部編版六年級語文下冊第三單元綜合素質(zhì)評價 附答案

部編版六年級語文下冊第三單元綜合素質(zhì)評價

時間：90分鐘滿分：100分

題號第1部分第2部分第3部分總分

得分

第1部分積累與運(yùn)用（29分）

一、讀拼音，寫詞語。（6分）

1.kongxujuechαyousi

()()()

bonongcooconghuangIiang

()()()

二、選擇符合要求的答案，并將其序號填入括號中。（每小題1分，共11分）

2.與“默”的讀音相同或相似的一項是（）。

A.耽B.值

C.甕D.冗

3.下列漢字的韻母不都是前鼻音的一組是（）。

A.磚綻B.絆惶

C.涔潸D.口肉絆

4.下列詞語書寫有誤的一項是（）0

A.不禁微風(fēng)B.耽擱沉郁

C.休止挽回D.徘徊拔弄

5.下列詞語中加點字的注音都正確的一組是（）。

A.哪吒（n6）陪伴（Pdn）B.溶解（16ng）頭涔涔（c6n）

C.隰著淚（qin）惆悵（Chang）D.拳點兒（Chd）溫號（Xln）

6.下列詞語之間的關(guān)系與“確乎一一的確”相同的一組是（）。

A.明媚一一暗淡B.赤裸裸一一赤條條

C.伶伶俐俐一一輕輕悄悄D.原諒一一責(zé)備

7.下列詞語的構(gòu)詞特點與“忍饑挨餓”最相似的是（）。

A.七上八下B.左顧右盼

C.里應(yīng)外合D.節(jié)衣縮食

8.下列句子中有語病的一項是（）。

A.參加垃圾分類宣傳活動的有中小學(xué)生，也有男女青年。

B.在聯(lián)歡會上，我們欣賞了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。

C.同學(xué)們的幫助，使小明的學(xué)習(xí)成績跟上來了。

D.稻子成熟了，田野呈現(xiàn)出一派豐收的景象。

9.下列對描寫人物的方式及人物內(nèi)心感受的分析錯誤的是（）。

A.整個上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走??？走

吧……（語言描寫，寫出“我”內(nèi)心的焦急）

B.唉，語文課，在我深深喜歡上你的時候，我就要離開你了，我將要學(xué)習(xí)另

一種完全不同的語言了，想到這里，我嗡著淚。（心理描寫，表達(dá)“我”

對語文課的不舍）

C.我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。（動

作描寫，寫出“我”當(dāng)時興趣盎然，非常快樂）

D.我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？一一是有人偷了他們吧：那是誰？又藏

在何處呢？（用一連串的問句直接抒情）

10.下列語句中表達(dá)的語氣最強(qiáng)烈的是（）o

A.我還記得我的第一次盼望。

B.我當(dāng)然記得我的第一次盼望。

C.我怎么會忘記我的第一次盼望呢？

D.我記得我的第一次盼望。

11.下列句子應(yīng)插在語段（）o

我們走過的每一個地方，都留下了自己的笑聲。

①那時，我們是快樂的。②每一個清晨或傍晚，我們親近大自然，傾聽萬物

的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。③多年以后，我們還在懷念這段快樂

的時光。

A.①之前B.①②之間

C.②③之間D.③之后

12.依次填入下列語段橫線上的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）o

如果你是一泓清泉，就;如果你是一縷陽光，就

;如果你是一顆星星，就;如果你是一片白云，

就O

①點綴一角夜空②裝扮一方晴空③照亮所有黑暗

④滋潤一方土地

A.④①②③B.④③②①

C.④②①③D.④③①②

三、按要求填空。（12分）

13.將詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)語境選詞填空。（4+2=6分）

欣喜若（）翻箱倒（）全（）貫注

清風(fēng)（）月（）有趣味熱淚盈（）

-（）同仁（）思亂想

在那樣的年代里，田老師對所有學(xué)生（），使我這個交不起

學(xué)費(fèi)的學(xué)生（）。

14.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）

洗手的時候，；吃飯的時候，

；默默時，o

第2部分閱讀與欣賞（41分）

（一）鮮花盛開的世界（22分）

①在南極，目前已經(jīng)辨認(rèn)出來的地衣大約只有400種，苔群有75種，僅有4

種開花植物，還都是生活在南極圈以外的南極半島上。也就是說，在南極圈以內(nèi)

是看不到任何鮮花的。而在北極，地衣有3000多種，苔薛有500多種，各種各樣

的開花植物則多達(dá)900種。在北緯66°~71°之間的阿拉斯加北坡及加拿大的諸

島嶼上，生長著53個有花植物科的450種開花植物。而在北緯80°左右的格陵

蘭北部地區(qū)，仍然可以看到90多種各種各樣的開花植物，它們無疑是地球上緯度

最高的開花植物。

②如果你逐漸走向北極，就會發(fā)現(xiàn)樹木愈來愈小，愈來愈稀，最后竟完全消

失。這時，矮小的灌木、多年生禾草、地衣、苔葬則轉(zhuǎn)為優(yōu)勢，極地的這種植物

群落，被稱為苔原。

③苔原是寒帶植物的代表，它分布于北冰洋周圍沿岸，在歐亞大陸北部和美

洲北部占了很大的面積，形成一個環(huán)繞北極大致連續(xù)的地帶。

④苔原植被處于極不利的生態(tài)條件下，冬季漫長而寒冷，夏季短促而低溫，

最暖月平均溫度K有10°C或略高,最低溫度則達(dá)一55℃。植物生長期每年只有2~

4個月。在生長季節(jié)里，根只能在距地表僅30厘米的深度內(nèi)自主伸展，30厘米以

下，則是堅如磐石的永久性凍土層。年降水量200~300毫米，且大約60%分布在

夏季。由于蒸發(fā)量極低，故氣候是濕潤的。苔原地區(qū)風(fēng)速很大，冬季的風(fēng)速可達(dá)

15-30米/秒。苔原的光照極特殊，夏季白晝很長，有好幾個月太陽不落，冬季

則是漫漫的極夜，幾個月見不到陽光。

⑤多數(shù)植物矮小，許多植物緊貼地面匍匐生長，這是抗風(fēng)、保溫及減少植物

蒸騰的適當(dāng)手段。例如極柳、彎樺為匍匐地型，高山拿筋為墊狀植物。

⑥苔原植物常具大型鮮艷的花和花序，如勿忘草、罌粟、蠅子草的花色便鮮

艷欲滴，而且北極植物花的特點是大部分花向著太陽開放，并呈杯型，這可能與

植物要盡可能多地采集太陽光有關(guān)。有些植物則能在開花期忍受冬季的寒冷，如

北極辣根菜的花和幼小的果實在冬季有時被凍結(jié)了，但到春季解凍后則繼續(xù)發(fā)育。

15.在北極看不到的事物是（）0（3分）

A.高大的樹木B.綠色的苔薛

C.矮小的灌木D.開花植物

16.北極看不到陽光的季節(jié)是（）o（3分）

A.春季B.夏季

C.秋季D.冬季

17.北極植物的花的形狀大多為“杯型”的原因是（）。（3分）

A.保持花色鮮艷B.避免花被風(fēng)吹落

C.溫度太低D.盡可能吸收陽光

18.對第④自然段帶點詞“只有”在表達(dá)上的作用，理解正確的是

（）。（3分）

A.說明北極比南極氣溫高。

B.強(qiáng)調(diào)北極氣溫高。

C.突出北極氣溫極低。

D.說明北極在最暖月份的氣溫并不低。

19.“苔原植被處于極不利的生態(tài)條件下”表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（5分）

20.閱讀本文最使你驚訝的是什么？請舉例進(jìn)行說明。（5分）

（二）童年的烤地瓜（19分）

①走在大街上，每每聽到小販們叫賣烤地瓜的聲音，童年時我和小伙伴們在

秋天的田野里烤地瓜的情景便會一幕幕地浮現(xiàn)在腦海中。

②那時，除了上學(xué)外，放羊割草成了我們這幫小孩的主要任務(wù)。秋天，地瓜

收獲的季節(jié)，我和一幫小伙伴一邊放羊一邊找個地方烤地瓜吃，那是我童年里最

快樂最解饞的時候。我們常把羊群放到田間的溝渠里，然后開始分工。先選一個

人看管羊群，其余的小伙伴有的負(fù)責(zé)挖坑壘窯，有的拾柴燒火，有的到附近的地

里“偷”地瓜。挖坑壘窯可是個功夫活兒，在溝壑的邊沿，挖個土坑，下面留一

個燒火口，上面用土塊一塊一塊地壘起來，下面用大的土塊，往上逐漸用小的土

塊圍攏成一個中空的圓錐體，沒有經(jīng)驗的往往壘到一半就坍塌了，還要從頭開始。

每次挖坑壘窯的工作都是由年齡最大的雪寶負(fù)責(zé)，不到半個小時的功夫，一座像

模像樣的土窯就壘好了。地瓜當(dāng)然是就地取材，誰家近就去誰家地里去“偷”，

時間長了，也就總結(jié)出一個經(jīng)驗，看哪棵地瓜秧長得粗壯茂盛，而且根部的土被

拱得裂開了，那么準(zhǔn)會在下面挖出一塊大的地瓜來。每次雪寶都告訴我們，挖地

瓜的時候不能連根拔起，更不能把一棵瓜秧的地瓜全部扒光，每棵挖一個后再用

土埋上，這樣不容易被人發(fā)現(xiàn)了。

③土窯和地瓜備好后，我們這幫小伙伴圍成圈，開始點火燒窯。先用拾來的

干草慢慢點著，鼓起嘴小心地把火吹旺，再用田間的玉米秸、干樹枝燒。燒火時

也要小心翼翼，唯恐上面的土塊坍塌，紅紅的火烤著雪寶的臉，不一會工夫他就

滿頭大汗了。野地里，火就著風(fēng)勢，越燒越旺，等到燒到壘在上面的土塊大部分

都變紅就可以?；鹆?。這時把坑里的灰燼扒出一些，將壘在上面的土塊的一小部

分抖落到坑底，然后一塊一塊地把地瓜放到土坑里面，再把剩余的、燒紅的土塊

用腳踩碎，蓋在地瓜上面。為了把熱量封存好，還要把土坑封好，用手摸著哪兒

熱就往哪兒培土，直到周邊的溫度和常溫差不多，就算大功告成了。

④大約過了一個多小時，有人說應(yīng)該熟了。幾個小伙伴再圍在一起，小心扒

開土與灰。嘀，首先一股甜甜的香味沖出來。這時，你看吧，一個個眼睛瞪得圓

圓的，暗暗地咽著口水,選一個人揀出那些熱氣騰騰的地瓜，接著按照人數(shù)將地

瓜平均分開，否則會因為分配不均而鬧矛盾。拿到地瓜后，每個人都邊吹著熱氣，

邊從左手換到右手……燙手的地瓜掰成兩半，熱氣頓時冒出來，香氣撲鼻，忍不

住誘惑的小伙伴把黃黃的地瓜瓢吃到嘴里，但不能著急，心急了不燙著也得噎著。

有的吹著氣，待熱量散盡再慢慢享用。一陣?yán)峭袒⒀屎?，等把分到手的地瓜全?/p>

吃完，用黑黑的手掌順手一抹嘴，瞬間成了花臉。你指著我樂，我指著你笑，臉

不黑的，也要給他抹黑，嘻嘻哈哈地你追我打……

⑤如今，三十多年過去了，我懷念和小伙伴一起烤地瓜的童年時光。走在街

頭巷尾，在香味的誘惑下，我總情不自禁地要買兩塊烤地瓜，以滿足自己對逝去

的那段童年時光的美好追憶和對現(xiàn)在富足生活的珍惜。

21.每次''挖坑壘窯”由雪寶負(fù)責(zé)的原因是（）o（3分）

A.雪寶年齡大B.雪寶有經(jīng)驗

C.雪寶手腳麻利D.“挖坑壘窯”是苦活、累活

22.下列整理的故事情節(jié)正確的是（）。（3分）

①火烤地瓜②挖坑壘窯③抹黑取樂

④就地“偷”瓜⑤分食地瓜

A.②④①③⑤B.②④⑤①③

C.②④①⑤③D.②①③⑤④

23.對第④段畫線部分的分析、理解正確的是（）o（3分）

A.通過對小伙伴神態(tài)、動作的描寫說明作者童年所處的那個年代物質(zhì)匱乏。

B.通過對小伙伴神態(tài)、動作的描寫表現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子嘴饞的特點。

C.通過對小伙伴神態(tài)、動作的描寫說明雪寶烤地瓜的技術(shù)了得。

D.通過對小伙伴神態(tài)、動作的描寫從側(cè)面反映烤地瓜的香味十分誘人。

24.文中的雪寶給你留下怎樣的印象？結(jié)合文章內(nèi)容回答。（5分）

25.文章最后一個自然段有什么作用？（5分）

第3部分表達(dá)與交流（30分）

26.酸甜苦辣，喜怒哀樂，構(gòu)成我們多姿多彩的生活。其中哪個字眼最能撥動你

的心弦？拿起筆，書寫一曲難忘的童年之歌。寫的時候，把印象深刻的內(nèi)容

寫具體，把真實的情感表達(dá)出來，題目自擬。

第三單元綜合素質(zhì)評價

一、L空虛覺察游絲撥弄草叢荒涼

二、2.A提示：根據(jù)形聲字聲旁表音的特點，確定“默”的聲旁，作出判斷。

3.B4.D5.C6.B

7.D8.A

9.C

10.C提示：從句式表達(dá)的效果進(jìn)行比較，再判斷。

11.C

12.D提示：注意各選項表達(dá)的意思與橫線前詞語表達(dá)意思的內(nèi)在聯(lián)系。

三、13.狂柜神朗

饒眶視胡

一視同仁熱淚盈眶

14.日子從水盆里過去日子從飯碗里過去

便從凝然的雙眼前過去

(-)15.A16.D17.D18.C

19.①北極氣溫很低，植物生長期短。

②地表供植物的根自由伸展的深度只有30厘米。

③在冬季幾個月不見陽光。

④苔原地區(qū)風(fēng)很大。

20.示例：最使我驚訝的是在北極有些植物的花和果實因氣溫低而被凍結(jié)，等到

春季解凍后繼續(xù)發(fā)育，這種現(xiàn)象從未聽說過。

(-)21.B22.C23.D

24.①能干。不到半小時工夫就能壘出像模像樣的土窯。

②聰明。告誡“偷”地瓜的小伙伴不能連根拔起，也不能把一棵瓜秧的地

瓜全部扒光，以免被發(fā)現(xiàn)。

③肯干。把苦活、累活都包了，挖坑壘窯，添柴燒火。

25.①照應(yīng)文章開頭，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。

②篇末點題，深化文章的主題，表現(xiàn)了作者對童年美好生活的懷念。

26.略。

8/11

附加題

小學(xué)反問句改陳述句

反問句改陳述句練習(xí)

1.睡覺了，怎么還能玩手機(jī)呢？

2.上語文課了，怎么還能折紙呢？

3.難道可以在教室里到處亂跑嗎？

4.爬樹難道不危險嗎？

5.你都長蛀牙了，怎么還能吃糖呢？

6.你都沒刷牙，怎么就睡覺了呢？

7.今天雨下的這么大，你怎么沒帶傘？

8.天都黑了，難道還能出去玩？

9.難道這個字你不會寫嗎？

10.你這樣做是不對的，難道你不知道嗎？

11.難道我不會踢足球嗎？

12.難道不認(rèn)真學(xué)習(xí)，會有好成績嗎？

13.垃圾桶里的垃圾都滿了，你難道還不打算去倒？

14.夏天的太陽難道不像一個大火球嗎？

15.你難道不應(yīng)該關(guān)心同學(xué)嗎？

16.剛吃完飯，難道你就餓了嗎？

17.考試考了100分，難道爸爸媽媽沒有表揚(yáng)你？

18.天氣那么好，難道你不打算出去玩嗎？

19.北京難道不冷嗎？

20.頭發(fā)都那么長了，難道你還不去理嗎？

21.前方有個小房子，不正是我的家嗎？

22.前面那個騎車的人，不正是我的爺爺嗎？

23.小鳥怎么不會飛呢？

24.葉子上的蟲還用治？

25.難道自行車還能跑過汽車？

26.雷鋒精神怎么會過時呢？

9/11

27.沒寫完作業(yè)，難道能出去玩嗎？

28.這本書不正是你的嗎？

29.你的作業(yè)難道還不打算寫嗎？

30.小妹妹難