幼兒園中班美術(shù)教案《“拉拉”變形記》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班美術(shù)教案《“拉拉”變形記》教案名稱：《“拉拉”變形記》美術(shù)教案適用對(duì)象：幼兒園中班（3-4歲）教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.學(xué)習(xí)感知顏色和形狀，培養(yǎng)幼兒的美感和審美能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)材料：1.彩紙、剪刀、膠水、彩色筆等2.具有不同形狀和顏色的卡片3.《拉拉變形記》故事書教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入（10分鐘）教師向幼兒展示不同形狀和顏色的卡片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這些形狀和顏色，并提問：“這是什么形狀？這個(gè)顏色是什么？”通過(guò)對(duì)比、分類等方式幫助幼兒感知形狀和顏色。2.故事講解（10分鐘）教師向幼兒講解《拉拉變形記》故事，引導(dǎo)幼兒觀察故事中的形狀變化和顏色變化，并與幼兒一起討論拉拉是如何變形的。3.手工制作（30分鐘）a.教師向幼兒介紹要制作的作品：“我們要用彩紙制作《拉拉變形記》中的形狀和顏色，讓它們變形成不同的圖案。”b.教師向幼兒展示如何用彩紙剪出不同的形狀，并請(qǐng)幼兒模仿。c.教師指導(dǎo)幼兒用彩紙剪出不同的形狀，并將它們用膠水粘貼在紙上，形成一個(gè)圖案。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好選擇顏色，用彩色筆在圖案上涂色。d.教師組織幼兒將自己制作的作品展示給其他幼兒，展示時(shí)幼兒可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己作品的形狀和顏色。4.游戲活動(dòng)（10分鐘）教師組織幼兒進(jìn)行形狀和顏色辨認(rèn)游戲，教師出示不同的形狀和顏色的卡片，幼兒根據(jù)卡片上的提示作出相應(yīng)的動(dòng)作，比如：“拿一個(gè)紅色的圓形卡片”、“跳兩下，拿一個(gè)藍(lán)色的正方形卡片”。通過(guò)游戲鞏固幼兒對(duì)形狀和顏色的認(rèn)知。5.小結(jié)（5分鐘）教師與幼兒一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并總結(jié)幼兒制作的作品的特點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒分享自己的制作心得和感受。6.家庭作業(yè)（2分鐘）鼓勵(lì)幼兒將今天制作的作品帶回家，與家人分享自己的創(chuàng)作。教學(xué)延伸：1.可以讓幼兒通過(guò)觀察周圍環(huán)境，找出其他具有不同形狀和顏色的事物，并進(jìn)行分類。2.引導(dǎo)幼兒觀察自然界中的形狀和顏色，并與幼兒討論不同的形狀和顏色在自然界中的應(yīng)用。3.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作，利用各種材料和手工工具進(jìn)行手工制作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)，了解他們對(duì)形狀和顏色認(rèn)知的程度。2.回顧幼兒制作的作品，評(píng)價(jià)幼兒在形狀和顏色運(yùn)用上的掌握情況。3.與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的問答互動(dòng)，測(cè)試他們對(duì)形狀和顏色的理解程度。教學(xué)反思：本節(jié)課以《拉拉變形記》為主線，通過(guò)故事和手工制作的方式，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)幫助幼兒感知和認(rèn)知形狀和顏色。教師在教學(xué)過(guò)程中要注意引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒參與和表達(dá)，讓幼兒通過(guò)自己的實(shí)踐和創(chuàng)作體驗(yàn)，培養(yǎng)美感和