2023年鄭州大學(xué)招聘考試真題_第1頁(yè)
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考試筆試試題綜合知識(shí)(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.研究人員和實(shí)際工作者結(jié)合起來(lái)解決某一實(shí)際問(wèn)題以提高教師素質(zhì)的研究方法是()A.院校研究B.行動(dòng)研究C.實(shí)驗(yàn)研究D.敘事研究【答案】:B2.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并清楚自己的實(shí)施情況,對(duì)自己的認(rèn)知過(guò)程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié),這屬于()。A.思維的綜合性B.思維的元認(rèn)知能力C.思維的計(jì)劃性D.思維的邏輯性【答案】:B3.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績(jī)。這說(shuō)明教師成長(zhǎng)發(fā)展處于的階段是()。A.關(guān)注提升階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】:C4.荀況說(shuō):“師術(shù)有四,而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚,可以為師;蓍艾而信,可以為師;誦說(shuō)而不陵不犯,可以為師;知微而論,可以為師?!毕铝杏^點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是()。A.經(jīng)驗(yàn)為師B.品德為師C.身正為師D.專業(yè)為師【答案】:C5.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和()。A.基層自治B.學(xué)術(shù)自由C.學(xué)校自治D.學(xué)生自治【答案】:A6.在我國(guó)的高等學(xué)校管理體制中,有權(quán)對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的()。A.“舉辦者”B.“評(píng)價(jià)者”C.“辦學(xué)者”D.“管理者”【答案】:D7.大學(xué)生對(duì)個(gè)人未來(lái)的社會(huì)角色、社會(huì)義務(wù)、社會(huì)歸屬等方面的思考屬于()。A.以個(gè)人未來(lái)的前途與發(fā)展為中心的自我探索B.以社交活動(dòng)為中心的自我探究C.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究D.以自我的社會(huì)價(jià)值為中心的探究【答案】:A8.學(xué)歷證書主要反映一個(gè)人()的程度。A.科研B.受教育和學(xué)術(shù)C.受教育D.學(xué)術(shù)【答案】:C9.漢語(yǔ)稱謂很重禮教規(guī)范,每個(gè)字都中規(guī)中矩,下面不屬于丈夫?qū)ζ拮拥难欧Q的是:()A.室家B.寒荊C.所天D.荊釵【答案】:C10.有“百戲之祖,百戲之師”之稱的(),是中國(guó)現(xiàn)存最古老的戲曲形式,聲腔婉轉(zhuǎn)悅耳,音樂(lè)柔媚悠長(zhǎng)。A.秦腔B.豫劇C.黃梅戲D.昆曲【答案】:D11.在使用復(fù)印機(jī)的過(guò)程中,以下哪項(xiàng)內(nèi)容是不恰當(dāng)?shù)??()A.選定復(fù)印紙后要抖松消除靜電B.選擇復(fù)印倍率來(lái)決定復(fù)印紙尺寸C.接通電源即可復(fù)印操作D.復(fù)印完畢應(yīng)取下復(fù)印品和原稿【答案】:C12.公民道德建設(shè)的重點(diǎn)是()。A.愛(ài)國(guó)守法B.勤儉自強(qiáng)C.團(tuán)結(jié)友善D.誠(chéng)實(shí)守信【答案】:D13.諸葛亮與周瑜合作以少勝多的戰(zhàn)役是(),因()揮淚斬馬謖。A.赤壁之戰(zhàn),敗走麥城B.官渡之戰(zhàn),敗走麥城C.官渡之戰(zhàn),失街亭D.赤壁之戰(zhàn),失街亭【答案】:D14.Ⅰ(v+m)=Ⅱc是()。A.社會(huì)資本簡(jiǎn)單再生產(chǎn)的前提條件B.社會(huì)資本簡(jiǎn)單再生產(chǎn)的基本實(shí)現(xiàn)條件C.社會(huì)資本擴(kuò)大再生產(chǎn)的前提條件D.社會(huì)資本擴(kuò)大再生產(chǎn)的基本實(shí)現(xiàn)條件【答案】:B15.周密《觀潮》一文選自他的:()A.《蘋洲漁笛譜》B.《武林舊事》C.《齊東野語(yǔ)》D.《浩然齋雅談》【答案】:B16.馬克思主義哲學(xué)創(chuàng)立后,開始出現(xiàn)了()。A.唯物論與唯心論的對(duì)立B.唯物史觀與唯心史觀的對(duì)立C.辯證法與形而上學(xué)的對(duì)立D.可知論與不可知論的對(duì)立【答案】:B17.國(guó)際會(huì)議喜歡用圓桌會(huì)議的形式的原因是()。A.表示合作B.表示團(tuán)結(jié)C.表示一律平等D.表示公正【答案】:C18.卷內(nèi)文件名稱一般寫在案卷標(biāo)題的()。A.開頭B.上方C.中間D.末尾【答案】:D19.被蘇拭贊為“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”的唐代詩(shī)人是()A.孟浩然B.蘇軾C.王維D.王勃【答案】:C20."大禹治水"的故事家喻戶曉,大禹治理的是哪個(gè)流域的洪水?()A.長(zhǎng)江流域B.黃河流域【答案】:B21.納米是一種()。A.長(zhǎng)度單位B.粒子C.時(shí)間單位D.水稻的品種【答案】:A22.公告的適用范圍是()。A.在一定范圍內(nèi)應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)B.告訴并警告所有人C.各級(jí)行政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位D.D項(xiàng)錯(cuò)誤,公告適用范圍是向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)。故正確答案為A。E.向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)【答案】:E23.小美在商場(chǎng)假裝購(gòu)物調(diào)換價(jià)值8000元的鉆戒構(gòu)成()。A.盜竊罪B.搶奪罪C.詐騙罪D.搶劫罪【答案】:A24.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)()。”A.及時(shí)報(bào)告警察B.及時(shí)救助受傷害學(xué)生C.及時(shí)報(bào)告上級(jí)D.及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)【答案】:B25.專門教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即()。A.教師考核B.教師獎(jiǎng)勵(lì)C.教師培養(yǎng)D.教師培訓(xùn)【答案】:C26.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學(xué)校是()的重要基地。A.高等教育和素質(zhì)教育B.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新C.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育D.高等教育和科技創(chuàng)新【答案】:B27.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予()A.留校察看B.退學(xué)C.記過(guò)D.開除【答案】:B28.按照聯(lián)合國(guó)教科文組織1962年召開的高等教育會(huì)議對(duì)高等教育的定義,高等教育的基本入學(xué)條件為完成()。A.普通中等教育B.中等職業(yè)教育C.中等教育D.初等教育【答案】:C29.下列選項(xiàng)屬于單純的通識(shí)教育課程的是()。A.專業(yè)課程B.科研項(xiàng)目課程C.文化素養(yǎng)課程D.多學(xué)科交叉課程【答案】:C30.皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在()。A.6-8歲B.0-5歲C.8-10歲D.10-12歲【答案】:A31.正確處理高校教學(xué)與科研的關(guān)系,應(yīng)是()。A.教學(xué)與科研兼顧B.科研優(yōu)先于教學(xué)C.教學(xué)優(yōu)先于科研D.舍科研保教學(xué)【答案】:A32.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中,大學(xué)生處于()階段A.具體運(yùn)算階段B.形式運(yùn)算階段C.感知運(yùn)動(dòng)階段D.前運(yùn)算階段【答案】:B33.亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述()。A.關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問(wèn)B.關(guān)于價(jià)值的學(xué)問(wèn)C.關(guān)于城邦政治的學(xué)問(wèn)D.關(guān)于智慧的學(xué)問(wèn)【答案】:A34.教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是()A.培養(yǎng)人才B.服務(wù)社會(huì)C.科學(xué)研究D.普及教育【答案】:A35.個(gè)體人格是在社會(huì)情境中經(jīng)由對(duì)他人行為的觀察而習(xí)得的,人格通過(guò)行為與思想表現(xiàn)出來(lái)。持這種人格發(fā)展理論的是()。A.精神分析取向理論B.特質(zhì)取向理論C.人本主義取向理論D.認(rèn)知—行為取向理論【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件()A.等待救援B.緊急救護(hù)傷者C.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案D.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員E.事故善后處理【答案】:BCDE37.在職業(yè)合作中,面對(duì)那些不愿意合作的人,應(yīng)該()。A.自我檢查B.換位思考C.尋找合作點(diǎn)D.尊重別人【答案】:AC38.下列說(shuō)法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動(dòng)過(guò)程的是()。A.職業(yè)道德的意識(shí)、覺(jué)悟、意志、信念B.職業(yè)道德的感覺(jué)、知覺(jué)、認(rèn)識(shí)、情感C.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨(dú)”D.職業(yè)道德的行為【答案】:ABC39.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在()。A.是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要條件B.是和諧文化建設(shè)的根本條件C.是構(gòu)建社會(huì)主義核心社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程D.是推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的必然要求【答案】:AD40.運(yùn)用比較研究法的基本要求是()。A.要保證可比性B.資料的準(zhǔn)確性和可靠性C.資料的可靠性D.堅(jiān)持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較E.深入到事物的本質(zhì)中去【答案】:ABCDE41.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有()。A.協(xié)調(diào)性原則B.遞進(jìn)性原則C.多樣性原則D.物質(zhì)性原則E.多多益善原則【答案】:ABC42.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在()A.行為的強(qiáng)化B.行為的維持C.行為的定向D.行為的激活【答案】:ABCD43.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是()A.A人的行為基本上是機(jī)械的,只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答B(yǎng).人是理性的,是善良和值得信任的C.人的取向是成長(zhǎng)、健康和自我實(shí)現(xiàn)D.人各具潛能,每個(gè)人都是有價(jià)值的、獨(dú)立的個(gè)體【答案】:BCD44.科研管理工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有()。A.秉公辦事B.一專多能C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.愛(ài)崗敬業(yè)E.服從大局【答案】:ABCDE45.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件()A.通過(guò)案例加強(qiáng)安全教育B.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患C.停止舉行大型集體活動(dòng)D.家校共同教育杜絕紕漏E.明確管理責(zé)任分工【答案】:ABDE46.環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象,它會(huì)帶來(lái)以下幾種惡果()A.土地干旱,沙漠化面積增大B.地球上的病蟲害增加C.海平面上升D.氣候反常,海洋風(fēng)暴增多【答案】:ABCD47.下面屬于公文必備的基本組成部分有()A.發(fā)文種類B.標(biāo)題C.主送機(jī)關(guān)D.成文日期【答案】:ABD48.近年來(lái),“用工荒”與“招工荒”同時(shí)并存,一邊是找不到合適的工作,一邊是招不到合適的工人,一項(xiàng)調(diào)查顯示:受訪的600家制造業(yè)企業(yè)中40%以上的企業(yè)要求應(yīng)聘者有技工證書;與此同時(shí),受訪的5000名農(nóng)民工中僅有5%的人有技工證書,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于實(shí)際需求,這一現(xiàn)象表明()。A.勞動(dòng)力內(nèi)部呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡B.需要加強(qiáng)農(nóng)民工的職業(yè)技能培訓(xùn)C.企業(yè)需要轉(zhuǎn)變用工觀念D.勞動(dòng)力的供給與需求不能很好地匹配【答案】:ABCD49.科學(xué)是研究事物發(fā)展規(guī)律的,因此“偶然性是科學(xué)的敵人”,這個(gè)論斷()。A.實(shí)質(zhì)上是主張純粹必然性的機(jī)械決定論B.正確地反映了必然性和偶然性在科學(xué)研究中的作用C.違背了科學(xué)的任務(wù)是通過(guò)偶然性去揭示必然性的事實(shí)D.正確揭示了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度【答案】:AC50.消費(fèi)者協(xié)會(huì)應(yīng)受理消費(fèi)者投訴,并對(duì)投訴事項(xiàng)進(jìn)行()。A.分析B.調(diào)查C.調(diào)解D.行政處罰【答案】:BC51.人肉搜索可以在最短時(shí)間內(nèi)揭露“某某門”背后的真相,為某某找到大眾認(rèn)可的道德定位,但其追求的最高目標(biāo)是:不求最好,但求最肉。因此,如果人肉搜索被不當(dāng)利用的話,會(huì)侵犯公民的合法權(quán)益,對(duì)于人們來(lái)說(shuō)就是一種災(zāi)難。因此,作為公民我們應(yīng)該()。A.杜絕使用人肉搜索B.堅(jiān)持個(gè)人利益和國(guó)家利益相結(jié)合的原則C.堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則D.在法律范圍內(nèi)行使自己的權(quán)利【答案】:CD52.馬克思主義認(rèn)識(shí)論與唯心主義認(rèn)識(shí)論的區(qū)別在于是否承認(rèn)()。A.認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)是社會(huì)實(shí)踐B.客觀事物是認(rèn)識(shí)的對(duì)象C.世界的可知性D.認(rèn)識(shí)起源于經(jīng)驗(yàn)【答案】:AD53.下列屬于廣域網(wǎng)特點(diǎn)的有()。A.誤碼率高B.傳輸距離長(zhǎng)C.傳輸速率高D.結(jié)構(gòu)規(guī)范【答案】:AB54.下列有關(guān)社會(huì)主義集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益要服從集體利益,歸根到底,既是為了集體的共同利益,也是為了維護(hù)個(gè)人的根本利益B.社會(huì)主義集體主義強(qiáng)調(diào)集體利益高于個(gè)人利益C.個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí),堅(jiān)決要求個(gè)人為集體作出犧牲D.個(gè)人利益和集體利益難免會(huì)發(fā)生矛盾,這種矛盾都是緩和的,可化解的【答案】:CD55.節(jié)能技術(shù)的種類主要有()。A.電子電力技術(shù)B.余熱回收利用技術(shù)C.風(fēng)能技術(shù)D.高效低污染工業(yè)技術(shù)【答案】:ABD56.屬于莎士比亞作品的是()。A.《麥克白》B.《威尼斯商人》C.《哈姆雷特》D.《悲慘世界》【答案】:ABC57.資源優(yōu)化配置指的是能夠帶來(lái)高效率的資源使用,其標(biāo)準(zhǔn)主要是看資源使用是否帶來(lái)了生產(chǎn)的高效率和經(jīng)濟(jì)效益的提高。下列體現(xiàn)了資源優(yōu)化配置的有()。A.某企業(yè)購(gòu)進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備,用同樣數(shù)量的原材料生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品B.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)大學(xué)生就業(yè)面臨嚴(yán)重困難,而經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)還存在人才缺口C.某企業(yè)引進(jìn)大量高技術(shù)專業(yè)人才,改進(jìn)生產(chǎn)工藝,為企業(yè)帶來(lái)更多的收益D.目前一般農(nóng)產(chǎn)品大量充斥著市場(chǎng),而消費(fèi)者喜愛(ài)的綠色產(chǎn)品卻供不應(yīng)求【答案】:AC58.愛(ài)國(guó)主義的基本要求包括()。A.愛(ài)自己的骨肉同胞B.愛(ài)祖國(guó)的燦爛文化C.愛(ài)袓國(guó)的大好河山D.愛(ài)自己的國(guó)家【答案】:ABCD59.合同生效,當(dāng)事人不可以在()。情形下不履行合同的義務(wù)。A

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