學校上半年廉潔教育工作總結(jié)

學校201*年上半年廉潔教育工作總結(jié)學校201*年上半年廉政文化進校園活動總結(jié)開展廉潔文化進校園教育活動，是一項功在長遠的啟蒙養(yǎng)成教育。把誠信守法、廉潔奉公的系列廉潔文化內(nèi)容納入學校教育，是學生從小養(yǎng)成廉潔自律良好品德的需要，是學校營造以廉為榮，以貪為恥的校園廉潔文化氛圍的需要，是極具現(xiàn)實意義和歷史意義的。我校根據(jù)上級文件要求，認真部署工作，把廉政教育作為學校師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮學校作為教育主陣地的作用。一、全面規(guī)劃，有效管理。學校把“廉潔文化進校園”工作納入學校工作計劃、德育工作計劃、團隊工作計劃、工會計劃及學校周工作安排之中，做到了科學籌劃、合理安排把廉潔教育有機地滲透到學校黨建的各個環(huán)節(jié)，滲透到學校教育管理和師生日常管理的各個領(lǐng)域，建立了起廉潔教育的長效機制。1、加強領(lǐng)導，組織落實。學校專門成立廉潔文化教育領(lǐng)導小組，將廉潔文化進校園活動作為一項重要工作來抓，做到學?！耙话咽帧庇H自抓，分管副校長具體抓，落實專人負責各項具體工作。2、層次清晰，學習培訓在學校領(lǐng)導班子中開展以“廉潔從教，依法行政”，在學校黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動提高了黨員干部的廉潔意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。在全體教職員工中開展了“廉潔從教、服務學生”為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動促進了全校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。在全體學生中開展了“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把廉潔文化進校園活動融入校園文化建設(shè)。從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。二、加強宣傳，營造氛圍。在活動中，我校充分利用各種媒體進行宣傳，加大廉潔文化的宣傳力度。1、充分利用教職工大會、全校師生大會、家長會等各活動種機會和場合，在師生及家長中廣為宣傳，以營造“清明、廉潔、和諧”的校內(nèi)外文化氛圍。2、與校園文化建設(shè)相結(jié)合，在校園內(nèi)樹立以廉政格言警句為主要內(nèi)容的宣傳標語，在墻報、學習園地等活動陣地開辟校園廉政文化建設(shè)專欄，進一步規(guī)范校務公開、學校收費行為公告欄，使廉政建設(shè)成為一種文化，達到潛移默化的教育效果。3、政教處統(tǒng)一安排，精心布置，利用主題班會，對學生進行“榜樣立志”、“明理修身”教育。分年級開展了主題班隊會活動。三、納入課程，有機滲透。1、充分利用下發(fā)的廉潔教育教材，班主任利用班會課時間對學生進行教育。2、學校根據(jù)思品、語文等學科特點，通過校長聽課、教師聽課教學研討等渠道，有意識地挖掘、滲透廉潔教育，使學生既學到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。四、載體豐富，注重創(chuàng)新?；顒邮堑掠钣辛?、最有效的載體。借助校園文化生動活潑、靈活多樣的形式，挖掘?qū)W校教育資源，在融合傳統(tǒng)德育的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新活動載體，在活動中進行廉潔教育是廉潔文化進校園的關(guān)鍵。學校利用暑期開展了對歷史上清正廉潔的人物和貪贓枉法的典型為材料引導同學通過分辨比較，得出“廉則流芳千古，貪則身敗名裂”的結(jié)論；五六年級“廉潔故事”故事會，一個個廉潔奉公的故事印刻在學生腦海中；四年級“廉潔格言”朗誦會、二三年級“寫廉潔童謠”交流會、一年級“廉潔兒歌”誦讀會；舉行“八榮八恥”專題報告會；結(jié)合建立“節(jié)約型性社會”活動，開展“節(jié)約型校園”活動，引導學生從自己做起，培養(yǎng)良好的節(jié)約習慣等一系列活動。這些活動形式多樣，為學生喜聞樂見，調(diào)動了學生參與積極性，潤物無聲，使學生在潛移默化中提高了道德水準，升華了崇廉情感，堅定了廉潔信念。我們堅持“清正廉潔當好頭，生動教育入心頭，建章立制管源頭”的做法，而廉潔教育活動的開展，更增強了學生崇廉敬潔的意識和自覺性，提高了學生綜合素質(zhì)，凈化了學校風氣?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，廉潔文化教育是一項既有深遠意義，又具有開拓性的工作，我們將繼續(xù)努力，將這項工作做實、做新、做好，使我校沐浴廉潔新風的滋潤，走向更大的成功，走向更新的輝煌。201*年7月擴展閱讀201*年上半年學校工作總結(jié)齊心協(xié)力促評估全心全意謀發(fā)展----201*年春季東湖雙語學校工作總結(jié)本學期，在隆生企業(yè)的大力支持下，在上級教育部門領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，我校申報并順利通過了“惠州市一級學?！痹u估，成為惠州市一級學校，又邁上了一個新臺階。同時，在全體教職工的共同努力下，我校認真貫徹落實區(qū)教育局提出的201*年目標任務和企業(yè)下達的經(jīng)營指標，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，雙語特色得到進一步體現(xiàn)，被評為“惠城區(qū)中小學教學質(zhì)量優(yōu)秀學校”、惠城區(qū)“安全文明校園”，學校體育科組被評為惠城區(qū)示范科組，語文、英語、數(shù)學科組被評為惠城區(qū)“先進科組”?，F(xiàn)將上半年學校主要工作總結(jié)如下一、招生工作學?，F(xiàn)有辦學規(guī)模為33個教學班，在校生總?cè)藬?shù)為1150人。本學期,面對公立學校的激烈競爭，面對家長的多元選擇，我們一是加大了招生工作宣傳力度，先后舉辦了幼小銜接家長會和六年級學生直升本校七年級的學生家長動員會，讓家長們了解我校的辦學特色和取得的成果。六年級老師為此付出了辛勤的努力。同時我們也加大了學校、宣傳欄和媒體的宣傳力度，將學校的辦學成果及時宣傳出去，擴大社會影響力。梁勇、王軍和孫穎娜、利桂容、劉福嬌、陳明珠等同志也為此做了大量的工作。二是繼續(xù)做好教育教學服務，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，提高家長對我校辦學的認可率。一些新生家長就是通過我們的老師、家長認識了學校。教師成了我們學校的形象代言人，家長成了我們學校的活廣告；三是做好“大家訪”和開展與社區(qū)的互動活動，擴大社區(qū)影響率。由于大家上下一心，共同努力，招生工作效果明顯。目前，一年級已超額完成四個班的招生計劃，現(xiàn)已招收五個班；六年級的直升工作有望超過去年。二、其它主要工作（一）科學管理，提高效能學校完善了各項規(guī)章制度和管理架構(gòu)，使各部門之間責權(quán)明晰，各項工作責任到人，中層以上領(lǐng)導均分管不同的教研組及年級組，并實現(xiàn)行政領(lǐng)導輪流值日制度，增強了管理效能。加強班子建設(shè)，發(fā)揮帶頭作用。學校重視領(lǐng)導班子建設(shè)，加強班子成員的思想、業(yè)務培訓，不斷提高班子成員的管理能力。本學期派副校長孫穎娜參加惠城區(qū)中小學校長培訓班，派中層領(lǐng)導及部分科組長參加現(xiàn)代教育技術(shù)實驗論文培訓，利用校務會時間班子成員輪流進行讀書，旨在提高各層領(lǐng)導思想、業(yè)務素質(zhì)和管理水平。學校每周召開校長辦公會議，研究決定學校重大事項，加強民主管理。2-5月份，我校為準備惠州市一級學校督導評估工作，班子成員加班加點，各部門密切協(xié)作，圓滿完成了所有的評估準備工作，最后我校順利通過了惠州市一級學校評估驗收。本學期，學校先后組織了讀書節(jié)、數(shù)學節(jié)、隊列隊操比賽、科技文化藝術(shù)節(jié)、慶六一文藝匯演等活動，班子成員在各項活動中都能以身作則，行動在前，帶領(lǐng)相關(guān)人員圓滿完成各項工作任務。為加強學校教育教學質(zhì)量，建設(shè)高效課堂，本學期班子成員能在工作任務繁重的情況下，帶頭上好公開課、一級學校評估課等，受到了教師及評估組專家的好評。加強組長培訓，提高管理效能。學校高度重視科、級組長管理素質(zhì)的提高，有目的，有計劃地培訓科、級組長，利用學期末或開學初時間進行教育教學經(jīng)驗交流大會，推選優(yōu)秀科級組長做經(jīng)驗介紹，使基層管理工作中的一些好的做法得到及時的和推廣。發(fā)揮黨群作用，增強團隊凝聚力。學校支部黨員隊伍逐步壯大，目前支部黨員教師有27人，大部分奮斗在教育教學第一線。黨員同志在迎接惠州市一級學校評估工作中充分發(fā)揮了模范帶頭作用，班子成員和社科組、藝體組的黨員多次加班加點完成迎評前的各項工作；黨員教師帶頭上好評估推薦課、參加評估座談，使我校順利通過市一級學校評估。本學期，張文、陳明珠等9位同志被評為企業(yè)和學校的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。團支部工作也有聲有色，在鄭靜老師的帶領(lǐng)下，本學期又有28名學生入團。開學初，鄭老師帶領(lǐng)初中部團員師生到惠州市綜合福利院探望孤寡老人，受到老人和孩子們的歡迎，學生團員也在奉獻愛心的同時得到了鍛煉和提升。本學期學校工會小組也充分發(fā)揮了應有的作用，工會小組在關(guān)心教職工生活、組織員工活動方面發(fā)揮了作用。三八婦女節(jié)學校工會組織全體員工進行了紅花湖環(huán)湖騎車活動，鍛煉了老師們的體能，增強了集體凝聚力。增強服務意識，提高服務效率。本學期各部門努力做好精細化服務，更好地服務學生和家長。學校通過家長委員會、家長會和家長、學生的滿意度問卷調(diào)查，增強家長評校、學生評教的權(quán)能，利用“校長電子信箱”、“校長接待日”“學校服務熱線”等方式，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成辦學合力。另外，各部門也都增強了服務意識，提高了工作效率。行政辦在招生過程中耐心解釋、熱心服務，在日常工作中，規(guī)范用紙管理，做到既節(jié)約資源，又保證教學所需；總務處不斷完善和更新功能場室，本學期新建了勞技室，更新了學生電腦教室2，改造了美術(shù)室和教師閱覽室等，整理了理化生實驗室的設(shè)施設(shè)備，為創(chuàng)建惠州市一級學校做出了應有的努力。后勤組保潔工在市一級學校評估過程中，經(jīng)常加班加點，出色完成校園保潔任務。美麗、整潔的校園得到外來領(lǐng)導、同行和家長們的稱贊。教導處組織各組教師及時向?qū)W校內(nèi)部網(wǎng)上傳教育教學資料等，實現(xiàn)資源共享。一些年級組建立了班級郵箱和QQ群，方便了家長和老師的聯(lián)系與溝通。5．加大投資力度，改善辦學條件。本學期，為創(chuàng)建市一級學校，我校又投資近20萬元，用于更新、改造設(shè)備設(shè)施。先后更換了電腦室2的計算機，改造了勞技室、教師閱覽室、美術(shù)室、少先隊隊部室和團支部活動室，增加了物理、化學實驗室的多媒體教學平臺，增添了各樓層的名人名言、一樓大廳的英語日常用語，增添了校園的文化氛圍。關(guān)注教師期待，提高教師待遇。今年3月份，在企業(yè)領(lǐng)導和校董的關(guān)懷支持下，學校對全體教職工工資進行了普調(diào)，本次的調(diào)資幅度接近14%，骨干教師工資待遇已經(jīng)達到或超過公辦教師的薪資標準，今后根據(jù)學校發(fā)展需要，還將繼續(xù)提高教職工的薪資待遇。（二）培訓提升，以人為本抓好教師培養(yǎng)，促進專業(yè)成長。本學期，學校根據(jù)《東湖雙語學校專業(yè)技術(shù)資格、職（執(zhí)）業(yè)資格管理規(guī)定》，對4名201*年通過教師職稱評定的教師的相關(guān)費用報銷，體現(xiàn)學校對教師繼續(xù)教育及職業(yè)發(fā)展的支持。開學初，教導處為教齡不滿三年的教師配備了“雙導師”，為新入職我校的教師配備了“業(yè)務指導人”，使骨干教師與新教師在教育教學實踐中教學相長、共同提高。本學期先后派語文組、數(shù)學組、英語組16位青年教師前往東莞、深圳等地聽課學習，聆聽專家指導，提升教學能力。另外，有60多人次教師參加了本學期惠州市、惠城區(qū)組織的教學教研活動，學校各科組組織了48節(jié)公開課、一級學校評估推薦課14節(jié)，各科組召開了10-14次教研例會，老師們通過參與聽課、評課等活動，大大提高了教學教研能力和水平。本學期我校李紅梅老師參加惠城區(qū)中小學心理健康教育活動課比賽，榮獲三等獎；在惠州市一級學校評估聽課中，專家們對我校教師的教學能力和水平也給予了較高評價，教學優(yōu)秀率達到85%。本學期有32位教師被評為學校優(yōu)秀教師，5位教師被評為優(yōu)秀“師徒結(jié)對”教師。創(chuàng)新班級管理，形成有效互動。本學期，繼續(xù)堅持雙周班主任例會制度，先后安排多名班主任在會上做班級管理等方面的經(jīng)驗交流。3月份，學校派陳明珠等4位班主任老師前往佛山參加“新時期班主任工作技能培訓”。返校后，對全體班主任進行了二次培訓，引進有效的德育工作方式與方法，開拓了德育工作的新思路。中、低年級的班主任還紛紛利用網(wǎng)絡(luò)資源，開設(shè)了班級博客或QQ群，及時將孩子們學習、生活中的點滴進步或校園生活的照片與家長們，讓家長感受到老師的用心，感受到孩子的成長與進步，其中的快樂。本期家長和學生滿意度問卷調(diào)查結(jié)果都表明，目前我校絕大部分班主任工作盡心盡責，與家長溝通及時有效，深得家長的好評。本學期有9位老師被評為學校優(yōu)秀班主任。（三）關(guān)注常規(guī)，細節(jié)德育狠抓行為規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣。四月份開始，班級黑板上的每周一句提示語，提醒學生注意日常行為規(guī)范，收效良好。我校學生日常生活中的良好的文明素養(yǎng)受到了市一級學校評估組領(lǐng)導和社區(qū)居民的表揚和肯定。本學期的集會紀律有所好轉(zhuǎn)，環(huán)境衛(wèi)生也有所改善。初中部做操、集會等都較大的進步。學生良好的行為習慣正在逐步養(yǎng)成。開展主題活動，促進健康成長。學校堅持開展符合中小學生特點的專題教育活動，以活動促進學生發(fā)展。2月份，開展了“文明守紀，尊師愛?！苯逃?；3月份學雷鋒活動月，組織學生“學習雷鋒，走進社區(qū)”，發(fā)揚雷鋒精神；3月中旬，我校開展了“慈善義賣，愛心奉獻”跳蚤市場活動，籌得善款人民幣9530.70元，已匯入了惠州市惠城區(qū)愛心教育基金會。為重大疾病的特困家庭少先隊員、遭遇自然災害、突發(fā)事件的困難家庭少先隊員提供救助。3月份的數(shù)學節(jié)、4月份的讀書節(jié)和春季社會實踐活動、“好書漂流”活動等都得到了學生喜愛和家長的支持。五月份舉辦的科技文化藝術(shù)節(jié)和六一文藝匯演，為學生們提供了展示風采的舞臺，凝聚了團隊精神，在社區(qū)產(chǎn)生了良好的影響。本學期末舉辦了法制教育講座，法制副校長來校對學生進行了安全法制教育，使學生受益匪淺?！懊吭轮恰钡脑u比制度，也促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。此外，各班老師為促進良好班風學風的形成，還為學生定制了各種精致的“小獎狀”、“表揚稿”，使孩子體驗到成長的快樂。開展團隊活動，加強自主管理。本學期以惠州市一級學校為契機，完成了團支部活動室和隊部室更新改造。團支部書記鄭靜老師對學校共青團工作加強了領(lǐng)導，帶領(lǐng)初中部青年教師和團員到惠州市福利院探望孤寡老人和殘疾兒童，組織上團課和新團員入團宣誓大會，還組織了初中生詩歌朗誦比賽等活動，活躍了中學生的文化生活。學校電視臺在董主任、少先隊輔導員寧莉老師和相關(guān)老師的精心籌備下，終于在學期末出了第一期節(jié)目，反響良好。本學期，學生志愿者繼續(xù)在學校各項活動中發(fā)揮服務作用，他們義務整理圖書、為學校大型活動提供志愿服務、做好值日管理工作。此外，還發(fā)揮了大隊干部的自主管理作用，鍛煉了組織管理能力。目前，正在積極籌備學生社團活動，下學期計劃重點在初中部開展學生社團活動，旨在培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，從而促進學生的發(fā)展，。（四）聚焦課堂，提高質(zhì)量強化過程管理，突出質(zhì)量第一。在教學方面，我們繼續(xù)強化教學過程的管理，堅持和完善備課、上課、作業(yè)批改、輔導和質(zhì)量檢測等各環(huán)節(jié)常規(guī)工作管理，堅持每學期三次教學常規(guī)檢查；多次召開會議，把提高教學質(zhì)量作為學校工作的重點，加強培優(yōu)輔差，努力提高平均分、及格率與優(yōu)秀率，消除低分率，力爭不讓一個學生掉隊。本學期先后兩次召開六、九年級任課教師會議，關(guān)注畢業(yè)班教學動態(tài)。本學期的多校聯(lián)考中，我校九年級各科成績一直位居前列。本學期各年級期中、期末教學質(zhì)量測試，大多數(shù)年級和學科已經(jīng)達到或超過學校質(zhì)量目標，在惠城區(qū)教學質(zhì)量檢測中名列前茅，在201*年教學質(zhì)量評估中，我校被評為“惠城區(qū)中小學教學質(zhì)量優(yōu)秀學校”。參加評優(yōu)活動，爭取優(yōu)秀成績。我校積極組織教師參加區(qū)教育局組織的評優(yōu)活動（新課程優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教學論文、優(yōu)秀課堂教學設(shè)計、教學課件及學科競賽）。上半年，我校師生參加教育部門組織的各類教學評優(yōu)和學科競賽活動，共有49人/次獲獎，為學校贏得了良好的聲譽。抓好教學改革，提高教學水平。我們堅持開展以學科教研組為依托的課堂教學研究，堅持聽課、評課制度。本學期，教師聽課15節(jié)以上，中層領(lǐng)導聽課20節(jié)以上，校級領(lǐng)導聽課25節(jié)以上。我們結(jié)合學校實際，堅持以新課程改革為突破口，積極開展集體備課的研究，加大教學教研力度。鄧學田、楊曦等老師的評估匯報課受到聽課專家和老師們的好評。以“大課間”為突破口，推動體育工作提升。本期我校繼續(xù)開展“陽光體育大課間”活動，在增強學生體能的同時，推動了學校體育工作的全面提升。為配合“陽光體育大課間”錄像課活動，本學期我校的“陽光體育大課間”活動多次操練，學生各環(huán)節(jié)運動量大，起到了鍛煉身體的作用。四月份舉辦的隊列隊形操、廣播操比賽，不僅規(guī)范了學生廣播體操的動作，還增強了班集體的凝聚力，展示了學生良好的精神風貌。九年級中考體育加試成績居惠城區(qū)第四名；學校男女乒乓球隊參加惠城區(qū)小學生乒乓球比賽，分別獲得團體第二、三名。學生報名參加體育類興趣班的積極性明顯高過往年。課間小學部的學生們跳繩、踢毽、擲毽球，已經(jīng)成為我校一道獨特的風景線。（五）特色帶動，全面發(fā)展強化優(yōu)勢學科，突出學校特色。英語和信息技術(shù)學科是學校的優(yōu)勢學科。為進一步營造學校濃厚的英語文化氛圍，在一樓大廳樓梯貼上了常用英語，大型活動也配有學生英語主持人；堅持每周二早晨集會外教與學生英語對話，學生學習英語興趣濃厚。師生參加惠城區(qū)小學生英語能力競賽，5名學生全部獲獎，其中一等獎3名，二等獎2名。目前英語組正籌備參加北京外語大學專家主持的子課題研究工作，希望能以此為契機，以科研帶動教學，使我校英語教學工作邁向更高的臺階。我校的信息技術(shù)教學成績突出，碩果累累，我校是第四批廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，本學期末，我校提交了實驗學校中期評估材料和課題實驗材料，爭取順利通過評估。另外，本學期我校申報的教育部信息化試點學校剛剛獲批，成為惠州市義務教育階段唯一一個國家級信息化試點學校。希望以此為契機，推動校園信息化工作深入開展，成為我校辦學的一個新的亮點。開發(fā)校本課程，實現(xiàn)均衡發(fā)展。本學期，各科組積極開發(fā)校本選修課。本學期，開設(shè)免費課外拓展班和周末興趣班49個，報名人數(shù)達800多人次。學期末夏令營開設(shè)興趣班9個，報名人數(shù)達人次。本學期語文組教師指導學生優(yōu)秀習作在《東江時報》上發(fā)表共篇，組織學生參加第八屆“為學杯”全國中小學作文創(chuàng)新大賽成績斐然，共有86名學生獲獎，其中一等獎11人，二等獎27人，三等獎48人。數(shù)學組繼續(xù)加大奧數(shù)培訓力度，在第十七屆華杯賽中，我校15人獲獎，其中一等獎2名，二等獎3名，三等獎10名。劉福嬌、黃桂珍等老師榮獲優(yōu)秀教練員獎。我校學生參加省市區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽有22人次獲獎，其中五（3）班朱彥臻同學的《一種臺燈燈具結(jié)構(gòu)》榮獲廣東省創(chuàng)新項目一等獎；獲得其他類輔導教師獎的有寧莉、利桂容、王寶洲、梁勇等24人。在五月份的科技文化藝術(shù)節(jié)中，學生有50多份藝術(shù)類作品獲獎。（六）加大投資，改善條件三、取得的成績學校被定為教育部義務教育階段信息化試點學校；學校被評為惠州市一級學校；學校榮獲惠城區(qū)“安全文明校園”；學校被評為“惠城區(qū)中小學教學質(zhì)量優(yōu)秀學?！?；體育組被評為惠城區(qū)示范科組，語文組、英語組、數(shù)學組在惠城區(qū)教學評優(yōu)活動中獲優(yōu)秀獎；四、存在的問題與努力方向雖然學校在各項工作中取得了一定的成績,但是我們清醒地認識到工作中還存在一些問題，有待于在今后的工作中不斷改進一是在課堂教學改革方面需要繼續(xù)加大力度，加強對新課標的學習理解與實踐；二是德育工作還需要凸顯學校特色，在培養(yǎng)學生良好行為習慣方面繼續(xù)加大力度；三是學習型團隊的建設(shè)需要進一步探索。目前，公辦十小繼續(xù)擴大招生，這對我們無疑是一個沖擊和考驗，我們必須加強管理，關(guān)注細節(jié)，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，學校的發(fā)展和壯大是我們每一位東湖人的責任，讓我們繼續(xù)緊密團結(jié)，一心一意抓好教學質(zhì)量，不斷增強學校競爭力，爭取用23年的時間把東湖雙語學校辦成最受東湖社區(qū)家長歡迎的學校。201*/6/30友情提示本文中關(guān)于《學校201*年上半年廉潔教育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學校201*年上半年廉潔教育工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。第一篇上半年教育科研工作總結(jié)xx年教育科研工作遵循"立足本位、研究本體、服務本地、提升本質(zhì)"的工作原則，以提升教育教學質(zhì)量為宗旨，以深化"三主"課題研究為重點，以教研與科研緊密結(jié)合為切入點，以有效激勵機制和評價機制為支撐點，以提高中小學骨干教師培訓為依托，以全面提高廣大教師教育科研能力為中心，以"如何做一名科研型教師或科研型校長"交流會為突破口，科學有序地完成上半年科研工作任務，具體工作簡要總結(jié)如下一、突破性工作1、召開以"如何做一名科研型校長或科研型教師"為主題的交流會。為貫徹長春市教委"開展教育大討論"的指示精神，踐行科學發(fā)展觀，提升校長和教師的科研水平，促進校長和教師由事務型、經(jīng)驗型向科研型、專家型轉(zhuǎn)變，凸顯科研的導向引領(lǐng)作用，努力開創(chuàng)全區(qū)教育科研工作的新局面，xx年6月2日我們召開以"如何做一名科研型校長或科研型教師"為主題的交流會。哈達小學李長發(fā)校長、迎賓路小學史建茹副校長等10位人員大會交流，與會人員還進行了認真的研討。交流人員都根據(jù)本校、本學科特點擬了副標題，語言簡練，恰當，具有一語道破之功，而且能旁征博引，很多例證極具說服力，并具有感染力，激發(fā)了與會人員搞科研的積極性。此次交流會準備充分、參與面廣、領(lǐng)導率先垂范，具有針對性、典型性、反思性和實效性。各中小學校級領(lǐng)導和科研骨干教師光臨本次會議，我校張敏校長進行了大會總結(jié)，為長春市教育大討論第二階段--論壇階段活動的開展奠定良好基礎(chǔ)。2、召開了吉林省教育科學"xx"規(guī)劃重點課題《構(gòu)建未成年人思想道德教育機制的研究》結(jié)題現(xiàn)場會。結(jié)題會5月25日在"龍子心"希望學校舉行，市教育局周國韜局長主持會議，王樹彬局長宣讀結(jié)題報告，經(jīng)結(jié)題驗證我區(qū)有11項子課題順利結(jié)題，八十七中學西校、綠園小學、雷鋒小學、正陽小學、四間小學5所實驗校被評為優(yōu)秀實驗校，我區(qū)被評為優(yōu)秀實驗區(qū)，現(xiàn)場發(fā)牌。我們教科所還對朝陽區(qū)11所學校的子課題進行了結(jié)題鑒定。3、召開市級規(guī)劃課題《中小學學生社團活動的實踐探索與研究》子課題《開展學生社團活動，推進區(qū)域?qū)W生思想道德建設(shè)》的立項申報會。為了進一步貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，創(chuàng)新、深化德育工作和團隊工作，全面提升我區(qū)青少年綜合素質(zhì)，推動素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，推進區(qū)域?qū)W生思想道德建設(shè)的實踐與研究。我們積極參與并確立了《開展學生社團活動，推進區(qū)域?qū)W生思想道德建設(shè)》的子課題，三月份組織召開區(qū)級課題立項申報會議，分別有87中西校、民主、春陽、春光等6所實驗學校申報，做好課題指導、論證、填寫、實施等工作。課題實驗以《恰同學少年》和《綠園教育》等雜志為平臺，6月份市教科所王晶主任為我區(qū)實驗校教師做了《如何開展社團活動及做好兼職編輯》的專題輔導，為課題的研究打下了良好基礎(chǔ)。4、召開了吉林省基礎(chǔ)教育校本科研基地《美技課程整合與校本教材開發(fā)》開題會。根據(jù)省教科所文件精神，市教科所要求每區(qū)要有一所學校有研究價值的課題立項為校本科研基地，楊家小學的《美技課程整合與校本教材開發(fā)》課題市里、省里都很感興趣，經(jīng)考察楊家小學被列為省校本科研基地。xx年6月24日在楊家小學召開了課題開題暨教學開放活動。會前參觀了師生軟陶作品，會上楊家小學崔國明校長致辭，省教育科學院張延華所長宣讀課題批復書，課題主持人尹芳副校長作開題報告，課題實驗教師董開春做了典型發(fā)言，還展示了一節(jié)美技課程（軟陶）活動課。省教育科學院遲長武院長和長春市基礎(chǔ)教育崔國濤處長做了點評指導。他們對此次活動給予了充分的肯定，同時也對課題的實施提出了寶貴建議?！缎挛幕瘓蟆窞榇俗隽藞蟮?。[]5、抓隊伍，培養(yǎng)骨干，打造會研善創(chuàng)的科研隊伍。（1）抓科研領(lǐng)導隊伍建設(shè)為了搭建我區(qū)科研交流平臺，互相借鑒、取長補短、資源共享，科學制作和使用博客，在認真調(diào)研的基礎(chǔ)上，xx年4月28日周秀娟副所長對中小學科研領(lǐng)導進行了《制作科研博客搭建信息交流平臺》專題培訓，使科研領(lǐng)導了解了博客的由來、定義、種類、用途、博文的分類及體裁等，會申請制作博客，現(xiàn)有50%的學校領(lǐng)導制作了科研博客并聯(lián)網(wǎng)，填補了我區(qū)領(lǐng)導博客的空白，力爭達到學以致用，提高區(qū)域教師的科研能力的目的。（2）抓科研領(lǐng)導及骨干隊伍建設(shè)為推動學校教育教學工作，提高教師專業(yè)水平，促進群眾性教育科研的普及和深入，市教育學會號召區(qū)各中小學校，積極開展小課題研究，為使教師都能積極投身教科研，更好地進行校本研修，走科研興校之路。xx年6月9日辛楓進行了《開展教師小課題研究，促進教師專業(yè)成長》的專題講座。使科研領(lǐng)導及科研骨干明確了什么是小課題、怎么實施小課題等知識，推進小課題研究的深入開展。二、重點工作1、完成了中國教育學會、省教育學會課題結(jié)題工作。①中國教育學會"xx"科研規(guī)劃課題《基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展性評價研究》子課題的結(jié)題和成果征集工作。召開課題結(jié)題工作會，明確任務，準備相關(guān)材料，指導撰寫結(jié)題報告。我區(qū)9個子課題共征集成果16項，出書15人，報送的結(jié)題材料以美觀、統(tǒng)一、整齊，受到了中國教育學會的高度贊揚（等待結(jié)題）（分別是126中學的"學生作文創(chuàng)造素質(zhì)與實踐能力發(fā)展的實驗研究"、"函數(shù)與生活實踐辯證關(guān)系的發(fā)展性研究"、"提高英語作業(yè)效果研究"、87中西校的"初中生物發(fā)展性學生評價體系的研究"、錦程學校的"校本課程的開發(fā)與研究"、迎賓路小學的"運用學科整合資源提高教學質(zhì)量的研究"、正陽小學的"新型學習方式與教學方式的研究"、楊家小學的"小學語文課堂教學評價的研究"）我們還指導了89中學完成中國教育學會"xx"科研課題-《校園文化在學校教育中的作用的研究》結(jié)題工作，并獲得了結(jié)題證書（市學會立項）。②吉林省教育學會"xx"科研規(guī)劃課題結(jié)題和省教育學會第八次教育科學研究優(yōu)秀成果征集工作。我區(qū)7個課題共征集成果138項，報送的結(jié)題材料以"條理清楚，記載詳實，規(guī)范整齊"受到省學會的好評（等待結(jié)果）（分別是88中學的"初中語文教學分層教學實證研究"、"初中數(shù)學研究性學習的探索與創(chuàng)新的研究"、"中學生環(huán)保意識培養(yǎng)的策略研究"、78中學的"學案導學資源體系的構(gòu)建"、民主小學的"構(gòu)建特色課堂，有效提高教學質(zhì)量教學模式研究"、錦程學校的"學生心理健康狀況的調(diào)查與教育策略的研究"、春暉小學的"信息技術(shù)與學科整合教學模式的研究"）。通過各級各類課題結(jié)題工作，提高了課題負責人的科研能力，使我區(qū)一大批教師經(jīng)歷了一次科研活動的練兵和洗禮。2、完成并下發(fā)了綠園區(qū)第五屆教育學會組織機構(gòu)改選人員名單。為了完善綠園區(qū)教育學會組織機構(gòu)建設(shè)，加強教育學會工作，強化社會群體研究工作力度，使區(qū)域教育學會工作更加高效運作，我們對長春市綠園區(qū)第五屆教育學會組織機構(gòu)進行了重新改選，經(jīng)我區(qū)各中小學民主測評、反饋意見，經(jīng)統(tǒng)計會長、副會長、秘書長、常務理事、理事會理事共150人全部通過，并將組織機構(gòu)改選人員名單下發(fā)到各學校。3、多方調(diào)研，增強工作的針對性。為更好的了解我區(qū)中小學科研課題開展情況，推動了科研工作的進展，我們本著為基層服務，加強課題指導的宗旨，3月-4月份深入到綠園小學、雷鋒小學、民主小學、正陽小學等20所中小學學校調(diào)研（其中農(nóng)村中小學校3所），與校長、科研領(lǐng)導、科研骨及部分教師進行面對面的交談，檢查了科研室和課題檔案材料，深入科研骨干的課堂聽課、認真評課。通過調(diào)研了解了科研工作存在的問題，明確了工作方向，解決了領(lǐng)導和教師課題中存在的困惑問題。每人都撰寫了調(diào)研報告。[]4、完成了區(qū)域《中小學教育質(zhì)量整體提升實施策略的研究》課題的目標細化表和材料的歸納整理工作。此課題是馬學局長主抓的課題，為使本課題順利現(xiàn)場結(jié)題，撰寫了課題的具體實施方案和課題總結(jié)，詳細研究并撰寫了召開此課題結(jié)題前成效報告會的具體實施方案，并認真布置落實。還利用到各校調(diào)研的有力時機，對基層學校"主導"課題的實施情況進行了重點調(diào)研，掌握了第一手材料，對此課題的七大研究領(lǐng)域內(nèi)容進行細化目標分解，制定了"xx主攻課題基層學校目標細化表"（包括"基層學校開展的活動、基層學校上交材料、教育局支持、同行系統(tǒng)支持"四方面內(nèi)容）。通過會議將此表下發(fā)到基層學校分口修改，使其明確職責，做到宏觀調(diào)控指導、微觀任務落實，各校按照目標細化表準備材料，為課題結(jié)題做好準備工作。5、進行心理健康教育課題研究，征集部分成果。召開了區(qū)心理健康教育課題組擴大會議。傳達了市文件《深入開展心理健康教育課題研究、推廣課題研究成果》精神，收集整理上交了心理學會理事9人，"先進實驗校"7個，優(yōu)秀心理班會成果7個，組織2次市級《心理健康教育》課題活動。6、加強科研基地建設(shè)，發(fā)揮基地示范作用。為確保科研示范基地在實施"科研興校"戰(zhàn)略中的示范和先導作用，市教科辦將對首批和第二批示范基地進行重新認定，同時在原有百所基地校基礎(chǔ)上，再次認定一批科研基地校。我們設(shè)計了"基地校申報表"（包括學校自然情況簡介、課題實施情況、活動開展情況、取得的成績）在自愿申報的基礎(chǔ)上確定"87西校"為我區(qū)第二批示范基地。同時幫助綠園小學完善科研工作，準備驗收。7、做好吉林省教育學會30周年大慶準備工作。我們查找檔案，回顧歷史，歸納整理，總結(jié)成果，為省學會出版的"三本"集子準備材料（《吉林省教育學會課題研究成果選集》、《大有可為的事業(yè)---獻給吉林省教育學會30華誕》畫報、《吉林省教育學會1989-xx工作專輯（續(xù)前十年）》）。三、常規(guī)工作1、召開年度科研工作會議，明確工作思路。為使科研工作任務明確，有的放矢，有章可循，提高認識，3月24日召開了xx年度教育科研工作會議。對xx年工作進行全面總結(jié)，布置xx年工作任務，力爭做到抓有方向，指導有措施，使科研工作真正發(fā)揮前瞻、引領(lǐng)、推進教育教學改革和發(fā)展的作用。2、做好課題統(tǒng)籌管理工作設(shè)計并下發(fā)7個表格對各級各類教科研課題進行全面統(tǒng)計?，F(xiàn)正在實施的國家級立項課題15項，省規(guī)劃課題18個，市規(guī)劃課題32個，中國教育學會課題14個，省學會課題9個，市學會課題2個，其它課題6個。我們科學分類，按級管理，做到宏觀導向，中觀調(diào)控，微觀細致，努力形成科學、規(guī)范、超前的管理格局。3、收取省、市科研型名校長、科研型名教師以及各級各類科研骨干證書復印件并做好統(tǒng)計工作。其中市科研型名校長3人，市科研型名教師3人，省科研骨干教師7人，市科研骨干教師19人。4、查找并整理了達標校材料，并打印了目錄。5、設(shè)計進修學校領(lǐng)導班子"xx"科研課題統(tǒng)計表，并做好統(tǒng)計。6、領(lǐng)取并及時下發(fā)了各種雜志。7、聽課64節(jié)。四、取得的成績1、吉林省教育科學"xx"規(guī)劃重點課題《構(gòu)建未成年人思想道德教育機制的研究》我區(qū)5所實驗校被評為優(yōu)秀實驗校，我區(qū)被長春市教育局評為優(yōu)秀實驗區(qū)，取得了134項課題科研成果，23篇文章獲特等獎，發(fā)表于《構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)研究》系列叢書中。2、共12個課題結(jié)題（省教科院《構(gòu)建未成年人思想道德教育機制的研究》課題11個、中國教育學會《校園文化在學校教育中的作用的研究》課題1個）3、教科所人員有5篇文章在省雜志、省叢書中發(fā)表。4、教科所人員有2篇文章獲教育科研成果獎。5、豐靜被評為長春市學科骨干。第二篇201*年上半年教育科研工作201*年上半年密山市教育科研工作、教育學會工作總結(jié)半年來，認真學習貫徹全省教育科研工作會議精神，緊緊圍繞教育局中心工作開展好教育科研和教育學會工作，認真實施上半年教育科研和教育學會工作計劃，取得了工作實效。一、半年工作開展情況完成了省教育學會“十二五”重點課題《密山市區(qū)域教育可持續(xù)發(fā)展研究》立項和開題材料的分類裝訂工作（20冊）。完成了省、雞西市課題階段總結(jié)。完成了雞西市第二批課題的申報工作。完成了中國教育學會“十二五”課題立項工作。完成了雞西市第三屆課題課競賽工作。召開了“十二五”各級各類課題推進會議。完成了省教育廳“十二五”規(guī)劃課題開題準備工作。完成了省教育科學研究院支持“沿江四縣市”行動調(diào)研工作的準備工作（15份材料）。完成了教育部“十二五”規(guī)劃課題《優(yōu)質(zhì)課堂與現(xiàn)代教學技藝運用的研究》子課題單位楊木鄉(xiāng)中學現(xiàn)場會議的準備工作。二、主要工作體會提出的中小學教育科研的“三在”原則，得到了進一步落實；提出的符合中小學教師實際的教育科研方法——校本研究、行動研究、反思研究、敘事研究一體化思路，逐漸被廣大中小學教師所接受；提出的中小學教師教育科研檔1案的主件和附件的構(gòu)成要素，為廣大教師參與到教育科研的活動中來提供了可操作體系；提出的在職農(nóng)村中小學教師解決職業(yè)倦怠最有效途徑——教育科研，為廣大中小學教師提升了教育生涯品位?，F(xiàn)實中的中小學教師喜歡教育科研、熱愛教育科研，立志成為教育科研的內(nèi)行。但是，又不同程度的存在著對教育科研如何做的問題。因此，對教育科研存在下列需求一是需要專家引領(lǐng)，讓教育理論回歸教育實踐中，找到教育理論與教育實踐的結(jié)合點，使廣大教師能夠感受到教育理論的魅力；二是在政策上給予教育科研支持，使哪些至力于教育科研的教師增強信心，能夠得到同行的認可和社會的尊重，將中小學的教育科研作為一門學科建設(shè)提出來，也是豐富教育學的有效途徑；三是需要樹立科研榜樣，是看得見摸得著的，是一線教師中的科研專家，有具體的科研范式可操作。同時，提出了用區(qū)域教育科研推進區(qū)域教育整體改革的基本思路和建立中小學教育科研學科制度。三、對教育科研工作和教育學會工作的幾點思考抓好“十二五”課題實施工作密山市“十二五”有密山市級課題40項、有雞西市級課題87項、有省教育學會課題7項（3項重點課題、4項規(guī)劃課題）、有省教育廳規(guī)劃課題1項、有中國教育科學研究院專家組課題子課題8項。（1）抓好“十二五”各級各類課題的規(guī)劃立項工作。從我市教育發(fā)展的全局中規(guī)劃和選擇課題，從學校發(fā)展中規(guī)劃和選擇課題，從教師自身專業(yè)發(fā)展中規(guī)劃和選擇課題。實施課題自愿申報、下達研究任務和招標相結(jié)合，采取逐級申報、梯次立項，寧缺勿亂。特別是抓好省教育科學研究院“十二五”期間支持沿烏蘇里江“四縣市”教育發(fā)展行動方案中確定的五項重大課題中的選題和立項工作。（2）抓好課題的研究管理工作，實行動態(tài)管理，淘汰和滾動晉級相結(jié)合。（3）抓好課題研究典型，對無私奉獻，不求功利積極投身教育科研事業(yè)中來的教師進行表彰獎勵，弘揚他們的敬業(yè)精神，為端正教風、學術(shù)之風努力工作。（4）抓好教育科研工作要發(fā)揮各級領(lǐng)導的帶頭作用，我們要求各位教育行政干部和各位校長，都能有自己的科研項目和課題，都能爭取作一名專家型領(lǐng)導干部，以期達到真正的引領(lǐng)作用。抓好科研基地校建設(shè)，促進成果轉(zhuǎn)化教育科研基地校肩負教改實驗、成果轉(zhuǎn)化、點型引路、開拓創(chuàng)新的歷史使命。因此每個科研基地校作用發(fā)揮的如何，取決于教育科研部門的工作方式、方法和策略的選擇及指導和引導的到不到位。“十五”、“十一五”密山市立各級各類290項課題產(chǎn)生了諸多成果，要把有影響的研究成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力，必須依托科研基地。下大氣力抓好科研基地校建設(shè)，從組織建設(shè)、制度建設(shè)、硬件建設(shè)到技術(shù)指導等方面，教育科研部門都要給予大力扶持。在抓好基地校建設(shè)的同時，把培養(yǎng)科研骨干作為核心任務，提高實驗教師的科研素養(yǎng)，培育獨立的科研意識，提高科研技術(shù)能力。要把“校本研究、行動研究、反思研究、敘事研究一體化研究思路”，作為教師研究的最基本方法加以引導實施。加強科研基地校建設(shè)，加速轉(zhuǎn)化成果，是提高教育科研實效性的關(guān)鍵所在。抓好科研組織機構(gòu)的自身建設(shè)密山市的教育科研組織機構(gòu)由教育科研所和教育學會共同組成，肩負著教育行政部門的科研任務和群眾性的科研科普工作，具有科研指導、課題研究和科研管理等多重職能。因此，建設(shè)好科研組織機構(gòu)，意義十分重大。同時更要抓好學校科研室建設(shè)，把科研管理工作擺到學校管理的重要環(huán)節(jié)之中去。規(guī)范教育科研組織機構(gòu)工作行為，增強科研組織的業(yè)務能力，保持科研組織機構(gòu)的生機與活力。打造科研品牌，在“十一五”取得全國性科研成果的基礎(chǔ)上，確立科研的新目標，實現(xiàn)新突破，帶領(lǐng)全市廣大教師發(fā)揚探索與創(chuàng)新精神、民主精神、和服務精神，把我市的教育科學研究推向新的階段。從而推進密山市的教育教學改革。落實好全省教育科研工作會議精神教育局將認真學習貫徹201*年全省教育科研工作會議精神，落實好[黑政辦發(fā)〔２０１１〕５４號]和黑教科〔201*〕162號、黑教科〔201*〕169號三個文件精神，把落實這些文件精神與實施中長期教育規(guī)劃結(jié)合起來，不斷在教育科研工作中給予政策支持，豐富教育科學理論。（201*07）第三篇201*年上半年科研工作總結(jié)河南小學201*年上半年科研工作總結(jié)本學期在市教育科研所的正確引領(lǐng)下，我校科研工作緊緊圍繞學校的工作思路，以校本教研和校本培訓為突破口，堅持以“科研促進教學，教學提升科研”為宗旨，以打造有效的課堂教學為抓手，始終堅持科研興教的方針，充分發(fā)揮科研工作在提高教學質(zhì)量的先導性、基礎(chǔ)性的作用，積極開展教科研活動。通過卓有成效的教研教改活動，教師們的教學水平、科研能力得到了明顯的提高。一、科學規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。1、依據(jù)科研所工作要點，以提高教育教學質(zhì)量為核心，學校確定了打造“精品學?！睘槟繕说目蒲兄罚浴熬珶捳n堂”為研究重點，以“解決問題，抓實過程”為方法，堅持“質(zhì)量立校，科研興校，特色強?！钡霓k學理念。2、學期伊始，學校召開了班子成員工作會和課題研究小組會議，研究科研工作計劃、明確工作職責分工、布置科研工作任務。學期中結(jié)合常規(guī)教學檢查，召開教研組長碰頭會，交流各組的教研狀況，傾聽各組教師的建議和心聲，查漏補缺，力求管理上的嚴密與規(guī)范。3、學校科研以小課題管理和研究為抓手，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學研究，促進教師的專業(yè)發(fā)展，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。二、開展活動，提升質(zhì)量。1、開好“兩個”會。首先根據(jù)市科研所得工作精神，召開了學校201*年教育科研工作會，并安排了學校201*年教育科研工作。第二，召開了科研課題分析實施工作會，總結(jié)了前一階段課題實施的情況，分析了取得的效果和存在的問題，部署了下一階段的實施目標和實施策略。通過會議，統(tǒng)一了思想、明確了目標，為科研與教學的結(jié)合打好了基礎(chǔ)。2、做好課題的研究和申報工作。學?，F(xiàn)有兩項省級規(guī)劃課題《提高小學生抗挫折能力的教育研究》、《小學數(shù)學計算能力提高的實踐研究》，一項臨江市級課題《讀寫結(jié)合，以讀促寫》；一項校級課題《提高小學生計算能力的實驗與研究》。申報了中國教育學會“十二五”教育科研規(guī)劃課題《教師繼續(xù)教育的評價標準的研究》。為了扎實開展研究活動，推進課題研究進程，明確職責，落實任務。課題的實施由校長主抓、教研組組長負責、全體教師參與的形式展開，各課題組進一步明確分工，及時修訂實施研究計劃，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。3、積極開展研培一體化訓練，做到科研與教研相長。3月份，開展了聽課評課月活動、調(diào)講課活動。4月份開展了數(shù)學學科“精講多練”主題教研活動、“聽評課競賽活動”、5月份開展了教案設(shè)計競賽活動。通過一系列的活動，既加強了教師備課、講課的能力，提升教師備課質(zhì)量，提高課堂教學效率，又促進了學校教學常規(guī)管理和學校研培一體化進程，實現(xiàn)了教研體現(xiàn)科研，科研促進教研，做到了研中有培，培中促研，促進教師的專業(yè)發(fā)展。4、認真組織教師開展校本培訓活動。5月6日下午河南小學召開《如何開展課題研究》教育科研培訓會。使教師們明確了問題即課題，教學即研究，成長即成果，同時對課題研究方案的撰寫有了更全面的了解，促進了教師科研能力的提高。5月16日，對全校教師進行了“小學合作學習現(xiàn)狀的反思及操作建議”的專題培訓。學校教師也在學校的統(tǒng)一布署下，自己上網(wǎng)找所任學科的合作學習的相關(guān)內(nèi)容進行學習。既讓老師們獲得了操作性強的方法指導，感受了小組合作與傳統(tǒng)教學模式的區(qū)別，體會到了小組合作學習的優(yōu)越性，解開了老師們心中很多的困惑，又有助于全體教師進一步領(lǐng)會課改的核心理念，對指導教師的教學和教研實踐，改變教師的教學行為，促進教師的專業(yè)化成長，起到積極的推動作用。6月，召開合作學習主題研討會，在課堂教學中，教師能夠把一段時間以來學到的指導學生小組合作學習的方法運用到課堂教學中，學生基本掌握了合作學習的技能，如聽取、求助、反思、自控、幫助、說服、建議等，改變了以往合作學習流于形式的狀況。5、扎扎實實做好宣傳報道工作，效果較好。宣傳報道工作是學校工作的喉舌，是提升學校知名度的有效載體。針對學校過去該項工作較為薄弱的現(xiàn)實，本學期科研處著重抓了宣傳報道工作的落實。在平時努力挖掘新聞線索，注意上交的稿件的質(zhì)量，本學期宣傳報道工作有了一定的起色，共有11篇有關(guān)科研工作的報道發(fā)表。三、總結(jié)經(jīng)驗，查找不足。1、校本課程需進一步開發(fā)。2、有的工作指導不到位，沒有為老師們提供良好的交流平臺和推廣經(jīng)驗的平臺如備課組的集體討論、優(yōu)秀教學案例的經(jīng)驗推廣等。3、科研處直接進入課堂太少，與教師主動交流、了解困惑、提供幫助方面做得還不夠。在今后的工作中，我們將進一步學習，發(fā)揮科研工作理論方面的指導作用，并要積極走出去，向科研工作成效好的兄弟學校學習，借鑒他們的成型經(jīng)驗，使我?？蒲泄ぷ髟偕弦粋€新臺階，努力實現(xiàn)科研興校的遠大目標。臨江市河南小學201*年6月30日第四篇201*年上半年教育科研工作思路時間201*年02月14日一、指導思想以全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革為目標，實施“教科研興教、教科研強?！睉?zhàn)略，按照“務實、管用、先導、求精、創(chuàng)新”的思路，從我縣教育改革與發(fā)展的實際出發(fā)，開展教科研工作，深化素質(zhì)教育，強化質(zhì)量管理，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，以科研促質(zhì)量，以科研促發(fā)展，為提高我縣的教育教學質(zhì)量和教科研水平而努力。二、工作重點1、課題管理①加強省、市、縣教科研規(guī)劃課題的常規(guī)管理工作。做好201*年度縣教科規(guī)劃課題的結(jié)題評審工作，做好市201*年度規(guī)劃課題的申報推薦工作，做好一年一度的省、市、縣各類中小學教育教學論文的評選和推薦工作。②加強課題過程管理。突出學科研訓員對學科課題的過程管理，建立學科研訓員分管課題的調(diào)研指導情況匯報制度。把指導教師提高教科研能力和教學能力，努力上好每一節(jié)課，作為主要任務加以落實。進一步完善和推行“課題檔案袋”管理辦法，將課題研究記載冊和檔案袋納入評審要求，認真執(zhí)行各項教科研管理辦法，強化課題的有效管理，突出重點課題的研究和推廣力度。③加強課題過程研究的指導工作。建立一個課題必須進行課題研究的匯報和上課題實踐課的制度，鼓勵教師開展與課題相關(guān)的論文、案例的撰寫，提高教師的教科研素養(yǎng)。對一些重點課題進行分專題的研究指導，以提高課題質(zhì)量。④加強教科信息交流。做好《洞頭教師進修網(wǎng)》“教科版塊”的建設(shè)，做好優(yōu)秀課題成果的宣傳推廣工作，匯編201*年度縣優(yōu)秀教科研課題成果論文集。2、教科培訓①加強對縣專、兼職學科研訓員及縣、市立項課題負責人的課題研究技能培訓，利用課題調(diào)研之際加強對部分課題研究新手的培訓指導。召開縣中小學中級職稱教師教科研知識學習會。②加強服務意識，運用學術(shù)講座等形式加強教科研知識培訓。利用市教科院來洞頭教科研調(diào)研之際，開展教科研知識和方法的普及培訓工作。3、調(diào)查研究①加強對重點課題的課題調(diào)研，深入學校和課堂，進行課題研究有效性的調(diào)研指導。②重點調(diào)研兩所學校的教科研工作開展情況。提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，促進發(fā)展。③根據(jù)調(diào)研情況撰寫調(diào)研報告、教學案例和教育隨筆。④配合市教科院做好信息技術(shù)與學科教學整合、心理健康教育和校本教研課題的管理、協(xié)調(diào)工作。4、自身建設(shè)①深入學校，與教師共同研究，對話交流，做一個實踐型的研究者。②有計劃地進行個人的理論業(yè)務學習，不斷提高自己的業(yè)務水平和素質(zhì)。201*年上半年教育科研工作安排表月份主要工作內(nèi)容地點參加對象2月1、201*年度縣中小學規(guī)劃課題結(jié)題材料送審2、201*年度縣中小學規(guī)劃立項課題公布3、全縣中小學中級職稱教師課題、論文獲獎（發(fā)表）情況調(diào)查教師進修學校教師進修學校各校教科處長研訓員3月1、市教科規(guī)劃“基礎(chǔ)教育”、“青年雙百”課題報送2、市教科院赴我縣“送教下鄉(xiāng)”3、201*年度縣中小學規(guī)劃課題評比結(jié)果公布4、市“有效校本教研”現(xiàn)場研討會5、中小學信息技術(shù)與學科教學整合成果推廣運用研討會6、縣中級職稱教師教科研知識學習會7、省級教科研課題調(diào)研指導溫州待定教師進修學校溫州溫州教師進修學校半屏小學研訓員研訓員研訓員研訓員及部分教師研訓員及部分教師研訓員及部分教師研訓員4月1、縣中小學教育教學論文報送、評審2、市中小學教育教學論文送審3、省、市級課題負責人教科研知識培訓暨優(yōu)秀成果推廣會4、市《差異較大地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實施策略研究》課題結(jié)題工作會議5、市小學教學評價改革經(jīng)驗交流會6、市級教科研課題調(diào)研指導7、市中小學心理健康教育研討會8、縣中小學心理健康教育研討會9、教科研課題調(diào)研教師進修學校溫州溫州溫州溫州城關(guān)幼兒園溫州實驗中學研訓員研訓員研訓員及課題負責人研訓員研訓員研訓員研訓員5月1、學科研訓員分管課題調(diào)研指導情況反饋匯報會2、匯編201*年度市縣教科研優(yōu)秀課題論文成果集3、省201*年度職教優(yōu)秀教科研課題成果評選4、市德育課題研討會5、市中學教學評價改革研討會6、市中小學德育及學生德育小軟件評比教師進修學校教師進修學校溫州溫州溫州研訓員研訓員研訓員研訓員各中小學6月1、市校本教研專題研討會2、市教育教學評價課題調(diào)研指導溫州待定研訓員研訓員第五篇教育科研工作總結(jié)在校長室的正確領(lǐng)導下，我們以“科研興教”、“科研興師”、“科研興?！睘橹笇枷?，充分發(fā)揮教科研是“教育的第一生產(chǎn)力”和“先進生產(chǎn)力”的功能，服務學生、服務教學、服務管理。在“以人為本，傳承文明，以研導行，開拓創(chuàng)新”理念引導下，全面優(yōu)化學校科研環(huán)境，進一步規(guī)范學?？蒲泄ぷ鳎μ岣邔W校教育科研水平，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。一、主要工作回顧20xx年我們的主要工作包括(一)學習和校本培訓工作1、業(yè)務學習學習是進步的階梯，學習是工作的先決條件，與時俱進是學習化時代的本質(zhì)要求。我們以學習型科室、學習型教研組建設(shè)為抓手，繼續(xù)加強業(yè)務學習和研究，通過深入學習現(xiàn)代教育理論，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。20xx年我們重點組織學習了現(xiàn)代教育理論，尤其是葉圣陶教育思想、自能教育思想、整體教育思想、有效教學思想、教育部關(guān)于加強中小學生心理健康教育的若干意見等。為了方便教師學習，我們不斷完善學習交流平臺，包括?？独碚搶W習》，《科研簡訊》等。我們還把優(yōu)秀教育理論刊物《人民教育》、《上海教育科研》、《江蘇教育研究》、《蘇州教育》等，推薦給各個教研組，把掛到網(wǎng)上，以方便他們的學習。我們的學習形式有教研組定期開展的學習活動，還有課題組組織的學習活動，有青年教師讀書活動，有名師團隊的沙龍活動等。通過學習，不斷提升教師的理論水平，開闊教育視野，促進專業(yè)發(fā)展。2、校本培訓校本培訓是學校教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。為了加強我校教師的培養(yǎng)，我們研制出臺了《江蘇省木瀆高級中學師資隊伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃(20xx~201*年)》，組織了一系列培養(yǎng)活動。上半年召開了青年教師會議，部署了青年教師讀書、專業(yè)發(fā)展任務。學校還利用暑假專門組織了一系列的專題培訓活動。同時，我們教科室重點抓好教科研學術(shù)帶頭人隊伍建設(shè)和課題研究隊伍建設(shè)。通過完善科研活動、學習活動、交流活動，為兩支隊伍創(chuàng)造更利于成長、更利于創(chuàng)新的平臺。3、名師培養(yǎng)為進一步加強我校教師隊伍、特別是名教師隊伍建設(shè)，全面落實吳中區(qū)名師工程“十二·五”規(guī)劃，推動學校教育改革與發(fā)展，培養(yǎng)和造就一大批面向新世紀的高素質(zhì)的骨干教師、學科(學術(shù))帶頭人和教育教學與管理的專家，我們教科室制定了《江蘇省木瀆高級中學名師工程“十二五”規(guī)劃(20xx～201*年)》，明確“十二·五”期間木瀆高級中學名師培養(yǎng)工作的指導思想、培養(yǎng)目標以及工作措施等，為建設(shè)五星級高中提供強大的人才保障。為落實名師培養(yǎng)規(guī)劃，20xx年我們組織了名師五年發(fā)展規(guī)劃書填報工作，組織了學校首屆教壇新秀評選工作，在名師師徒結(jié)對基礎(chǔ)上，我們又推出了名師沙龍系列活動，以切實有效的措施推動名師的發(fā)展。(二)課題研究和專題研究工作教育科學研究是教育發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力，是教育的第一生產(chǎn)力，而且是先進的生產(chǎn)力;也是教師專業(yè)發(fā)展的最快、最高層次的最佳途徑。扎實開展教育研究，不斷深化教育改革，是我校教育科研工作的基本特點，也是教科室工作的主要抓手。20xx年我們?nèi)媛鋵崱秾W校教科研工作中長期發(fā)展目標》中的各項工作，并重點加強以下幾個方面的研究，努力(本文來自公文素材庫研究性學習專輯》。編輯《科研簡訊》。編輯《心理世界》。二是積極參加上級有關(guān)部門組織的科研交流活動。包括區(qū)內(nèi)課題研究與學校特色發(fā)展專題研討活動、木東片教科研活動、木東片科研與教師專業(yè)發(fā)展專題論壇、蘇州市課題研究交流會等活動。三是充分利用有關(guān)媒體，擴大學校科研的影響力。包括通過《教育天地》、《蘇州教育研究與實踐》等刊物宣傳我校的科研工作。四是參與其他科研經(jīng)驗的交流活動，如我校課程改革經(jīng)驗的總結(jié)與介紹等。(四)日?？蒲泄芾砉ぷ靼蒲行畔⒐芾怼⒖蒲匈Y料管理、教師培養(yǎng)管理、各級各類論文評選工作等。一是做好本學期的各種科研信息的采集、整理、轉(zhuǎn)達工作。及時召開各種科研會議，布置具體工作。二是做好201*教科研資料的整理工作，為創(chuàng)建五星級學校準備相關(guān)材料。三是積極參加上級有關(guān)部門組織的各級各類教科研論文評比活動和其他相關(guān)活動。我們組織的各級各類教科研論文評選活動有20多次，包括以下幾項(1)江蘇省“師陶杯”論文競賽動員;(2)蘇州市教育學會論文評比活動;(3)江蘇省教育學會論文評比活動;(4)江蘇省“藍天杯”論文競賽活動;(5)江蘇省各個學科的論文評比，如語文、數(shù)學、歷史、地理、政治、化學等學科論文評比。(6)蘇州市各個學科的論文評比;(7)吳中區(qū)教育教學論文評比等。四是做好優(yōu)秀論文的推薦工作。積極推薦優(yōu)秀論文給《教育天地》、《蘇州教育研究》、《蘇州教育研究與實踐》等刊物。(五)其它工作1、研究性學習輔導與管理研究性學習是國家規(guī)定的必修課程。多年來，我校重視研究性學習的課程建設(shè)與教師隊伍建設(shè)，20xx年我校重新調(diào)整研究性學習指導教師，重新規(guī)劃研究性學習指導方向和策略，全面貫徹黨和國家的教育方針，確保研究性學習課程的全面實施，并取得較好的成績。2、心理健康教育心理健康教育是我校深化教育教學改革，全面落實科學發(fā)展觀的重要內(nèi)容和教育形式，心理健康教育研究也是我校課題研究、專題研究的主體。我們以江蘇省教育科學規(guī)劃立項課題“為人生整體教育觀指導下的學校心理教育探索”為抓手，堅持整體推進教育策略，統(tǒng)領(lǐng)學校心理健康教育工作，全面實施學生全人教育，促進學生素質(zhì)的全面提高。在做好我校學生心理健康教育工作、教師心理健康教育工作的同時，作為吳中區(qū)心理健康教育團隊活動組長單位，我們還配合校長室多次組織了吳中區(qū)中學第一團隊的心理健康教育研討活動。為配合江蘇省班主任年會在我校的召開，我們還積極組織心理健康教育活動，準備了豐富的心理健康教育宣傳展版。3、語言文字工作學校教科室把好校報?？恼Z言文字關(guān)，積極配合有關(guān)部門做好學校其他語言文字工作，還積極申報蘇州市語言文字先進學校，學校語言文字工作不斷取得新的成績。二、主要成績(一)學校層面1、學校被蘇州市教育學會評為201*-201*年度教育科研工作先進單位。2、學校成功申報為江蘇省基礎(chǔ)教育學科課程基地。3、學校被評為蘇州市語言文字工作先進單位。4、學校主課題，江蘇省教育科學規(guī)劃立項課題“為人生整體教育觀指導下的學校心理教育探索”順利結(jié)題，并被推薦為蘇州市優(yōu)秀課題。5、學校兩項課題“葉圣陶教育思想指導下的自能教育探索”和“學校內(nèi)交互式心理溝通平臺的構(gòu)建與研究”在蘇州市“十一·五”科研優(yōu)秀成果評選活動中被評為一等獎。6、另有3個區(qū)級課題結(jié)題，其中兩個課題被評為吳中區(qū)優(yōu)秀課題。(二)教師層面1、教師的科研能力不斷提升，20xx年我校教師在各級各類刊物發(fā)表論文就達133篇。2、我校教師參加各級各類論文評比取得豐碩成果。尤其是江蘇省藍天杯、園丁杯和吳中區(qū)第十一屆論文評選中送審較多，獲獎較多。教科室選送的研究性學習論文也獲得較好的成績，有10多篇文章獲獎。合計20xx年我校教師獲獎論文91篇。3、教師的專業(yè)發(fā)展取得良好成績，其中2人被評為蘇州市名教師，4人被評為吳中區(qū)學科帶頭人，17人被評為學校首屆教壇新秀。歡迎閱讀其他精彩內(nèi)容教育科研工作總結(jié)教育科研工作總結(jié)教育科研工作總結(jié)教育科研工作總結(jié)201*教育科研工作總結(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)201*上半年教育工作總結(jié)201*年上半年**鎮(zhèn)教育工作總結(jié)11年上半年，**鎮(zhèn)中心初中在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，高舉教育現(xiàn)代化旗幟，積極貫徹落實市、縣教育工作會議精神，緊緊圍繞“穩(wěn)定、質(zhì)量、均衡、形象”的重點工作，振奮精神，埋頭苦干，創(chuàng)先爭優(yōu)，努力完成上半年工作目標任務，推進全鎮(zhèn)教育又好又快地發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作進程，為建設(shè)教育強鎮(zhèn)，為新世紀第二個十年教育發(fā)展起好步、開好頭，打好了堅實的基礎(chǔ)。一、抓好安全穩(wěn)定，保持和諧平安質(zhì)態(tài)1、全面深化學校德育工作。我鎮(zhèn)堅持育人為本、德育為先，堅持把社會主義核心價值體系融入思想道德教育的全過程，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以公民道德教育為基礎(chǔ)，組織開展了系列主題教育活動，抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育。倡導和組織學生參加各種生產(chǎn)勞動、社會實踐和公益活動，增強學生的勞動觀念和實踐觀點。牢固確立健康第一的理念，加強學生心理健康教育，引導學生形成健全的人格和良好的身體素質(zhì)，繼續(xù)保持了未成年人違法犯罪率為零的良好佳績，確保了全鎮(zhèn)教育和諧、平安。2、高度重視安全教育工作。我鎮(zhèn)牢固樹立“生命高于一切，安全重于泰山”的意識，堅持以預防為主，安全第一的方針，積極貫徹落實上級會議精神，嚴格按照市、縣有關(guān)要求，大力加強安全防范工作，對安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。全鎮(zhèn)建立健全學校各項安全工作制度，尤其嚴格安全責任追究制度。各學校注重抓好安全工作的落實，始終把安全防范、安全教育放在首位，經(jīng)常檢查安全隱患，搞好學生安全教育和預案演練，使學生掌握了一定的安全與危險的判斷能力、防范事故的能力和在緊急狀態(tài)自救自護的基本素質(zhì)，努力營造安全文明的校園環(huán)境。上半年我鎮(zhèn)在各類安全檢查工作中，均獲得好評。3、扎實開展扶貧助學“百千萬工程”。上半年，我鎮(zhèn)認真實施扶貧助學“百千萬工程”。對照活動要求，每一名教育干部都結(jié)對幫教了一名學困生，每一位教育工作者都聯(lián)系了一名留守兒童，統(tǒng)一開展好“六個一”活動。讓那些厭學、行為不規(guī)范的學困生得到轉(zhuǎn)化，養(yǎng)成良好的行為習慣；讓每一個留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人問、難有人幫”，積極了促進教育公平，努力實現(xiàn)“學有所教”，著力提升教育普惠水平。二、保障教學質(zhì)量，注重學校內(nèi)涵建設(shè)1、緊抓質(zhì)量不放松。教育質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，是學校工作的中心，也是全面、高質(zhì)量實施素質(zhì)教育的支撐點，我們的一切工作都要緊緊圍繞、服務于這個中心。201*年我鎮(zhèn)繼續(xù)圍繞“教育質(zhì)量”這一工作中心，進一步樹立質(zhì)量意識，堅持旗幟鮮明抓質(zhì)量不動搖，不斷提高全鎮(zhèn)各級各類學校教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育。各校園以改進管理者的管理行為、轉(zhuǎn)變教師教學行為和學生學習方式為核心，提高教育教學精致管理工作的針對性和實效性，增強了學校精致管理效益為全鎮(zhèn)教育質(zhì)量的提高提供了切實的保證。今年中考成績在基礎(chǔ)薄弱的情況下，積極進取，成績進步明顯。職校招生工作攻堅克難，開拓創(chuàng)新，超前完成縣局下達目標任務，500分以下學生職校錄取率位于全縣前列；小學在全縣學業(yè)水平抽測中位于全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第四，中心園也一直注重幼兒知識和能力的雙向培養(yǎng)，創(chuàng)新思維，特色鮮明，優(yōu)化園務管理，提高保教水平；成人教育中心校各類培訓工作蓬勃開展，成效顯著，得到縣局職成科的肯定。二小、三小進一步強化了教學管理，緊扣“精、細、實”三字，抓好課堂教學的主陣地，切實提高了每一堂課的教學實效。2、不斷豐富內(nèi)涵建設(shè)。我鎮(zhèn)高度重視特色建設(shè)。充分發(fā)揮以中心小學為龍頭的“省少兒版畫示范基地”的作用，少兒版畫藝術(shù)教育特色不斷彰顯。版畫作品質(zhì)量進一步提升，影響力和美譽度進一步提高，版畫特色前延后伸工作質(zhì)態(tài)良好，幼兒園紙版畫作品獲全國幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽集體特等獎，中學的版畫作品在省市縣也頻頻獲獎，構(gòu)建了廣洋版畫特色的新文章。中心園也成功申報了市級課題《幼兒紙版畫活動的實踐研究》，并已進入研究階段。中心小學版畫社團在201*年縣中小學生體育藝術(shù)節(jié)“十佳百優(yōu)”精品藝術(shù)團隊展示中獲得第一名。泥塑、剪紙、舞蹈、課本劇、聲樂、書法等形式的藝術(shù)教育全面開花，豐富了特色內(nèi)涵。中學積極加強學校文化建設(shè)，依據(jù)經(jīng)典、品讀經(jīng)典、傳承經(jīng)典，豐富《我的論語》校本課程，凝練“和而不同”的辦學思想，打造“親近圣賢”校園文化。三、促進教育均衡，推動教育事業(yè)發(fā)展，1、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。全力推進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，是促進教育公平的必然選擇。201*年，我鎮(zhèn)以推進區(qū)域教育均衡為重點，協(xié)調(diào)發(fā)展各級各類教育，加大薄弱部位、環(huán)節(jié)彌補力度，接好短板，放大亮點。統(tǒng)籌兼顧了幼教、普教、成職教協(xié)調(diào)發(fā)展工作，積極提高基礎(chǔ)教育發(fā)展水平，促進基礎(chǔ)教育發(fā)展均衡化。目前投資200萬元的成人校綜合樓建設(shè)工程正在進行之中；小學食堂建設(shè)工程即將進行招投標。進一步為中學投入了資金，用于校園綠化和文化建設(shè)工作。全鎮(zhèn)還切實抓好教育裝備的維護、管理和使用工作，切實加強教育教學信息資源建設(shè)，進一步充實校園數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)資源，提高了設(shè)施設(shè)備的使用效益和優(yōu)質(zhì)教育資源的共享程度。2、創(chuàng)建工作進一步深入。今年，我鎮(zhèn)不斷加強各類現(xiàn)代化創(chuàng)建，確保基礎(chǔ)教育各類創(chuàng)建指標按時高質(zhì)完成，為建設(shè)教育強鎮(zhèn)、實現(xiàn)“縣區(qū)域教育現(xiàn)代化”而出功盡力。在區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作上，加大了對各校園的設(shè)施設(shè)備的投入與使用管理，同時各校園重視資料建設(shè)，進一步充實完善了現(xiàn)代化資料，目前創(chuàng)建工作正有條不紊地開展。3、深化人事制度改革。實施管理崗位目標考核末尾警示淘汰制度、干部誡勉談話制度，強化履職考核。堅持因崗設(shè)標，強化過程管理和目標考核。實行以崗定酬，績效計酬，完善月度績效工資和學年度績效工資，拉開分配差距，建立了重能力、重實績、重貢獻、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，工資待遇向教學一線、向優(yōu)秀人才和骨干教師傾斜的分配激勵機制，激勵教師創(chuàng)先爭優(yōu)。同時積極維護教師合法權(quán)益，確保教師地方津貼、醫(yī)療保險、住房公積金等各項利益落到實處，讓教師幸福健康地工作、生活。四、加強隊伍建設(shè)，著力提升教育形象1、思想引領(lǐng)強化趕超發(fā)展。廣泛開展了“我陽光我自豪”、“師愛無價”等征文競賽活動，引導教育工作者勇于確立高遠的職業(yè)愿景，自覺樹立高尚的精神境界，主動追求高效的事業(yè)成果，鼓舞教師“爭先之氣”。引導教育工作者從更能基于學生、更能為了學生，爭做學生良師益友的角度，當好學生人生向?qū)?，為學生一生成長著想，為學生幸福人生奠基。引導教育工作者自覺主動增強大局意識、整體意識，更能團結(jié)干事，合作共事，自覺維護人民教師崇高的職業(yè)形象，倍加珍惜人類靈魂工程師的職業(yè)聲譽。各校園注重用形勢政策、優(yōu)秀教師典型事跡教育引導教師，將教師的精力、興奮點聚焦到專業(yè)發(fā)展上來，結(jié)合本校、學段、學科實際，善借他山之石，著重就先進教育理念、精細管理模式、學科專業(yè)導航、有效德育探究等進行學習、研究，為我所用，助推了我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展和教師個人的專業(yè)成長。2、加強干部能力作風建設(shè)。進一步推行政務公開，擴大公開范圍，規(guī)范公開內(nèi)容，豐富公開形式，實行陽光操作。各校園深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全體教育干部進一步發(fā)揚了負重拼搏、務實爭先寶應教育精神和新時期寶應精神，注意擺脫繁瑣事務束縛，突出重點，抓全局性、關(guān)鍵性問題，想大事、干大事、成大事。進一步加強了教育政風、行風建設(shè)，規(guī)范辦學行為，把抓落實作為推進教育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，作為檢驗教師、干部政治意識、大局觀念、工作水平的重要標準，作為提高行政能力的基本途徑，真正把工作落到實處。不為失敗找理由，只為成功想辦法。大興刻苦學習、爭先創(chuàng)優(yōu)、求真務實、聯(lián)系群眾、清正廉潔“五種優(yōu)良作風”，努力打造一支素質(zhì)高、能力強、作風好、群眾公認的干部團隊。3、加快教師專業(yè)發(fā)展。實施全鎮(zhèn)各類學校教師分層、分類培訓計劃，完成好教師送培和培訓任務，10年上半年我鎮(zhèn)各級各類培訓參培率均達100%。加大學歷提升工程實施力度，調(diào)整學歷提升獎勵制度，鼓勵在職教師參加多種形式的學歷進修，不斷提升教師達高一層次學歷的比例，保質(zhì)保量地完成縣局對我鎮(zhèn)今年學歷提升的考核任務。大力加強師能練兵活動，重點開展了“師能建設(shè)展示”活動，為青年教師成長成才創(chuàng)設(shè)綠色通道；開展了校長聽課評課及聽課記錄展示活動，著力提高師資隊伍的實踐能力、教學水平，力爭使縣級骨干教師的數(shù)量有大幅度增加。全鎮(zhèn)各學校認真搭建起學校主課題研究、學校特色研究、學校文化研究以及學校教學研究等多位一體的研究路徑，為提高教育質(zhì)量提供了科學的理論指導。上半年，教師教學教學論文有20多篇在國省市級教育刊物發(fā)表，70多篇論文、教學設(shè)計在省市縣評比中獲獎。4、加強教育宣傳工作。我鎮(zhèn)近年來教育新聞宣傳工作始終圍繞中心、促進發(fā)展，服務大局、維護穩(wěn)定，加強引導、提高水平，教育新聞報送工作出色。今年我鎮(zhèn)各校繼續(xù)不斷加強與新聞媒體的聯(lián)系、協(xié)調(diào)與合作，精心策劃教育工作中的重大事件、重大項目、重點人物的宣傳工作，不斷豐富教育宣傳的形式。11年上半年，全鎮(zhèn)寶應教育網(wǎng)就發(fā)表教育新聞120多篇，使教育宣傳成為推進我鎮(zhèn)教育改革發(fā)展的重要力量，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)改革發(fā)展營造良好的輿論環(huán)境，提高了我鎮(zhèn)教育美譽度。江蘇教育電視臺、江蘇教育報刊社等媒體先后來我鎮(zhèn)采訪，有力地提升了我鎮(zhèn)的教育形象。201*年是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決勝之年、學校內(nèi)涵發(fā)展提升之年，也是貫徹國、省、市中長期教育改革和發(fā)展綱要和教育“十二五”規(guī)劃的開局之年。新的一年，教育改革和發(fā)展任務艱巨，責任重大。艱苦孕育希望，奮斗標志成功。我們將在縣局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府正確領(lǐng)導下，進一步解放思想，自強不息，開拓奮進，為建設(shè)教育強鎮(zhèn)，為全面貫徹黨的教育方針、努力辦好人民滿意教育而不懈努力奮斗！二一一年七月一日擴展閱讀201*年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作總結(jié)及打算泗店鎮(zhèn)教育辦公室201*年工作總結(jié)和下半年工作打算今年以來，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導下，在縣教育行政部門的具體指導下，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，突出質(zhì)量重心，完善管理措施，推進了全鎮(zhèn)教育事業(yè)的協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，圓滿完成了上級交辦的各項任務。一、工作回顧（一）實施項目建設(shè)，優(yōu)化了學校整體布局。我們將成教中心教學樓、鎮(zhèn)中心小學擴建、濱河佳苑幼兒園建設(shè)列為鎮(zhèn)重點建設(shè)項目，召開會議研究，投入人力物力，集中突破項目用地、資金、建設(shè)手續(xù)等難點問題，確保了工程項目的順利實施。鎮(zhèn)成教中心教學樓于今年9月開工，目前主體建設(shè)已基本完成。新增土地20畝，用于擴建鎮(zhèn)中心小學。目前，投資680萬元，建筑面積5300平方米的教學樓建設(shè)手續(xù)已辦理完畢。濱河佳苑幼兒園建設(shè)圖紙已設(shè)計完成。鑒于天氣原因，春節(jié)后兩項工程將開工建設(shè)。鎮(zhèn)中心小學擴建工程完成后，可滿足河以西13個村、1000多名學生就讀。按照社區(qū)和新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，胡東小學、大孟小學、柳樓小學將分步驟予以撤銷，全鎮(zhèn)中小學校布局進一步優(yōu)化。（二）優(yōu)化資源配置，推動了教育均衡發(fā)展。在師資優(yōu)化配置上加大傾斜力度，實行了初中教師到小學支教制度，通過優(yōu)先評優(yōu)、生活補助等優(yōu)惠政策，引導青年教師、骨干教師到偏遠學校任教。安置新分配大學生，補強偏遠學校師資。在設(shè)施裝備上加大傾斜力度，通過積極對上爭取項目，自我改造升級等方式，千方百計加大對偏遠學校的幫扶，進一步縮小了鎮(zhèn)域內(nèi)學校間的差距。在管理效能上予以充電，采取學校結(jié)對、干部及教師掛職鍛煉等方式，積極對學校辦學進行指導，形成了中小學教育協(xié)調(diào)并進，均衡發(fā)展的局面。（三）提升素質(zhì)，兩支隊伍建設(shè)不斷強化。加強了干部管理。實行每周校長聯(lián)席會議制度，舉辦教育管理干部論壇,集中進行思想業(yè)務的學習交流，反饋難點，集體攻堅，提升了學校謀劃全局的境界，解決問題的本領(lǐng)和駕馭學校的能力。各學校進一步健全各項規(guī)章制度，推行校務公開和教代會制度，教師積極建言獻策，形成了民主參與的管理機制。著力提升教師隊伍專業(yè)素質(zhì)。全面啟動全鎮(zhèn)教師教學素養(yǎng)達標提升活動，制定實施方案，確定活動計劃，召開了全鎮(zhèn)教師活動動員會，堅持“干什么、練什么，缺什么、補什么”，組織全鎮(zhèn)中小學、幼兒園有計劃、分步驟地抓好了教師練兵，確保了活動人員、時間、內(nèi)容、效果的“四落實”。組織了優(yōu)質(zhì)教案評選活動。300余名教師踴躍參加，評出了一等獎76名，二等獎112名。開展了“三環(huán)節(jié)”教學觀摩研討活動