人教版高中化學(xué)選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 復(fù)習(xí)題 全省一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
人教版高中化學(xué)選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 復(fù)習(xí)題 全省一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
人教版高中化學(xué)選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 復(fù)習(xí)題 全省一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
人教版高中化學(xué)選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 復(fù)習(xí)題 全省一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
人教版高中化學(xué)選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 復(fù)習(xí)題 全省一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩19頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

復(fù)習(xí)題第一頁(yè)，共二十四頁(yè)。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、美國(guó)著名化學(xué)家伍德沃德說(shuō)過(guò):

在上帝創(chuàng)造的自然界的旁邊,

化學(xué)家又創(chuàng)造了另

一個(gè)世界。第二頁(yè)，共二十四頁(yè)。世界上每年合成的近百萬(wàn)個(gè)新化合物中約70%以上是有機(jī)化合物。第三頁(yè)，共二十四頁(yè)。第四頁(yè)，共二十四頁(yè)。第五頁(yè)，共二十四頁(yè)。第六頁(yè)，共二十四頁(yè)。思考：31、引入碳碳雙鍵的幾種方法？2、引入鹵原子的幾種方法？3、引入羥基的幾種方法？6、引入酯基的幾種方法？5、引入羧基的幾種方法？第七頁(yè)，共二十四頁(yè)。（一）官能團(tuán)的引入第八頁(yè)，共二十四頁(yè)。C2H5OH+HBrC2H5Br+H2O△第九頁(yè)，共二十四頁(yè)。第十頁(yè)，共二十四頁(yè)。第十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。第十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。⑥引入酯基羧酸和醇第十三頁(yè)，共二十四頁(yè)。第十四頁(yè)，共二十四頁(yè)。第十五頁(yè)，共二十四頁(yè)。第十六頁(yè)，共二十四頁(yè)。第十七頁(yè)，共二十四頁(yè)。分組討論第一組第二組第三組討論第四組第五組第六組討論CH2=CH2第十八頁(yè)，共二十四頁(yè)。(1)官能團(tuán)種類變化：醇-醛-酸-酯CH3CH2-Br水解CH3CH2-OH氧化CH3-CHOCH3-COOH酯化CH3-COOCH3(2)官能團(tuán)數(shù)目變化：CH3CH2-Br消去CH2=CH2加Br2CH2Br－CH2Br(3)官能團(tuán)位置變化：CH3CH2CH2-Br消去CH3CH=CH2加HBrCH3CH-CH3Br第十九頁(yè)，共二十四頁(yè)。根據(jù)下面的有機(jī)物合成路線，回答下列問(wèn)題第二十頁(yè)，共二十四頁(yè)。課堂小結(jié)：(思維導(dǎo)圖）第二十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。課堂檢測(cè)第二十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。課后作業(yè)練

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論