《背影》朱自清完整版

朱自清慈父之愛子，非為報(bào)也?！茨献拥谝豁?yè)，共四十八頁(yè)。讀準(zhǔn)加橫線字的字音差使交卸狼藉簌簌躊躇

迂

柵欄蹣跚橘子舉箸

賦閑拭瑣屑

頹唐晶瑩奔喪chāixièjísùsùchóuchú

yūzhàpánshānjúzhùfùshìsuǒxiètuíyíngsāng字詞檢測(cè)第二頁(yè)，共四十八頁(yè)。看意思說出相應(yīng)的詞語(yǔ)1.亂七八糟的樣子2.紛紛落下的樣子。3.凄慘暗淡，不景氣。4.失業(yè)在家。5.短時(shí)間停留。6.言行守舊，不合時(shí)宜。7.衰頹敗落。8.看到某種情況，心里感到悲傷。9.感情積在心里不得發(fā)泄。10.細(xì)小而繁多（的事）。狼藉簌簌慘淡賦閑勾留迂頹唐觸目傷懷情郁于中瑣屑第三頁(yè)，共四十八頁(yè)。作者簡(jiǎn)介

朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡》《歐游雜記》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。

《背影》是紀(jì)實(shí)性散文，寫于1925年。作者曾說：“我寫《背影》，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來(lái)跟眼前一般無(wú)二……”第四頁(yè)，共四十八頁(yè)。整體感知

請(qǐng)以“我從課文中感受到了一位___________的父親”為話題，說說你的閱讀發(fā)現(xiàn)。要求：根據(jù)課文中的“細(xì)節(jié)”來(lái)說話。例如：我從課文中感受到了一位身處逆境，卻體貼、勸慰?jī)鹤?，?duì)兒子充滿憐惜之情的父親。表現(xiàn)在第二自然段：“祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子”，我“不禁簌簌地流下眼淚。父親說：‘事已如此，不必難過，好在天無(wú)絕人之路！’”第五頁(yè)，共四十八頁(yè)。一個(gè)關(guān)心體貼兒子的父親、一個(gè)身處逆境卻不失堅(jiān)強(qiáng)的父親、一個(gè)不辭辛苦操勞奔波的父親、一個(gè)心細(xì)如發(fā)的父親、一個(gè)事事為兒子著想的父親、一個(gè)愛子極深的父親、一個(gè)事必躬親的父親、一個(gè)心甘情愿為子付出的父親、一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的父親、一個(gè)牽掛兒子的父親、一個(gè)讓人感動(dòng)的父親、一個(gè)慈母般的父親、一個(gè)典型的中國(guó)式父親……話題交流第六頁(yè)，共四十八頁(yè)。整體感知本文寫了件什么事情？抒發(fā)了作者怎樣的感情？

本文寫了父親在浦口為我送行，爬月臺(tái)為我買橘子這件事，抒發(fā)了父親對(duì)兒子的疼愛及兒子對(duì)父愛的感念之情。第七頁(yè)，共四十八頁(yè)。作者對(duì)父親前后的心理是一樣的嗎？不一樣，起初對(duì)父親不理解，覺得父親說話不漂亮，甚至暗笑他的迂，及至看見父親爬月臺(tái)的背影，這才良心發(fā)現(xiàn)：作為兒子，在父親面前自以為是不對(duì)的。第八頁(yè)，共四十八頁(yè)。徐州見父——這是為家庭的不幸而流淚是悲哀的淚。望父買橘——這是為父親的愛所感動(dòng)而流淚，是感動(dòng)的淚。父子分手——這是因父親背影的消逝而流淚，是惜別的淚。北京思父——這是因?yàn)樘巯Ц赣H而流淚，是傷心的淚。第九頁(yè)，共四十八頁(yè)。整體感知1、這篇文章寫的主要事件是什么？2、文章一共幾次寫到“背影”？表達(dá)了什么中心？3、找出文中反映作者“淚如涌泉”動(dòng)情的句子，并能說說作者動(dòng)情的原因。第十頁(yè)，共四十八頁(yè)。點(diǎn)題的背影——開頭設(shè)疑——惦記背影買橘子的背影——望父買橘——刻畫背影惜別的背影——父子分手——惜別背影思念中的背影——結(jié)尾思念——再現(xiàn)背影這篇散文記敘了作者奔喪完畢，父子在浦口車站和父親依依惜別的情景，表現(xiàn)了父親愛護(hù)兒子的深摯感情，抒發(fā)了對(duì)父親的由衷的感激和深切懷念之情。第十一頁(yè)，共四十八頁(yè)。

你認(rèn)為哪個(gè)背影最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)兒子真摯的愛？為什么？作者是如何表現(xiàn)的？質(zhì)疑探究、精心賞析第二次。我們下面學(xué)習(xí)第二次“背影”。第十二頁(yè)，共四十八頁(yè)。我看見他戴著

小帽，穿著

大馬褂，

布棉袍，

地走到鐵道邊,慢慢

身下去，尚不大難。可是他

過鐵道，要

上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手

著上

面，兩腳再向上

；他肥胖的身子向左微

,顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。黑布黑布深青蹣跚探穿爬攀縮傾語(yǔ)言欣賞1第十三頁(yè)，共四十八頁(yè)。肖像描寫：衣著描寫找出對(duì)父親的衣著描寫，突出了什么顏色？為什么突出這種顏色？“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”突出黑色穿黑色衣服與他家中死了親人有關(guān)，黑色給人以壓抑沉重的感覺，這是一個(gè)沉重的背影！沉重的背影作者是怎樣描寫刻畫第二次背影的？第十四頁(yè)，共四十八頁(yè)。動(dòng)作描寫：父親走路的姿勢(shì)作者用了一個(gè)什么詞描寫父親走路的姿勢(shì)？這個(gè)詞是什么意思？作者為什么用這個(gè)詞？蹣跚：走路緩慢搖擺的樣子。走路蹣跚的父親要經(jīng)過鐵道，一不小心就會(huì)磕著碰著，一定是令人十分擔(dān)心的！這是一個(gè)蹣跚的背影！蹣跚的背影第十五頁(yè)，共四十八頁(yè)。動(dòng)作描寫：爬月臺(tái)

我看見他

著黑布小帽，

著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地

到鐵道邊，慢慢

身下去，尚不大難?？墒撬?/p>

過鐵道，要

上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上

；他肥胖的身子向左微

，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地

下來(lái)了。戴穿走探穿爬攀縮傾流第十六頁(yè)，共四十八頁(yè)。父親爬月臺(tái)是怎樣描寫的？動(dòng)作描寫運(yùn)用了哪些動(dòng)詞？（攀、縮、傾）為何用“攀”不用“抓”？（因?yàn)闊o(wú)物可抓，只能用手按住，然后用力支撐起身體向上“攀”，這需要力量，而一個(gè)上了年紀(jì)的父親，這一“攀”是多么令人揪心?。。┯谩翱s”字有什么好處？（“縮”字說明無(wú)處可蹬，腳是懸空的，這樣身體的力量全在手上了，如果手支撐不住，那就有摔下去的危險(xiǎn)。這時(shí)的兒子，心情該是多么的緊張啊！）同樣，“傾”字用的也十分巧妙。父親的身體肥胖，自然不像小伙子那樣靈便，他“向左微傾，顯出努力的樣子”，這一個(gè)“傾”字表明父親要爬上月臺(tái)雖然十分艱難，但又十分努力的樣子。艱難努力的背影第十七頁(yè)，共四十八頁(yè)。為什么第二次背影寫得這樣詳細(xì)？這個(gè)背影，在全部的故事情節(jié)之中是重中之重，是全文的主腦，最能體現(xiàn)父親的愛心，所以寫得這樣詳細(xì)。課后一2題課文寫父親離去時(shí)的背影是怎樣寫的？有什么作用？父親離去的背影，放在人流中寫，由近而遠(yuǎn)，由顯而隱，并用自己的感情反應(yīng)加以烘托。作用：體現(xiàn)了子愛父的情感，為父愛感動(dòng)情不能已，一旦分手格外依戀惆悵，想到父親前程艱難，又格外悲憫、辛酸。課后一3最后一次背影卻是在“晶瑩的淚光中”見的，這是什么原因父親在信上說到了“大去之期”，身體和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁淚如泉涌，含著眼淚想到父親對(duì)自己的許多好處，想到父親的背影，所以這一處背影是在“晶瑩的淚光”見的。第十八頁(yè)，共四十八頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們齊讀第6段，思考討論作者是如何描寫父親爬月臺(tái)的背影來(lái)突出父愛的？買橘子的背影第十九頁(yè)，共四十八頁(yè)。一買橘子需要過鐵道，“須跳下去又爬上去”,父親行動(dòng)不便。二則父親是一個(gè)胖子，放來(lái)過程更有困難。先烘托父親去買橘子的費(fèi)事第二十頁(yè)，共四十八頁(yè)。接著寫父親的穿著請(qǐng)齊讀父親外貌描寫的句子，并思考作者為什么在此時(shí)要對(duì)父親的外貌作細(xì)致的描寫？因?yàn)橥饷裁鑼懭瓮怀觥安肌弊郑魬?yīng)前文慘淡的家境，在這樣的情況下，父親還為我買橘子，突出父愛的崇高。第二十一頁(yè)，共四十八頁(yè)。接著寫父親穿過鐵道的情況“蹣跚”是走路一瘸一拐的樣子，父親不是瘸子，他走路的姿勢(shì)為何是蹣跚？——蹣跚、探因?yàn)楦赣H肥胖體衰，所以步履艱難，烘托出父親對(duì)兒子深摯的愛。第二十二頁(yè)，共四十八頁(yè)。最后寫父親爬上月臺(tái)的背影作者是怎樣描寫的，運(yùn)用了什么描寫方法？請(qǐng)圈出相關(guān)動(dòng)詞，并感受這幾個(gè)動(dòng)詞。“攀”是寫手的動(dòng)作，顯示了對(duì)父親來(lái)說，月臺(tái)的高、陡?！翱s”是寫腳的動(dòng)作，表現(xiàn)了父親的年老體衰、動(dòng)作遲緩，不可能像年輕人那樣靈活，一撐即上。“向左微傾”是寫身體的動(dòng)作，一是因?yàn)橛沂种伪容^有力，二是因?yàn)橐延夷_跨上月臺(tái)有困難，要借助身子的傾斜。第二十三頁(yè)，共四十八頁(yè)。作者為何要詳細(xì)地描寫父親爬月臺(tái)的動(dòng)作？因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作描寫細(xì)膩而簡(jiǎn)練地寫出了父親爬月臺(tái)的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程，表現(xiàn)了父親爬上月臺(tái)的艱難，烘托出父親對(duì)兒子的深摯的愛。這一段主要運(yùn)用了哪兩種描寫方法？外貌描寫、動(dòng)作描寫。第二十四頁(yè)，共四十八頁(yè)。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。

父親真的“很輕松”嗎？這種“輕松”是我用自己的眼睛看出來(lái)的。這種輕松的心情正是一種愛心，道出了父親不肯讓我去，一定要自己去的道理：越是盡到做父親的責(zé)任，心里越是感到踏實(shí)滿足。第二十五頁(yè)，共四十八頁(yè)。惜別的背影請(qǐng)同學(xué)們讀惜別時(shí)的背影，思考父親與兒子此時(shí)內(nèi)心涌動(dòng)著什么樣的感情？第二十六頁(yè)，共四十八頁(yè)。點(diǎn)題的背影作者第一次提及的背影，在文中有什么作用？1、點(diǎn)題2、引出下文對(duì)背影的回憶3、為全文定下感情基調(diào)第二十七頁(yè)，共四十八頁(yè)。思念中的背影1、近幾年，家中光景一日不如一日，而且父親老境如此頹唐，家境的衰落是不是因?yàn)楦赣H的無(wú)能？2、“他觸目傷懷······他待我漸漸不同往日?！备赣H老年的性格為什么會(huì)變得這樣？3、“但最近兩年的不見······惦記著我的兒子。”這是說明父親的心境變好了嗎？4、細(xì)讀父親信中的話，體會(huì)話語(yǔ)的含義，思考父親信中的話是否矛盾？5、課文結(jié)尾寫父親的背影，是在“晶瑩的淚光中”，這是為什么?第二十八頁(yè)，共四十八頁(yè)。我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)能與他相見！

課文最后又寫到父親的背影，

有什么作用？這個(gè)“背影”，呼應(yīng)開頭，寄托著作者對(duì)父親的深沉的思念，寫思念，是為了烘托父親的愛子之情，同時(shí)也抒發(fā)了兒子對(duì)于父親的理解與感激，深化文章主題。第二十九頁(yè)，共四十八頁(yè)。

開頭設(shè)疑——點(diǎn)出背影望父買橘——刻畫背影父子分手——惜別背影結(jié)尾思念——再現(xiàn)背影文章線索——背影（明線）小結(jié)第三十頁(yè)，共四十八頁(yè)。請(qǐng)找出父親送兒子上車站的過程說的四句話，并體會(huì)它所含的意思。<1>不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?lt;2>我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。<3>我走了，到那邊來(lái)信！<4>進(jìn)去吧，里邊沒人。質(zhì)疑探究、精心賞析這四句話都很簡(jiǎn)短，意思也很平常。這樣簡(jiǎn)短平常的話是否缺乏感情？第三十一頁(yè)，共四十八頁(yè)。①不要緊，他們?nèi)ゲ缓??！赣H當(dāng)時(shí)急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。質(zhì)疑探究、精心賞析第三十二頁(yè)，共四十八頁(yè)。②我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。——父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無(wú)微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點(diǎn)累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來(lái)，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無(wú)微不至。質(zhì)疑探究、精心賞析第三十三頁(yè)，共四十八頁(yè)。③我走了，到那邊來(lái)信!——惦念路途平安，要等到兒子回到北京來(lái)信報(bào)平安，才能放心。④進(jìn)去吧，里邊沒人?！吡藥撞骄突仡^，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。質(zhì)疑探究、精心賞析第三十四頁(yè)，共四十八頁(yè)。質(zhì)疑探究、精心賞析“事已如此，不必難過，好在天無(wú)絕人之路！”——父親在這樣的處境下，強(qiáng)抑悲苦，反過來(lái)勸慰?jī)鹤樱梢姼赣H的體貼。第三十五頁(yè)，共四十八頁(yè)。1、從穿著寫背影：照應(yīng)了前文所述的慘淡家境，也與父親為我做的紫毛大衣形成對(duì)比2、以行動(dòng)寫背影：

選用了“探”、“攀”、“縮”、“傾”等動(dòng)詞和“蹣跚”、“慢慢”、“努力”等形容詞，抓住了父親年事已高、行動(dòng)諸多不便等特征，集中反映了父親深摯的愛子之情。小結(jié)：第三十六頁(yè)，共四十八頁(yè)。徐州見父——這是為家庭的不幸而流，是悲哀的淚。望父買橘——這是為父親的愛所感動(dòng)而流淚，是感動(dòng)的淚。父子分手——這是因父親背影的消逝而流淚，是惜別的淚。北京思父——這是因?yàn)樘巯Ц赣H而流，是傷心的淚。第三十七頁(yè)，共四十八頁(yè)。體味文中“我”的變化“我趕緊拭干了淚。

怕他看見，也怕別人看見”，

兩個(gè)“怕”，各怕什么？怕父親見了傷心；怕被車內(nèi)人笑自己軟弱，沒有男子漢氣概。第三十八頁(yè)，共四十八頁(yè)。心理變化的體現(xiàn)

1我再三勸他不必去2我心里暗笑他的迂3現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！第三十九頁(yè)，共四十八頁(yè)。閱讀·感悟透過背影、送行時(shí)父親對(duì)兒子的悉心關(guān)照、父親的語(yǔ)言，我們感受到了父親對(duì)兒子深摯的感情，那兒子理解了父親的深情嗎？從哪些句子可以看出兒子最初并不理解父親？從哪可以看出他后來(lái)理解父親了？三次流淚、兩次自責(zé)第四十頁(yè)，共四十八頁(yè)。深入探究問題探究：看似與“背影”無(wú)關(guān)的內(nèi)容，有什么表達(dá)作用？第四十一頁(yè)，共四十八頁(yè)?；丶冶紗省婺甘?，父賦閑，回家奔喪南京送別——喪事畢，赴南京，父子同行囑茶房，不放心，親自送行看行李，揀座位，再三叮嚀穿鐵道，見背影，幾度落淚北京思父——執(zhí)父信，思背影，淚光晶瑩內(nèi)容梳理第四十二頁(yè)，共四十八頁(yè)。深入探究明確：（1）“祖母逝，父賦閑，回家奔喪”這部分內(nèi)容為整個(gè)作品設(shè)置了暗淡的氣氛和悲涼的環(huán)境，與父親對(duì)兒子滿腔的溫情形成對(duì)照，顯示出父愛的崇高。（2）“喪事畢，赴南京，父子同行；囑茶房，不放心，親自送行；看行李，揀座位，再三叮嚀”這三段內(nèi)容寫出了一個(gè)中老年人事無(wú)巨細(xì)，不厭其煩的“迂”，這其實(shí)是非他人所能比的親子之心，憐愛之情，為下文寫“背影”蓄勢(shì)。（3）“執(zhí)父信，思背影，淚光晶瑩”，末段的內(nèi)容