論文小學(xué)生身體健康現(xiàn)狀及措施

小學(xué)生身體健康現(xiàn)狀及措施在物質(zhì)生活極其豐富的今天,小學(xué)生的健康成長成為社會和家庭所關(guān)心的重要問題,但是現(xiàn)代化的生活方式帶來的負(fù)面效應(yīng)，諸如環(huán)境污染、生活壓力、學(xué)習(xí)壓力等等，讓小學(xué)生不可避免地受到傷害。小學(xué)生正處在成長、發(fā)育的重要階段,如果得不到及時的重視,可能會為他們今后的健康和生活埋下隱患。另一方面，現(xiàn)代科技的發(fā)展為我們提供了許多可以偷懶的機(jī)會:發(fā)達(dá)的交通和通訊網(wǎng)絡(luò)大大縮短了時空距離,人們徒步越來越少;家用電器的普及使人們從繁重的家務(wù)勞動中解放出來,體力勞動的機(jī)會也大幅度減少,小學(xué)生更其突出。由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,家長對他們倍加呵護(hù),經(jīng)常車接車送;減少學(xué)生的運動時間,使小學(xué)生的運動能力和健康狀況呈下降趨勢,難以達(dá)到國家的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)生體質(zhì)的持續(xù)下降，原因是多方面的：課業(yè)負(fù)擔(dān)重，鍛煉時間不足等?，F(xiàn)在的獨生子女，由于家庭條件及生活質(zhì)量的提高，更安逸貪圖享受，怕苦怕累，體育課越來越趨于不曬太陽，運動量小、舒服、休閑的室內(nèi)項目，辛苦、枯燥的田徑項目根本沒有人問津，而室內(nèi)的乒乓球、羽毛球等項目人數(shù)大增，這些學(xué)生大多數(shù)是女同學(xué)和體育較差的男生。這樣發(fā)展下去，學(xué)生身體素質(zhì)會越來越差，學(xué)生的勇猛、頑強(qiáng)，不怕苦、不怕累的意志品質(zhì)如何培養(yǎng)？學(xué)生的“三維”目標(biāo)又怎么能完成？通過我校近兩年體質(zhì)健康上報數(shù)據(jù)分析，學(xué)生身體素質(zhì)在下降，這個問題不僅僅是我校的問題，它反映出整個學(xué)生體質(zhì)健康問題，也應(yīng)該引起我們的足夠重視。中小學(xué)生體質(zhì)近年來持續(xù)下降已被社會公認(rèn)，造成中小學(xué)生體質(zhì)下降的原因是多方面的，有社會的、學(xué)校的、家長的、體育的，還有學(xué)生自身的。但作為一名體育教師只能做一些自己力所能及的事。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，越來越多的教師勇于課改實踐，摒棄不利于學(xué)生身心發(fā)展的傳統(tǒng)教法，積極探索為學(xué)生喜好、適宜學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握的新型教法。但是，靜觀近幾年來，中小學(xué)體育教學(xué)中一些課改實驗，我們不難發(fā)現(xiàn)，在熱熱鬧鬧的課改表象中，由于對課改精神的理解不夠深入，對課程標(biāo)準(zhǔn)的實施急于求成，流于形式，或走向極端，致使一些體育教學(xué)正走向岔道，步入誤區(qū)。種種的現(xiàn)象，涉及到在教改中如何保證教學(xué)管理、教學(xué)秩序、教學(xué)效率，教學(xué)資源的配置，教師工作量以及師德修養(yǎng)等諸多方面，讓人困惑、焦慮、深思。提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，只有真正和體育教師的教學(xué)過程、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、家長的意識培養(yǎng)、社會大環(huán)境的改變緊密聯(lián)系在一起，才會得以實現(xiàn)。期待社會、學(xué)校、家庭共同來關(guān)注孩子的身體健康，促進(jìn)我們下一代的茁壯成長。作為一線教師我們應(yīng)該從以下幾方面著手改進(jìn)：一、體育教師應(yīng)正確轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)不能再將自己禁錮在體育這一門學(xué)科的壁壘之中，而是要更多地加強(qiáng)體育與教育學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等其它學(xué)科的橫向聯(lián)系，不斷提高自身科研，善于總結(jié)。教師要創(chuàng)建以人為本的體育教學(xué)氛圍，變課堂綜上所述，小學(xué)生體質(zhì)健康狀況已經(jīng)嚴(yán)重威脅到了他們這一代人的終身健康。我們體育工作者都應(yīng)該重視起來，尤其是處在教育前沿的一線的體育教師。