第七講力運動和力測試練習(xí)題

第七講力運動和力(分值：82分建議時間：70分鐘)基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題(每小題2分,共24分)1．(2017綏化)下列有關(guān)力的說法正確的是(A)A．用力捏橡皮泥,橡皮泥發(fā)生形變,說明力可以改變物體的形狀B．推門時離門軸越近,用力越大,說明力的作用效果只與力的作用點有關(guān)C．用手提水桶時,只有手對水桶增加了力,而水桶對手沒有力的作用D．放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力2．(2017福建)大老虎從靜止開始加速追趕小羚羊,快追上時,羚羊突然急轉(zhuǎn)彎逃脫了老虎的捕捉,在此過程中下列說法正確的是(C)A．老虎靜止時沒有慣性B．老虎加速過程慣性增大C．老虎慣性大不易轉(zhuǎn)彎D．老虎慣性小不易轉(zhuǎn)彎3．(2017長沙)班級大掃除時,小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關(guān),其中減少摩擦的措施是(B)A．擦玻璃時把抹布壓緊在玻璃上去擦B．書柜下裝有滾輪便于移動位置C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋4．(2017孝感改編)關(guān)于“力和運動”,下列說法正確的是(A)A．做曲線運動的物體一定受到非平衡力的作用B．豎直下落的鐵球,越來越快,鐵球的慣性越來越大C．雞蛋碰石頭,雞蛋碎了,說明雞蛋受到的力大于石頭受到的力D．地球上的物體,因受到重力作用,不可能做豎直向上運動5．(2017德陽)如圖所示,疊放在一起的A、B、C三個石塊處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法正確的是(B)A．B石塊受到A石塊的重力和壓力的作用B．B石塊受到三個力的作用C．C石塊對B石塊的支持力和A石塊對B石塊的壓力是一對平衡力D．A、B、C三個石塊所受合力不為零第5題圖第6題圖6．(2017遼陽模擬)如圖所示,體操運動員靜止在平衡木上時,與運動員所受重力是一對平衡力的是(A)A．平衡木對運動員的支持力B．運動員對平衡木的壓力C．平衡木受到的重力D．運動員對地球的吸引力7．(2017麗水)指尖陀螺是目前很流行的一種玩具,該玩具中間是軸承,軸承內(nèi)有滾珠,邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛葉,撥動飛葉后,飛葉可以繞軸承在指尖上長時間轉(zhuǎn)動(如圖)．下列分析錯誤的是(D)A．飛葉轉(zhuǎn)速變慢,慣性不變B．軸承內(nèi)有滾珠,利于減小摩擦C．飛葉被撥動后旋轉(zhuǎn)是因為力能改變物體的運動狀態(tài)D．陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力第7題圖第8題圖8．(2017雅安)如圖所示,在光滑水平臺面上,一輕質(zhì)彈簧左端固定,右端連接一金屬小球,彈簧在自然長度時,小球位于O點；當(dāng)通過小球壓縮彈簧到A位置時,釋放小球；然后小球從A點開始向右運動,已知AO＝BO,則(A)A.小球從A運動到O的過程中,所受彈力方向向右,速度不斷增大B．小球從O運動到B的過程中,所受彈力方向向右,速度不斷減小C．小球運動到O點時,因彈簧恢復(fù)了原長,小球停止運動并保持靜止D．小球運動到B點時,所受彈力方向向左,小球停止運動并保持靜止9．(2017河南)圖為一種爬桿機器人,僅憑電池提供的能量,就能像人一樣沿桿豎直向上勻速爬行．機器人在此過程中(C)A．所受摩擦力方向豎直向下B．對桿的握力增大時,所受摩擦力增大C．勻速爬行速度增大時,所受摩擦力不變D．動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能第9題圖第10題圖10．(2017內(nèi)江)如圖所示,長方體木塊M放在水平桌面上,木塊m放在木塊M上面,在水平拉力F的作用一起向右做勻速直線運動,在突然撤去水平拉力F的情況下,下列判斷正確的是(C)A．木塊m將向左傾倒B．木塊m受到方向向右的摩擦力C．木塊m對木塊M的摩擦力方向向右D．木塊M受到的重力和地面對它的支持力是一對平衡力11．(2017本溪模擬)如圖所示,在小桶內(nèi)裝入適量的沙子后,滑塊在水平拉力的作用下,恰好在水平桌面上向右做勻速直線運動．已知滑塊質(zhì)量為M,小桶和沙子的總質(zhì)量為m.不計滑輪摩擦及繩子自重,則下列說法中正確的是(D)A．滑塊對桌面的摩擦力方向為水平向左B．滑塊受到的摩擦力大小為MgC．細繩對滑塊的拉力大小為(M－m)gD．細繩對滑塊的拉力大小為mg12．(2017瀘州)如圖甲是消防隊員小王進行爬桿訓(xùn)練的示意圖,在某次爬桿訓(xùn)練中,小王沿桿豎直向上運動的v(速度)－t(時間)圖像如圖乙所示,下列判斷正確的是(B)A．0至6s時間內(nèi),小王沿桿勻速向上運動B．6s至15s時間內(nèi),小王沿桿上爬的距離是5.4mC．0至18s時間內(nèi),小王受到的摩擦力方向向下D．15s至18s時間內(nèi),小王受到的摩擦力大小等于重力大小二、填空題(每空1分,共12分)13．(2017青海)籃球是人們喜愛的運動項目之一．我們在投籃時,投出去的籃球撞到籃板會反彈回來,這是因為物體間_力的作用是相互的_,同時這也可以說明力可以改變物體的_運動方向_．14．(2017云南)如圖所示是滑冰運動員在訓(xùn)練中通過彎道時的情景,這一過程中她們的運動狀態(tài)_改變_(選填“改變”或“不變”)；運動員穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整是為了_減小摩擦_．第14題圖第15題圖15．(2017寧夏)如圖所示,跳水運動員站在跳板上靜止時,她受到的重力和支持力是一對_平衡力_,運動員將跳板壓彎,說明力可以改變物體的_形狀_．16．(2017杭州)小金對太空中的星球比較感興趣,他從網(wǎng)上查得：甲、乙兩個星球表面上物體的重力(G)與其質(zhì)量(m)的關(guān)系如圖．從圖中信息可知,相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力_大于_其在乙星球表面上的重力(選填“大于”“等于”或“小于”)；據(jù)圖可得甲星球?qū)Ρ砻嫔衔矬w的重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系式是_eq\f(G,g)＝15_N/kg_．17．(2017安順改編)一個箱子重為100N,放在水平面上,受6N的水平推力,箱子未動,這時箱子受到的摩擦力_等于_(選填“大于”“等于”或“小于”)6N,當(dāng)水平推力增大到10N時,箱子恰好做勻速直線運動．當(dāng)水平推力增大到20N時,箱子受到的摩擦力為_10_N．撤去水平推力后,物體由于_慣性_會繼續(xù)運動,物體受到的摩擦力將_不變_(選填“變大”“變小”或“不變”)．三、作圖題(每小題3分,共9分)18．(2017恩施州)如圖所示,貓咪想吃魚缸里的魚,抓住桌布用力往下拉．試作出桌布剛被拉到時魚缸所受摩擦力f和魚缸對桌布壓力F的示意圖．答圖：19．(2017衡陽)如圖所示,一個方形木塊從斜面上滑下,請畫出木塊下滑時所受重力和摩擦力的示意圖．答圖：20．(2017黔南州)在水平向右行駛的小車車廂頂端用細線懸掛一小球,小車水平地板上放置一物塊A,從某時刻起,發(fā)現(xiàn)小球向右(運動的同方向)擺動,如圖所示,請畫出此時物塊A受力的示意圖．答圖：四、實驗探究題(共18分)21．(5分)(2017河北)小明在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,提出了以下猜想：猜想一：滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān)；猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．小明通過如圖所示的實驗驗證猜想．驗證猜想二和猜想三的實驗數(shù)據(jù)如下表．次數(shù)12345接觸面木板木板木板棉布毛巾壓力/N1.01.52.01.01.0彈簧測力計示數(shù)/N0.40.60.80.50.6回答下列問題：(1)實驗中,小明用彈簧測力計水平拉著木塊在水平方向做勻速直線運動,其使滑動摩擦力的大小_等于_(選填“大于”“小于”或“等于”)彈簧測力計的示數(shù)．(2)為驗證猜想一,小明用彈簧測力計水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運動時,彈簧測力計示數(shù)相同,說明滑動摩擦力的大小與速度_無關(guān)_．(3)分析_1、2、3_次實驗可驗證猜想二,在接觸面不變的條件下,滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小_成正比_．(4)分析1、4、5次實驗,小明得出,在壓力相同的條件下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大,老師提出小明的實驗設(shè)計應(yīng)加以改進,應(yīng)控制在_接觸面材料_相同的條件下粗糙程度不同．【拓展】小明完成實驗后,將長木板一端支起,用彈簧測力計沿平行斜面方向向上拉著木塊做勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)為0.92N,則木塊對木板的壓力為_0.8_N,已知木板長0.5m,支起的高度0.3m,木塊重1N.22．(6分)(2017哈爾濱)實驗小組要探究二力平衡條件,實驗中每個鉤碼重力相同,摩擦力忽略不計．(1)如圖甲裝置,當(dāng)左右兩端同時各掛兩個鉤碼時,小車靜止,此時F1、F2的方向_相反_,大小_相等_；當(dāng)左右兩端同時取下一個鉤碼時,如圖乙,小車仍靜止,此時F3_等于_F4；當(dāng)右端再掛上一個鉤碼時,如圖丙,小車將做變速運動,此時F5_小于_F6.(2)在圖甲實驗的基礎(chǔ)上,將小車扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后,觀察小車的情況,這樣做可以探究什么問題？作用在同一物體上但不在同一直線上的兩個力,能否平衡？(3)對比甲、乙、丙三次實驗,當(dāng)小車靜止時,水平方向上受到兩個力的大小關(guān)系如何？還能看出小車受非平衡力作用時,運動狀態(tài)將怎樣？大小相等；運動狀態(tài)將改變．23．(7分)(2016百色)在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖甲所示,觀察和比較小車在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離．(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小_相等_(選填“相等”或“不相等”)；(2)實驗中是通過改變_接觸面粗糙程度_來改變小車所受阻力大小的；(3)實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在木板上滑行的距離最遠,說明小車受到的阻力越小,速度減小得越_慢_(選填“快”或“慢”)；(4)推理：本實驗中,如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零,它將做_勻速直線運動_；(5)在此基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請問：牛頓第一定律_不能_(選填“能”或“不能”)直接由實驗得出；(6)本實驗中小車在水平面上三次滑行過程中消耗的機械能大小_相等_(選填“相等”或“不相等”)；(7)通過上面的探究后,小明再思考如下的問題：如圖乙所示,擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時,如果擺球所受的力忽然全部消失,則擺球?qū)靜止_(選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”)．能力提升1．(2分)(2017賀州)下列說法中,正確的是(C)A．靜止的物體一定不受力的作用B．運動的物體一定受到力的作用C．物體運動方向發(fā)生改變,一定受到力的作用D．物體受到力的作用,速度大小一定發(fā)生改變2．(2分)(2017大慶)如圖所示,一水平傳送帶始終勻速向右傳動,現(xiàn)把一物塊無初速度放在傳送帶左側(cè),物塊將隨傳送帶先做勻加速運動后隨傳帶一起勻速運動,在此過程中以下說法正確的是(D)A．當(dāng)物塊勻速時,物塊沒有慣性B．當(dāng)物塊勻速時,根據(jù)牛頓第一定律可知,物塊不受力作用C．整個過程中,物塊一直受摩擦力的作用D．整個過程中,物塊的機械能先增大后不變第2題圖第3題圖3．(2分)(2017貴陽)如圖所示,在平直軌道上靜止的小車,車廂頂端用細線懸掛一小球,小球與車相左壁接觸但不擠壓,下列分析正確的是(C)A．當(dāng)小車靜止時,小球受到的合力等于小球的重力B．當(dāng)小車向右勻速運動的過程中,車廂壁對小球有向右的彈力C．當(dāng)小車向右加速運動的過程中,小球受到的合力方向向右D．當(dāng)小車向左加速運動的過程中,小球受到細線的拉力和小球的重力是一對平衡力4．(2分)(2017沈陽模擬)用彈簧測力計懸掛一個10N重的物體,由靜止開始豎直向上運動,測力計在不同時間段的示數(shù)如圖所示,則物體在此過程中速度隨時間變化的圖像應(yīng)為選項中的(D)5．(3分)(2017濰坊)(多選)如圖所示,長木板放在水平桌面上,木塊放在長木板上,砝碼放在木塊上,現(xiàn)用2N的力F水平拉木塊,木塊、砝碼、長木板均保持靜止,此狀態(tài)下,下列說法正確的是(BC)A．木塊對砝碼的摩擦力為2NB．長木板對木塊的摩擦力為2NC．桌面對長木板的摩擦力為2ND．桌面對長木板的摩擦力為06．(5分)(2016遂寧)如圖甲所示,粗糙程度相同的水平地面上放一重為5N,底面積為20cm2的物體A,用水平拉力F作用于A物體,拉力F的大小與時間t的關(guān)系和A物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示,物體對水平地面的壓強是_2.5×103_Pa,由圖像可知,物體受到的摩擦力是_6_N,3s～6s內(nèi)物體受到的合力是_3_N,9s～12s物體做_勻減速_運動,它能繼續(xù)運動的原因是由于_慣性_．7．(3