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文檔簡介
13山村的早晨營口市站前區(qū)長征小學(xué)宋偉第一頁,共二十六頁。想一想,討論一下?
山村的早晨是什么樣子的?第二頁,共二十六頁。
《一去二三里》一去二三里,煙村四五家。亭臺六七座,八九十枝花。邵康節(jié)第三頁,共二十六頁。13山村的早晨第四頁,共二十六頁。我會讀用自己喜歡的方式自由讀課文(默讀、大聲讀、輕聲讀、),邊讀邊思考:(1)這首詩是從哪幾個方面描寫山村的早晨的?(自然景物和人們的活動)(2)詩歌的哪幾小節(jié)是寫自然景物的,哪幾小節(jié)是寫人們的活動的?(1~3小節(jié)寫自然景物;4~7小節(jié)寫人們的活動)第五頁,共二十六頁。我感悟
朗讀詩的第1---3節(jié),想象詩句所描寫的畫面,感受山村早晨的美麗寧靜。從寫作手法的描寫中,感悟詩歌的語言美。重點閱讀,認(rèn)真感悟第六頁,共二十六頁。小溪帶走夜的鼾聲第七頁,共二十六頁。露珠打濕美的黎明第八頁,共二十六頁。山村從甜夢中醒來
晨風(fēng)給她揉著眼睛。
美麗寧靜第九頁,共二十六頁。(一)
小溪帶走夜的鼾聲,
露珠打濕美的黎明;
山村從甜夢中醒來,
晨風(fēng)給她揉著眼睛。第十頁,共二十六頁。繽紛的彩蝶舞姿輕盈第十一頁,共二十六頁。采花的峰兒歌聲嚶嚶第十二頁,共二十六頁。歡快的小河舒展著腰肢淌淌第十三頁,共二十六頁。輕巧的炊煙裊裊的上升第十四頁,共二十六頁。
繽紛的彩蝶舞姿輕盈,
采花的蜂兒歌聲嚶嚶;
歡快的小河舒展著腰肢,
輕巧的炊煙裊裊地上升.(二)第十五頁,共二十六頁。小溪露珠小河蜂兒炊煙彩蝶第十六頁,共二十六頁。(三)早晨像個剛醒的女孩兒,美麗、寧靜、睡眼惺忪;噢,大自然是多才的畫家,描繪出這幅水墨丹青。第十七頁,共二十六頁。
小組合作學(xué)習(xí)詩的第4---7節(jié),說一說在美麗的晨景中詩歌為我們描繪了哪些畫面?從中你體會到了什么?我會說第十八頁,共二十六頁。(四)小牧童走進(jìn)畫里來了,趕著羊兒,灑下一路歌聲;
擠奶的媽媽走進(jìn)畫里來了,喜悅在奶桶里流動……第十九頁,共二十六頁。(五)汲水的姐姐走進(jìn)畫里來了,拖著美麗的彩裙;
梳妝的小妹走進(jìn)畫里來了,小河捧起一塊明鏡第二十頁,共二十六頁。(六)打太極拳的爺爺走進(jìn)畫里來了,垂柳在向他深深地鞠躬。
長跑的哥哥跑進(jìn)畫里來了,這是山村的馬拉松。第二十一頁,共二十六頁。(七)遲起的太陽剛一露面,圓圓的臉蛋羞得通紅;上學(xué)的孩子可不想遲到,山路上,閃過他們的身影......第二十二頁,共二十六頁。()進(jìn)畫里來了,();()進(jìn)畫里來了,()。請你來做小詩人:我會寫美麗的小鳥飛進(jìn)畫里來了,歡快的歌聲在樹梢蕩漾。柔嫩的小草鉆進(jìn)畫里來了,大地捧出一塊塊碧綠的毛毯。勤勞的農(nóng)民伯伯走進(jìn)畫里來了,他們扛著鋤頭去開墾希望的土地。第二十三頁,共二十六頁。我明白歸結(jié)全文,共同提高山村的早晨景人美麗寧靜祥和愉快(水墨丹青)對山村早晨的喜愛和向往第二十四頁,共二十六頁。我會做1、有感情的朗讀并背誦詩歌。2、把自己喜歡的詞語摘抄在“采集本”中!第二十五頁,共二十六頁。內(nèi)容總結(jié)13山村的早晨。用自己喜歡的方式自由讀課文(默讀、大聲讀、輕聲讀、),邊讀邊思考:。(1)這首詩是從哪幾個方面描寫山村的早晨的。山村從甜夢中醒來
晨風(fēng)給她揉著眼睛。采花的峰兒歌聲嚶嚶。歡快的小河舒展著腰肢,
輕巧的炊煙裊裊地上升.。美
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