部編版六年級語文下冊第三次月考（五、六單元）附答案

部編版六年級下冊第三次月考

（考試范圍：第五、六單元）

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（填序號）（4分）

A.buB.bo

蘿4（）卜算子（）占卜（）卜辭（）

?.huaB.hua

華山（）中華（）華麗（）華羅庚（）

辨字組詞。（4分）

俱（）蟋（）辨（）蟀（)

具（）悉（）辯（）摔（)

三、選詞填空。（6分）

熱熱鬧鬧冷冷清清陸陸續(xù)續(xù)

1.放學(xué)的鈴聲響過，同學(xué)們（）被家長接走，（）的校園,

頓時(shí)變得（）。

膽小無知幼稚

2.在您的懷抱里，我們從（）變得懂事，從（）變得成熟,

從（）變得勇敢。

四、選擇題。（4分）

1.在“我的老師是……教師”中的省略號部分，可以加的修飾成分排序正確的一組是（）

①年輕的②一位③特級④具有改革精神的⑤小學(xué)

A.②①④⑤③B.②①④③⑤C.②④③①⑤D.②⑤①③④

2.“”老師的哺育深情，我們將永遠(yuǎn)銘記在心。不適合填在橫線上的句子是（）

A.為人師表，率先垂范。B.教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

C.一日為師，終身為父。D.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

五、贈言應(yīng)因人而異，請把下面幾條贈言分別送給幾位不同性格的同學(xué)。（6分）

悲觀心胸狹窄意志脆弱

1.送給

的同學(xué)：廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨煉。

2.送給____________

的同學(xué)：寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永存于我們心靈的藍(lán)天

O

3.送給____________

的同學(xué)：生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕。愿你

笑對人生！

六、在句子中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（8分）

1.（）蚯蚓難以渡過重洋，（）魏格納猜測歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的。

2.（）清政府用本國的工程師來修筑鐵路，帝國主義者（）不再過問。

3.（）你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，（）有可能發(fā)現(xiàn)真理。

4.（）不斷發(fā)問，不斷解決疑問，（）會把“？”拉直變成“！”，找到真理。

七、解釋加點(diǎn)字詞，并翻譯句子。（12分）

1.雖與之俱學(xué)，歲蓿之矣。

之：弗若：

譯文：_____________________________________________________________________

2.孔子?xùn)|游，見兩小兒辨斗，問其政。

辯斗：故：

譯文：_____________________________________________________________________

八、按要求改寫句子。（8分）

1.《他們那時(shí)候多有趣啊》的作者是艾薩?克阿西莫夫的作品。（修改病句）

2.哪里有死的東西會自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為肯定句）

3.真理誕生于一百個(gè)問號之后。

（1）改為反問句：___________________________________________________________

（2）改為雙重否定句：_______________________________________________________

九、閱讀平臺。（18分）

（一）課內(nèi)閱讀。（10分）

越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在

桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么

高興的事，①他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)?！?/p>

沒有請求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。②父親取出一把小

刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金

黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還

被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會兒，父親還

是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。

L寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）

近義詞：請求——（）呈現(xiàn)——（）

反義詞：痛苦——（）保護(hù)——（）

2.文中畫橫線處①是描寫，②是描寫。（2分）

3.為什么父親一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也離不開它？（2分）

4.為什么沒有請求，父親就主動(dòng)給“我”看表呢？（2分）

5.“我”是一個(gè)什么樣的孩子？（2分）

（二）課外閱讀。（8分）

發(fā)問的精神

發(fā)問是思想的初步，研究的動(dòng)機(jī)。一切知識的獲得，大都從發(fā)問而來；新發(fā)明、新創(chuàng)造也

常常由發(fā)問開端。能發(fā)問、勤發(fā)問的人，頭腦自然會日益豐富，眼光自然會日益敏銳。別人不

肯動(dòng)腦筋的地方，他偏會想出驚人的見解；別人以為平常的事物，他偏會看出不平常的道理。

這樣的人，古今中外都有的是。

蘋果落地，是多么平常的事情，牛頓看見了，卻要問出個(gè)所以然來，結(jié)果創(chuàng)立了“萬有引

力”定律，在人類認(rèn)識自然的歷史上樹立了一座里程碑。

壺水滾沸，誰不常常見到？只有瓦特把它當(dāng)作問題研究，因而發(fā)明了蒸汽機(jī)，使人類至今

享受其利。

我們中國的孔子，也是個(gè)好問的人。他到太廟里去，看見每樣事物都要問。他知道老子熟

悉典籍，就去向老子問禮。他能夠成為萬世景仰的圣人，難道真是天生的？

舉出這幾個(gè)人物，無非栗證明發(fā)問精神的可貴。我們雖然不一定人人能成為大科學(xué)家、大

思想家，但是不能不求知識，不能不明道理。要求知識，明道理，處處都會碰到問題。不能勤

于發(fā)問，是多么可惜??！

L用“”畫出短文的主要觀點(diǎn)。（2分）

2.為了說明自己的觀點(diǎn)，作者主要采用了（對比論證舉例論證）的方法。（2分）

3.下面有關(guān)短文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.文中依次舉了牛頓、瓦特、孔子的事例，用來證明發(fā)問精神的可貴。

B.文中畫橫線的句子是反問句，用在文中作用不大。

C.第1自然段最后一句的作用是為了引起下文。

4.下面（）事例可以證明本文的觀點(diǎn)。（2分）

A.史蒂芬?霍金年輕時(shí)身患絕癥，但他勤奮努力，終于成了著名的科學(xué)家

B.伽利略敢于質(zhì)疑亞里士多德，進(jìn)行了比薩斜塔的實(shí)驗(yàn)

十、習(xí)作天地。（30分）

“真理誕生于一百個(gè)問號之后”這句話之所以被認(rèn)為是真理，一個(gè)重要的原因是它包

含了一種科學(xué)精神——善于思考。請你舉幾個(gè)科學(xué)家的例子，說說這種精神的重要性吧!

400字左右。

第三次月考參考答案

—,BAAABAAB

二、示例：俱樂部具備蟋蟀熟悉辨別爭辯蟋蟀摔跤

三、1.陸陸續(xù)續(xù)熱熱鬧鬧冷冷清清2.無知幼稚膽小

四、1.A2.D

五、1.意志脆弱2.心胸狹窄3.悲觀

六、1.因?yàn)樗?.如果就...3.只要就...4.只有才...

七、1.之：他，指前一個(gè)人。弗若：不如。譯文：雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的

棋藝不如前者好。2.辯斗：辯論，爭論。故：原因。譯文：孔子向東游歷，見到兩

個(gè)小孩爭辯，就問他們爭辯的原因。

八、1.《他們那時(shí)候多有趣啊》的作者是艾薩克?阿西莫夫。2.沒有死的東西會自己走動(dòng)，

并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。3.(1)難道真理不是誕生于一百個(gè)問號之后嗎？

(2)沒有真理不是誕生于一百個(gè)問號之后。

九、(一)示例：1.懇求展現(xiàn)幸福破壞2.語言動(dòng)作3.我想打開它，看看里面有什

么秘密。4.也許是父親看“我”的樣子太可憐，也許他有什么高興的事。5.“我”是

一個(gè)好奇心強(qiáng)、求知欲強(qiáng)、善于觀察、渴求新知的孩子。

(-)L發(fā)問是思想的初步，研究的動(dòng)機(jī)。一切知識的獲得，大都從發(fā)問而來；新發(fā)明、

新創(chuàng)造也常常由發(fā)問開端。2.舉例論證3.B4.B

部編版六年級語文下冊期末精選全真卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第一部分積累與運(yùn)用（38分）

一、選擇正確的答案。（填序號）（20分）

1.下列四組詞語中，加點(diǎn)字的讀音都相同的一組是（)

A.展富光纜懶惰B.濃稠憂整地學(xué)

C.跟落牛郎瀏第D.柵欄轟炸炸雞

2.下列四組詞語中，書寫都正確的一項(xiàng)是（）

A.整理書藉文件含糊B.殘暴匪徙拘留法庭

C.加速齒輪慌涼丑惡D.轉(zhuǎn)動(dòng)測量善于事例

3.下面四個(gè)漢字中，造字方法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（)

A.迫B.遷C.鼎D.俱

4.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是（）

A.纖纖擢素手（普通）B.泣涉零如雨（落下）

C.中庭地白樹棲鴉（家庭）D.任爾東西南北風(fēng)（任何）

5.“世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？”這句話運(yùn)用了哪種修

辭手法。（）

A.夸張B.比喻C.設(shè)問D.反問

6.下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（）

A.在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？

B.燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。

C.我們即使有缺點(diǎn)，就不怕別人批評指出。

D.魯濱遜想要在荒島上生活是一件十分困難的事。

7.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《學(xué)弈》通過兩個(gè)人跟從同一個(gè)老師學(xué)下棋，因?qū)W習(xí)態(tài)度大不相同導(dǎo)致最終結(jié)果也不

同的故事，告訴我們做任何事都應(yīng)專心致志、用心鉆研。

B.《騎鵝旅行記》中的尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，本想阻止一只大雄鵝飛走而爬上

了鵝的背，開啟了一場“騎鵝旅行記”。

C.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆和貝奇在洞里忍受了三天三夜的勞累和饑餓。

D.“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”出自《淮南子》，它的下一句是“冰，水為之而寒于水”。

8.《十六年前的回憶》中，“他臉上的表情非常安定，非常沉著”表現(xiàn)了誰堅(jiān)毅的品質(zhì)？

()

A.周恩來B.閻振三C.江姐D.李大釗

9.將句子“在做作業(yè)的時(shí)候他們就可以互相幫助，”插入下面一段話中，最合適的位置是

()

瑪琪嘆了口氣，去上課。她腦子里還在想著當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€(gè)小孩子的時(shí)候，①他們上

的那種老式學(xué)校。附近所有的孩子都到一處去上學(xué)，他們在校園里笑啊、喊啊，他們一起坐在

課堂里上課；②上完一天的課，就一塊兒回家③。他們學(xué)的功課都一樣，這樣，④有問題還可

以互相討論。

A.①B.②C.③D.④

10.概括下面這段話的大意，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。

父親堅(jiān)決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)

候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？"母親只好不再說什么了。

A.局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。

B.在局勢嚴(yán)重時(shí)，父親堅(jiān)決不同意離開北京。

C.父親擔(dān)心家人不愿離開。

D.母親勸父親離開而心情不好。

二、根據(jù)要求，完成練習(xí)。(18分)

1.讀拼音，寫詞語。(io分)

fensuishuιyuanquefachujingnuoyι

()()()()()

junfaandingzeren×ueshuojianjie

)())()()

2.按要求完成成語練習(xí)。（4分）

（1）仿照下列成語的構(gòu)詞形式，再寫兩個(gè)成語。

聚精會神________________________________

（2）用下面的成語造句。

司空見慣_____________________________________________________________

3.古詩填空。（4分）

在月夜，詩人王建面對月亮思鄉(xiāng)的情緒油然而生，不禁寫下了“今夜月明人盡

望，?”而唐代詩人孟郊則用“，報(bào)得三春暉”

來表達(dá)對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬之情?！胺酃撬樯頊啿?/p>

怕，”表達(dá)了于謙不愿同流合污，堅(jiān)決與惡勢力抗?fàn)幍降椎臎Q心。

同時(shí)清朝詩人鄭燮則用“,任爾東西南北風(fēng)”來表明自己剛正不阿、

正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。

第二部分閱讀與理解（32分）

三、閱讀材料，完成練習(xí)。（9分）

材料一:

材料二：按照攻擊源IP的地區(qū)分布來看，北京、江蘇、浙江、山東、廣東等幾個(gè)省份惡

意IP最為集中，在全球范圍內(nèi)，中美兩國仍然是攻擊源最為集中的地區(qū)。攻擊受害者的分布

略有不同，從中國看，受害者集中于東南沿海地區(qū)，而在全球范圍內(nèi)，除中美兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)大國，

東南亞、歐洲地區(qū)也出現(xiàn)了較多的受害者。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)越頻繁，受到攻擊的可能性就越大，這體

現(xiàn)出攻擊者逐利、逐名的攻擊訴求。

L下面全是惡意IP最為集中的省份的一項(xiàng)是（）（2分）

A.北京、江蘇、浙江、山東、廣東

B.北京、江蘇、安徽、山東、廣東

C.北京、福建、浙江、山東、廣東

D.北京、江蘇、浙江、山東、廣西

2.從中國看，受害者集中于哪個(gè)地區(qū)。（）（2分）

A.南部沿海B.華東沿海C.東南沿海D.西部內(nèi)陸

3.材料一漫畫中的那把傘的意思是（）（2分）

A.人對網(wǎng)絡(luò)的保護(hù)。B.法律對網(wǎng)絡(luò)的保護(hù)。

C.怕被太陽曬著。D.“網(wǎng)絡(luò)安全法”和“@”關(guān)系好。

4.結(jié)合材料一和材料二談一談你的想法。（3分）

四、閱讀短文，完成練習(xí)。（23分）

（一）縱觀氣象發(fā)展史（節(jié)選）11分）

氣象，與世間萬物密不可分。氣象，影響著大千世界的眾生。你有沒有想過，人類對氣象

學(xué)的了解是如何由淺薄走向深?yuàn)W的？

首先，來了解一下什么是氣象。所謂氣象，從科學(xué)角度來說，就是發(fā)生在天空中大氣的物

理現(xiàn)象的統(tǒng)稱，包括風(fēng)、雨、雪、雷等。這么一個(gè)聽起來普普通通的名詞在這樣的科學(xué)解釋下,

是不是變得有些晦澀難懂？事實(shí)上,氣象是自然界中許多天氣現(xiàn)象交織形成的杰作。它囊括電、

云、霧等種種自然現(xiàn)象。

不論是古代還是現(xiàn)代，氣象與人類的關(guān)系都密不可分。而人們對于氣象知識的了解，也是

由淺至深，循序漸進(jìn)地穩(wěn)步發(fā)展的。

中國是四大文明古國之一，詩歌創(chuàng)作的歷史源遠(yuǎn)流長，其中與氣象相關(guān)的詩自然也不在少

數(shù)。氣象詩早有名篇存于古籍之中，它們很大程度上體現(xiàn)了古代的人們對于氣象最初的認(rèn)識。

相信許多人對《大林寺桃花》這首詩中“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”兩句并不陌

生。為什么大林寺的桃花開得比山下遲呢？這就得牽扯到氣象學(xué)知識。一般情況下，海拔每升

高100米，氣溫便會降低0.6C。而大林寺所處的山地相比平原高出IlOO余米，于是便形成

了溫度的差異，山上的桃花開得自然要比山下晚一些了。在古代人們難以解釋的事情，如今依

靠氣象知識便可以得出答案。

氣象對于農(nóng)業(yè)的影響不可說不重要。田間辛勤勞作的農(nóng)民們利用自己的智慧，用淳樸的語

言，創(chuàng)作著屬于自己的“氣象詩”。為了不貽誤農(nóng)時(shí)，人們創(chuàng)作的許多氣象諺語流傳了下來。

諸如“朝霞不出門，晚霞行千里”“燕子低飛蛇過道，春雨馬上就來到”“烏云腳底白，定有

大雨來”，都是人們根據(jù)日常生活中所得來的經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)而創(chuàng)作。它們有著一定的科學(xué)規(guī)律，對

于農(nóng)民們而言有著極為重要的意義，可謂是對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一大貢獻(xiàn)。

隨著時(shí)間推移，一次次的科技革命帶來一次次的創(chuàng)新與進(jìn)步，人類正不斷地發(fā)展著科學(xué)這

支畫筆，以求能夠描繪宇宙這個(gè)巨大畫卷?？萍嫉倪M(jìn)步徹底顛覆了以往人們對于氣象的認(rèn)知。

在古代，人們難以理解的各種天氣的形成，如今都早已被科學(xué)家揭開了它們神秘的面紗。但科

技的發(fā)展也帶來了許多氣象問題，如酸雨、溫室效應(yīng)……如果要解決它們，更深層次的氣象學(xué)

知識就是必不可少的了。

1.根據(jù)短文，氣象是指（）（2分）

A.空中的天氣變化

B.發(fā)生在太空中大氣的物理現(xiàn)象的統(tǒng)稱

C.天空中一系列的化學(xué)變化的統(tǒng)稱

D.發(fā)生在天空中大氣的物理現(xiàn)象的統(tǒng)稱

2.下列各項(xiàng)中不屬于氣象諺語的一項(xiàng)是（）（2分）

A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

B.燕子低飛蛇過道，春雨馬上就來到

C.朝霞不出門，晚霞行千里

D.烏云腳底白，定有大雨來

o

3.海拔每升高IOOO米，氣溫便會降低（）C0（2分）

A.0.6B.0.06C.6D.60

4.白居易詩中，大林寺的桃花開得比山下遲的原因是（）（2分）

A.種得遲B.種得早C.氣溫低D.氣溫高

5.為避免酸雨、溫室效應(yīng)等氣象問題的產(chǎn)生，我們應(yīng)該做些什么？（至少三條）（3分）

（二）記憶里的香甜（12分）

我們的目光總是拋向遠(yuǎn)方，等待著踏馬尋花，逐鹿天涯，卻總是忽視腳下這片塵土，那是

記憶里最熟悉的地方。

猶記幼時(shí)，外公喜歡將我馱在背上，腋窩下夾著一根拐杖，一搖二擺地和我一起上街吃晚

茶。他高興起來，嘴里哼著只有他聽得懂的曲子，我則莫名其妙地興奮地跟著唱。他也不惱，

笑呵呵地看著我，眼里滿是慈祥。有時(shí)，他攙著我到院子里欣賞芳香的槐花，那拐杖好像有魔

力，輕輕一敲，晶瑩的槐花便會撒落到地上，更濃的香氣溢滿了整個(gè)院落，簡陋的院子似乎有

了更多色彩，充滿了生機(jī)。

那是我童年的一段快樂時(shí)光。

后來，我逐漸長大，外公也對我越來越嚴(yán)格。那是一個(gè)夏季的薄陰天氣，霧靄沉沉，下著

密如針腳的雨。我生性頑皮，喜歡在雨天四處奔跑，享受雨水四濺帶給我的“滋潤”，享受雨

水淋在身上的清涼。我又嫌一個(gè)人無趣，便去邀請鄰家小女孩與我一同在雨中捉迷藏。我們雖

淋成了落湯雞，但也玩得不亦樂乎。誰知這時(shí)，外公突然從堂屋跑出來，大喝一聲：“快回來！”

那眼神、語氣仿佛洪水猛獸，讓我感到害怕，這還是他嗎？

次日，鄰居阿姨找上門來，手里攥著一只示數(shù)還未消散的溫度計(jì)，--腳踢開外公房間的門，

面色猙獰地呼喝著：“老鄭，看你孫女干的好事！”我急了：“那是她自愿陪我玩的，生病了只

能怪她體質(zhì)不好，跟我沒有關(guān)系！”“啪”的一聲，一個(gè)巴掌打在我的臉上：“怎么跟大人說話，

太不像話了！快給阿姨道歉！"我眼里的淚珠搖搖欲墜，嘟噥著，極不情愿地說了一句：“對不

起?！蔽液匏劳夤?。

第二天一大早，外公就帶著一箱他貯藏多年的老陳酒，拖著我去鄰居家道歉。鄰居阿姨歡

天喜地地接過酒，后來我們兩家再也沒有誰提起這件事。

因?yàn)檫@事，我埋怨了外公好幾年，外公不該打我那一巴掌。

直到外公臨走前的那一刻，他攥著我的手，口中不停地念叨，“囪囪……”我感受著他那

雙溫暖的手逐漸變得冰涼，又漸漸地從我的指尖滑落。至此，我終于明白了外公的良苦用心，

找回了記憶中的那份香甜。我知道，外公是希望我學(xué)會換位思考，希望我學(xué)會與人和諧相處，

希望我能成為一個(gè)善良的人。

重回老屋。外公高大健碩的身影仿佛站在云端，神采奕奕地注視著我，若隱若現(xiàn)，漸漸變

得虛無縹緲。然而，記憶里的香甜不曾淡去。

1.“我”帶鄰居家的孩子到雨中玩耍導(dǎo)致她發(fā)燒，被外公打了，此時(shí)“我”的心情是（）

（2分）

A.喜B.怒C.恨D(zhuǎn).樂

2.在第二自然段里說“簡陋的院子似乎有了更多色彩，充滿了生機(jī)”的原因是（)

（2分）

A.在春天里什么都這樣B.因?yàn)椤拔摇蹦昙o(jì)小

C.外公喜歡“我”D.槐花撒落，香氣溢滿院落

3.外公突然從堂屋跑出來，大喝一聲：‘快回來！'”此處應(yīng)讀出（）的語氣。（2分）

A.憤怒B.輕柔C.嘲笑D.可憐

4.鄰居阿姨會找上門來的原因是（）（2分）

A.因?yàn)椤拔摇贝蛄怂业暮⒆印?/p>

B.因?yàn)椤拔摇蹦昧怂液⒆拥臇|西。

C.因?yàn)椤拔摇睕]有把她家孩子帶好，讓孩子受了委屈。

D.因?yàn)椤拔摇睅е业暮⒆佑晏斓酵饷嫱嫠?dǎo)致孩子發(fā)燒。

5.外公臨走前的那一刻，“我”終于明白了外公什么樣的良苦用心？（4分）

第三部分習(xí)作與表達(dá)（30分）

五、習(xí)作表達(dá)。（30分）

翻開我們的成長紀(jì)念冊，每一頁都記載著難忘的瞬間。請你走進(jìn)回憶，以《難忘的瞬間》

為題寫一篇習(xí)作。不少于450字。

參考答案

一、1.A2.D3.C4.B5.D6.C7.D8.D9.D10.B

二、1.粉碎水源缺乏處境挪移軍閥安定責(zé)任學(xué)說見解

2.（1）示例：標(biāo)新立異赴湯蹈火

（2）示例：現(xiàn)在對于網(wǎng)上下單、送貨上門，人們已司空見慣了。

3.不知秋思落誰家誰言寸草心要留清白在人間千磨萬擊還堅(jiān)勁

三、1.A2.C3.B

4.示例：應(yīng)盡快完善法律，打擊網(wǎng)絡(luò)攻擊行為，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

四、（一）LD2.A3.C4.C

5.示例：多乘坐公共交通出行；保護(hù)森林，不亂砍濫伐；節(jié)約用紙，不用一次性碗筷。

（二）1.C2.D3.A4.D

5.略

五、略

修改病句專題訓(xùn)練（二）

原則：不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。

1.用詞不當(dāng)類型的病句：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。

2.重復(fù)啰嗦類型的病句：他經(jīng)?；叵脒^去的往事。

3.語序顛倒類型的病句：語文對我特別感興趣。

4.成分殘缺類型的病句：在教室里，都在認(rèn)真聽課。

5.自相矛盾類型的病句：廣場上到處是五顏六色的紅旗。

6.搭配不當(dāng)類型的病句：我看見了他的心思。

7.指代不明類型的病句：李兵和王剛在課間散步時(shí)，他對他說“上課要全神貫注聽講”。

（-）用詞不當(dāng)；

1.沿街?jǐn)[滿了葛筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。

2.今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。

3.老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。

4.這個(gè)問題引起大家的沉醉。

5.聽了這個(gè)故事，我不約而同地笑了。

6.故事讀完后，大家熱鬧地鼓掌。

7.我們的生活水平在不斷改善。

8.我們要注意發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

9.秋天的九寨溝風(fēng)景區(qū)，是一個(gè)美麗的季節(jié)。

10.他很早就養(yǎng)成了早鍛煉的好習(xí)氣。

（二）重復(fù)啰嗦；

L他經(jīng)?；叵肫疬^去的往事。

2.我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。

3.小明聚精會神專心致志地聽老師講課。

4.父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。

_________________________________________________________________________________5.這是

一幅十分非常美麗的畫。

6.我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。

（三）語序顛倒；

1.我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的詞語。

2.我們討論了并且聽了校長的報(bào)告。

3.朝霞被天空映紅了。

4.這是一本我的很有趣味的書。

5.歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。

（四）成分殘缺；

1.言行不一是一種極壞的。

2.6月1日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。

3.我們必須自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4.看了這部電視劇，留下了深刻的印象。

5.讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文，禁不住流下了眼淚。

（五）自相矛盾；

L我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個(gè)。

2.廣場上到處是五顏六色的紅旗。

3.我的書全看完了，只剩下最后兩頁沒有看。

4.萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。

5.今天中午下了一天的雨。

6.樹上覆蓋了一層薄薄的雪，把樹枝都壓彎了。

（六）搭配不當(dāng)（包括關(guān)聯(lián)詞）；

1.聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌和舞蹈。

2.同學(xué)們都要樹立愛護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。

3.盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。

4.小明不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績很好。

5.小剛喜歡踢足球和乒乓球。

6.這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。

7.即使這部電影拍得好，但也不能獲獎(jiǎng)。

8.他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

（七）指代不明；

L麗麗和紅紅是鄰居，她經(jīng)常到她家玩。

2.爺爺看見我倆很高興，急忙上前打招呼。

3.我們認(rèn)為，應(yīng)該使用規(guī)范的簡化字，不要再濫用繁體字，這樣會給漢字規(guī)范化和青少年的學(xué)

習(xí)增加困難。

4.有人主張接受，有人反對，我同意這種主張。

5.十塊漢白玉的大浮雕，鑲嵌在大碑座的四周。

在原句上修改病句。

1.看了這本書，留下了深刻的印象。

2.我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。

3.他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

4.聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。

5.冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

6.即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。

7.《草原》的作者是老舍寫的。

8.堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會提高和擴(kuò)大。

9.這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。

10.我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。

11.我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

12.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

13.《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報(bào)》是我最喜歡讀的報(bào)紙。

14.任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。

15.聽了報(bào)告，受到了教育。

16.早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。

17.我忍不住不禁笑了出來。

18.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。

19.少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

20.因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。

21.小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。

22.我昨天看了電影“閃閃的紅星”。

23.媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。

24.我校開展“學(xué)雷鋒，爭當(dāng)好少年”。

25.他看到肩上的擔(dān)子是沉重的。

26.英語對我很感興趣。

27.只有我們努力奮斗，就一定能夠勝利。

28.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。

29.選大隊(duì)長，一致選小燕當(dāng)大隊(duì)長。

30.幾十名少先隊(duì)員滿懷激情地朗誦了獻(xiàn)給老師的詩篇。

31.春天里，漫山遍野五顏六色的花。

32.馬路兩邊，種植著茂密的花園。

33.倩倩年年被評為“三好學(xué)生”的稱號，但她從來不夸獎(jiǎng)自己。

34.中國的名勝古跡很多，長城是唯一的一處。

35.全班同學(xué)都到操場活動(dòng)，只有小武一個(gè)人在教室里做作業(yè)。

36.蘋果的味道又甜又脆。

37.戰(zhàn)士們冒著蒙蒙細(xì)雨和泥濘的道路前進(jìn)。

38.小軍戴著帽子和衣服去上學(xué)。

39.我們一定要改進(jìn)錯(cuò)誤，做一個(gè)好孩子。

40.老師今天講的知識，我基本上全懂了。

4