(jiān)決

不要幫，比如有人請(qǐng)你做不好的事情，你不僅不能幫忙，還要?jiǎng)褡杷?/p>

(4)寫一寫

推薦詞語(yǔ)

請(qǐng)請(qǐng)問您您好謝謝不客氣晴朗圖書館右拐可惜高興

推薦句式

※沿著這條路直走，到十字路口右轉(zhuǎn)，再往前走大約50米，路南就是。小

朋友，記得要走人行道，注意安全??！

※大姐姐，我想請(qǐng)你幫個(gè)忙。你能幫我把足球扔過來(lái)嗎？

5.佳作賞析。

佳作一

問路

有一天，天氣晴朗，小明想去圖書館看書，他就出發(fā)了。

他走了一段路，發(fā)現(xiàn)不知道怎么走了。剛好路邊有一位叔叔坐在凳子上看報(bào)，

于是小明走到叔叔旁邊問：“叔叔，請(qǐng)問圖書館怎么走？”叔叔說：“你往前直

走，到四岔路口往左拐就到了?！毙∶髡f：“謝謝你，叔叔！"叔叔說：“不客

氣！”

小明和叔叔告別后，就按照叔叔說的方向開心地走了，沒多久，小明就達(dá)到

了圖書館。

佳作二

請(qǐng)你借我水彩筆

上課啦！今天的美術(shù)課，老師要教大家制作參賽作品！

娜娜從書包里拿出美術(shù)用紙，卻忽然發(fā)現(xiàn)，自己忘帶水彩筆了！

“這可怎么辦呢？完不成作品，就要錯(cuò)過這次比賽了，那多可惜呀！”

娜娜決定向自己的同桌李山求助。她對(duì)李山說：“李山，我忘帶水彩筆了，

你有多余的水彩筆可以借給我用一下嗎？”

“當(dāng)然啦。”李山大方地說道。

“太好了，謝謝你！”娜娜高興地說。

第四單元家人

1.寫話要求

家人是我們最熟悉的親人，他們各有特點(diǎn)，通過一兩件具體事例，寫出人物

特點(diǎn)。

2.寫話內(nèi)容

家人是陽(yáng)光，照亮了我們的生活;家人似甘露，滋潤(rùn)著我們的心田。用深情

的筆觸寫出你和家人間的故事，表達(dá)你對(duì)他們的感激之情。

3.思路導(dǎo)航

怎樣寫出人物特點(diǎn)，把印象最深的地方寫出來(lái)呢？

9卜貌容光煥發(fā)、明眸皓齒、閉月羞花一二

__________性格無(wú)私、勤勞、美麗、威武......

家人

品質(zhì)平易近人、慈眉I善_目_、笑_容_可_掬_._____

愛好彈鋼琴、讀書、旅游..二?

4.方;蟠導(dǎo)

看一看

（I）圖上有一位（）,還有一個(gè)（）。

①老爺爺②老奶奶③小男孩④小女孩

（2）老奶奶戴著（），手里拿著一把（）o

①近視鏡②老花鏡③剪刀

（3）老奶奶一邊（）,一邊（）。

①跳舞②唱歌③剪窗花

（4）小男孩坐在（）上，正在拍手叫好。

①椅子②板凳

想一想

奶奶剪出的窗花是什么樣子的？小男孩會(huì)對(duì)奶奶說些什么呢？

說一說

小朋友,你能把當(dāng)時(shí)的情景說清楚嗎?如果能把人物的動(dòng)作、神態(tài)和心情說具

體,就更了不起了。

寫一寫

推薦詞語(yǔ)

活靈活現(xiàn)眼睛瞇成了一條縫目不轉(zhuǎn)睛拍手稱贊

推薦句式

☆你瞧,她戴上老花鏡,坐在椅子上,一手拿起剪刀，一手拿起紅紙,靈活地剪

了起來(lái)。

☆樂樂坐在一旁,一邊目不轉(zhuǎn)睛地看,一邊拍手稱贊：“奶奶的手實(shí)在是太巧

了！”。

5.佳作賞析。

佳作一

我的爸爸

我的爸爸有一頭烏黑的短發(fā)，個(gè)子高高的，“國(guó)”字形的臉，一雙單眼皮的小

眼睛炯炯有神?？磮?bào)是爸爸每日的“必修課程”。他常坐在書房的沙發(fā)上，翹著

二郎腿，緊皺著眉頭，手里拿著報(bào)紙,低頭認(rèn)真地看著報(bào)紙上的每一行字。爸爸最

喜歡看的要數(shù)時(shí)政類報(bào)紙以及本地的日?qǐng)?bào)?；蛟S這就是爸爸對(duì)國(guó)家大事非常了解

的原因吧!每當(dāng)爸爸在報(bào)上發(fā)現(xiàn)了精彩的文章或新鮮事，他就會(huì)拿出筆記本進(jìn)行

摘抄。有空時(shí),他還會(huì)和我一起分享、討論時(shí)事新聞，讓我在無(wú)形中體會(huì)到了讀報(bào)

的快樂與好處。報(bào)紙讀完，爸爸會(huì)小心翼翼地將報(bào)紙疊好，放進(jìn)書桌的抽屜里，然

后一臉滿足地走出書房。

佳作二

我的媽媽

一天寫話課上，老師讓寫《我的媽媽》，王曉麗的媽媽在外地工作，她有兩

周沒見到媽媽了，她很想念媽媽，她努力想著媽媽的樣子，拿起筆來(lái)寫起來(lái)。

曉麗的媽媽長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛，戴著一副眼鏡，腦后扎著

一條馬尾辮。她有一雙靈巧的手，給曉麗織的毛衣可漂亮了。媽媽對(duì)曉麗的學(xué)習(xí)

很嚴(yán)格，為了讓她改掉作業(yè)馬虎這個(gè)壞習(xí)慣，每天總是叮囑她：“做完作業(yè)以后

再自己檢查一遍！”……曉麗很想念媽媽，寫著寫著，淚水充滿了眼眶。

佳作三

我的弟弟

我有一個(gè)可愛的弟弟，非常喜歡玩玩具，他圓圓的腦袋，烏黑濃密的頭發(fā),

黑溜溜的大眼，小臉肉嘟嘟的特別討人喜歡。

一次，他從幼兒園放學(xué)回到家，一進(jìn)門就嚷著：“我要玩玩具！”于是，他

拿出一堆玩具，一口氣玩了兩個(gè)小時(shí)，摸一摸這個(gè)玩一會(huì)，放在一邊，再玩另一

個(gè)，媽媽再三催促才去吃飯，看著弟弟聚精會(huì)神的認(rèn)真勁兒，覺得他更可愛了，

有種精神值得我學(xué)習(xí)。

這就是我那酷愛玩玩具的弟弟，如果你愿意的話，我把弟弟帶到你家里去,

你可要準(zhǔn)備好弟弟的玩具“大餐”哦！

答案

第一單元聽故事，講故事

說一說

①農(nóng)民伯伯春天種玉米秋天收玉米

②農(nóng)民阿姨春天種花生秋天收花生

③小貓春天種魚

④秋天？？？

寫一寫

小貓釣魚

春天來(lái)了，農(nóng)民伯伯端著一盆玉米種子，把它們種在了翻好的地里。小貓蹦

蹦跳跳地跟在農(nóng)民伯伯身邊，當(dāng)或勃勃地看著農(nóng)民伯伯忙碌。秋天到了，農(nóng)民伯

伯背著一個(gè)大蘿筐，帶著小貓來(lái)到玉米地里收玉米。哇，玉米長(zhǎng)得真多，一個(gè)個(gè)

X木X好!不一會(huì)兒農(nóng)民伯伯就收獲了一爹筐的玉米。小貓想:農(nóng)民伯伯真厲害，

那么少的玉米種子，竟然能收獲這么多玉米。

又是一個(gè)春天，小貓看到農(nóng)民阿姨把一些花生種子撒到了地里。小貓想：到

了秋天，花生種子難道也能結(jié)出很多花生嗎？秋天到了，小貓追不及管地跟著農(nóng)

民阿姨來(lái)到了花生地里。呀！農(nóng)民阿姨竟然從地里挖出了很多花生，它們又大又

飽滿。小貓季零地看著農(nóng)民阿姨把花生都裝進(jìn)了筐里……

小貓心想：把玉米種到地里，可以收獲很多玉米；把花生種到地里，可以收

獲很多花生。那么，如果我把最愛的小魚種到地里呢……

想到這里，小貓迫不及待地在草地上挖了一個(gè)土坑，然后把自己最愛的小魚

輕輕地放進(jìn)了坑里，最后又學(xué)著農(nóng)民伯伯和農(nóng)民阿姨的樣子，用土把小魚埋好。

小魚種好了，小貓心滿意足地躺在草地上，做起了美美的夢(mèng)：秋天來(lái)了，它

來(lái)到地里，收獲了滿滿一籃子魚……

第二單元美好心愿

看一看

1.③②①2.②3.②

寫一寫

每個(gè)人都有自己美好的心愿，至于我的心愿，就是能夠擁有一雙翅膀。

如果我有一雙翅膀,我就會(huì)飛到天空中，去看一看美麗的大海。無(wú)邊無(wú)際的大

凈就像一塊巨大的藍(lán)寶石,真美呀!突然,有兩只漂亮的海豚躍出海面,好像在和

我打招呼呢。

如果我有一雙翅膀,我就會(huì)飛到天空中，去看一看高高的山，這座大山看起來(lái)

綠綠的，山頂上有一棵高大的松樹，突然，一只小松鼠跳上枝頭，好像在和我打

招呼呢。如果我有一雙翅膀,我就會(huì)飛到草原上空往下看一看。我會(huì)看到一望無(wú)

際的碧綠的草原,一條橫穿草原的彎彎曲曲的小河,還有河邊成群的馬和羊在