小班玩具藝術(shù)教案

小班玩具藝術(shù)教案作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的小班玩具藝術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。小班玩具藝術(shù)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及對(duì)節(jié)奏活動(dòng)的興趣。2、讓幼兒嘗試用日常生活中是物品來(lái)制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器，并會(huì)用節(jié)奏XXXXX、XXXXXXXX進(jìn)行伴奏。3、初步掌握輪奏及看指揮演奏的方法，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。材料準(zhǔn)備：獨(dú)木橋，城門（進(jìn)口處貼有節(jié)奏符號(hào)的標(biāo)志），圖譜、節(jié)奏卡、打擊樂(lè)器。自制樂(lè)器材料：罐子、鑰匙、碟子、豆子等?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒興趣。二、設(shè)置情境以去“玩具國(guó)”為目的，在去的路上（小橋處、城門處）引導(dǎo)幼兒打出節(jié)奏XXXXX，XXXXXXXX。三、熟悉音樂(lè)并配器演奏。1、出示圖譜，請(qǐng)幼兒邊看圖譜邊聽音樂(lè)。2、分析樂(lè)曲節(jié)奏。3、請(qǐng)幼兒用響板、串鈴、沙錘進(jìn)行演奏。四、引導(dǎo)幼兒自制打擊樂(lè)器，嘗試用自制樂(lè)器演奏。1、出示收集的生活物品，引導(dǎo)幼兒制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器。2、幼兒選擇做自己喜歡的`樂(lè)器，教師巡視指導(dǎo)。3、請(qǐng)幼兒用自制樂(lè)器演奏兩遍。五、隨音樂(lè)做動(dòng)作出活動(dòng)室。教師小結(jié)，舞蹈《快樂(lè)舞》出活動(dòng)室?；顒?dòng)反思：此次音樂(lè)活動(dòng)是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗(yàn)，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程是音樂(lè)教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計(jì)充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。小班玩具藝術(shù)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì);2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識(shí);3、通過(guò)反復(fù)欣賞，理解故事內(nèi)容，記住重要情節(jié)。重點(diǎn)是：理解故事內(nèi)容，體會(huì)雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì);難點(diǎn)是：知道由雪到云的自然常識(shí)，理解詞語(yǔ)“舍己救人”活動(dòng)準(zhǔn)備：雪景圖片、貼絨兔子、雪人活動(dòng)方式：室內(nèi)集體進(jìn)行活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：展示雪景圖片，讓幼兒感受雪的美。二、展開：1、講故事《雪孩子》師：“美麗的雪景，今天老師講一個(gè)關(guān)于雪的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽?！?、通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。(1)雪孩子是怎樣救小白兔的'?(2)雪孩子不見了，他到哪里去了?(了解自然常識(shí))(3)你喜歡雪孩子嗎?為什么?(通過(guò)提問(wèn)：雪孩子知道不知道進(jìn)去屋里的結(jié)果?明知道對(duì)自己危險(xiǎn)，但是卻沒(méi)有顧及這些去救別人，這樣的行為就是“舍己救人”。)3、激發(fā)幼兒情感，結(jié)合貼絨教具再次欣賞故事。讓幼兒帶著敬重、體會(huì)舍己救人的高尚情感去欣賞故事。4、請(qǐng)幼兒跟教師一起講故事三、結(jié)束：教育幼兒向雪孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己救人的高尚品德。小班玩具藝術(shù)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;2、發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，想象思維能力;3、學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容，并能較完整地講述故事，豐富詞匯——融化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖《雪人不見了》活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”師：“今天，老師給小朋友帶來(lái)一些圖片，圖片中的小動(dòng)物也喜歡堆雪人，一起看一看?！倍⒄归_：1、出示3幅圖片，讓幼兒自由觀察，了解圖片大意。2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察(1)觀察圖一、提問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?小結(jié)：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。(2)引導(dǎo)幼兒觀察圖二、提問(wèn)：天氣有什么變化?小猴小熊感覺(jué)怎樣?你是怎么看出來(lái)的?(3)觀察圖三、小熊和小猴正在干什么?他們?yōu)槭裁匆@樣做?(4)請(qǐng)幼兒連貫講述1—3幅圖。3、引導(dǎo)幼兒想象小雪人進(jìn)屋后，會(huì)發(fā)生什么情況。幼兒想象后，出示圖片。(理解融化的'意義)4、請(qǐng)幼兒試著完整講述。注意：用此要恰當(dāng)，簡(jiǎn)練。5、互相講述。三、結(jié)束：請(qǐng)幼兒到戶外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷。如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱融化的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。小班玩具藝術(shù)教案4設(shè)計(jì)意圖《玩具進(jìn)行曲》是小班卜學(xué)期主題四教學(xué)活動(dòng)二中的教學(xué)活動(dòng)，我在原來(lái)活動(dòng)內(nèi)容的基礎(chǔ)卜進(jìn)行J7適度的開發(fā)，設(shè)計(jì)了一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)，意圖讓孩子聽音樂(lè)做模仿動(dòng)作，感受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)，并能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢，做出不同反應(yīng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、根據(jù)音樂(lè)快慢變化做模仿動(dòng)作，感受韻律活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。2、體驗(yàn)歌曲表現(xiàn)出的`輕松愉快情緒?；顒?dòng)重難點(diǎn)能根據(jù)音樂(lè)快慢做模仿動(dòng)作，感受韻律活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備音樂(lè)、課件、手搖鈴、小喇叭，力‘向盤、彩帶?；顒?dòng)過(guò)程一、游戲?qū)耄簬熡滓黄痣S《玩具進(jìn)行曲》音樂(lè)做開火車動(dòng)作入場(chǎng)。二、基本部分1、看課件，欣賞歌曲，模仿吹喇叭和開汽車的動(dòng)作。觀看課件，欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》，并觀察吹喇叭和開汽車的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒嘗試模仿吹喇叭和開汽下的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽想象各種動(dòng)作和表情，體會(huì)模仿的快樂(lè)。教師小結(jié)幼兒活動(dòng)，提升幼兒模仿做動(dòng)你的經(jīng)驗(yàn)。2、聽節(jié)奏練習(xí)動(dòng)作。教師利時(shí)平搖鈴打節(jié)奏并念歌詞，引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏快慢變化做出不同的模仿動(dòng)作，初步練習(xí)聽音樂(lè)節(jié)奏快慢變化做不同動(dòng)作。3、聽音樂(lè)練習(xí)拍節(jié)奏，熟悉完整的音樂(lè)。聽音樂(lè)感受節(jié)奏快慢，用拍于、拍腿等動(dòng)作伴隨音樂(lè)拍出快慢節(jié)奏，進(jìn)一步感受音樂(lè)的快慢變化，突破活動(dòng)難點(diǎn)。4、玩游戲：接新娘幼兒扮演接新娘的人，身披彩帶，根據(jù)音樂(lè)的快慢變化在上山坡、下山坡等情境中做出吹喇叭、開汽車的動(dòng)作，去迎接新娘。運(yùn)用游戲引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氣氛中繼續(xù)根據(jù)節(jié)奏快慢變化做模仿動(dòng)作，進(jìn)一一步激發(fā)幼兒的模仿興趣，強(qiáng)化幼兒的模仿經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。三、結(jié)束活動(dòng)。教師扮演新娘和幼兒一起進(jìn)入彩車，隨音樂(lè)結(jié)束活動(dòng)。小班玩具藝術(shù)教案51、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，感受歌曲表現(xiàn)的歡樂(lè)的情緒。2、能跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做動(dòng)作。3、體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的.快樂(lè)。活動(dòng)重點(diǎn)：愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，感受歌曲表現(xiàn)的歡樂(lè)的情緒?；顒?dòng)難點(diǎn)：能跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、玩具小喇叭、娃娃、小狗、小汽車。2、音樂(lè)磁帶《玩具進(jìn)行曲》活動(dòng)過(guò)程一、開始部分1、出示玩具引起幼兒的興趣。1）出示玩具小喇叭、娃娃、小狗、小汽車。請(qǐng)他們向小朋友問(wèn)好。二、基礎(chǔ)部分1、玩玩具。1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，玩一玩這些玩具。2）引導(dǎo)幼兒模仿小娃娃吹喇叭、小狗開汽車等動(dòng)作。3）教師將瓶子一一打開，把瓶蓋和瓶身分開放置。2、欣賞歌曲。1）幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏分別模仿小娃娃吹喇叭、小狗開汽車等動(dòng)作。2)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編各種動(dòng)作。3、游戲：藏貓貓。1）用玩具小喇叭、娃娃、小狗、小汽車組織幼兒玩藏貓貓的游戲三、結(jié)束部分歌表演：《玩具進(jìn)行曲》幼兒邊唱歌曲，邊表演，結(jié)束活動(dòng)。小班玩具藝術(shù)教案6活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒的精神。2、體驗(yàn)并能說(shuō)出冬季的自然特征和人們生活的變化。3、知道秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《冬季》掛圖活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：老師：“冬天在哪呢?讓我們到戶外去找冬天吧”二、展開：1、“找冬天”觀察落葉和常綠樹的.不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。2、回教室，結(jié)合圖片說(shuō)說(shuō)冬天的特征。引導(dǎo)幼兒從周圍的環(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來(lái)說(shuō)說(shuō)冬季特征。3、引導(dǎo)幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅(jiān)持工作?(交警、清潔工、司機(jī)、邊防戰(zhàn)士)提問(wèn)：我們小朋友應(yīng)該怎樣做?鼓勵(lì)幼兒向不怕冷的勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)，向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到幼兒園，做個(gè)勇敢的好孩子。4、請(qǐng)幼兒觀看部分影片，感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏嚴(yán)寒的精神。三、結(jié)束：請(qǐng)幼兒到戶外與老師一起運(yùn)動(dòng)，不畏嚴(yán)寒，鍛煉身體。小班玩具藝術(shù)教案7活動(dòng)目標(biāo)：1、隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變化，改變走路的速度。2、增強(qiáng)對(duì)速度變化的敏感性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、人手一件動(dòng)物玩具。2、教師自選的音樂(lè)錄音、積木若干塊、大可樂(lè)瓶若干個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：1、活動(dòng)身體：（1）教師引出游戲主題，激發(fā)幼兒用玩具做游戲的興趣?！巴婢邔殞殏円嫌變簣@啦，我們想想有什么辦法能幫助它們上幼兒園呢？”（2）幼兒自由討論，想出各種辦法。2、自由探索：（1）幼兒抱好玩具，隨著音樂(lè)的'節(jié)奏送玩具上幼兒園?！按蠹以鯓幼卟挪粫?huì)碰到一起呢？”引導(dǎo)幼兒散開尋找人少的地方走。（2）走圓圈?！扒懊嬗幸粭l小路，路上有許多小石塊，我們走路的時(shí)候一定要踩準(zhǔn)在石塊上奏，才不會(huì)迷路?！保?）教師示范按節(jié)奏走石塊路。（4）幼兒在教師的帶領(lǐng)下走