人教版高中化學必修1 　金屬的化學性質 全省一等獎

第一節(jié)金屬的化學性質第一頁，共十八頁。第二頁，共十八頁。學習目標知識目標：1.掌握鈉與水的反應；2.掌握鐵與水蒸汽的反應；3.歸納總結金屬與酸和水反應的規(guī)律。能力目標：1.培養(yǎng)實驗操作的能力；2.培養(yǎng)分析問題的能力和歸納總結的能力。情感目標：

通過合作探究實驗、小組溝通交流，激發(fā)學習化學的興趣。

第三頁，共十八頁。實驗步驟：1.在燒杯中加一些水，滴入幾滴酚酞溶液;2.把一小塊切好的綠豆大小鈉放入水中。

觀察并思考：1.你看到了什么現(xiàn)象？2.這些現(xiàn)象說明了什么？

注意事項:①用鑷子夾取(不能用手接觸)②煤油要用濾紙吸干③鈉塊切取綠豆大小的一粒。探究活動一：鈉與水的反應第四頁，共十八頁?，F(xiàn)象分析（或結論）

密度比水小熔點低，反應放熱產生了氣體，推動小球移動反應劇烈，有氣體生成生成了堿性物質金屬鈉與水(加了酚酞)反應的實驗現(xiàn)象:（1）?。?）熔（3）游（4）響（5）紅第五頁，共十八頁。

學以致用

3.你知道消防員是用什么來滅火的嗎？

2.如果你是消防員，鈉著火了能用水來滅嗎？

1.在實驗室里為什么要把鈉保存在石蠟油或煤油中？第六頁，共十八頁。

閱讀課本第50頁的科學探究，小組討論完成以下幾個問題。1.鐵與水蒸氣反應實驗裝置主要有幾部分組成？2.畫出你們組設計的裝置圖，并展示，在裝置圖中標號說明每一部分的作用。3.做鐵與水蒸氣反應實驗應該注意哪些事項？

探究活動二：鐵與水蒸氣的反應第七頁，共十八頁。

一天，英國一家煉鐵廠的熔鐵爐底部產生了裂縫，頓時熾熱的鐵水從裂口奪路而出。高達一千多攝氏度的鐵水流到了爐旁一條水溝里，剎那間，“轟”的一聲巨響，整個車間被掀掉了……

鐵與水蒸氣反應的應用

學以致用思考：為什么會發(fā)生爆炸？第八頁，共十八頁。1.觀察此圖，你有何看法？2.每個小組寫出圖中金屬與鹽酸或硫酸反應的化學方程式和離子方程式。

探究活動三：金屬與酸的反應第九頁，共十八頁。KCaNa

MgAl

ZnFeSnPb

CuHgAgPtAu

KCaNaMgAlZnFeSnPb

(H)

CuHgAgPtAu

KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu課堂小結(1)金屬與H2O反應(2)金屬與酸的反應(稀鹽酸或稀硫酸等非氧化性酸）第十頁，共十八頁。

1.將一小塊新切的不規(guī)則形狀的金屬鈉投入到滴有酚酞溶液的水中，觀察到下列現(xiàn)象，其中可說明鈉與水反應放出氣體的現(xiàn)象是（）

A.金屬鈉浮在水面上

B.金屬鈉形成小球狀

C.金屬鈉在水面上迅速游動

D.反應后的溶液呈現(xiàn)紅色C練習第十一頁，共十八頁。3.下列各組物質相互反應后，沒有堿生成的是（

）A.CaO溶于水B.紅熱的鐵和水蒸氣C.金屬鈉投入水中D.鎂條投入熱水中B練習第十二頁，共十八頁?！緦嶒瀾谩?

.某化學興趣小組利用如圖裝置進行“鐵與水反應”的實驗，并檢驗產物的性質，請回答下列問題：(1)A裝置的作用是__________________，B中反應的化學方程式為___________________________。(2)D的作用是______________________。(3)E中的現(xiàn)象是__________________________________。產生水蒸氣3Fe+4H2O(g)=Fe3O4+4H2干燥生成的氫氣黑色的固體變成紅色，管壁出現(xiàn)水珠第十三頁，共十八頁。4.把一小塊金屬鈉投入到足量的CuSO4溶液中，現(xiàn)象是

（

）A.置換出金屬銅B.產生氣體，置換出金屬銅C.生成藍色沉淀D.產生氣體，生成藍色沉淀D課堂延伸第十四頁，共十八頁。一二三四五六七八化學課堂小組評價表第十五