我的同學小學作文600字

我的同學小學作文600字篇一：我的淘氣的同學作文600字他，短短的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，一張能說會道的嘴。他確實是我的同學文浩。在一次上語文課的時候，我們坐在班級里聚精會神地聽教師講課，可他卻發(fā)起呆來了。教師叫他答復以下征詢題，他站了起來，摸了摸腦袋，想了好一陣子，就征詢教師：什么？我們大家開懷大笑。教師叫他站著上課，他的淚水一滴一滴地流了下來。我真想對他說：你可不能上課再發(fā)呆了，再如此下去，你的成績就會越來越差了。教師看了他一眼，對我們說：好了，好了，接著上課。這時，班級又變得安靜了起來?？晌暮频臏I水仍然不停地流。時間一分一秒地過去，眼看就要下課了。他好似內心默默數(shù)著：三、二、一、零，下課了，鈴聲響了，文浩以最快的速度沖向操場，和同學們一起嬉戲、打鬧。我真想對他說：假設你再如此貪玩，不認真學習，成績也會越來越差的。還沒一會兒，他又玩起了冰凍解凍，看，他向大家做了個鬼臉，惹得大家哈哈大笑，大家玩得不亦樂乎。但是一上課，他就慢悠悠地走回班級，好似還在回憶美妙的課間十分鐘。在上課時，他卻成了猴子的屁股坐不住。盡管他如此淘氣，可優(yōu)點也是有的。還記得在評選五星班級時，他總是特別認真地聽播送，聽到我們得到五星班級，大家就會高喊：耶！那時，文浩的臉就露出了兩個深深的小酒窩。假設我們沒有得到五星班級時，他和我們就會愁眉苦臉。文浩，我真想對你說：假設你能用聽播送的精神去學習、上課，那么你就會成為一個成績優(yōu)秀的好學生，我相信你一定能做到！周寧實驗小學二年級:湯洛琦篇二：同學情(600字)作文精選作文:同學情(600字)作文由于父母的一個決定，我從熟悉的母校，轉到了生疏的新小學在我深化回憶中，常常想起那個人他姓徐，個子高，對他說話時的我就像在野天看太陽；他特別幽默，是班上與我共同語言最多的人；不管如何樣都能夠跟我說到一塊去他熱愛打籃球，崇拜科比，在運動時，火辣辣的太陽將他的皮膚曬得黑黝黝的。他經(jīng)常做出驚悚的怪表情，有時候，看著本人的表情，都笑地合不攏嘴；他是我們班的數(shù)學奇才，不管多難的題，他都有方法做出來，數(shù)學對他來說那叫一個了如指掌；別人特別好，愿意協(xié)助我這是我從這件事上看到的：一年冬天，剛下課，我便沖向食堂，那時我餓的發(fā)慌，好不容易排上隊，壞事就來了。呀！飯卡呢？我焦急不安的喊了一聲。霎那間，我看到了他，那時他就像我無望中的救星，見到他，我感到欣喜假設狂。哥們，今天飯卡丟了，能不能我還沒說完，他直截了當說：等一下。然后，頭也不回地跑向食堂。我又氣又恨，心想：好啊，你竟然不管我，本人跑去吃飯。我饑腸轆轆了，今天可如何過?。≌胫軄砹?，氣喘吁吁地說：我給那個阿姨說了，她說食堂沒有空位，等有空位第一個讓你進。我從無望中看到了希望，突然我看他手上提了個袋子，我特別不明白，指著征詢：這是又被他搶著說：這是漢堡和酸奶，給你買的，先吃一點，頂餓。你呢？我征詢不餓，你先吃是這句話。我感動得要流淚，這同學情，在我腦中還有經(jīng)歷。我不會不記得它，更不會不記得他天津南開區(qū)天津市南開區(qū)五馬路小學六年級:劉天祺篇一：同學情作文500字同學情作文500字我是一名六年級的學生，在六年的小學生活中我經(jīng)歷了許多事情，盡管有特別多已離我而去，隨著時間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學之間的互幫互助的友誼。-記得有一次，我在教師布置的課堂作業(yè)中覺察了一個不明白的標題，盡管通過反反復復的考慮、計算，我罷了四次，答案竟然都不一樣，實在無法得出正確結果。搞得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，如何也找不四處理的方法。正當我忙成一團糟的時候，只聽見身后有人叫我，回頭一看，原來是我的好朋友陳豐，我的大救星來了！他是數(shù)學課代表?！翱欤愗S！請你幫我看看，這題我做不出來。〞陳豐聽了，立即就坐到了我四周拿起作業(yè)本看了起來?！斑@題我還沒做，我們一起研究吧。〞陳豐拿起桌上的筆，在草稿紙上畫起了線段圖。我在一邊把我的思路和方法說了出來，他看了我的計算后，又看了看書，笑了：“你把161寫成167了。〞“?。课铱纯?！〞我抓緊拿過來對照，可不是，難怪總不對，又犯馬虎的缺點了！“感謝，陳豐，要不是你，我可算到放學也是錯。〞“徐博逸，不是我要說你，你馬虎的缺點哪天才會好呀，上次“斂〞字寫成“劍〞字，計算加號看成減號，如此如何行呀！“看著他真誠的目光，我慚愧萬分?！昂藐愗S，放心，我一定改，你看我的行動吧！〞這件事盡管過去了特別久，但我不斷將這封珍貴的友誼珍藏在心中。-同學是學習中的競爭對手和合作同伴，有不明白的征詢題大家一同討論，互相競爭，共同進步。同學確實是和我一同成長的小樹,他是最不像教師的教師,他是促使我不斷前進的動力。對待本人的同學沒有必要隱藏什么，我能夠放開本人的胸懷。心情不好時,同學確實是我們的傾訴對象；學習中需要協(xié)助時，同學能夠做小教師；盡情歡樂時，同學與我共同分享。如今，我們立即畢業(yè)，特別多同學不一定在同一所，更不可能同班了。但六年的同學情，我會永遠記在心中。愿同學情這顆友誼之樹常青。lt;/plt;p篇二：小學作文：難忘同學情難忘同學情照片會由于時間的流逝而泛黃，信件會由于歲月的腳步而走失，只有珍藏于心的經(jīng)歷會像美酒，愈久愈醇。每一份經(jīng)歷確實是一份值得珍藏于心的珍貴財富。我將攜著這份財富，走過漫漫人生路。在我們踏進學校，我們就從溫馨的小家庭來到同樣充滿關愛的的大家庭。這個大家庭里的人都是同學，縱然是考場上的敵人，但也是風雨共擔的朋友。大家在求學路上互相協(xié)助，互相學習。一次體育課，臨近下課，教師讓我們自由活動，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我孑然一身在操場上漫步。不知是我惹到了那粒石子，仍然它成心和我作對，橫在了我前面的路上，大概在向我示威。惋惜我心不在焉，一腳踩了上去，把腳給崴了，還摔了個名副事實上的“狗啃泥〞。我的天，剛剛分散的人群一下聚攏過來，ohmygad！天要亡我??！我閉上眼等待著嘲笑，但是預期的唾沫星子沒有到來。只感受手一暖，同學把我扶了起來，大家眾口一詞地叮囑我以后小心一些，留意地面，別再摔倒了。幾個熱心的女同學還拿水細心幫我清洗創(chuàng)面，不知去哪兒借到一張創(chuàng)口貼，小心翼翼地幫我貼上。同學們如此關心我，我不禁眼眶一紅，她們還以為弄疼了我，詢征詢我的情況。我搖搖頭，強忍立即奪眶而出的淚水。同學關心我的模樣已定格在我腦中，我將帶著沉甸甸的愛，度過這必將令我難忘的小學生活。篇三：小學作文：難忘同學情難忘同學情在我四周發(fā)生過許多的事，經(jīng)歷猶新的是那次去一中參觀了。記得那是暑假，我們夏令營要去一中參觀，中午就不回家了，我們都讓家長給本人帶來了最喜愛的飯菜。我因此也不例外，我讓媽媽給我預備了我在喜愛的糖醋大排。其美的好方法??每人都勻出一點飯和菜來支援我。這一下可喧嘩了。眨眼間，就像變魔術似得，我的飯盒里頓時裝滿了米飯、面包、還有小籠包子；菜盒里裝滿了紅燒肉、蔥炒蛋、糖醋帶魚??真是五花八門，豐富多彩。那頓飯，我吃得飽的不得了。如今每當我想起那件事，內心就覺得暖洋洋的。篇四：同學之間(作文)同學之間三〔1〕班徐羅遠我上小學了，教師就告訴我們：同學之間要互相協(xié)助，團結友愛。我聽了教師的話，心想：我該如何協(xié)助同學呢？有一天，數(shù)學教師教了新的內容之后，布置了中午作業(yè)。我認真迅速地完成了，急著想去操場上玩。但是，我看到同桌祝宜暄緊皺著眉頭，嘴里還在嘟囔著：“這道標題該如何做？這道標題該如何做？〞我毫不猶豫地走回到位子上，對她說：“我來幫你吧！〞因此，我把教師說的方法細心腸重復給她聽，她漸漸明白了。不過在她做標題的過程中，我覺察她又錯了，我又耐心腸講了一遍，這次她終于對了。祝宜暄歡樂地對我說：“感謝！感謝！〞我笑著答復：“不用謝，教師說同學之間要互相協(xié)助，如今我們一起去玩吧！〞我們手拉手來到操場，我覺得操場上格外的喧嘩，天空格外的藍，太陽格外的耀眼，小鳥格外的可愛！我內心也特別歡樂，原來協(xié)助別人是一件愉快的事情。(文章的結尾特別好!寫協(xié)助同學解難題還能夠寫詳細。)三〔1〕班陸承亮童年的回憶多姿多彩，但有一件事卻令我經(jīng)歷猶新。二年級的一節(jié)體育課上，教師讓我們練習跑步。同學們本來十分喜愛跑步這個運開工程，但不幸的是我的鞋帶沒系好，跑步的時候被它絆了一跤，一不小心摔倒了。我既痛苦又無奈地在地上趴著，腿疼得無法站立起來，眼睛里充滿了無助。正在這時，排在我后面的張賢良看到了我的處境，立即通知后面的同學，并不斷喊：“停下，有人摔倒了。〞后面的同學聽了，立即停住，然后攙著我到醫(yī)務室。張賢良去把情況告訴教師。其他同學都在撫慰我：“你好點了嗎？〞我的眼里頓時閃耀著鉆石般的淚水，這些淚水不是由于傷口的疼痛而流，而是由于同學們的撫慰與親切所致。頓時，我感受內心十分平和。直到如今，只要想起這件事，我就覺得同學之間和平共處，互幫互助是多么的重要?！参以谕瑢W協(xié)助后的感動描寫得特別好！同學協(xié)助的過程還能夠寫詳細細致?！橙?〕班周易航我和小明既是同桌，又是好朋友。這天下課，我上完廁所回來，想拿著英語書到組長那兒去過關?？烧l知，手剛碰到書本，就感受濕漉漉的——我的書被水浸濕了！到底是誰干的？我頓時怒氣沖沖起來。這時，小明面帶內疚地對我說：“對不起，可能是我剛剛喝水的時候，不小心灑出來了！我來給你擦擦吧！〞說著，他拿出了紙巾，小心翼翼地把書上的水漬吸干。我一把奪過書本，冷冷地說了聲：“不用了！〞就直截了當去過關了。下一節(jié)是美術課，篇三：小學作文我的同學我的同學我有一個愛學習，愛看書的同學——李翰之。他高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，長著一雙炯炯有神的眼睛。特別是那個小鼻子，小小的，還翹著，不過別看他鼻子小，聞起東西來可好使了。記得有一次，我在地上撿了個東西，不明白是什么，結果他的鼻子聞聞就明白是小勛章，如何樣？他的鼻子靈吧！他還長著一張不大不小的嘴巴，他朗讀特別棒，一篇課文被他看兩遍就能一字不漏順利地讀下來。李翰之特別愛學習，腦子轉的特別快。記得