《山村的早晨》完整版

13山村的早晨營口市站前區(qū)長征小學宋偉第一頁，共二十六頁。想一想，討論一下？

山村的早晨是什么樣子的？第二頁，共二十六頁。

《一去二三里》一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。邵康節(jié)第三頁，共二十六頁。13山村的早晨第四頁，共二十六頁。我會讀用自己喜歡的方式自由讀課文（默讀、大聲讀、輕聲讀、），邊讀邊思考：（1）這首詩是從哪幾個方面描寫山村的早晨的？（自然景物和人們的活動）（2）詩歌的哪幾小節(jié)是寫自然景物的，哪幾小節(jié)是寫人們的活動的？（1~3小節(jié)寫自然景物；4~7小節(jié)寫人們的活動）第五頁，共二十六頁。我感悟

朗讀詩的第1---3節(jié)，想象詩句所描寫的畫面，感受山村早晨的美麗寧靜。從寫作手法的描寫中，感悟詩歌的語言美。重點閱讀，認真感悟第六頁，共二十六頁。小溪帶走夜的鼾聲第七頁，共二十六頁。露珠打濕美的黎明第八頁，共二十六頁。山村從甜夢中醒來

晨風給她揉著眼睛。

美麗寧靜第九頁，共二十六頁。（一）

小溪帶走夜的鼾聲，

露珠打濕美的黎明；

山村從甜夢中醒來，

晨風給她揉著眼睛。第十頁，共二十六頁。繽紛的彩蝶舞姿輕盈第十一頁，共二十六頁。采花的峰兒歌聲嚶嚶第十二頁，共二十六頁。歡快的小河舒展著腰肢淌淌第十三頁，共二十六頁。輕巧的炊煙裊裊的上升第十四頁，共二十六頁。

繽紛的彩蝶舞姿輕盈，

采花的蜂兒歌聲嚶嚶；

歡快的小河舒展著腰肢，

輕巧的炊煙裊裊地上升．（二）第十五頁，共二十六頁。小溪露珠小河蜂兒炊煙彩蝶第十六頁，共二十六頁。（三）早晨像個剛醒的女孩兒,美麗、寧靜、睡眼惺忪；噢，大自然是多才的畫家，描繪出這幅水墨丹青。第十七頁，共二十六頁。

小組合作學習詩的第4---7節(jié)，說一說在美麗的晨景中詩歌為我們描繪了哪些畫面？從中你體會到了什么？我會說第十八頁，共二十六頁。（四）小牧童走進畫里來了，趕著羊兒，灑下一路歌聲；

擠奶的媽媽走進畫里來了，喜悅在奶桶里流動……第十九頁，共二十六頁。（五）汲水的姐姐走進畫里來了，拖著美麗的彩裙；

梳妝的小妹走進畫里來了，小河捧起一塊明鏡第二十頁，共二十六頁。（六）打太極拳的爺爺走進畫里來了，垂柳在向他深深地鞠躬。

長跑的哥哥跑進畫里來了，這是山村的馬拉松。第二十一頁，共二十六頁。(七)遲起的太陽剛一露面，圓圓的臉蛋羞得通紅；上學的孩子可不想遲到，山路上，閃過他們的身影......第二十二頁，共二十六頁。（）進畫里來了，（）；（）進畫里來了，（）。請你來做小詩人：我會寫美麗的小鳥飛進畫里來了，歡快的歌聲在樹梢蕩漾。柔嫩的小草鉆進畫里來了，大地捧出一塊塊碧綠的毛毯。勤勞的農(nóng)民伯伯走進畫里來了，他們扛著鋤頭去開墾希望的土地。第二十三頁，共二十六頁。我明白歸結全文，共同提高山村的早晨景人美麗寧靜祥和愉快（水墨丹青）對山村早晨的喜愛和向往第二十四頁，共二十六頁。我會做1、有感情的朗讀并背誦詩歌。2、把自己喜歡的詞語摘抄在“采集本”中！第二十五頁，共二十六頁。內(nèi)容總結13山村的早晨。用自己喜歡的方式自由讀課文（默讀、大聲讀、輕聲讀、），邊讀邊思考：。（1）這首詩是從哪幾個方面描寫山村的早晨的。山村從甜夢中醒來

晨風給她揉著眼睛。采花的峰兒歌聲嚶嚶。歡快的小河舒展著腰肢，

輕巧的炊煙裊裊地上升．。美