高中舞蹈課教學(xué)教案3篇

高中舞蹈課教學(xué)教案3篇【精品】作為一名教學(xué)工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的高中舞蹈課教學(xué)教案，希望對(duì)大家有所幫助。高中舞蹈課教學(xué)教案1設(shè)計(jì)思路：冬天到來(lái)，漫天飛舞的小雪花，在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會(huì)別有一番感悟。本次活動(dòng)意在打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行富有個(gè)性的展示。集體欣賞、交流、協(xié)商，從而形成最佳的'編排方案。本活動(dòng)集個(gè)人表述、小組交流、集體表演等多種形式于一體。充分調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒參與創(chuàng)編、表演的積極性，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣?；顒?dòng)設(shè)計(jì)力圖突破學(xué)科領(lǐng)域界限，整合語(yǔ)言講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流互動(dòng)、動(dòng)作展現(xiàn)等各種形式，使整個(gè)活動(dòng)形象生動(dòng)、活潑有趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在熟悉理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，幼兒分組后引導(dǎo)他們大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，發(fā)展創(chuàng)編能力。2、激發(fā)幼兒以快樂的心情和同伴協(xié)調(diào)一致的表演自己創(chuàng)編的集體舞，體驗(yàn)集體表演的愉悅，培養(yǎng)熱愛大自然的情感?；顒?dòng)分析：重點(diǎn)：幼兒合作創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確、動(dòng)作優(yōu)美協(xié)調(diào)。難點(diǎn)：幼兒在表演集體舞時(shí)能按隊(duì)形和同伴自然愉快的交流。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、在活動(dòng)區(qū)投放有關(guān)下雪的圖片、頭飾等。2、在活動(dòng)室懸掛各色雪花吊飾。3、事先讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲《小雪花》。4、音樂磁帶、活動(dòng)標(biāo)志小雪花?；顒?dòng)過(guò)程：1、師生交流對(duì)小雪花的感受，引出課題。2、請(qǐng)幼兒有表情的演唱歌曲《小雪花》，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲創(chuàng)編舞蹈，并啟發(fā)幼兒討論應(yīng)注意的事項(xiàng)。3、分組進(jìn)行編舞，選出幼兒最喜愛的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。4、在幼兒舞蹈當(dāng)中添加隊(duì)形的練習(xí)。5、對(duì)創(chuàng)編的舞蹈，鼓勵(lì)幼兒用一句話來(lái)形容自己的感覺。6、教師對(duì)本節(jié)課做出評(píng)價(jià)?；顒?dòng)延伸：?jiǎn)l(fā)幼兒說(shuō)出如果上臺(tái)表演應(yīng)需要什么物品如：服裝、頭飾等，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)自行制作。高中舞蹈課教學(xué)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)跳《火車舞》能較合拍的隨著音樂做小跑步和找“車廂”的動(dòng)作，2、理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做“邀請(qǐng)”和“感謝”動(dòng)作3、體驗(yàn)“火車頭”與“車廂”協(xié)調(diào)合作的重要，以及朋友越來(lái)越多的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：火車圖片活動(dòng)過(guò)程：一、熟悉《火車舞》樂曲旋律1、全體幼兒在樂曲伴奏下，小跑步進(jìn)教室2、合著音樂一拍一下的拍手。3、幼兒創(chuàng)編其他身體動(dòng)作，合著音樂可以做做拍腿，拍肩等。二、出示火車圖，認(rèn)識(shí)火車頭和車廂，用動(dòng)作表示火車行進(jìn)小朋友，火車是怎樣開的？請(qǐng)一些幼兒模仿。三、學(xué)習(xí)舞蹈中的基本動(dòng)作。1、學(xué)習(xí)火車行進(jìn)的動(dòng)作小朋友，老師也想到了一個(gè)火車行進(jìn)的動(dòng)作，你們看老師是怎么做的？2、幼兒隨音樂做行進(jìn)動(dòng)作3、今天火車頭想邀請(qǐng)車廂跳舞，想想看火車頭會(huì)怎樣邀請(qǐng)車廂呢？（幼兒討論）4、練習(xí)幼兒想出的邀請(qǐng)動(dòng)作，老師哼邀請(qǐng)的音樂旋律。5、車廂怎樣表示對(duì)火車頭的感謝呢？請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示。老師哼感謝處的.樂曲旋律。6、完整的隨樂練習(xí)舞蹈中的基本動(dòng)作，提醒幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做邀請(qǐng)和感謝的動(dòng)作。四、學(xué)跳集體舞1、全體幼兒坐成圓圈，老師先做火車頭，用小跑步去找車廂，示范做動(dòng)作。2、幼兒學(xué)做火車頭，去找車廂，火車越來(lái)越長(zhǎng)，讓幼兒體驗(yàn)朋友越來(lái)越多的快樂，活動(dòng)中表?yè)P(yáng)能聽音樂準(zhǔn)確做動(dòng)作的幼兒，使其他幼兒也學(xué)會(huì)合拍做動(dòng)作，在連接的時(shí)候提醒后面幼兒拉好前面幼兒衣服的下面。五、復(fù)習(xí)《表情歌》火車到站了，大家快樂的唱起了歌，幼兒傾聽歌曲前奏，齊唱一遍。高中舞蹈課教學(xué)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)音樂節(jié)奏XX|XXX|，踩著跳舞毯上的腳印變換不同的跳躍動(dòng)作。2、通過(guò)自己創(chuàng)編跳舞毯上不同方位的腳印，從而創(chuàng)編不同的舞蹈動(dòng)作。3、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己所想的動(dòng)作，體驗(yàn)跳舞毯帶來(lái)的樂趣，發(fā)展身體動(dòng)作的靈活性及思維的創(chuàng)新性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、用4塊小泡沫地墊拼成的大正方形地墊與幼兒人數(shù)相等，在大地墊的不同方位貼上不同數(shù)量的腳印標(biāo)記。2、音樂《丑小鴨》?；顒?dòng)過(guò)程：一、隨著音樂《丑小鴨》進(jìn)場(chǎng)。二、出示跳舞毯引導(dǎo)幼兒想出不同的跳躍動(dòng)作。1、我們的小腳很能干，除了走路、跑步外還會(huì)玩游戲呢！其實(shí)小腳他還有一個(gè)本領(lǐng)，就是會(huì)跳舞。今天，老師帶來(lái)一張神奇的跳舞毯，我們一起來(lái)看看。2、出示跳舞毯，讓幼兒嘗試在跳舞毯上可以怎樣踩著腳印跳舞。（1）跳舞毯上有什么？一個(gè)腳印表示這里只能放一只小腳，兩個(gè)腳印表示這里可以放兩只小腳丫。（2）在我想請(qǐng)小朋友試試在跳舞毯上踩出剛剛小鴨子高興的`叫聲“呷呷|呷呷呷|”，請(qǐng)記住，你的兩只小腳都要踩到腳印上。3、幼兒嘗試動(dòng)作并進(jìn)行交流，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)展示，鼓勵(lì)大家一起嘗試富有創(chuàng)意的動(dòng)作。4、嘗試自己重新擺放腳印的位置，創(chuàng)編多種不同的跳躍動(dòng)作。（1）我們的跳舞毯都是一樣的，誰(shuí)的小手最能干，能變出和別人不一樣的